1、19、“神童”的秘诀 班级 姓名 得分 【课前预习】: 1、正确流利地朗读课文。 2、在通读课文的基础上，不认识的字圈出来，不懂的地方做上记号。 3、查查词语的意思：名列前茅 火冒三丈 惊奇 称赞 勤奋 课后练习】： 、给句中加点的词语，换一个意思相近的词语。 （1）、“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻。（ ） （ ） （2）、毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”（ ） （3）、听课时，他格外留心，再有什么不懂的地方，便直接向老师提出问题。 （ ）（ ）、把两句话合成一句话。 （1）、毛老师来到陈毅家。 毛老师看到陈毅正在灶前一边烧火，一边看书。 （2）、小喜鹊吃饱了，停在湖边的石头上。 小喜
2、鹊摆弄着尾巴，照着湖水看自己的影子。、阅读短文，完成练习。 陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的。打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈。打黑点的是生字。”原来陈毅每次听课前，总要把新课先预习一下，把生字和不懂得词句划出来。听课时，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提出问题。毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的秘诀。人们称赞你是神童，说你聪明，其实更重要的是你勤奋。你真正懂得了学问学问，多学多问的道理！” （1）、陈毅学习成绩好的“秘诀”是：听课前 ；听课时 （2）人们称赞陈毅是“神童”是因为 ，而毛老师称赞他是因为 ，真正懂得 。（3）造句：总算 （4）陈毅预习新课时常用哪几种符号？它们分别表示什么意思？（5）、你一定也有很不错的学习方法吧？请你先说一说，再把它写下来。
