1、专题六图文转换考纲展示考纲定位图文转换，能力层级E。高考概况1.题目形式：主观题为主，客观题较少。2考频分值：本考点为课标全国卷的必考题，分值一般为46分。3命题热点：主要考查数字表格转换和漫画图片转换，集中在数据规律，漫画图片的内容、寓意、画面内涵等方面。命题趋势预计本年高考本考点仍然为必考内容，会在继承的基础上大力创新，将读图、修辞、语言表达等进行综合考查。真题试做1(2014课标全国卷)下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。_2(2014大纲全国卷)根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡
2、居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。_3(2014湖北高考)下边的绘画和书法作品，展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。要求：必须原创；运用比喻、比拟两种修辞手法；不超过60字。_【知识导图】【核对反思】1【解析】本题以图文转换的形式考查对画面的理解和语言表达简明、连贯、得体、准确的能力。该图应属于思维导图类，要注意理清思维框架的层次。最低端是整个框架的中心：“瑶族村3日行”。下级节点分为两个方面“准备”和“实施”，每个方面又包含新的子节点。【答案】(示例)本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好
3、所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。2【解析】本题是一道图文转写题。这个图表，主要内容为城镇居民与农村居民人均文化消费支出特点的情况的对比，一是两者都在逐年增加，二是两者增幅有别。解题时要注意横坐标、纵坐标所标注的数据，全面、准确地分析表格中的数字以及呈现出的规律，通过比对、概括，得出答案。【答案】(示例)图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。3【解析】本题考查正确运用比喻、比拟修辞手法，及语言表达准确、鲜明、生动的能力。解答此题，首先要注意所
4、写内容是“用诗或文的形式描绘你心中的奔马”，注意“奔马”两个字，确定所写内容不是笼统的任何形态的马。其次要注意联想和想象，运用比喻、比拟两种修辞手法，从而使文字富有文采。最后，注意所写字数不能超过60。【答案】(示例一)奔跃气如虹，昂首啸长空。龙马抖精神，奋蹄疾如风。(示例二)哒哒哒哒，蹄声敲醒草原；萧萧长嘶，鸣声激荡群山！啊，草原的精灵，大地的骄子，迅疾如风，快似闪电！骏马奔驰，一往无前。考点一表文类知识提要图表的特点在于将抽象的数据通过图形和表格转化为直观的信息，来展现某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。图表解答题就是要求考生将图表中相关信息，用适当的语言表达出来，它主要考查考生对语言
5、的概括提炼能力。典例剖析(2014辽宁高考)阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，补充下面文段中空缺的内容(不得出现数字)，使上下文语意连贯。(1)您希望开设礼仪教育的课程吗？()A非常希望B希望C不希望 D无所谓调查对象选项学生市民A19.08%11.90%B68.79%59.52%C5.20%5.95%D6.94%22.62%(2)您认为礼仪教育的承担者应该是(多项选择)()A家庭 B学校C社会 D以上都是调查对象选项学生市民A20.23%22.62%B9.83%15.48%C8.67%13.10%D65.32%58.33%调查显示，学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否
6、希望开设礼仪教育课程的问题上，学生与市民中_。在礼仪教育承担者的问题上，学生与市民中_；同时，也都认为家庭、学校、社会三者之间，家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪教育的需求，_。_【解析】本题以表文转写的形式考查语言表达简明、连贯。首先要明确图表所显示的内容，再根据题目要求作答。【答案】多数希望开设礼仪教育课程多数认为礼仪教育的责任应由家庭、学校和社会共同承担学生比市民更加强烈方法归纳解答图表分析题的“四个步骤”第一步：读懂图表(1)注重整体阅读。通过整体阅读，搜索有效信息，不顾此失彼、遗漏信息。同时要兼顾图表的各个要素(比较对象，比较
7、角度、项目、各种数据及其变化特点)。(2)重视数据变化。数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处，也是得到观点的源头。尤其要重视数据相差巨大的比较项。(3)注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”等。第二步：明确要求(1)明确是文字转换题还是信息推断题。(2)明确表述对象。(3)明确修辞要求及字数要求。第三步：组织答案(1)表述对象一般为图表名称的关键词。(2)文字转换题概括时不得遗漏信息。(3)做结论时针对性要强。(4)注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如“增长(加)了”“增加到”“增长了倍”“与同期相
8、比，增长”“减少到”“减少了(百分数、分数)”“近一半(50%左右)”“大部分(比例在55%70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等词语的选用。第四步：检查答案(1)信息是否多余或遗漏缺失。(2)信息推断是否错误。(3)答案是否存在语病。对型训练1(2014课标全国卷)下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。_【解析】本题以图文转换的形式考查语言表达准确、连贯的能力。描述图示要抓住图示各元素之间的联系，准确描述出“春游”的组织形式、具体准备、活动要求及活动内容。图示“分5组”是组织形式，图示“小组”统领的是
9、准备和要求，图示“班级”统领的是活动内容。【答案】(示例)本次春游全班分为5个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调；各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。2(2013江苏高考)有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。年龄人数作品20岁前2125岁2630岁3135岁3640岁4145岁处女作72人95人36人7人代表作8人31人96人50人25人_【解析】本题从图表的角度考查图文转换。根据表中数据可知，作家发表处女作的高峰年龄段是2030岁，发表成熟时期的代表作的高峰年龄段却是3145
10、岁，这两者相差十年左右，这十年，就是写作逐步成熟的时期。【答案】大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。3请根据下面曲线图回答问题。(1)团队的工作效率与激励力度之间的关系是：在工作前期，团队的工作效率呈上升趋势，激励力度逐渐加大；当作进行到中期时，_；当工作进行到后期时，团队的工作效率再次呈上升趋势，激励力度逐步降低。(2)上图所反映的工作效率与激励力度变化的规律，给领导者的启示是：_。【解析】本题考查曲线图表的阅读分析能力。解答时，要注意数据曲线所呈现出来的互动关系，并且注意各个时期的不同特点，进而由这种特点总结出启示来。【答案】(1)团队的工作效率开始逐步下降，激励力度进一
11、步提高。(2)在不同的时期，根据团队工作效率的变化，调整激励力度。4(2011湖北高考)分析下图，得出结论，并合理推断其原因。要求：语言表达准确、简明；结论和原因均不超过25字。宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量对比图(1)结论： _。(2)原因： _。【解析】本题考查柱形图表的阅读分析能力。解答此类题目的一般思路为：源信息(图表)观察认读分析理解归纳概括文字表达。这个图表的主要内容为公路、铁路、民航客运量的对比，主图为柱形图，解题时要注意横坐标、纵坐标所标注的数据，全面、准确地分析表格中的数字以及呈现出的规律，通过比对，按设题及答题要求，概括出结论和原因。【答案】(1)结论：铁路开
12、通后，客运量超过公路、民航，成为出行首选。(2)原因：铁路出行比公路速度快，比民航费用低。考点二图画类知识提要图画类的试题包括图片类试题和漫画类试题。图片，能直观、形象、生动地表情达意。描述图片内容、揭示画面的内涵，也逐渐成为高考中对考生鉴赏、表达能力的考查内容。而所选的图片题材，都是蕴含着时代精神和人生价值观的，这样，该类题型在考查学生语言表达能力的同时，也考查着同学们对价值观和人生观的认识和判断。漫画，是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。漫画一般由标题、画面、寓意三部分组成，标
13、题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会从如下几个角度入手：概括寓意；拟加标题；描述画面；综合考查。典例剖析1(2014山东高考)下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。_【解析】本题考查语言表达的准确、生动和正确运用常见的修辞手法的能力。这是一道图文转换题，做这类题要通过仔细观察，充分发挥自己的想象力，使用准确、生动的语言表述出来。另外还需要注意修辞和字数的要求。【答案】(示例)一抹恬淡的微笑，如同一阵和煦的春风。一次鼻尖的轻触，
14、更像是一次心灵上的碰撞。那稚嫩的臂膀举起的不仅仅是一只弱小的兔子，更是人与动物之间的和谐相处，亲密无间。2(2014广东高考)阅读下面三幅图，联系第二幅图的文字，给另两幅图配上文字，要求前后内容相关，逻辑严密。【解析】本题考查对画面的理解和语言表达简明、连贯、准确、生动的能力。首先要看懂图画：三幅图分别画的是人未到平衡点、走上坡路，过了平衡点、走下坡路，处在平衡点、在最高处三种情形。其次要认真分析处的示例文字：运用第二人称，揭示图中人所处的情形及其人生哲理。要注意前后内容相关，逻辑严密；配文简洁，用语准确，表达生动。【答案】当你走向平衡点时，以为会越走越高。当你退回平衡点时，才发现平衡才是人生
15、最好的状态。方法归纳图片文字转换题需“二把握”“一抓住”1把握题目要求要细心审清题目的要求，不要漏掉任何一个限制条件，包括对字数的要求，只有一一落实题干要求，才能取得好成绩。要抓题眼，确立重点。任何题干的表述都是有重点的，抓住重点就抓住了得分点。要根据题干的指令要求和题目所给的条件以及图片中所示的内容去找答案，不能抛开题中的条件、图形和作者意图，只凭记忆的知识或想象来回答。考题要求往往对内容有一定的提示性，这样抓住有效信息比较分析有关内容，才能回答到位。2把握命题意图解说寓意解说寓意时要准确理解画面寓意；解说画面时要扣住画面寓意，即使题目没有要求解说寓意也要如此。符合要求即要看准命题意图，按要
16、求答题。3抓住特征描述画面抓住能反映画面寓意的特征进行详细描述，描述时只要求对图片内容本身加以说明，不可超越图片所给信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。当然，如要求使用比喻、拟人等修辞，那就结合画面进行合理的想象，进行生动的描绘。漫画文字转换题需“四看”解答漫画题时要认真审阅漫画本身，多角度、多层面、全方位地思考，透视画面本意。首先要读懂“画中话”，在此基础上，再研读“画外话”。具体答题时要从细微处入手，一般要遵循以下几个步骤：1看漫画的标题漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画的主题。因此，我们首先要看漫画的标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来
17、进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。2看漫画的画面漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，以说明某种观点。漫画画面上的每一个细节都对表达寓意有提示作用。如每幅画画了几个人物，他们都在做什么、想什么，人物的衣着、物件都是怎样的，人物数量的变化说明了什么等。因此，一定要仔细观察画面，这样才能全面领会漫画的寓意。3看漫画的语言文字漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解答漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。4看漫画的夸张之处漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或
18、场景描绘进行变形夸张，以引起观者的共鸣。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。如在三毛流浪记里，三毛的头画得特别大，腿特别细，头上只画三根头发，衣着褴褛，把一个营养不良骨瘦如柴的穷苦孩子的特征进行夸张，突出三毛穷苦的本质，使其鲜明地呈现在人们的面前，获得了更直接、更明显的艺术效果。对型训练1(2014江苏高考)阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是()A人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当。B人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。C我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么。D我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福。【解析】本题以图文转换的
19、形式考查对画面的理解。本题考查的实质是把握漫画的寓意。首先要读懂漫画，漫画的中间是一个写意的人，代表手的线条抓着一些东西，而头部后转，代表眼睛的黑点紧盯着未被抓住的东西。再比对选项，可以确定寓意为我们总是想不到我们已经得到的，而总是盯着(想要)我们未得到的。【答案】C2(2013重庆高考)阅读下面漫画，按要求答题。(1)给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。_(2)用一句话说明漫画给你的启示。要求：与标题有内在联系，不超过15个字。_【解析】本题考查拟写标题和理解漫画寓意的能力。做这类题，首先要读懂画面，然后揣摩画面中蕴含的意义。理解这幅漫画的关键是小猫投在墙上的影子和伞后
20、隐藏的影子。小猫的影子很像伞的影子，但伞的真正影子却在其背后。本题开放性较强，只要标题、画面、启示间有内在联系，且言之成理即可。【答案】示例：(1)真相假象(2)不要被假象迷惑，真相常躲在背后。3(2014四川高考)为展示“走进汉字历史，探究字形变化”的研究性学习成果，请给下面的汉字字形演变表配写一段说明性文字，介绍汉字字形的演变特点。要求：至少答出两个特点；语言准确、简明、连贯；不少于40字。汉字字形演变表_【解析】本题以图文转换的形式考查语言表达的准确、连贯、简明。回答该题时主要看横栏汉字字形的演变特点，要回答出至少两个特点，同时注意字数要求。【答案】(示例)汉字演变具有象形程度逐步减弱，
21、字形由繁到简的特点。从“鱼”“马”等字看，小篆及之前的汉字与图画相关，象形性强，笔画繁复；之后象形程度减弱，字形逐步简化。4(2014安徽高考)下面关于我国正在建造的大型射电望远镜的图片和文字材料，是某中学科技节期间一块展板上的内容。请筛选相关信息，以解说员的身份，向前来参观的同学作介绍。要求：简明、生动、得体，至少运用一种修辞手法，不超过100字。名称：500米口径球面射电望远镜选址特点：贵州黔南平塘县天然喀斯特洼坑构造特点：球冠状反射面由约1800个六边形球面单元拼合而成建造特点：利用四面环山、中间凹陷的天然喀斯特洼坑铺设超大口径的球冠状反射面用途：将我国空间测控范围由地球同步轨道延伸至太
22、阳系外缘，探测宇宙中的遥远信号和物质，搜索地外文明和生物意义：将成为世界上最大的天文射电望远镜，未来2030年处于世界一流地位_【解析】本题从拟写图片解说词的角度考查修辞运用和语言表达简明、生动、得体的能力。题干中要求对信息进行筛选，因此，写解说词时首先应明确哪些信息是必要的。分析图片下方的说明材料可知，解说对象(望远镜)、大小(500米)、安放地点(天然喀斯特洼坑)、用途(探测宇宙)和意义(世界上最大)等都应在解说中体现出来。其次，要运用至少一种修辞手法，语言力求简明、生动。【答案】(示例)同学们，展板上介绍的巨型球面射电望远镜，口径有500米，像一只巨碗，安放在天然喀斯特洼坑中。它建成后将
23、是世界上最大的射电望远镜，能为我们探测遥远的天外之谜。考点三徽标类知识提要徽标是表明事物特征的记号，它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言，除标示什么、代替什么之外，还具有表达意义、情感和指令行动等作用。徽标不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的寓意。徽标常采用较抽象的图案来展示其独特创意，因此，该类题型便常以“说明构成要素”“鉴赏”等为考查点。典例剖析(2013课标全国卷)下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。_【解析】本题是图文转换题。首先要注意要求：除文字以外的构图要素及其寓
24、意。还要认真观察图片：中间有山、水、太阳，外围是十环，体会它的象征意义。【答案】(示例)图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境”。方法归纳徽标文字转换题答题技巧1细观察宏观把握徽标(行业性图标)的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、地点、事物等。如上面例题标志中的太阳、青山、绿水等。要认真观察图画组成部分，避免遗漏说明内容，或疏漏创意之处。2巧想象注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标
25、的创意(含义)，要联系具体对象做出合理想象。忌随意猜想，要扣住图中的信息点来联想。如上面的例题，就要把标志与“环保”的主题联系起来，展开想象的翅膀，分析标志的各构成要素所蕴含的该主题活动的内涵。3善表达一般采用规范的说明语言，做到准确、简明、平实、清晰，也有些题目要求运用生动的语言作答，总之要根据要求回答。说明(介绍)画面要分清说明顺序(时间顺序、逻辑顺序、空间顺序)。对型训练1(2013课标全国卷)右面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。_【解析】本题以徽标的形式考查语言的综合运用能力。描述画面要素要抓住画面特征，揭示其寓意要依据
26、画面要素挖掘其象征意义，做到由表及里。【答案】图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。2每年9月14日是“中国网民文化节”，下图是“中国网民文化节”的标志，请用简洁的语言评析标志中图案的创意。_【解析】第一步，阅读题干，明确题目要求“评析标志中图案的创意”；第二步，仔细观察标志的构成内容，特别是标志中的符号，该符号与活动主题“网民文化节”有着直接关系，务必从抽象变形的符号中领悟出符号的代表意义，如该标志中的符号像“e”(代表网络)，又像“文”(代表文化、文明)；第三步，根据自己的理解和分析整理答案
27、。【答案】标志整体呈现一个舞动奔腾的人，彰显“以人为本”的服务理念。标志主体像字母e，象征网络；又像汉字“文”，代表文化、文明。1(2014广东百所高中联考)当前大学生消费状况令人震惊。阅读下面抽样调查图表后，请你从不同的角度归纳出一个观点，并写出一个可以进行研究的问题。要求观点鲜明，表述简洁，语言连贯。调查选项调查结果大学生人数所占比例生活用品名牌衣服、手机、电脑、MP470%日常活动生日会、老乡会、欢送会、庆祝会95%月费用两千元65%年费用四万元58%(1)如果你是教育工作者，观点是_，可以进行研究的问题是_。(2)如果你是商人，观点是_，可以进行研究的问题是_。【解析】解答时，要分清是
28、“教育工作者”的角度，还是“商人”的角度，两者的角度不同，看待问题的观点自然有所差别。教育工作者主要是着眼于大学生个人消费的合理性问题，商人主要考虑的是商机和利润最大化的问题。【答案】(1)观点：大学生个人消费过高。可以研究的问题：如何引导大学生合理消费。(2)观点：大学生已成为庞大的消费群体。可以研究的问题：怎样到大学里去寻找餐饮、服装、高科技电子产品等行业的巨大商机。2下面是“某中学学生消费情况调查表”，读后完成下面题目。消费情况类别该花的就花尽量节俭不花白不花追求名牌消费随家庭经济状况模仿父母消费初中60.3%13.4%21.6%8.6%66.4%78.6%高中43.3%25.4%6.6
29、%3.6%80.4%71.6%从以上表格中可以得出哪些结论？(不得出现数字)_【解析】要注意分析表格中的极端数据，特别是“该花的就花”这一栏；同时，注意家庭经济状况对学生个人消费的制约作用；还要注意高中生和初中生的区别分析。【答案】中学生节俭意识普遍欠缺。父母的消费观及家庭经济状况，直接影响着中学生的消费状况(消费观)。高中生比初中生消费状况(消费观)更为理性(合理)。3(2014四川成都第二次诊断)下面是关于新年祝福方式之一“群发短信”的调查表，请按要求回答相关问题。1.过年期间你收到群发短信的比例有多少？三分之一以下9.9%接近一半31.2%一半以上58.9%2.你是怎样阅读群发短信的？认
30、真阅读18.5%只看名字，基本不看内容61.7%根本不看19.8%3.收到群发短信你会回复吗？会29.7%看发信人而定50.5%不会19.8%4.你认可群发拜年短信这种祝福方式吗？群发短信没诚意19.8%认同，至少人家想到我50.5%不认同，当面见最好29.7%(1)分析上表，概括出调查结论。(不出现数字)_(2)为什么当今会流行群发短信？请结合现实简要探究，至少提出三点原因。_【答案】(1)(示例)大部分人用群发短信的方式来表达祝福，大部分人对群发拜年短信显示出较大的宽容，但并不重视短信内容。(2)(示例)中国传统文化的影响。中国人重视礼尚往来，过年时要彼此传达祝福。信息时代的浮躁表现。当今
31、时代人们应酬增多，没有足够时间精心表达祝福。传达情感和问候方便、快捷。(如答其他内容，言之有理也可给分)4(2014山东济南模拟)有调查研究机构开展了美、韩、日、中四国“高中生生活意识比较”课题研究。调查结果表明，四国高中生学习意识、生活意识各不相同。根据表格，完成后面的题目。学习意识生活意识幸福指数认为学习最重要关心学习成绩有金钱和打工意识满足过普通生活美国50.5%87.8%63.3%63.3%83.8%韩国50.9%88.2%70.7%52.2%73.3%日本46.2%74.1%52.2%70.7%77.4%中国70.6%93.4%41.8%43.8%80.7%(1)结合图表内容，以“中
32、国高中生的幸福指数”为陈述对象，得出结论。_(2)请从人的综合素质发展的角度给中国高中生提出一点建议。_【答案】(1)中国高中生的幸福指数比较高，这与他们重视学习、有进取心有关。(2)中国高中生独立自主意识比较弱，可以把打工作为锻炼社会能力的方式，同时也应该注意培养生活能力。5(2014山东济宁二模)下面是“2013年中小学生上网调查”统计表，请阅读后回答问题。学生上网普及率小学87.5%初中91.4%高中93.9%学生上网内容玩游戏524%QQ聊天402%学习和其他7.4%家长对上网的态度反对72%赞成23%顺其自然5%家长反对的原因影响学习54%接触不良信息41%其他5%(1)全面把握图表
33、信息，从学生或家长的角度概述结论。(不超过40字)_(2)就你的结论提一条合理化建议。(不超过30字)_【解析】解答第(1)题，可根据表格中的数据从学生或家长的角度概述结论。第(2)题，则可依据第(1)题中的结论再从学生或家长的角度提一条建议。【答案】(1)(示例一)中小学生普遍上网且普及率随学段增长，多数人上网做与学习无关的事。(示例二)多数家长对学生上网持否定态度，认为会影响其健康成长。(2)(示例一)学生上网应该做有利于学习等有益的事情。(示例二)家长要对孩子上网做正确引导以利于其身心健康成长。6春节前，广州气象局给广大市民发送了一条手机短信，介绍春节期间天气情况并做出相应提示。请你根据
34、下图内容代为编写这条短信。要求：语言简明，温馨得体，包括标点符号不超过90字。广州市春节天气预报_【答案】市民朋友，新春快乐。春节期间，我市天气以阴有小雨为主，年廿九到年初三气温在815之间，初四到初六降温明显，最低温度5，请大家做好防寒防雨措施，度过一个愉快的春节假期。7(2012天津高考)阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。(1)中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。(数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等)_(2)请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式中的一种，概括其特点并
35、略作说明。_【解析】本题考查考生的读图能力和图文转换的能力。解题时要仔细观察两个不同阅读媒介的图表，对比分析不同时间段的变化情况。【答案】(1)近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。(2)数字媒介阅读，携带方便，信息量大，而且可以实时更新。(选取传统纸质媒介阅读，言之有理亦可)8工作环境、薪酬和与同事的关系是影响外来务工人员幸福感的重要因素。请根据下面某市对外来务工人员幸福感调查的图表，回答问题。(1)请用一句话概述该市外来务工人员幸福感的状况。_(2)如果你是该市的人大代表，看到调查表后，你将从哪几个方面撰写提高外来务工人员幸福感的提案？_【解析】解答第(1)题，
36、要综合考虑工作环境、薪酬和与同事的关系三个方面，分析柱状图，“比较满意”和“一般”所占比例较高，总体上“一般”比“比较满意”稍高，由此可以得出外来务工人员的幸福感“一般”。解答第(2)题，应该从工作环境、薪酬和与同事的关系三个方面逐项回答。【答案】(1)该市外来务工人员的幸福感一般。(2)可以从优化工作环境、提高薪酬待遇和保持城市良好的开放性和包容性等方面撰写提案。9下列图表是对汉字“书写”现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。(1)从图中汉字“书写”的现状可以得出怎样的结论？(要求：不出现数字，字数1020)_。(2)针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。(要求：字数分别在10
37、20)社会： _。学校： _。【解析】图形转换成文字，即使考题中没有说明“不出现数字”，我们也要避开数字进行归纳总结，数字只是现象，我们透过数字能发现什么问题，其本质才是我们要表达出来的。做题时应根据数字的比重来推断某种现状或倾向，再用恰当的文字表述出来。【答案】(1)写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧(2)电脑的普及使用、急功近利的浮躁意识及人们对书写的不重视缺少重视书写的浓厚氛围，教师对书写要求低，学生得过且过10(2014山东临沂模拟)为下面的漫画一次使用拟写解说词，要求至少运用一种修辞手法，能揭示漫画的内涵。(不少于50字) _【解析】漫画中一只手握着两棵树，树的下半截已被砍伐成筷子
38、的模样。该漫画揭示了保护环境、杜绝一次性筷子的主题。解答时，注意运用一种修辞手法。【答案】这是一幅把两棵绿树当筷子使用的画面。使用一次性筷子，就像手持刀斧砍伐森林。它警示人们：破坏自然环境就是自毁家园。11(2014湖北高考)下面四个字是由象形字“人”()变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义，仿照“比”、“化”两例，用七字句描述“从”、“北”的形体结构与字义。要求：形义描述合理；押韵。【解析】本题考查仿写能力。解答此题，首先要认真观察这四个会意字，弄懂字的形义之间的关系。其次要仔细阅读例句，按照例句的形式，针对“从”“北”两个字分别写出两个七字句，所写的语句要能展示字的形义关系；此外，还
39、要注意所写句子结构一致，修辞相同，意脉相承，内容相关，风格近似，品位高雅，符合事理逻辑。【答案】(示例)从：一人前行一人后后人跟随前人走北：二人站立背靠背字义相背可意会12给下面的漫画写个题目(不要以“无题”为题)，并写出寓意。题目： _寓意： _【解析】解答时，一定要仔细观察画面内容：日历牌上的“中秋节”字样，小孩子脚下踩的是月饼盒子，而他伸手去拿的是巧克力。由此可联想到中秋节吃月饼的传统习惯，而小孩子却更热衷于外来节日的现象。漫画讽刺了中外文化冲突下的青年人崇洋媚外的不良心态。【答案】题目：月饼的作用。寓意：指出青年一代受外来文化影响严重，对传统文化的漠视。13(2012江苏高考)阅读漫画
40、，在横线上写出合适的一句话。这幅漫画形象地提醒人们： _。【解析】本题考查理解漫画寓意的能力。做这类题要读懂画面，然后揣摩画面中蕴含的意义。图中是一对父子，孩子哭着向爸爸索要着什么，而父亲却一脸笑容，爽快地答应着，可脚下，已越过是非的底线。【答案】家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线14为实现“京津冀一体化”推进，河北省出台了相关文件，明确了保定、廊坊等作为畿辅城市的功能和发展方向。请根据下面的示意图，简要分析作为畿辅城市的保定和廊坊，在“京津冀一体化”构想中，将如何与首都北京相互促进。_【答案】示例：保定、廊坊对北京：分担、承接北京部分职能；缓解北京人口、交通、环境资源等压力；有利于解
41、决北京的“大城市病”。北京对保定：提高其政治、文化、教育水平。北京对廊坊：促进当地经济发展(或“促进当地就业，提高其科技和服务水平”)。15仔细阅读下面的漫画，按要求回答题目。(1)给这个漫画拟一个恰当的题目(不得以“无题”命名)。_(2)请根据画面的内容，对漫画反映的现象写一则100字左右的短评。_【解析】漫画拟题要结合画面内容，抓住漫画的寓意，挖掘出漫画蕴含的深刻道理，要注意联系生活，从中洞察出整幅漫画的主要内涵。【答案】(1)拟题：招聘。(答案不是唯一的，只要能涵盖画面的内容、主旨即可)(2)短评：用人单位在招聘时也看中学生的英语水平，以至于学生重视英语却忽略了汉语的学习，实际上，当一个
42、国家的母语教育还未得到切实保证，就盲目地推广外语教育，甚至把外语等同于母语去推广的时候，这是一种本末倒置的现象。当越来越多的中国学生将人生最宝贵的时间，用来死记硬背那些不属于自己民族文化的外语时，其后果必然是学生的畸形发展。(其他答案言之有理也可)16(2014山东青岛高三质检)即将举行的青岛世园会，旨在倡导人与自然和谐相处、绿色生态低碳发展的理念。请根据下图，说明此次世园会吉祥物“青青”形象设计的寓意。_【答案】(示例)“青青”造型中翻卷的浪花、飘逸的祥云、灵动的树冠，表现青岛自然风貌，寓意人与自然和谐相处；“青青”面带笑容，扬起手臂，寓意对来自世界五大洲宾朋的诚挚邀请和热烈欢迎。(或：整体
43、造型为变形的“木”字，寓意保护树木，与自然和谐相处)(如有其他答案，也可酌情给分)17(2014广州毕业班综合测试二)某校“创意廊”准备展出一组创意作品，请为下面的作品配上恰当的文字。要求：突出作品的创意，语言生动形象，不少于10个字。创意油灯_【答案】(示例)古今融合一盏灯，互倾互照两情真。油灯，在“电灯”上点燃；传统，在现代中坚守；你与我，彼此倾诉相互照耀，和谐美好满人间。18近期，一场通过网络发起的旨在倡导节约粮食、吃尽盘中餐的“光盘行动”引发热议。分别用一句话说明下列图表所显示的主要信息。(每句话不超过25个字)媒体关注“光盘行动”大致走势(1)_(2)_【解析】本题考查曲线图表和饼式
44、图表的阅读分析能力。该表格包括两方面，一个是媒体的反应，一个是网友的反应。应根据曲线和数字的差异，各自总结出规律。【答案】(1)媒体对“光盘行动”的关注在一周内急速升温。(2)大多数网友对“光盘行动”给予支持。19仔细观赏下面漫画并简要概括其寓意。寓意： _【解析】首先明确题目要求“简要概括其寓意”；然后仔细观察漫画内容，特别是漫画中的人物身份和对话内容“老爸，把你的臭脚洗干净，我一会儿给你洗脚，完成作业”，由此分析漫画所揭示的本质问题，即孩子为了应付作业而没有意识到作业的真正意图，以及当代青少年对孝道的缺失；最后结合以上分析整理答案。【答案】漫画讽刺了当前学校德育教育中重形式而轻实质的现象。
45、给父母洗脚，本是表达对父母的感恩，是中华孝文化的表达，但学生并未真正意识到此次作业的意义所在，而只是功利地为完成作业，可见这样的道德教育是完全失败的。20(2014福建宁德质检)阅读下面漫画，按要求答题。丰子恺的漫画，常常在平淡中寄寓无限韵味。下面是旁边注有“今夜故人来不来，教人立尽梧桐影”一语的漫画，请认真赏读，然后以“静候树下”为开头，描写一段能够表现“闲淡”或“孤寂”这一特征的情景。 要求：想象合理；形象生动，至少能用一种修辞；60字左右。静候树下， _【答案】(示例)静候树下，新月宛如你的笑眼，清风犹如你的耳语。依树远望，落叶飘飞，流芳布野。月色如纱，心静如水，独自倚待，草木依依。静候
46、树下，夜凉，风清，叶飘，周遭一片空寂；清寒四笼，树影婆娑。望穹宇，月如钩，丝丝挂念涌上心头。故人不来，荒草萋萋。21请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过55字。_【解析】本文是一个图文转换题，答题时要准确把握画面内容，理解漫画的含意。尤其要关注“水龙头”和水滴形成的SOS的特殊含义两个关键元素。【答案】画面内容：一女子正在接水，水龙头开到最大，流出的几滴水呈“SOS”状。寓意：水在呼救，警示我们要节约用水。22下面是国家国防委员会在2013年2月1日启用的国防动员标志，请用100字左右描述该标志。_【解析】首先要认真观察，宏观把握标志的外形特点，看看其可分为几部分。然后按照空间顺
47、序，逐一描述。所写答案语意要连贯，表达要准确，注意字数要求。【答案】(示例) 国防动员标志外围呈圆环形，环面上下方分别缀以汉字“国防动员”和国防动员的英译，二者中间是麦穗。环内中部是五角星，象征军队和武装力量；五角星的左右两臂形似一只和平鸽，展翅飞过白云缭绕的山腰，象征着和平；下部为长城的垛口，寓指边疆和国防。23下图是资源回收的标志，试简要介绍这个标志的构成内容及其所表达的意义，不超过70字。_【解析】本题考查徽标类图文转换的能力。解答此类题目，要分析所有的画面元素，从整体构图到细节勾勒。就本题来说，要紧扣“资源回收”这个主题来分析，总体上看，徽标像是“回收”的“回”字；细节上看，四个黑色的
48、向内的箭头和内部方框留白的四个向外的箭头和“资源”的循环利用有关系。【答案】(1)与汉字“回”相似。(2)(由四个向内的箭头和四个向外的箭头组成)包含要回收那些可以循环利用的资源的意思。(3)这个标志很好地宣传了环保的意义。24下图是“中国节能产品认证标志”图案，请从两个角度、用简明的文字解说该标志的创意。_【解析】要紧扣“中国”“节能”这两个主题词语来分析。从“中国”的角度分析，外面的圆形形似“CHINA”的第一个字母“C”，代表了中国；从“节能”的角度分析，这一徽标巧妙利用汉字的构造，圆圈内部进行了“节”字的艺术化处理，同时“节”字的下半部分又是“能”的第一个字母N的形状。【答案】“中国节
49、能产品认证标志”由“energy”的第一个字母“e”构成一个圆形图案，中间包含了一个变形的汉字“节”，寓意为节能。缺口的外圆又构成“CHINA”的第一个字母“C”，“节”的上半部简化成一段古长城的形状，与下半部构成一个烽火台的图案一起，象征着中国。“节”的下半部又是“能”的汉语拼音的第一个字母“N”。整个图案中包含了中英文，以利于国际接轨。(答出两条即可)25下图是法律援助中心的图标，命名为“携手同心”。请仔细观察，说明图标的构图特点并揭示其寓意。_【解析】解答时，需要紧扣“法律援助”这个主题词，从“携手同心”的字面意思出发，寻找画面中有“携手”“援助”含义的元素，心形图案和双手紧握的寓意都与
50、此有关。【答案】图标由盾牌、一颗心、两只握在一起的手和“法律援助”四部分组合而成。寓意是法律援助中心伸出法律援助之手，献出一片爱心，突出了法律帮助亲和的一面和爱心的汇聚。26中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成后面题目。(1)请用简洁的语言描述标志。_(2)请描述该标志所象征的寓意。_【解析】解答时，需把图案外部的“心形”与内部的“鸽子”“手指”形状与“青年志愿者活动”联系起来，分析该标志的寓意。描述时，要细致，指出各构成要素的象形特点。【答案】(1)“中国青年志愿者”标志总体上是一个“心”的图形。“心”中间有一个
51、既似手、又似鸽子的图案，大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅。(2)“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。 27徽标设计贵在富有创意，用简单的图形寄寓深刻的含义。下图是“中华老字号”徽标，请从构图角度简要说明其寓意。(60字以内)_【解析】仔细观察徽标，把图案与主题“中华老字号”联系起来，可发现徽标是“字”“号”两个字组成的，采用篆刻形式体现历史悠久之意。解答时，注意联系主题并发挥想象力。【答案】徽标图案由“字”“号”二字组成；印章造型、篆刻手法表现老字号历史悠久；上下贯通体现老字号的发展前景无限。微写作(六)题目要求风采
52、展示老师在黑板上画了一个圆，要求学生写想象作文。老师举例说，你可以把这个圆想象成一轮满月，然后以满月为重点，再用天幕、云彩、柳梢等做陪衬，构成一个美丽的画面，再把这个画面用文字描述出来就是想象作文。圆是可想象成很多不同的物体的。好大的一颗珍珠！凝脂般滑润的珠体散射着一片黄黄的幽冷的青光。它静静地躺在那儿，躺在一块高雅华贵的蓝紫色天鹅绒衬布上，珠体的青色光芒和蓝紫色的衬布相映生辉，那么明丽，那么清秀，不禁使人想起了清风月影下的西湖。请你根据这位老师的启发，把这个圆想象成另一个物体，写成一篇200字左右的想象片断。要求：不要再把圆想象成满月进行描写；以一个圆的想象物作为描写重点，不要以陪衬物作为描写重点；写成一个画面或一个镜头、一个场景，不要写成故事；想象合理，形象具体生动；语言确切、连贯，条理清楚。一轮青幽幽的明月，映身于夜幕下蓝蓝的湖水中，不正在眼前？这般清新、冷艳而令人沉醉。那份冷艳的光影，竟使人不敢逼视，就连小小的房间也被映射得四壁生辉起来，难怪古人说“石映玉而山辉，水怀珠而水媚”呢！
