教学反思好的故事是现代文学家鲁迅于1925年创作的一首散文诗。此文通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏沉的夜”，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望，表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌颂，对理想的热烈憧憬。本文的教学重点是浸润名家作品，从经典文段中品味作家写法。教学难点是：体会作者于梦境中寄寓的感情。在上这节课的时候，我最大的成功之处是：为了让同学们亲近鲁迅，走近鲁迅。让学生在这组课文的阅读中认识到，鲁迅是可亲、可敬、可爱的人，是我们的精神导师，是我们的朋友，并激发学生的阅读期待。不足之处在于课文的语言及表达对学生来说理解起来有一定难度，我觉得引导得不够，方法也不够灵活多样，给学生体会、理解的时间不够，致使学生没有完全走进文本，加大了理解的难度。今后的教学应多从学生的角度考虑，设计多样化的指导方法，拉近学生与文本的距离，让学生能有充分的阅读体会。
