1、第一单元单元主题阅读2.初读本文后，小语认为以三月三，荠菜胜灵丹为标题不妥，过度赞誉荠菜，小文却认为这个标题很好，因为荠菜很有价值。小文从文本第段中筛选出了四个理据：A._；B.采集不易，尤显珍贵；C._；D._。请你帮他补充完整。（3分）挖荠菜时汇聚点滴欢乐象征生命的阳气和热力承载节日欢乐12345我赞同_。理由：_。C“一阳来复”“不堪食用”等词本来是文言的表达，这些词的使用，能体现文章文白相间的语言风格，同时“花开三月三”出自王磐的野菜谱，对古代文学作品的引用也能让文章更典雅，从而让文章有“文雅”的特点。“田头地脑”“毛壳子鸡蛋”等方言俗语的融入，显得生动活泼，让文章读来有“接地气”之感
2、。所以，这篇文章既“雅得诗意”，又“土得可爱”123454.小语认为本文开头和结尾都提及“二胡”“五行健身操”是作者的匠心之举，小文却觉得不如删去。请你从内容、结构两个角度说说你的看法。（4分）答案：内容上，拉“二胡”、跳“五行健身操”的人代表一批老去的人，与“地菜”这一在人们视野中逐渐淡去的事物相映照。在开头和结尾反复提及，突出了作者对在这个“除旧布新”的时代美好传统习俗逐渐淡去的担忧与伤感。结构上，首尾呼应，使文章结构更完整。123455.思维能力小语建议编者将这篇文章也选入第一单元，小文则认为不妥。请你结合文章内容，联系下面的单元导语和单元篇目，发表你的观点。（6分）12345单元导语：
3、民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。本单元的课文，或表现各地风土人情，或展示传统文化习俗。我们能够从中看到一幅幅民俗风情画卷，感受到多样的生活方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗的价值和意义单元篇目：社戏鲁迅回延安贺敬之安塞腰鼓刘成章灯笼吴伯箫12345答案：示例：我认为这篇文章可以选入第一单元。本文以地菜为对象，写了老家正月挖地菜、吃地菜的习俗，也为读者描绘了一幅“民俗风情画卷”（跟民俗相关）。本单元重在展现各地风土人情和传统文化习俗，阅读课文时，我们能感受到作者对所写之地的怀念以及对其风土人情、民俗风尚的深情眷恋，和此文一样都能帮助我们更好地理解民俗的价值和意义。12345
