1、第9课物质的分离与提纯(2)主备人:张巧兰 审核人:李宗来 预学等级: 【学习目标】1.了解物质分离和提纯的一般原则2.理解蒸发结晶和降温结晶的区别和应用范围3.能根据混合物的性质,选择不同的分离方法对物质进行分离的实验方法。【学习重点】1.蒸发结晶和降温结晶的应用 2.粗盐的提纯方案的设计【学习过程】【预 学 案】知识梳理:一、物质分离和提纯的一般原则利用化学方法分离和提纯物质时,操作过程要注意八个字:“不增、不减、易分、复原”。一不增加:不引入新的杂质; 二不减少:不消耗被提纯的物质 三易分离:将杂质转化为沉淀气体等易分离除去。 四易复原:被提纯物质要容易复原。二、粗盐的提纯(课本第20页
2、,除去粗盐中的杂质氯化镁及泥沙):1实验步骤: 、 、过滤、 、 。2加过量的氢氧化钠的作用是 , 反应方程式 3加盐酸的作用是什么? 反应方程式 三、蒸发结晶与冷却结晶(课本第18页,交流讨论):4从KCl、 MnO2的混合物中分离出氯化钾和二氧化锰的实验操作: 、 、 、 。5提纯混有少量氯化钾的硝酸钾的实验操作: 、 、 。如果得到的硝酸钾还不纯,可以重复以上操作,该过程称为 。 四、物质分离和提纯实验方案设计做到“三个必须”:一是所加的除杂试剂必须 ;二是过量试剂必须 (指加过量试剂带入新的杂质);三是除杂途径必须简单宜操作。我的疑惑:第9课物质的分离与提纯(2)【探 究 案】重难点探
3、究:6在上第1问题中,过滤和加盐酸这两步操作能否颠倒?为什么? 7加盐酸的量是怎样控制的? 如果盐酸加稍过量一点,会影响氯化钠纯度吗? 8在上第4问题中,洗涤滤渣的目的是:除去 , 怎样洗涤滤渣(沉淀)? 9在上第4、5问题,这两个实验操作中的结晶方法有什么不同? ,10为了除去粗盐中的Ca2、Mg2、SO42及泥沙。可将粗盐溶于水,然后进行下列五项操作,其中正确的操作顺序是。过滤; 加过量的NaOH溶液; 加适量盐酸; 加过量Na2CO3溶液; 加过量BaCl2溶液A B C D还可以有什么操作顺序? 【检 测 案】检测反馈:11下列分离混合物的操作中,必须加热的是 A. 过滤 B分液 C结
4、晶 D蒸馏12用实验方法除去下列各物质中的少量杂质,限从AD提供的试剂及操作方法中进行选择,并将其序号填在相应的短线上。A.加适量的稀盐酸、搅拌、蒸发结晶 B.加适量的稀盐酸、搅拌、过滤、洗涤、烘干C.加适量水溶解、过滤、洗涤、烘干 D.加热水配成浓溶液、冷却结晶、过滤、洗涤、晾干CaCO3中含有少量杂质Na2CO3 ;Cu粉中含有少量杂质Fe粉 ;CaCl2中含有少量CaCO3 ; NaNO3中含有少量NaCl杂质 。(溶解度与温度关系:NaNO3与KNO3相似,NaCl与KCl相似,)13某同学设计下列实验方案,进行某种粗盐(主要含有泥沙、CaCl2、MgCl2等物质)提纯,步骤如下图所示。请回答下列问题:(1)步骤和的操作名称是 。(2)步骤中加入过量Na2CO3的目的是 ,步骤中发生反应的化学方程式是: 、 。固体A中含有的固体是 (写物质的化学式)(3)步骤中加入适量盐酸的目的是 ,判断加入盐酸“适量”的方法是 。(4)步骤蒸发液体时要用玻璃棒不断搅拌液体,目的是 。(5)该实验方案还可以进一步合理优化,则改进的地方有 。我的收获: