1、教学设计设计者课型讲授课教材版本人教版教材课时1题目专题4.3禁止生物武器教学方法和手段多媒体，提问学习目标1.举例说出生物武器的主要种类。2.举例说出生物武器给人类带来的威胁。3.形成坚决禁止生物武器、维护世界和平的态度。重点难点重点：了解生物武器的给人类带来的危害。难点：形成坚决禁止生物武器、维护世界和平的态度。教学过程教学内容教师活动学生活动导入一、生物武器的概念二、生物武器的种类三、生物武器的传播途径四、生物武器给人们带来的威胁五、生化武器的特点六、禁止生物武器公约电影：生化危机宣传海报用多媒体课件展示课题和教学目标。生物武器，亦称细菌武器，所谓生物（细菌）战剂是指用来杀伤人员、牲畜和
2、毁坏农作物的致病性微生物及其毒素，它的杀伤破坏作用靠的是生物与生物之间的克制。用生物杀死有生力量和毁坏植物的武器统称为生物武器。简单介绍几种生物武器1. 炭疽杆菌2. 天花病毒3. 肉毒杆菌毒素4. 基因重组致病菌以漫画的形式展示生物武器的传播途径用多媒体课件展示炭疽杆菌、转基因蜡状杆菌等图片和下列问题：1.生物武器的早期使用.2.在第二次世界大战中，侵华日军如何利用生物武器，给中国人民造成了哪些伤害？3.第二次世界大战后，某些国家仍然在发展细菌武器、生化毒剂。试举例说明。4.目前，有些国家对有重组基因技术制造全新致病菌表现出极大兴趣，用重组基因技术制造全新致病菌作为生物武器有哪些危害？1.致
3、病性强，传染性强；人易感2.较隐蔽：不易被发现；易传播，发病有潜伏期，污染面积大，危害时间长3.易得到：制备容易，花费小4.传染途径多，治疗困难。5.受自然条件影响大1972年4月10日,苏联,美国,英国分别签署了禁止生物武器公约 1975年3月正式生效，并无限期有效。各国在自愿的基础上遵守该公约。截止到2009年12月，已有163个缔约国。1984年11月15日中国也加入了这一公约.生物技术在给人们的生产和生活带来了很好的影响和改变的同时，某些国家也将生物技术应用于战争。电影虽然是科幻题材，但也说明生化武器的危害性。问题：1.什么是生物武器？2.生物武器的种类有哪些？3.生物战剂散播的途径有
4、哪些？4.生物武器有哪些危害？5.生物武器有哪些特特点？（）或通过食物、（）等间接地散布到敌方。用多媒体课件展示该部分内容、小结。师生小结呼吁学生树立维护世界和平，禁止生物武器的观念。认知目标同时学生自学课本内容，完成自主学习。读图、读书，回答问题。与老师一起小结。直接生活必需品学生观察图片，阅读资料内容。掌握生化武器的特点形成知识结构板书设计4.3 禁止生物武器一、 生物武器的概念二、 种类三、 传播途径四、 生物武器给人们带来威胁五、禁止生物武器公约课后反思多媒体展示的图片加深了同学们对生物武器的认识，加深了同学们对二战时日本所犯滔天罪行的印象，激发了他们的爱国热情，坚定了他们禁止生物武器的信念。
