1、第1节 在流体中运动【学习目标】：（1）通过实验，了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用，（2）会用气体的压强与流速的关系解释有关气体压强的现象。【重点】流体的压强与流速的关系【难点】流体压强的应用。【教学设计教师/整理笔记学生】： 【预习自测】1气体或液体流速与压强的关系是：流速越大的地方压强 ，流速越小的地方压强 。其主要应用有： 。2.吹不走的乒乓球：利用带盖的矿泉水瓶上部和吸管制作一个漏斗，将乒乓球放在漏斗里，向漏斗内吹气，观察发生的现象。【合作探究】【问题1】完成图中实验，想一想，这是为什么？流动的气体或液体的压强与流速大小有什么关系呢?活动探究流速大小对流体压强的影响1.按照
2、图所示，把纸条的一端按在嘴唇的下方，向前吹起，你看到了什么？现象： ；2.按照图所示，把气球悬挂起来，向气球的一侧吹气，你看到了什么？现象： ；按照图所示，你能把气球吹入盘中么？应当如何吹？方法： ；1通常把具有流动性的液体和气体称为 。2流体压强与 有关。流速越大，压强 ；流速越小，压强 。 就是利用这一原理来工作的。总结解释家庭活动：吹不走的乒乓球实验。原因： 。阅读生活物理社会_“飞机的升力从何而来”观察图并解释：飞机机翼的形状是： 表面平直， 表面呈弧形凸起，当飞机加速前进时，流过它上方的空气速度比下方空气速度 （选填“大或小”），此时，上方空气压强比下方空气压强 （选填“大或小”），
3、这样，“飞机机翼”受到一个向 （选填“上或下”）的压力差，即获得向上的升力。【问题2】典型例题例1.下列关于大气压的说法中错误的是 （ ）A.一个标准大气压能支持水柱10m高 B.山顶上的大气压比山脚下的大气压高C.一个标准大气压下水的沸点是100 0C D.同一地区大气压 也是变化的例2.暑假，小雨和妈妈从沈阳去西藏旅游。返程那天，小雨将已喝了半瓶的矿泉水瓶盖儿拧紧，然后放到旅行箱中带上火车。回到家，小雨惊奇地发现塑料矿泉水瓶变瘪了，这是因为西藏地区比沈阳地区的大气压_ _(填“高”或“低”)。例3.一次龙卷风发生时,屋外气压急剧降到9104Pa,当时门窗紧闭,可以认为室内大气压是标准大气压
4、,粗略取作1105Pa,若室内屋顶的面积为100m2,这是屋顶所受到的内外压力的差可达_ _N,屋顶足以被掀飞。【课堂达标】1如图，烧瓶中的水刚停止沸腾，现将注射器的活塞向外拉，观察到的现象是_ _ _，这个现象说明_ _。2随着人民生活水平的提高，轿车已逐渐进入百姓家庭，图是小华家购买的一辆小轿车，他发现轿车的外形类似于飞机的机翼。则轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速 车子下方空气的流速，因而车子上方气体的压强 车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力 车的重力（均选填“大于”、“等于”或“小于”）。 3如图所示，在硬币上方沿着与桌面平行方向用力吹一口气，硬币就可以跳过栏杆。这是因
5、为硬币上方气流速度_下方的气流速度，硬币上方压强_下方压强，产生向上的升力，因此硬币就“跳”过了栏杆。4有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”，如图所示，由于“气流偏导器”上表面平直，下表面呈弧形凸起，当跑车高速行驶时，流过它上方的空气速度比下方空气速度 （选填“大或小”），此时，上方空气压强比下方空气压强 （选填“大或小”），这样，“气流偏导器”受到一个向 （选填“上或下”）的压力差，从而使车轮抓紧地面。5你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”，严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确的是 （ ）A伞面被向下“吸” B伞上方的空气流速大于下方C伞上
6、方的空气流速等于下方 D伞上方的空气流速小于下方6.据报道，2022年6月底，达成铁路扩能改造工程完工，行车速度将大大提高。高速列车经过时，若人离铁轨太近容易被吸进铁轨，应特别注意安全。从物理学的角度看，这是因为高速行驶的列车与人之间的（ ）A. 空气流速减小,压强增大 B. 空气流速减小,压强减小C. 空气流速增大,压强增大 D. 空气流速增大,压强减小7如图所示，将一个普通的乒乓球轻轻放人漏斗中，用电吹风从管口向上吹，那么以下分析正确的是（ ）A球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大 B球被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小 C球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大D球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小【课后巩固】下列现象不能说明大气压存在的是（ ） A堵住茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来 B用塑料吸管能把饮料吸入口中C人潜水时感觉胸口很闷 D两块玻璃板的表面用水浸湿，将两块合在一起，很难分开【课外延伸】
