1、高效课堂教学设计：（授课日期： 年 11 月 26 日 星期 三 班级 ）授课题目电势能电势电势差2拟 1 课时第 课时明确目标1.电势能，电势差，电势，等势面。2.匀强电场中电势差跟电场强度的关系。重点难点重点：电势能，电势差，电势难点：电势能课型讲授 习题 复习 讨论 其它教 学 内 容 设 计师生活动设计一、知识要点四、电势差1电势差：电荷q在电场中由一点A移动到另一点B时，电场力所做的功WAB与电荷量的q的比值。UAB = 注意：电势差这个物理量与场中的试探电荷无关，它是一个只属于电场的量。电势差是从能量角度表征电场的一个重要物理量。电势差也等于电场中两点电势之差 电势差由电场的性质决
2、定，与零电势点选择无关。2电场力做功：在电场中AB两点间移动电荷时，电场力做功等于电量与两点间电势差的乘积。 WAB = qUAB 注意： 该式适用于一切电场； 电场力做功与路径无关利用上述结论计算时，均用绝对值代入，而功的正负，借助于力与移动方向间关系确定。五、电势差与电场强度关系1电场方向是指向电势降低最快的方向。在匀强电场中，电势降低是均匀的。2匀强电场中，沿场强方向上的两点间的电势差等于场强和这两点间距离的乘积。 U=Ed在匀强电场中，场强在数值上等于沿场强方向每单位距离上降低的电势。 注意：两式只适用于匀强电场；d是沿场方向上的距离。二、经典例题1一带电粒子在如图K723所示的点电荷
3、的电场中，受电场力作用沿虚线所示的轨迹从A点运动到B点，粒子的加速度、动能、电势能变化情况是()A加速度的大小和动能、电势能都增大B加速度的大小和动能、电势能都减小C加速度增大，动能增大，电势能减小D加速度增大，动能减小，电势能增大 2、如图所示，在等量正电荷连线的中垂线上取A、B、C、D四点，A、D两点与B、C两点均关于O点对称，令各点电势分别为A、B、C、D，则下列说法正确的是()AABCD BADCAD，BC DAC，BD3A、B是一条电场线上的两点，若在A点释放一初速度为零的电子，电子仅受电场力作用，并沿电场线从A运动到B，其速度随时间变化的规律如图K726所示设A、B两点的电场强度分别为EA、EB，电势分别为A、B，则()AEAEB BEAB DAB因材施教：教学后记：
