雨巷学案学习目标：1、知人论世，了解诗歌所蕴含的思想感情。2、分析意象，品悟意境之美。学习重点：意象的理解和手法的运用。学习难点：体悟作者的思想情感。学习方法：诵读法，合作探究法学习过程：预习检测：1字音字形辨识支撑（ ）彷徨（ ）寂寥（ ）惆怅（ ）颓圮（ ）彳亍（ ）2词语辨析彷徨 彳亍“彷徨” “彳亍” 3、自读课文，思考下边三个问题：这是一首什么样的诗？诗中写了哪几个“意象”？ 整体感知：一、你最喜欢这首诗中的哪句诗？说说你喜欢的理由及对这句诗的理解。二、雨巷一诗的主要意象有哪些？你怎样理解和欣赏？合作探究一、雨巷第一节选用了哪些描绘情感的词语来表达诗人当时的心绪？重点词语的含义： “希望”，写出了作者是有所追求的人。二、作者用雨巷、丁香、丁香姑娘等典型的意象，准确的传达出了“忧伤”这种典型情绪。那为什么戴望舒这么忧伤呢？ 拓展练习：一、 在第二节诗中，诗人描述了这位姑娘的形象“丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁”，这三个句子的顺序能否调整？这什么？小结：
