1、专题六 西方人文精神的起源与发展本专题主要介绍了西方历史上的三次思想解放运动，再现了西方人文精神的发展历程。本专题首先介绍了第一次思想解放运动一智者运动及其代表人物的主张。智者运动的出现使古希腊哲学研究由自然哲学向人事哲学转变，其代表人物普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”的观点，苏格拉底提出“认识你自己”的命题，斯多亚学派提出“人生而平等”的主张，由此可以看出古代人本思潮的兴起和人文精神的产生。其次，本专题介绍了文艺复兴运动兴起的背景、内涵和历史意义，同时还介绍了16世纪德国的宗教改革。通过介绍文艺复兴时期代表人物薄伽丘、莎士比亚的文学作品的内容和马丁路德宗教改革的主张，揭示了文艺复兴的主题，即
2、反对神性、神权，宣扬人性、人权，阐明了文艺复兴及宗教改革运动中人性的复苏和人文主义的发展。再次，本专题介绍了启蒙运动的兴起，启蒙运动的思想体系、性质和历史作用。通过介绍卢梭和康德的思想，理解启蒙的真谛在于人身的解放和思想的解放。阐述了浪漫主义的内涵，表明浪漫主义是启蒙运动的继续，人文精神的发展。最后，本专题介绍了自然法论中的人文主义，主要包括洛克限制“公权”的设想，卢梭“主权在民”以及康德的自由与平等的思想，阐述了启蒙思想家们“主权在民”的政治思想是对理性与自由的追求在政治上的必然反映。这是一个理论含量很高又具有重大现实意义的专题。学习本专题时，首先要明确人文精神的内涵和价值，然后通过课文内容
3、，认清和理解人文精神发生、复兴到发展成熟的三个阶段及其所对应的三次思想解放运动。在学习时，要把西方人文精神的发展演变与同时期西方的政治、经济的发展历程结合起来，以理解思想文化与政治和经济之间的辩证关系。在学习本专题时，要结合现代教育所提出的人文素质的培养要求，加强、加深对人文素质的理解。专题六 单元复习单元知识图解单元知识归纳一西方人文精神的起源与发展1人文精神的起源。西方人文精神最初来源于古希腊的智者和苏格拉底等对人的价值的阐述。古希腊是西方文明的发源地。它的经济结构、政治制度以及价值观念都对西方社会有非常大的影响。智者认为人是万物的尺度，人的感觉是判断是非的标准；苏格拉底在肯定人的价值基础
4、上，强调道德的作用，推崇人的理性和美德；斯多亚学派更是从理性出发，第一次论证了人生而平等这一西方人文主义的核心理论。2人文主义的复兴。到了中世纪，天主教神学统治了人们的精神世界，神本主义取代了人文精神。这种情形延续了数百年，直到文艺复兴和宗教改革运动的兴起。文艺复兴时期的文学艺术大师们，发掘出古希腊的精神遗产，重新打出人文主义的旗号，恢复了人的尊严，这在薄伽丘等人的文艺作品中体现得非常鲜明；宗教改革运动中，马丁路德等人冲破天主教的神学统治，发展起基督教人文主义，人文主义在欧洲得以复兴。3人文主义的发展。文艺复兴和宗教改革，解开了套在人类理性上的枷锁，18世纪启蒙运动时期，西方人文主义思想有了较
5、大发展。西欧的启蒙思想家洛克、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德等高举理性主义大旗、反对宗教迷信，提倡科学，认为理性是衡量万物的标准，人之理性可以解决所有问题，希望用理性的光辉照出一个民主、科学的光明时代。他们从自然法的角度论证人的自由、平等是天赋的、不可剥夺的权利，把斗争矛头直指封建专制制度和宗教神权，并对未来社会勾画出一系列蓝图。这些启蒙思想家的观点在社会上影响很大，得到越来越多人的认同，人文精神从此在西方占据了主导地位。二启蒙运动（理性主义）与文艺复兴（人文主义）的比较1历史背景：文艺复兴发生在1416世纪的资本主义萌芽时期，资本主义生产关系已在西欧社会内部孕育成长。启蒙运动发生在17、18世
6、纪，资本主义在全世界进一步发展。2思想主张：文艺复兴把斗争矛头主要指向基督教会，强调人性。启蒙运动把斗争矛头既指向基督教会，又全面指向封建制度，强调理性。3影响：文艺复兴和启蒙运动是世界近代史上的两次思想解放运动。文艺复兴对后来的启蒙运动有直接的影响作用。启蒙运动在政治上产生的巨大影响是世界范围的，它的直接后果就是掀起了资产阶级革命。4程度：启蒙运动是对文艺复兴的继承与发展。启蒙运动更具广泛性，更加深得人心，其主张亦从纯理论上升到制度构建。三比较文艺复兴运动和启蒙运动的异同1相同点背景：都是在资本主义发展过程中，资本主义发展与封建统治产生矛盾，为适应资产阶级反封建斗争需要而产生的。进程：都在兴
7、起后，迅速波及欧洲许多国家。主要内容：都提出和传播代表新兴资产阶级利益的思想、主张和观点。性质：都是资产阶级在思想领域的反封建斗争，都是思想解放运动。影响：都起了思想解放的作用，都为以后资产阶级革命准备了思想武器。在与自然科学的关系上：都有利于近代自然科学的发展。2不同点时代背景不同：文艺复兴是资本主义萌芽的产物；启蒙运动是1718世纪资本主义进一步发展的产物。基本思想不同：文艺复兴把斗争矛头主要指向天主教会，针对天主教会以神为中心，主张以人为中心，一切为了人的利益的思想。强调“人性”，主要反对的是天主教神学思想，歌颂人生的价值和提倡人的尊严，所追求的是以“人性”为中心的现世幸福。启蒙运动把斗
8、争矛头既指向天主教会，又全面指向封建制度，强调“理性”。主张的核心是反对封建制度，斗争的目的既要消灭专制王权和天主教会的世俗权力，又要建立保证他们所要求的政治民主、权利平等和个人自由的新制度。方式不同：文艺复兴时期，资产阶级还没有一套成熟的反封建理论，于是借用古典文化来表达自己的人生观、世界观；启蒙运动时期，资产阶级力量强大起来，因此提出了更直接、更大胆、更全面、更系统的反封建思想。影响不同：文艺复兴把人、人性从宗教束缚中解放出来，唤醒了人们的积极进取精神、创造精神，直接影响了后来的启蒙运动；启蒙运动不仅为资本主义战胜封建主义做了舆论准备，而且为新制度的建立描绘了蓝图，它的直接后果就是掀起了资
9、产阶级革命和改革的浪潮，为资本主义在全世界取得胜利做了思想动员。3启示：资产阶级思想的解放程度与资本主义的发展程度密切相关；文艺复兴发生在1416世纪资本主义萌芽时期，当时资产阶级还没有形成一套成熟的政治理论和完整的思想体系；启蒙运动发生在17、18世纪资本主义进一步发展时期。资产阶级拥有了雄厚的经济力量，资产阶级启蒙思想家提出了系统的启蒙思想。四孔子“仁”和文艺复兴人文主义的“人”的基本含义的不同中国古代孔子“仁”欧洲文艺复兴人文主义的“人”不同主张爱人；强调人的伦理道德，协调人与人之间的关系；注重人的社会性强调人，反对神；主张个性解放和个人价值；注重人的个性评价成为中国封建统治的意识形态；
10、在维护封建社会的和谐与稳定方面起了重要作用；但也禁锢了个性的发展，挫伤其积极性和创造性成为资产阶级意识形态；个性得到解放，创造性和积极性得到发挥，促进资本主义的发展，但个人欲望也膨胀单元能力提升一选择题1公元前399年，雅典民众法庭以“亵渎神灵”和“教坏青年”起诉苏格拉底。在判决时，起诉者提出判死刑，通常被告可以提出流放，然后由陪审团在二者之间做出选择，但苏格拉底却提出要给他以奖赏而非处罚，结果盛怒的陪审团判他死刑。下列对这件事的理解，正确的是（ ）A公平和公正是雅典法律的基本特点 B苏格拉底对雅典法律极度不满C古代雅典的民主政治并非完美无缺 D智者学派的社会地位严重削弱2“人是万物的尺度”，
11、是古希腊辩士学派哲学家普罗泰戈拉一句名言。它之所以能够成为名言，主要原因是（ ）他提出了人类本身的判断是宇宙万物最后的标准的惊世之论这一思想对英、法、美等国的资产阶级革命产生了直接影响这一思想对欧洲文艺复兴运动提供了思想和理论的帮助这一思想要求人类能够征服自然界并最终战胜自然A B C D3（2010年北黄冲刺卷历史六）某思想家曾说：“如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的。”这位思想家是（ ）A柏拉图 B亚里士多德 C普罗泰格拉 D苏格拉底4“吾爱吾师，吾尤爱真理”，西方先哲亚里士多德给后人留下了这一名言。最能说明他是这名言的忠实践行者的是（ ）A与柏拉图就哲学问题展开辩论
12、 B坚持用三段论进行研究C创立阿卡德米学院 D否定牛顿的绝对时空观5（2010高考信息卷五）孔子主张“有教无类”；中国古代农民提出“王侯将相，宁有种乎”；古罗马的斯多亚学派指出：“奴隶是人，不管其社会地位如何，他们的灵魂中同样赋有人类的自豪、荣辱、勇敢和高尚的品性。”伏尔泰说：“难道农民的儿子上来颈上带着圈，而贵族的儿子上来腿上带着踢马刺吗？一切享有各种天然能力的人，显然是生而平等的。”以上思想的共同点是（ ）A都体现了“天赋人权”的思想 B都主张众生平等、机会均等C都具有人文主义思想的色彩 D突出了人的尊严和地位6下图是公元前3世纪前后，古希腊的著名雕像维纳斯和中国秦朝的兵马俑。下列对两者的
13、表达正确的是（ ）A都展示了高超的艺术水准B都体现了人文精神C都是在商品经济发展的基础上出现的D都反映了当时阶级关系的实质7（2010年长春市调研）关注自然界和人类生活，强调在整个自然界中人类是最高级的学者是（ ）A泰勒斯 B苏格拉底 C柏拉图 D亚里士多德8（2010高考信息卷六）熊和隐士成了好朋友。熊看到有苍蝇来打扰隐士睡觉，就很生气。它抱起一块大石头砸向了落在隐士额角上的苍蝇。苍蝇飞跑了，隐士的脑袋也成了两半。这则寓言说明了下列哪一观点（ ）A知识即美德 B认识你自己 C人是万物的尺度 D人与动物之间有本质区别9（2010年金考卷历史六）雅典学园是拉斐尔壁画中最优秀的作品。作者把古希腊最
14、著名的哲学家和思想家聚于一堂，其中包括亚里士多德、苏格拉底、柏拉图、毕达哥拉斯等。整幅壁画洋溢着深厚的学术研究和自由辩论的气息。它体现了作者（ ） 复兴古希腊文化的思想 倡导个性解放 追求真理智慧 尊重古代贤哲 A B C D10（2010江苏常州调研）2010年是马丁路德宗教改革493周年。当年马丁路德在九十五条论纲中阐述了每个基督徒都有权直接阅读圣经和理解圣经，人人都可以直接与上帝沟通的思想。这种思想的社会意义是（ ） A将人们从宗教迷信中解放出来 B从神学角度论证了人的自由和独立性 C动摇了上帝在人们心中的地位 D使基督徒实现了人人平等11（2010年金考卷七）有人说：“大多数的时候，落
15、在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己。”这种观点反映了哪一时期人类思想的进步（ ）A古希腊 B文艺复兴 C宗教改革 D启蒙运动12（2010年金考卷九）“我不想变成上帝，或者居住在永恒里，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要追求凡人的幸福。”这句话体现的思想是（ ）A反对人们的私欲膨胀泛滥 B反对人们对现世生活的追求C重视人的价值，崇尚人性 D维护教会的神学和世俗权威131（2010年北黄冲刺卷历史九）下列两幅图片是世界近代史上两次思想运动的代表作，下列关于其共同的历史作用表述正确的是（ ） 大卫 论法的精神A是资本主义制度的理论来源B在当时的社会中起了解放思想
16、的作用C直接推动了封建制度的瓦解D推动了近代自然科学的兴起14（2010年北黄冲刺卷历史五）“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。”材料表明启蒙运动的指导思想是（ ）A人文主义 B理性主义 C浪漫主义 D社会主义15有人认为，如同牛顿发现了自然界的“三大定律”一样，西方先哲们在人类社会同样发现了“三大定律”：第一，人是社会的中心；第二，个人利益是治理社会的基础，建立了承认和尊重个人利益的哲学观念；第三，任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自由。其中，第三大定律是指
17、（ ）A三权分立 B社会契约论 C天赋人权 D人民主权16（2010年金考卷历史八）卢梭的棺木中伸出的一只手，握着一支火焰浓烈的火把。这支火把很快就点燃了巴黎乃至世界。这支“火把”指的是（ ）A论法的精神 B社会契约论C纯粹理性批判D哲学通信17（2010年金考卷历史八）文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是在西方向近代社会迈进时期发生的三次重大的思想解放运动。其历史作用的一致性表现在（ ）发展人文主义冲击了封建天主教会的束缚猛烈抨击了封建君主专制制度促进了资本主义的发展 AB C D18法国先贤祠墓道的顶端，有两个对称独立的棺木，分别属于伏尔泰和卢梭。他们是大革命的精神导师，地位崇高，因此享受到独立
18、安放的特殊待遇。下列关于两人的说法，正确的是（ ）两人的思想影响巨大 因属于资产阶级的不同阶层，两人代表的根本利益不同卢梭是启蒙思想家中最为激进的民主主义者他们的思想为法国大革命作了充分的思想动员A B C D19（2010年北黄冲刺卷历史一）“起源于英国，盛行于法国，率先开花结果在美洲。”这句话描述的是（ ）A文艺复兴 B宗教改革 C启蒙运动 D科学社会主义运动20他认为一切权力属于人民，而权力的表现和运用必须体现人民的意志，当人民的权力被篡夺并被运用以压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它。这是哪一思想家的什么思想（ ）A伏尔泰的“天赋人权”的思想B孟德斯鸠的“三权分立”思想C卢梭
19、的“人民主权”思想D普罗泰格拉的“人的尊严与价值论”思想二材料题21阅读下列材料，回答问题：材料一 “人是万物的尺度。”普罗塔哥拉材料二 中世纪天主教神学把世俗的封建国家制度神圣化，它是当时惟一的意识形态，天主教会无孔不入地渗透在中世纪欧洲社会、经济、政治和思想文化的每一个毛孔，钳制着人们的一切活动。材料三 莎士比亚哈姆雷特台词：“人是宇宙的精华！万物的灵长！”材料四 “信徒得救一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生悔改，才是基督的正道。”路德选集材料五 “我不同意你说的每一个字，但我愿誓死捍卫你说话的权利。”伏尔泰请回答：材料三、四、五反映了西欧哪三次思想解放的潮流？它们能够兴起的根本原因是什么
20、？这三次恩想解放潮流各自具有怎样的特点？它们产生的共同影响是什么？结合五则材料，概述西方人文主义思想发展的简要历程。22阅读材料，回答问题材料一 士贵为已，务自适。如不自适而适人之道，虽伯夷叔齐同为淫僻。为知为已，惟务为人，虽尧舜同为尘垢貔糠。李贽焚书材料二 文艺复兴时期的人道主义是资产阶级的人道主义，它冲破了中世纪教会统治下的以神为中心的思想束缚，主张人是自然的一部分并支配自然，认为追求快乐是人的天然权利和社会发展的动因。材料三 文艺复兴不是复兴文艺，而是借助文艺的文化复兴与观念创新。为什么要借助文艺？因为文艺是人性的镜子。文艺复兴时期的巨匠，其成就无一不是个性的淋漓发挥。文艺复兴时期的每一
21、幅杰作，无一不是人性的自然流露。摘自中国，你需要一场文艺复兴！材料四谷歌2009年庆祝伽利略望远镜诞生400周年的logo请回答：材料一、材料二所反映的思想的共同内涵是什么？你怎样理解材料三中“文艺复兴不是复兴文艺，而是借助文艺的文化复兴与观念创新”这句话？试结合所学知识论证材料中“文艺复兴时期的每一幅杰作，无一不是人性的自然流露”这一观点。谷歌借伽利略创制的天文望远镜形状制作Logo来庆祝伽利略望远镜诞生400周年，说明了近代西方民主与科学思想的影响深远。近代中国真正将西方科学精神引入中国的标志性事件是什么？请简述近代前期中国思想界向西方学习的演进特点及思想主流。w.w.w.k.&s.5*u.c.#om高.考.资.源.网高考资源网w.w.w.k.s.5.u.c.o.mw.w.w.k.&s.5*u.c.#om高.考.资.源.网高考资源网w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
