1、第9课物质的分离与提纯（2）主备人：张巧兰 审核人：李宗来 预学等级： 【学习目标】1.了解物质分离和提纯的一般原则2.理解蒸发结晶和降温结晶的区别和应用范围3.能根据混合物的性质,选择不同的分离方法对物质进行分离的实验方法。【学习重点】1.蒸发结晶和降温结晶的应用 2.粗盐的提纯方案的设计【学习过程】【预 学 案】知识梳理：一、物质分离和提纯的一般原则利用化学方法分离和提纯物质时，操作过程要注意八个字：“不增、不减、易分、复原”。一不增加：不引入新的杂质； 二不减少：不消耗被提纯的物质 三易分离：将杂质转化为沉淀气体等易分离除去。 四易复原：被提纯物质要容易复原。二、粗盐的提纯（课本第20页
2、，除去粗盐中的杂质氯化镁及泥沙）：1实验步骤： 、 、过滤、 、 。2加过量的氢氧化钠的作用是 ， 反应方程式 3加盐酸的作用是什么？ 反应方程式 三、蒸发结晶与冷却结晶（课本第18页，交流讨论）：4从KCl、 MnO2的混合物中分离出氯化钾和二氧化锰的实验操作： 、 、 、 。5提纯混有少量氯化钾的硝酸钾的实验操作： 、 、 。如果得到的硝酸钾还不纯，可以重复以上操作，该过程称为 。 四、物质分离和提纯实验方案设计做到“三个必须”：一是所加的除杂试剂必须 ；二是过量试剂必须 (指加过量试剂带入新的杂质)；三是除杂途径必须简单宜操作。我的疑惑：第9课物质的分离与提纯（2）【探 究 案】重难点探
3、究：6在上第1问题中，过滤和加盐酸这两步操作能否颠倒？为什么？ 7加盐酸的量是怎样控制的？ 如果盐酸加稍过量一点，会影响氯化钠纯度吗？ 8在上第4问题中，洗涤滤渣的目的是：除去 ， 怎样洗涤滤渣（沉淀）？ 9在上第4、5问题，这两个实验操作中的结晶方法有什么不同？ ，10为了除去粗盐中的Ca2、Mg2、SO42及泥沙。可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作，其中正确的操作顺序是。过滤； 加过量的NaOH溶液； 加适量盐酸； 加过量Na2CO3溶液； 加过量BaCl2溶液A B C D还可以有什么操作顺序？ 【检 测 案】检测反馈：11下列分离混合物的操作中，必须加热的是 A. 过滤 B分液 C结
4、晶 D蒸馏12用实验方法除去下列各物质中的少量杂质，限从AD提供的试剂及操作方法中进行选择，并将其序号填在相应的短线上。A.加适量的稀盐酸、搅拌、蒸发结晶 B.加适量的稀盐酸、搅拌、过滤、洗涤、烘干C.加适量水溶解、过滤、洗涤、烘干 D.加热水配成浓溶液、冷却结晶、过滤、洗涤、晾干CaCO3中含有少量杂质Na2CO3 ；Cu粉中含有少量杂质Fe粉 ；CaCl2中含有少量CaCO3 ； NaNO3中含有少量NaCl杂质 。（溶解度与温度关系：NaNO3与KNO3相似，NaCl与KCl相似，）13某同学设计下列实验方案，进行某种粗盐（主要含有泥沙、CaCl2、MgCl2等物质）提纯，步骤如下图所示。请回答下列问题：（1）步骤和的操作名称是 。（2）步骤中加入过量Na2CO3的目的是 ，步骤中发生反应的化学方程式是： 、 。固体A中含有的固体是 （写物质的化学式）（3）步骤中加入适量盐酸的目的是 ，判断加入盐酸“适量”的方法是 。（4）步骤蒸发液体时要用玻璃棒不断搅拌液体，目的是 。（5）该实验方案还可以进一步合理优化，则改进的地方有 。我的收获：
