1、第三单元课外古诗词诵读一、古诗词默写1.王维竹里馆中，用“，”来写诗人的活动，体现诗人高雅恬淡、超凡脱俗的气质；用“，”写夜静人寂，明月相伴。独坐幽篁里弹琴复长啸深林人不知明月来相照一二2.春夜洛城闻笛中，写诗人听到城中传来的乐曲折杨柳，思乡之情被唤起的诗句是“，”；写笛声乘着春风散落全城的诗句是“，”。此夜曲中闻折柳何人不起故园情谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城一二3.逢入京使中，写诗人远赴边塞，只好用捎口信的方式报平安的诗句是“，”；“，”两句运用夸张的修辞手法传达思乡深情。马上相逢无纸笔凭君传语报平安故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干一二4.晚春中，韩愈用“，”写出了晚春时节花草树木争芳斗艳的美丽
2、景象；“，”两句告诉我们：一个人“无才思”并不可怕，重要的是珍惜光阴，抓住时机展示自己。草树知春不久归百般红紫斗芳菲杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞一二2.苏轼评价王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘“深林人不知，明月来相照”这两句诗所展现的画面。答案：示例：竹林幽幽，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的月光透过茂密的竹林倾泻下来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。一二4.有人认为“散入春风满洛城”一句，朗读时“满”字应该重读，为什么？答案：“满”字，诗中形容笛声随风传遍整个洛阳城，这是诗人将自己的主观感受，进行了艺术的夸张，体现出诗人感触之深、思乡之切。一二6.“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安
3、”表达了诗人怎样的情感？答案：表达了诗人报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。一二8.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。答案：运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木争芳斗艳的美丽景象。一二（五）阅读陆游的秋夜将晓出篱门迎凉有感，回答问题。秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。一二10.后两句诗境有所变化，所表达情感也有所不同。请你在后两句中选择一句，谈谈朗读时重音应该落在哪里。答案：示例一：重音应落在“尽”（“泪尽”）上。“尽”（“泪尽”）写出了“遗民”的悲惨生活，表达了“遗民”的苦痛之情。示例二：重音应落在“又”（“又一年”）上。“又”（“又一年”）表达了“遗民”对南宋军队收复故土的渴望之情。一二
