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四川省什邡中学2018届高三(春秋招班)下学期第一次月考生物试题 WORD版含答案.doc

上传人:高**** 文档编号:65957 上传时间:2024-05-24 格式:DOC 页数:8 大小:1.07MB
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资源描述

1、四川省什邡中学2018届高三(春秋招班)下学期第一次月考生物试题、选择题:在下列每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.关于细胞结构与功能的敘述,正确的是 A.小球藻进行有氧呼吸的场所是线粒体B.洋葱鳞片叶外表皮细胞中具有双层膜的细胞器,能利用光能进行光合作用C.虽然病毒也具有严整的结构,但病毒的生命活动离不开细胞D.膜上的糖蛋白具有信息传递的作用,能够将信息分子转移到细胞内发挥作用2.变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异。下列关于变异的叙述,正确的是A.猫叫综合征、杂交育种和培育转基因植物的具体病因类型相同B.变异都能为生物进化提供原材料,但不能决定生物进化的方向C.若基因甲是

2、由基因乙突变而来,则基因甲和基因乙表达的产物可能相同D.培育无子果实均要用到秋水仙素,变异类型为染色体的数目变异3.去甲肾上腺素既是肾上腺分泌的激素,也是某些神经元分泌的神经递质。这种递质可与突触后膜受体结合,引起突触后神经元兴奋,也可与突触前膜受体结合,抑制去甲肾上腺素的分泌。下列叙述错误的是A.神经元分泌的去甲肾上腺素参与兴奋在细胞间的传递 B.肾上腺分泌的去甲肾上腺素通过传出神经运输到全身各处 C.去甲肾上腺素抑制神经元继续分泌去甲肾上腺素属于反馈调节 D.去甲肾上腺素在神经和体液调节中作为信息分子发挥作用4.下图为酶促反应曲线,Km表示反应速率为1/2Vmax时的底物浓度。竞争性抑制剂

3、与底物结构相似,可与底物竞争性结合酶的活性部位;非竞争性抑制剂可与酶的非活性部位不可逆性结合,从而使酶的活性部位功能丧失。下列分析错误的是A.Km值越大,酶与底物亲和力越高B.加入竞争性抑制剂,Km值增大C.加入非竞争性抑制剂,Vmax降低D.非竞争性抑制剂破坏酶的空间结构5.20世纪初,人们将驼鹿引入加拿大密执根湖的一个孤岛。该种群从1915年到1960年的数量变化情况如下表所示1年份19151917192119251928193019341943194719501960数量(只)200 3001000200025003000400170600500600以下分析错误的是A.岛上驼鹿的种群数

4、量主要由出生率和死亡率决定B.驼鹿种群在1917-1921年间增长率最大C.1930-1934年驼鹿的种群数量急剧下降,最可能的原因是天敌数量增加D.岛上驼鹿种群的K值是可以变化的6.已知甲遗传病(基因为E、e)在人群中的患病率为1%,乙遗传病(基因为F、f)在人群中存在明显的性别差异。下图为某家系遗传系谱图,下列分析错误的是A.依据1、2和5的表现型可判断甲病为常染色体隐性遗传病 B.5的基因型是eeXFXF或eeXFXfC.3和4生出患甲病男孩的概率为1/33 D.若7为乙病患者,则其患病基因来自于2二、非选择题29.(10分,除标注外每空1分)三倍体西瓜由于含糖量高且无籽,备受人们青睐。

5、某研究者对二倍体西瓜进行了一系列相关研究,请分析回答:(1)下图是该研究者对三倍体西瓜叶片净光合速率(Pn,以CO2吸收速率表示)与胞间CO2浓度(Ci)的日变化研究结果。13:00时叶绿体中合成C3的速率 (填“高于”“等于”或“小于”)11:00时。17:00后叶片的Ci快速上升,其原因是 (2分)。叶片的Pn先后两次下降,主要限制因素分别是 。(2)该研究者研究发现,西瓜果肉细胞内蔗糖的浓度比细胞外高,说明果肉细胞吸收蔗糖的跨膜运输方式是 。(3)以三倍体西瓜幼苗为实验材料,进行短期高温(42)和常温(25)对照处理,在不同时间取样测定,得到其叶片净光合速率、气孔导度(气孔导度越大,气孔

6、开放程度越大)及叶绿素含量等指标变化如下图。叶肉细胞中的色素常用 提取。通过图2和图3分析,经过42处理后净光合速率降低,原因最可能是 。(2分)(4)三倍体西瓜高度不育,原因是 ,采用 方法可快速繁殖三倍体西瓜种苗。30.(9分)、稻鱼鸭共生系统是我国南方一种长期发展的生态系统。在此系统中,鱼类如鲤鱼通过冲撞稻秧,导致稻飞虱等害虫落入水中并食之,可以很好地控制害虫的危害;田鱼、田鸭日常于田里畅游,更可以为水稻提供天然肥料、翻松泥土以及增加水中的氧气含量,而水稻引来的各种昆虫又为田鱼、田鸭提供食物,形成了一种相对稳定的生态系统。请分析回答下列问题:(1)若需了解系统中害虫的发生状况,常采用 来

7、调查稻飞虱的种群密度。(2)某生物兴趣小组在对某共生系统参观调查后,提出了在稻田中适当增加肉食性鱼数量,同时减少植食性鱼数量的建议。请分析,他们提出此建议的依据是: 。、土壤微生物是陆地生态系统中最活跃的组分,影响着土壤有机质的转化,在陆地生态系统的物质循环和能量流动中起重要作用。下表是对某生态系统中不同植被类型土壤碳释放的研究结果。请回答:植被类型土壤有机碳(gkg-1)土壤微生物含碳量(gkg-1)微生物呼吸速率(CO2/mgkg-1h-1)微生物代谢熵(mgg-1h-1)草丛90.040.3560.2750.77灌丛97.481.5420.8440.55次生林63.552.9311.27

8、50.44成熟林22.732.2432.265?(1)土壤微生物在生态系统的成分中,可属于 。(2)对不同植被类型土壤的相关指标进行测定时,为尽量减小实验误差,取样时应该 选取多个样方,然后将 记录在上表中。(3)土壤微生物的代谢熵是指土壤微生物呼吸速率与土壤微生物含碳量的比值,代谢熵越低,土壤微生物对有机碳的利用效率就越高。根据表中数据分析,成熟林中微生物代谢熵的值 于次生林,微生物对有机碳利用效率最低的是 林。31.(11分)生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯是植物体内常见的五种植物激素,然而近几年科学家陆续发现一些其他植物激素,比如独脚金内酯等。GR24是人工合成的独脚金内酯类似物

9、,某科研人员为了研究GR24对侧枝数目的影响,以拟南芥的野生型植株和突变体植株为实验材料进行了相关实验,实验结果如图所示。回答下列问题:(1)植物激素指的是由植物体产生, ,对植物的生命活动有 微量有机物。(2)该实验的自变量是 。(3)从图中结果推测,GR24的作用是 ;拟南芥的该突变体存在的缺陷是 。(4)与独脚金内酯相比,GR24的优点有 。32.(10分)某XY型性别决定的生物有灰身与黑身(A、a表示),有眼与无眼(B、b表示)两对相对性状。为研究这两对性状的遗传特点,进行了如下杂交实验,结果如下表:组别亲本F1实验一灰身无眼灰身无眼灰身无眼:黑身无眼=2:1灰身无眼:黑身无眼=2:1

10、实验二黑身有眼黑身有眼黑身有眼:黑身无眼=2:1黑身有眼:黑身无眼=2:1据此回答下列问题:(1)两组实验所得F1均为2:1,原因是 ,基因A、a或B、b是否位于X染色体上?为什么? 。(3分) (2)为研究两对基因在染色体上的位置,将实验所得F1中的灰身无眼与黑身有眼杂交得到F2(不考虑交叉互换),选F2中的灰身有眼雌雄果蝇杂交得到F3,统计F3中的表现型及比例。若F3的表现型及比例为 ,则说明两对基因位于一对同源染色体上。若F3的表现型及比例为 ,(3分)则说明两对基因位于两对同源染色体上。37.【生物一选修1:生物技术实践】(15分,除标注外,每空3分)在农业生产中发现一种被广泛使用的除

11、草剂(含氮有机化合物)在土壤中不易祓降解,长期使用可污染土壤,为修复被除草剂污染的土壤,按下图程序选育能降解该除萆剂的细菌(己知该除草剂在水中溶解度低,含一定量该除草剂的培养基不透明)。回答下列问题:(1)制备选择培养基时,需要在无氧固体培养基中添加 ,倒完平板后应该立即 ,等待 后,将 。(2)大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是 。(3)A、B、C步骤操作时需要在 进行,每次划线前后都需 。(4)无透明带菌落说明 。(5)按上图程序选育能降解该除草剂的细菌的方法是 。生物参考答案16CCBA(B/C) C29.(12分,除注明外毎空2分)(1)小于(1分) 光合速率减小,导致CO2在

12、胞间积累 CO2浓度和光照强度(不全不得分,1分) (2)主动运输(1分)(3)叶绿素含量低,使光反应减弱;CO2吸收减少,使暗反应减弱 无水乙醇(或有机溶剂,1分)蓝绿色的叶绿素a和黄绿色的叶绿素b的色素带变窄(或叶绿素a和叶绿素b色素带变窄) (4)三倍体植株在减数分裂过程中,同源染色体联会紊乱,不能产生正常的配子(或:三倍体植株不能进行正常的减数分裂形成生殖细胞) 植物组织培养(1分)30.(9分).(1)样方法(1分)(2)肉食性鱼类可以捕食植食性昆虫等,有利于水稻的生长(1分);植食性鱼类会食用稻叶,不利于水稻生长(1分).(1)生产者、消费者、分解者(2分。不答完整的给1分,有错的

13、不给分)(2)随机(1分) 多个样方实测数据的平均值(1分) (3)高(1分) 成熟(1分)31.(除标注外,每空2分,共11分)(1)由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物 否(1分)(2)GR24的浓度、植株的种类(3)抑制侧枝(芽)的产生 缺失GR24识别的特异性受体(其他答案合理即可)(4)容易合成、原料广泛、效果稳定等32.(10分)(1)显性基因纯合致死(或AA、BB致死)(2分) 否(1分) 后代性状表现与性别无关(或灰身、有眼的雄性与雌性杂交的后代出现黑身、无眼的雌性后代等其他表述,合理也可给分,2分)(2)全为灰身有眼(2分)灰身有眼:灰身无眼:黑身有眼:黑身无眼=4:2:2:1(4种表现型正确给2分,比值正确给1分,共3分)37.(共15分)(1)该除草剂(共2分) 盖上培养皿的皿盖(1分),等待平板冷却凝固后(1分),将平板倒过来放(1分)。(2)培养基中缺少这些细菌可利用的氮源(2分)(3)酒精灯火焰旁(2分) 对接种环进行灼烧处理(2分)(4)除草剂未被分解,菌落利用的氮源就只能是空气中的氮气了(2分)(5)平板划线法(2分)

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