1、第六单元22 礼记二则1.下列加点字的注音完全正确的一项是（C）A.弗学（f）货恶其弃于地也（w）B.嘉肴（yo）不必为己（wi）C.学学半（xio）男有分（fn）D.兑命（yu）矜、寡、孤、独、废疾者（jn）C1星题 积累应用点拨：A.“弗”应读“f”；B.“为”应读“wi”；D.“矜”应读“gun”。1234567891011121314151617181920212.解释下列加点词。（1）虽有至道 最好的道理（2）不知其善也好处（3）然后能自反也自我反思（4）讲信修睦培养最好的道理好处自我反思培养1234567891011121314151617181920214.下列加点词的意义和用法
2、都相同的一项是（B）A.大道之行也其此之谓乎B.故曰：教学相长也故外户而不闭C.是谓大同实是欲界之仙都D.盗窃乱贼而不作设酒杀鸡作食B点拨：A.助词，位于主谓之间，取消句子的独立性，不译/助词，宾语前置的标志，没有实义；B.连词，所以/连词，所以；C.指示代词，这/判断动词，是；D.动词，兴起/动词，做，准备。1234567891011121314151617181920215.写出下列句中加点词的古义。（1）弗食，不知其旨也古义：味美今义：意义；用意；目的（2）教然后知困古义：困惑今义：困难味美困惑123456789101112131415161718192021（3）教学相长也古义：教与学
3、今义：教师把知识、技能传授给学生的过程（4）男有分，女有归古义：女子出嫁今义：返回（5）货恶其弃于地也古义：财物今义：货物（6）盗窃乱贼而不作古义：害人今义：偷东西的人教与学女子出嫁财物害人1234567891011121314151617181920216.根据提示填空。（1）虽有嘉肴中运用类比推理的方法，以“嘉肴”类比“至道”来说明实践出真知的道理的句子是：虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。有嘉肴 弗食 不知其旨也 虽有至弗学 不知其善也 虽 道123456789101112131415161718192021（2）虽有嘉肴中，揭示教与学互相促进的道理的句子是：教学相
4、长也。论语中阐明学习与思考的辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。（3）大道之行也全文的纲领句是：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。文中最能体现全社会的关爱这一特征的句子是：矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。（4）大道之行也中的“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦”写出了我国古代治理社会的最高理想。教学相长也学而不思则罔 思而不学则 大道之行也天下为公选贤与能讲信修矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 天下为公 选贤与能讲信修睦殆 睦123456789101112131415161718192021课文研读阅读虽有嘉肴，回答问题。2星题 阅读理解7.下列句中加点的“其”的用法不同
5、于其他三项的是（C）A.择其善者而从之B.弗食，不知其旨也C.其此之谓乎D.弗学，不知其善也点拨：C项，“其”是副词，表推测，大概。其他三项均是代词。C1234567891011121314151617181920218.用现代汉语翻译下面的句子。是故学然后知不足，教然后知困。答案：因此，学习之后才知道（自己的）不足，教导别人之后才知道（自己的）困惑。1234567891011121314151617181920219.文中多处运用对偶句，造成铺排效果，增强了文章的气势。试举一例加以分析。答案：示例：文章开篇用对偶句“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”，将“不食用美味的食
6、物就不知道它的味美”和“不学习最好的道理就不知道它的好处”进行类比，造成铺排效果，增强了文章气势。123456789101112131415161718192021阅读大道之行也，回答问题。11.下列加点词意思相同的一项是（B）A.选贤与能与众不同B.货恶其弃于地也深恶痛绝C.男有分恰如其分D.女有归叶落归根点拨：A.同“举”，推举/和；B.憎恨，讨厌/憎恨，讨厌；C.职分，职守/职责、权利等的限度；D.女子出嫁/返回。B12345678910111213141516171819202112.用现代汉语翻译下列句子。（1）货恶其弃于地也，不必藏于己。答案：财物，厌恶把它扔在地上，但（之所以厌恶
7、）不一定是因为想要据为己有。（2）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。答案：这样一来，图谋之心闭塞而不会兴起，盗窃财物和作乱害人（的事）就不会发生。12345678910111213141516171819202113.你是怎么理解本文中的“大同”社会的？答案：示例：“大同”社会是人人安居乐业、各尽其能、平等自由、拥有并珍惜财物以及政治清明的理想境界。12345678910111213141516171819202115.把下面的句子翻译成现代汉语。虽有至道，弗学，不知其善也。答案：虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。16.给【乙】文中画波浪线的句子断句。（限两处）善 待 问 者 如 撞
8、 钟/叩 之 以 小 者 则 小 鸣/叩 之 以 大 者 则 大 鸣/12345678910111213141516171819202119.用现代汉语翻译下列句子。（1）故人不独亲其亲，不独子其子。答案：所以人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。（2）罚不讳强大，赏不私亲近。答案：惩罚违法者不避忌强宗大族，奖赏有功者不偏袒亲属近臣。12345678910111213141516171819202120.商鞅治秦，“道不拾遗，民不妄取”，是否已经实现了“大同”的社会理想？为什么？答案：没有实现。商鞅治秦做到了“道不拾遗，民不妄取”，是因为秦国兵力强盛，商鞅赏罚分明。但是他执法过于严苛
9、，缺少仁慈，而“大同”社会是一个贤能执政、诚信和谐、人人无私、天下为公的社会。所以，商鞅并没有实现“大同”的社会理想。12345678910111213141516171819202121.大道之行也描绘了“大同”社会的人文美，结合【甲】【乙】两个语段，联系生活实际，谈谈你理想中的生活环境是怎样的。答案：示例：我理想中的生活环境应该是如“大同”社会一般，大家在自愿的基础上，为社会作出贡献。同时，因为大家的贡献是自主自愿的，所以犯罪率会降低，社会会更加和谐，人民的生活会更加快乐。当然在自愿的基础上还需要法律为社会和谐保驾护航，法理之外也要容得人情，不能过于严苛。这样的社会才是我理想中的社会。（开放性题型，可从自然美、人文美、人与自然的和谐等角度作答）123456789101112131415161718192021
