1、学业分层测评(十四)(建议用时：45分钟)读人类社会与环境的相关模式图，图中箭头1表示人类通过生产活动从自然环境中获取物质和能量。箭头2表示人类通过消费活动将废弃物排放到环境中去。完成12题。 【导学号：64490087】1下列各项可以用图中箭头1表示的是()A滑坡、泥石流 B建筑废料、生活垃圾C台风、寒潮 D森林资源、矿产资源2关于人类与环境关系的叙述，正确的是 ()A只要有箭头2存在，就一定会产生环境问题B人类会影响自然环境，自然环境不可能影响到人类C如果箭头1、箭头2表示的人类活动力度较大，都可能产生环境问题D由图可知，人类与环境是对立的，无法使其协调【解析】第1题，结合图中信息可知，图
2、中箭头1表示人类通过生产活动从自然环境中获取物质和能量，故选D。第2题，图中A表示人类社会，B表示环境，箭头2表示人类通过消费活动将废弃物排放到环境中去。如果排放的废弃物不超过环境的自净能力，就不会产生环境问题；箭头3、4分别表示人类对环境的作用和环境的反作用，人类与环境是对立统一的关系；如果箭头1、箭头2力度过大，就会产生生态破坏和环境污染等环境问题。【答案】1.D2.C分析下图人地关系的三种不同观点，完成35题。3下列有关观点一的说法，不正确的是()A也就是自然环境决定论B产生于生产力水平极为低下的时代C特别强调人的主观能动性D认为人只是被动地适应环境4下列有关观点二的说法，正确的是()A
3、诞生于人类社会生产力水平高度发达的现代B以通过农业生产破坏自然环境为其主要影响C以通过工业活动造成环境污染为其主要影响D后果是造成人地关系的全面不协调5下列做法或说法不符合观点三的思想的是()A斩伐养长，不失其时B退耕还林，退耕还牧C竭泽而渔，焚薮而田D植树造林，修建水库【解析】题中的三幅图都是描述人地关系的，观点一主要强调的是环境对人类的决定作用；观点二强调了人的主观能动性，过分强调人类对环境的征服和改造作用，属于人类中心论的思想；观点三强调人类活动与环境的相互关系，人类既是环境的产物，也是环境的塑造者，应和环境和谐相处，属于人地协调论的思想。【答案】3.C4.D5.C读经济发展与环境关系示
4、意图，回答68题。6图中反映的环境污染程度与经济发展的关系是()A环境污染程度与经济发展水平呈正相关B环境污染程度与经济发展水平呈负相关C环境污染程度与经济发展之间没有因果关系D不同发展阶段，经济发展对环境质量的影响不同7人地关系全面呈现不协调，人地矛盾迅速激化的阶段是()A阶段B阶段C阶段D阶段8这种关系反映了环境问题的实质是()A人口问题B资源问题C技术问题D发展问题【解析】第6题，读图可知，经济发展的不同阶段，对环境质量的影响不同。第7题，阶段是人地矛盾迅速激化，使环境污染日趋加重，超过自然环境容量的阶段。第8题，环境问题的实质是发展问题。【答案】6.D7.B8.D9读人类社会演化和人地
5、关系两幅示意图，完成下列问题。图甲图乙(1)图甲所示的三种社会形态中，哪些属于图乙所示人地关系原理的范畴？(2)在我国江南丘陵地区广泛修建梯田，直接造成的生态环境变化有哪些？(3)下列问题属于图乙中箭头引起的是_，属于箭头引起的是_。A太湖蓝藻污染B海洋渔业产量下降C野生华南虎踪迹难觅D山西某地儿童铅中毒频频发生E塔里木河下游胡杨林枯死F黄土高原水土流失严重【解析】第(1)题，图乙所示人类开发环境力度加大，并造成了一定的环境问题，这些环境问题已经影响人类社会的生存和发展，即人地矛盾产生并已经激化。在原始社会，由于人口数量少，生产力落后，不会出现此种情况。第(2)题，我国江南丘陵山区，由于降水多
6、，土壤侵蚀严重，如果广泛修建梯田，必然使森林减少，生态系统更脆弱，植被破坏也会造成水土流失加剧。第(3)题，箭头出现的环境问题有资源短缺和生态破坏；箭头则带来环境污染。【答案】(1)农业社会、工业社会。(2)森林减少，生物多样性减少，水土流失加剧，生态系统变得更加脆弱。(3)B、C、E、FA、D10下列有关人地关系思想的叙述，正确的是()A“地理环境决定论”“可能论”“适应论”和“生态论”以及“和谐论”在诞生时间上呈现逐次递进的关系B“地理环境决定论”的广泛流行，导致了地理环境的大肆破坏C“可能论”主要应用于农业生产，对工业影响较小D“人地协调论”诞生后，地理环境不断向良好的方向发展【解析】工
7、业革命后，德国地理学家拉采尔的观点被他人所利用，发展成为近代的“地理环境决定论”。20世纪初，法国地理学家提出“可能论”，随后出现了“适应论”和“生态论”。二战后，“和谐论”应运而生，该理论又叫“人地协调论”。【答案】A下图是某区域水资源循环利用模式示意图。读图，完成1112题。 【导学号：64490088】11图中字母含义表述正确的是()Aa表示污水处理，b表示污水收集Ba表示污水排放，b表示污水处理Ca表示水的利用，b表示水的污染Da表示水的污染，b表示污水处理12图示该区域水资源循环利用模式体现的人地关系思想是()环境决定论人定胜天论和谐论可持续发展论ABCD【解析】第11题，供水系统提
8、供可利用水源，产出有用产品及通过b收集废水；废水通过a可返回区内水体及供水系统，遵循水资源循环利用原则，a为污水处理。第12题，该区域水资源的利用模式是人类主动谋求与自然地理环境和谐的产物，是人类社会对人地关系认识深化的体现。【答案】11.A12.B13读洞庭湖变迁图，完成下列问题。甲乙(1)乙图与甲图相比，造成洞庭湖发生变化的原因主要是_，是“_”人地关系思想的体现，其后果是_。(2)为什么要在洞庭湖周边地区设立大片蓄洪区？这体现了哪种人地关系思想？【解析】迫于人口压力，洞庭湖区经历过多次大规模的围湖造田，致使湖面面积大大减小。洞庭湖与长江相通，在调蓄长江洪水方面有重要的作用。湖面锐减的结果是水灾频繁，损失越来越大。反复的洪水劫难使人们深刻认识到洞庭湖的生态价值，意识到与自然和谐相处是防灾兴利之本。【答案】(1)围湖造田人定胜天湖泊面积萎缩，调蓄洪水功能下降，洪水灾害频繁，造成巨大的经济损失，影响当地经济、社会的可持续发展(2)洞庭湖萎缩，调蓄洪水功能下降，建立蓄洪区是为了调蓄长江洪水。人地协调论。
