1、图书馆教学目标：1.在解决实际问题的过程中，进一步体会加法的意义。探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。2.培养学生知识间的迁移能力，以及实际应用的能力，1.通过解决实际问题，进一步体会加减法的意义，感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。2.在运算过程中，借助学具的操作，进一步理解加减法的意义。能正确地列式并进行计算。3.感受数的计算与生活的密切联系，进一步体会加法的意义。学习目标：1、两位数加一位数进位加法的计算方法。2、进一步体会加减法的意义，感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。教学重点：探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。教学难点：探索并掌握两位数加一位数进位加法
2、的计算方法，体会计算方法的多样化。教 法：探究法学 法：小组合作教 具：计数器学 具：小棒课时安排：2课时教学过程：一 创设情境，激发兴趣。1.出示”图书馆”主题图。（1）请学生观察情境图，提出数学问题，请学生先在小组中讨论。（2）在本子上写出所提问题。二 自主学习，体会算理。1. 尝试解决问题。 问题：童话世界和格林世界一共多少本？（1）学生尝试计算。（2）独立列式。2.探索算理。（1）借助小棒。（2）借助计数器，进行拨珠计算，先拨出28，再在个位上拨出4，个位上相加满十向十位进1，个位上剩2，十位上的2加上1就是3，合起来就是32。（3）列竖式： 2 8+ 1 4 3 2三 应用新知，解决
3、问题。1.完成“试一试”第小题。学生试着列出算式，再算一算，说一说。2.完成“试一试”第2题。（1）在数线图画一画，算一算，并结合画图说一说。（2）利用竖式计算进位加法。四、课题总结。这节课同学们有什么收获？第二课时教学过程：1、完成课本第69页圈一圈，算一算。2、用竖式算一算。 58+7= 52+32= 38+6= 8+27=3、完成课本第70页3、4题，让学生说一说图意，再列式计算。4、课本第70页“练一练”第5、6题。作业布置：完成课后练习题。板书设计： 图书馆童话世界和格林世界一共有多少本？2 8 + 4 = 3 2 （本） 8+4=12 28+2=3020+12=32 30+2=32 2 8 + 4 =3 2（本） 2 8+ 1 4 3 2 答：童话世界和格林世界一共有32本。课后反思：
