1、2012年东北三省四市教研协作体联合考试吉林省长春市2012届高三第三次调研测试（东北三省四市等值诊断）理科综合生物试题本试卷分为第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共16页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1答题前，考生必须将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、不准使用涂改液、刮纸刀。第卷（选择题，共21小题，每小题6
2、分，共126分） 可能用到的相对原子质量： H1 C12 O16 Ca40 Fe56 Cu64一 选择题：本题共13小题，每小题6分， 共78分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1下列有关细胞结构的叙述正确的是A能进行光合作用的细胞一定有叶绿体B能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体C能进行有丝分裂的细胞一定有细胞核D能进行蛋白质合成的细胞一定有内质网2下列有关正常雌果蝇（2N=8）体内细胞分裂的叙述，正确的是A在细胞有丝分裂末期，核膜解体核仁消失B在减数第一次分裂的前期和后期均可以发生基因重组C正常情况下，次级卵母细胞中形态、大小相同的染色体是同源染色体D处于减数第二次分裂后期
3、的细胞中有4个染色体组3某植物光合作用的适宜温度为2030。研究人员为了筛选耐高温优良品种，利用同一植株的茎尖细胞通过组织培养获得HA、HB、HC三个品系进行了实验。下表为温度对各品系光合速率的影响，有关叙述错误的是品系 光合速率/molg-1h-1 203035HA20321832-HB137815561677HC832936907A在适宜温度条件下，HA品系光合速率最高B实验条件下，耐高温性较好的是HB品系C30与20比较，三个品系植物的光合速率均有提高D20时，不同品系光合速率产生差异的原因可能是发生了突变4下列有关植物激素调节的叙述，正确的是 A适宜浓度的赤霉素能促进细胞伸长，使植株增
4、高B使形态和生理状态一致的葡萄枝条产生相同生根效果的2，4-D浓度相同C失重状态下根失去向地生长特性的原因是生长素不能极性运输D侧芽产生的生长素比顶芽多，所以侧芽的生长受到抑制5下列关于遗传信息传递的叙述，正确的是ADNA分子的复制和转录都以DNA的一条链为模板B血红蛋白基因表达过程中所发生的碱基互补配对的方式完全相同C脱氧核糖核苷酸和氨基酸分别是转录和翻译的原料DHIV感染人体时可以发生RNADNARNA蛋白质的过程6用完全培养液在两个相同容器内分别培养水稻和番茄幼苗，假设两种植物的吸水速率相同，一段时间后，培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比如下图所示。该实验的结果不能说明A番茄和
5、水稻对N、P、K的吸收速 率均大于对水的吸收速率B与番茄相比，水稻对Si4需要量大，对Ca2需要量小C水稻和番茄根细胞膜上Mg2+载体的数量是不同的D番茄对各种离子的吸收速率与氧 气的浓度有关29（8分）生态工作者从东到西对我国北方A、B、C三种类型的草原进行调查。下表是不同调查面积的物种数目统计结果：（调查面积单位是：cmcm） 调查面积草原类型10102020404080809090100100110110120120130130140140A358141617192020B35691113131313C235888888（1）上表中的数据表示三种类型草原中物种数目的多少，称为 。由此可知
6、,抵抗放牧干扰能力最强的是_草原(A/B/C)。调查B草原物种数目时，最佳的样方面积为 cm cm。（2）休牧是指在一年内特定的季节内将草场封围起来不让放牧，以保护牧草繁殖、生长、恢复现存牧草的活力。休牧时段草原将发生群落的 过程。30（8分）兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递，通常会受到机体或细胞内外的各种因素的影响。神经元按引起下一个神经元兴奋还是抑制可分为兴奋性神经元和抑制性神经元，二者活动机制不同。图甲表示某种反射弧中的部分调节过程，图乙表示突触后膜上A、B、C三处及它们受到某种刺激后的相关电位变化（单位为mV）。请分析回答：（1）神经递质位于突触小体的 中，突触前膜释放神经递
7、质体现了生物膜的结构特点是具有 。（2）图乙中曲线所示的是神经元的 （膜内膜外）电位变化，其中a段时膜电位为_电位。（3）图甲中，运动神经元1兴奋后，释放的递质可与突触后膜上的受体结合，引起Na+内流，符合图乙中的（A/B/C）处；而抑制性中间神经元兴奋后，释放的递质可使阴离子内流，符合图乙中的（A/B/C）处，对运动神经元2产生的作用是 ；与A处相比，出现图乙中C处电位变化的原因可能是细胞外液中阳离子浓度 （增大减小）。31（13分）某雌雄同株植物花的颜色由两对基因( A和a，B和b)控制。其基因型与表现型的对应关系见下表，请回答下列问题基因组合A_BbA_bbA_BB或aa_ _花的颜色粉
8、色红色白色（1）现有纯合白花植株和纯合红花植株做亲本进行杂交，产生的子一代花色全是红色,则亲代白花的基因型_。（2）为探究两对基因( A和a，B和b)的遗传是否符合基因的自由组合定律，某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行测交。实验步骤：第一步：对基因型为AaBb的植株进行测交。第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例。预期结果及结论：如果子代花色及比例为 _，则两对基因的遗传符合基因的自由组合定律，可表示为下图第一种类型（竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位置）。如果子代植株花色出现其他分离比，则两对基因的遗传不符合基因的自由组合定律。请你在答题卡的图示方框中补充其它两种类型。（3）
9、若上述两对基因的遗传符合自由组合定律，则基因型为AaBb的植株自交后代中：红花植株中a的基因频率是_（用分数表示），粉花植株的基因型有_种，其中杂合子占 %。32（10分）库尔勒香梨果实中存在游离态和结合态两大类呈香物质。结合态呈香物质大部分以糖苷形式存在，本身没有香气，但在糖苷酶的作用下能分解释放出具有挥发性的游离态呈香物质。若香梨在贮藏期间上述转变过程迅速，会导致部分香气成分丧失，影响果实的风味和品质。科研人员对一批成熟状态和大小均相同的香梨在甲、乙、丙、丁四种贮藏条件下进行了相关实验，实验结果如下图所示，请分析回答：（1）本实验的目的是探究 对糖苷酶含量的影响。（2）本实验的检测原理：
10、糖苷糖苷酶一定条件对硝基苯酚由于不同实验条件下香梨中的 含量不同，所以对硝基苯酚含量不同。以上反应完成后，在对硝基苯酚的最佳吸收波长处测定的吸光值，与事先配制好的对硝基苯酚标准溶液的 进行比较，确定对硝基苯酚含量，然后可推算出不同实验条件下糖苷酶含量。（3）实验步骤 提取样液：定期称取不同贮藏条件下的香梨样品，制成糖苷酶粗提取液，保存备用。检测样液：将酶粗提取液和糖苷混合均匀，在pH 6.0、37条件下反应一定时间，在对硝基苯酚的最佳吸收波长处测定其吸光值。为了保持糖苷酶的活性，制备酶粗提取液过程最好在 （低温/常温/高温）条件下进行。检测样液时，酶促反应需控制在pH 6.0、37条件下，最可
11、能的原因是 。（4）实验结果及结论：在贮藏期间，图中四种不同条件下的香梨中游离态呈香物质均在贮藏 天左右时相对较多。在 条件下贮藏时，香梨的风味和品质最佳。39【生物选修1现代生物技术实践】（15分）甘蔗含糖量高，是生产燃料酒精的优质材料。为了提高酒精产量，需要优质甘蔗品种和具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌作为理想的酒精发酵菌种。根据所学知识回答下面的问题。（1）如果要用植物组织培养的方法对甘蔗进行大规模种植，在对甘蔗外植体细胞进行接种前，需要进行 、 两项工作。（2）在外植体培养获得幼苗的过程中，除了需要提供一定的营养、 、温度、pH和光照外，还必须在 的条件下培养。（3）为了获得理想的酵母菌菌
12、种，可以对野生菌种进行 。然后在 （固体/液体）的选择培养基上进行培养，该培养基要比基本培养基额外添加 ，并且将pH (调高/调低)。在该培养基中挑选生长的菌落，即为耐高糖、耐酸特性的突变酵母菌。 （4）甘蔗榨汁以后还有大量的蔗渣废弃物，主要成分为木质素、纤维素和半纤维素，但是酵母菌无法直接利用，原因是其 。将蔗渣废弃物通过沼气池发酵后，将沼渣还田，农作物能从中获得所需的_。40【生物选修3现代生物科技专题】（15分）用小鼠进行DNA重组研究中形成的“基因敲除”技术，能“敲除”DNA分子上的特定基因，可用来研究基因功能。该技术的主要过程如下：第一步：分离小鼠胚胎干细胞，这些细胞中含有需要改造的
13、基因，称“靶基因”。第二步： 获取与“靶基因”同源的DNA片段，利用特定技术在该DNA片段上插入neoR基因（新霉素抗性基因）成为突变DNA（如下图），使该片段上的靶基因失活。第三步：将插入neoR基因（新霉素抗性基因）的靶基因转移入胚胎干细胞，再通过同源互换，用失活靶基因取代两个正常靶基因中的一个，完成对胚胎干细胞的基因改造。第四步：将第三步处理后的胚胎干细胞，转移到特定培养基中筛选培养。其基本原理如下图所示，请分析回答：（1）第二步中，获取与“靶基因”同源的DNA片段使用的工具酶是 ，用此类酶处理DNA后，可能产生黏性末端，也可能产生 末端。neoR基因既能使靶基因失活，又是基因表达载体中
14、的 。“靶基因失活”的含义是 。（2） 第三步中，将插入neoR基因的靶基因转移入胚胎干细胞常用的方法是 。（3）第四步中，该培养基要额外添加 ，以筛选出导入neoR基因成功的胚胎干细胞。（4）从研究者成功获得如上图所示的“敲除”一个靶基因的胚胎干细胞，到将该细胞培育成“基因敲除”小鼠，运用到的生物技术有基因工程、 工程、 工程等。（5）将上述基因敲除小鼠相互交配，F1小鼠中可直接用来研究基因功能的占 ，其它小鼠不能直接用于研究的原因是 。2012年长春市高中毕业班第三次调研测试理科综合能力测试参考答案及评分标准一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。2【参考答案】B【命题立意】本题
15、考查对细胞分裂有关知识的理解能力【解 析】有丝分裂前期核膜解体核仁消失；正常情况下，减数第二次分裂后期没有同源染色体，有2个染色体组。4【参考答案】A【命题立意】本题考查对生长素及其他植物激素知识的理解能力【解 析】赤霉素能促进细胞的伸长，使植株增高；由于促进扦插枝条生根作用的生长素有一个最适浓度，在低于或高于最适浓度有相同的作用效果。植物激素的极性运输不受重力影响；侧芽受到抑制的原因是顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽从而抑制侧芽生长。【解 析】DNA的复制是以DNA的二条链为模板，原料是脱氧核苷酸，碱基互补配对的方式是A-T,G-C。转录是以DNA的一条链为模板，原料是核糖核苷酸，碱
16、基互补配对的方式是A-U,T-A,G-C。翻译是以 mRNA为模板，原料是氨基酸，碱基互补配对的方式是A-U,G-C。【解 析】从柱形图中不能分析出番茄对各种离子的吸收与氧气浓度有关。【解 析】群落中物种数目的多少称为丰富度，生态系统中物种数目越多食物网越趋于复杂，自我调节能力越强，抵抗力稳定性越高。休牧期间物种及种群数量的恢复是次生演替过程。30【参考答案】（8分，每空1分）【命题立意】本题考查了兴奋的传导及获取信息的能力。【解 析】神经元之间兴奋的传导是通过突触完成的，突触小泡内的神经递质通过胞吐的方式进入突触间隙，作用于突触后膜，引起离子的跨膜运动，使其产生兴奋或抑制。31【参考答案】（
17、13分）（1）aabb（2分）（2） 粉花：红花：白花=1：1：2（2分） 如图所示（两种类型可以互换）（每图2分） （3）1/3（2分）2（2分）100（1分）【命题立意】本题考查了遗传基本定律的知识及实验与探究能力。 32【参考答案】（10分）（1）不同贮藏条件（1分）（2）糖苷酶（2分） 吸光值（2分）（3）低温（1分） 此条件下酶的活性最高（pH 6.0是糖苷酶的最适pH，37是糖苷酶的最适温度）（2分）（4）40（1分） 丁（1分）【解 析】本实验的目的是探究不同贮藏条件对糖苷酶含量的影响。图中的检测值表示的是吸光值，在提取酶时要保持酶的活性使其在实验中发挥作用，应在低温条件下进行。依图分析，在贮藏40天左右时，游离态呈香物质较多，在丁条件下贮藏时，游离态呈香物质释放少，香梨的风味和品质最佳。39【参考答案】（15分）（1）制备MS固体培养基（配制培养基）（2分） 外植体消毒（2分） （两空可互换） （4）缺乏相应分解酶系（或缺乏能分解木质素、纤维素和半纤维素的酶）（1分） 无机盐（1分）【命题立意】本题考查了植物组织培养及微生物培养的相关知识。（4）细胞（2分） 胚胎（2分）（5）1/4 （2分） 这些小鼠体内至少有一个正常的靶基因，也能表达性状。故不能得到靶基因的功能（2分）【命题立意】本题考查了基因工程及胚胎工程的相关知识。
