1、第二节 产生感应电流的条件一、学习目标：1、基础目标：（1）知道产生感应电流的条件；（2）通过实验进行比较和思考，概括出产生感应电流的条件；（3）理解“不论用什么方法，只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就有感应电流产生。”2、可持续目标：（1）能根据产生感应电流的条件判断各种情况下是否有感应电流产生。（2）学习科学家的科学思维和科学精神；二、 复习探究： 1、什么是磁通量？ 2、奥斯特实验是怎么做的？说明了什么？3、从奥斯特实验中你能受到什么启发？能提出什么问题？三、 合作探究：实验1：利用蹄形磁铁的磁场；如图所示：操作闭合回路中磁通量如何变化是否有感应电流导体棒静止导体棒平行磁感线
2、运动导体棒切割磁感线运动结论：1、当导体做_时，电流表指针有_；2、当导体_磁感线所在平面运动时，不切割磁感线运动，电流表指针_；再进一步：导体做切割磁感线运动时，闭合回路中_发生了变化，此时有_的产生；(2)实验2：利用条形磁铁的磁场；如图所示：图二操作闭合回路中磁通量如何变化是否有感应电流磁铁插入螺线管时磁铁静止在螺线管时磁铁拔出螺线管时结论：1、条形磁铁插入或拔出螺线管的过程中，闭合回路中的_发生了变化，电流表指针_；2、条形磁铁置于螺线管中静止不动时，闭合回路中的磁通量_，电流表指针_；(3)实验3：利用通电螺线管的磁场；如图所示：操作闭合回路中磁通量如何变化是否有感应电流开关接通瞬间
3、开关接通，滑片P不动开关接通，滑片P移动开关断开瞬间结论：当大螺线管中的_发生_时，闭合电路产生_，感应电流的方向与磁通量的改变情况_；(4)实验结论：从以上三个实验，我们会发现其共同点： 不论何种原因，当穿过闭合回路中的_发生变化（不论增加还是减少）时，闭合回路中就有_的产生；三、小结（一）知识综述关键词电磁感应电磁感应条件磁通量变化感应电流1、不论用什么方法，只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就有感应电流产生。（二）概念&规律复习及运用1、关于感应电流,下列说法中正确的是( )A只要闭合电路内有磁通量,闭合电路中就有感应电流产生B穿过螺线管的磁通量发生变化时,螺线管内部就一定有感
4、应电流产生C线框不闭合时,即使穿过线圈的磁通量发生变化,线圈中也没有感应电流D只要电路的一部分作切割磁感线运动,电路中就一定有感应电流2、如图所示线圈两端接在电流表上组成闭合回路。在下列情况中，电流表指针不发生偏转的是（ ）A.线圈不动，磁铁插入线圈 B.线圈不动，磁铁从线圈中拔出C.磁铁不动，线圈上、下移动 D.磁铁插在线圈内不动（三）常规题3、如图所示,有一正方形闭合线圈,在足够大的匀强磁场中运动.下列四个图中能产生感应电流的是图(). 4、如图所示,竖直放置的长直导线通以恒定电流,有一矩形线框与导线在同一平面,在下列情况中线圈产生感应电流的是(). (A)导线中电流强度变大(B)线框向右
5、平动(C)线框向下平动(D)线框以ab边为轴转动5、在一根铁棒P上套两个线圈A、B，如果给线圈A通以如图所示的甲、乙、丙、丁4种电流，在t1到t2这段时间内，哪种情况可以在线圈B中产生感应电流？为什么？（四）综合题6、如图所示,开始时矩形线圈与磁场垂直,且一半在匀强磁场内,一半在匀强磁场外.要线圈产生感应电流,下列方法中可行的是(). (A)将线圈向左平移一小段距离(B)将线圈向上平移(C)以ab为轴转动(小于90)(D)以bc为轴转动(小于90)四、课后作业：（凡作业当晚10点后小组互查）1、复习所学前面知识内容，完成课本P7【练习】 1，2,3,4。 五、反思：学习完这一节后，你觉得那些知识点掌握的比较好，那些有待加强，请写在下面：（作业之一）2、学有余力的同学，可挑战下综合题3、预习第三节研究产生感应电流的条件
