1、训练目标1.罗马法：十二铜表法调整公民之间关系的公民法帝国统治范围内一切自由民之间的万民法查士丁尼民法大全。2.欧美宪法：英国权利法案1787年美国宪法1871年德意志帝国宪法1875年法兰西第三共和国宪法。小题精练1苏联史学家科瓦略夫指出，希腊人是伟大的理论家，崇高的思想方式创造者。罗马和希腊人不同，他们是生活的伟大建设者。他们建成了在民族国家之前的切形式中最完善的强大的国家，他们创造了法律，用来表现发达的国家生活，同时又把它当作国家生活的工具。材料反映出()A罗马人具有务实的精神B罗马法对后世影响深远C希腊人偏重于民主政治D希腊民主政治弊端较多2(2016山西省名校高三9月联考)罗马法学家
2、认为，在适用于特定民族的市民法和适用于全人类的万民法之外，还有“自然界教给一切动物的法律”自然法，“而奴役是违背一切人都是生而自由的自然法的”。这反映了()A罗马法学家追求公平正义的立法原则B使用中的罗马法丧失了自然法的精神C罗马法不断发展完善为一部自然法D天赋人权的思想理念贯穿于罗马法3菲利普内莫在罗马法与帝国的遗产一书中说：“如果说，罗马法能有所创制，那是因为罗马共和国以及之后的帝国乃是人类历史上第一个多种族的大国的缘故。”最能体现罗马法这种创制的是()A十二铜表法B公民法C万民法D自然法4(2017湖北省百所重点中学高三联合考试)在查士丁尼民法大全里，妇女的地位有所提高，查士丁尼法学总论
3、中也清晰地表达了奴隶制违背自然法的观点。材料表明罗马法中()A追求人的政治平等B理性精神逐渐丰富C女权得到有效伸张D强调天赋人权原则5罗马法原论中记载，“主人抛弃老病奴隶的，该奴隶即获得自由，禁止任意杀害奴隶”，“凡奴隶不堪主人虐待的，官厅得强迫主人出卖之，无故杀戮奴隶的，按杀人罪处”。材料说明罗马法()A一定程度上保护了奴隶的利益B蕴含人人平等的法律主张C注重用法律调整社会经济关系D不再维护奴隶主贵族的利益61689年3月，英国下院通过拨款法案，授予国王每年120万镑的税款，并规定其中60万镑用于宫廷和非军事性开支，其余用作海陆军开支。1697年议会又通过年金法案，规定自翌年起，每年拨出固定
4、款项作为宫廷开支，长期不变。上述拨款法案的通过，旨在()A确保王室财政独立B依法监管王室财政C限制国王的行政权D保障国王的军事权7法国史学家雅克索雷曾这样评价美国的1787年宪法：“作为一批由联邦主义领袖们强加给这个国家的一次名副其实的政变，这部宪法给这个新生的共和国带来它亟需的平衡和团结。”雅克索雷实际上指出了美国1787年宪法()A规定的新体制具有协调功效B在制宪程序上具有非法性C制宪过程就是新贵族的夺权D解决了南北方分裂的隐患8(稽阳联谊学校2017届高三10月联考选考)下列是对美国1787年宪法的一段描述，请指出其中有几处错误()“1787年宪法所构建的权力结构体现制约与平衡的原则。总
5、统由选举产生，每届任期四年，对国会负责。国会是最高立法机构，其中参议员根据各州人口比例选出。最高法院大法官由总统任命，参议院批准。每五个黑人中有三个获得选举权，但没有废除奴隶制度，从而给这部宪法打上种族歧视的烙印。”A.1处B2处C3处D4处9(2017湖北省百所重点中学高三联合考试)托克维尔在论美国的民主中曾经谈到，“有助于美国维护民主制度的原因有三：自然环境、法制和民情”，“自然环境不如法制，而法制又不如民情”。对此合理的解释是美国()A法制建设的程序符合民情B政治制度体现了天赋人权C各州的自然环境差异不大D民主观念植根于民众心中10法兰西第三共和国政治制度虽然存在种种不稳定因素，但在每一
6、种不稳定因素背后都蕴藏着与其相抵消的稳定机制。因此，第三共和国政治制度在政局动荡不安的表象下，维持了资产阶级相对稳定的统治。这主要是因为()A共和派力量十分强大B法国政权结构非常稳定C分权制衡机制的作用D总统仅是形式上的元首11自1789年人权宣言发表后，法国在近代一百多年的时间中，先后出台了11部宪法。这些宪法大多寿命短暂，有的甚至“胎死腹中”。唯独1875年的宪法得以贯穿第三共和国始终，施行长达65年。这主要是因为()A总统权力被有效限制B民主共和观念渐入人心C人权诉求的不断满足D资产阶级革命较为彻底12这部宪法只有六千多字，可二百多年来这部宪法基本维持原框架，游刃有余，是人类历史上的一个
7、奇迹。它被称为“一群天才设计的，而蠢才都能运行的制度”。材料中的这部宪法是()A权利法案B美利坚合众国宪法C德意志帝国宪法D法兰西第三共和国宪法大题优练13(2017湖北七市联考)阅读材料，回答问题。材料一自然法就是存在于自然中的理性，是永恒的、普遍的正义，是上帝为人类设定的普遍秩序，应该成为一切人类法的准则。一个国家没有法，就不是国家；法必须按照自然法的标准加以制定，以惩罚邪恶和保护善良，保护人们生活的安定和幸福。国家的职能在于实现公民的自由平等，实现了公民的自由平等的国家才能被称为正确的国家，即“人民的财产”。混合政体就是要把君主制的权威、贵族制的智慧、民主制的自由有机结合起来，建立一个平
8、等、自由和防止君主特权与专横的政体。元老院由执政官、监察官、裁判官、市政官等官员组成，是国家权力中心，掌握立法的权力，他所作出的决议具有法律效力，但一些重要的法案必须由平民大会讨论通过。执政官依据法律对人民进行统治，是会说话的法律。古罗马西塞罗宪法言论摘编材料二天赋人权是人在生存方面不可剥夺的权利，包括谋求安乐和追求幸福的权利等。公民权以天赋人权为基础，政治制度的设计要以个人作为最基本的考虑单位。宪法的目的是引入限制，使人们遵守限权宪法的一般规则。宪法由人民制定，政府不能更改，政府只能接受宪法的约束。立法机关不得制定剥夺公民权利的法案，代议机关如违反委任其行使代议权的根本法自当归于无效是不言而
9、喻的原则。如否认此理，则无异于说，代表的地位反高于所代表的主体，仆役反高于主人，人民的代表反高于人民本身。联邦共和国既有共和政体的内在优点又具有君主政体的对外力量，既可以保持内在的生机，又能有效抵御外来敌人的侵扰。立法、行政和司法权置于同一个部门手中，均可公正地断定是虐政；必须阻止任何部门篡夺其他部门的权力，不同的部门应该保持依据一个自由政府的性质所允许的那样的独立和彼此分立。美潘恩、麦迪逊、汉密尔顿等人宪法言论摘编(1)比较材料一、二，概括指出二者思想的主要相似点和不同处。(2)据材料二结合所学知识指出，为落实法的精神，美国宪法做了哪些顶层设计？从两则材料中我们可以得到哪些有益的启示？14阅
10、读下列材料，回答问题。材料一制宪会议代表麦迪逊认为：1787年制宪会议的与会者担负着伟大而艰巨的任务，以无比纯正的动机，彻底的献身精神和高度的责任感，全心全意投入会议工作，以实现人民所寄托的伟大目标，即：设计并提出一套完整的宪法体系，补充原有宪法的不足。摘编自戴维惠特尼美国总统列传材料二宪法在各州的通过是艰难的，并附加了一些条件。当南卡罗来纳州偏远地区的农民听说他们的州已经批准了宪法时，他们将一口棺材涂黑，拉着它举行丧礼，并庄严地把它入土，以象征公共自由的寿终正寝。摘编自佟德志美国宪法的民主批判材料三美国历史学家查尔斯比尔德认为：美国宪法制定的动机是取决于制宪者各自所寻求的经济利益，其制定过程
11、明显反映出是不同利益集团互相角逐的过程，而宪法之制定便是此种角逐的结果。摘编自查尔斯比尔德美国宪法的经济观(1)以上三段材料分别从哪些视角对美国1787年宪法进行了怎样的评价？(2)结合所学知识，你如何评价美国1787年宪法？答案精析1A材料主要强调罗马人是生活的伟大建设者，他们创造了法律，用来表现发达的国家生活，说明罗马法是维护国家生活的工具，反映出罗马人具有务实的精神，故A项正确；材料没有体现罗马法对后世的影响，故B项错误；材料中“希腊人是伟大的理论家，崇高的思想方式创造者”，与强调希腊民主政治无关，故C项错误；材料也没有体现希腊民主政治的弊端，故D项错误。2A“而奴役是违背一切人都是生而
12、自由的自然法的”说明自然法理念是追求公平正义，故A项正确；材料反映出罗马法学家推崇自然法，故B项错误；自然法不是法律条文，是法律理念，故C项错误；天赋人权是启蒙思想家的思想，故D项错误。3C十二铜表法是罗马第一部成文法，缓解了平民与贵族的矛盾，与材料不符，故A项错误；公民法适用于罗马共和国，与材料不符，故B项错误；万民法适用于罗马帝国境内一切自由民，与材料内容相符，故C项正确；自然法是确立罗马法的思想原则，与材料内容不符，故D项错误。4B此时是奴隶社会并没有追求人的政治平等，尤其是对妇女和奴隶而言，故A项错误；尽管在实际上妇女和奴隶并不能享有平等的权利，但是此时的法律已经在思考其存在的合理性与
13、否，并在实践中对妇女的地位予以提升，故B项正确；材料仅提到了妇女的地位有所提高，并不等于女权得到有效伸张，故C项错误；此时尚未出现天赋人权的原则，故D项错误。5A按照材料意思，奴隶在被主人抛弃后可获自由、禁止任意杀害、不堪虐待可得出卖等规定，都在一定程度上保护了奴隶的利益，故A项正确；材料中反映了罗马法禁止奴隶主任意杀害奴隶，但是没说奴隶主不能杀害奴隶，包括出卖等行为的存在，都证明当时不存在人人平等的情况，故B项错误；材料反映的是奴隶对奴隶主的人身依附关系，不是经济关系，故C项错误；综合材料意思，根本上罗马法还是维护奴隶主利益的，故D项错误。6B材料中明显体现的是对王室财政进行干预而不是独立王
14、室财政，故A项错误；材料中“规定其中60万镑用于宫廷和非军事性开支”“每年拨出固定款项作为宫廷开支”说明议会通过法律来监管王室财政，故B项正确；材料中主要是监管王室财政，没有提及国王的行政权，故C项错误；国王的军事权在权利法案中已被议会剥夺，故D项错误。7A材料“这部宪法给这个新生的共和国带来它亟需的平衡和团结”表明美国1787年宪法协调了大州与小州、南方与北方、中央与地方的关系，解决了邦联制下国家出现的问题，故A项正确；材料未提及制宪过程，且制宪过程是合法的，故B项错误；美国没有新贵族，故C项错误；美国1787年宪法只是协调了南北方的分歧，并未解决，故D项错误。8C美国总统由选举产生，每届任
15、期四年，但不对国会负责，故“对国会负责”错误；参议员由各州议会产生，而不是根据各州人口比例选出，故“其中参议员根据各州人口比例选出”错误；宪法规定五个黑人折合为三个人来计算选举权，故“每五个黑人中有三个获得选举权”错误；选择C项符合题意。9D根据材料“自然环境不如法制，而法制又不如民情”可知其强调的重点是民情，而不是在强调法制与民情之间的关系，故A项错误；材料与天赋人权无关，故B项错误；根据所学知识，美国各州的自然环境差异很大，故C项错误；根据材料可知其强调的是民情，而民情则主要是指民主观念植根于民众心中，故D项正确。10C根据所学知识，共和派一票定共和，所以共和派力量并不是十分强大，故A项错
16、误；法国政权稳定是一种表象，材料是问稳定的原因，故B项错误；“每一种不稳定因素背后都蕴藏着与其相抵消的稳定机制”，体现了法国政治结构中的分权制衡的作用，故C项正确；在法国政体中总统不仅是形式上的总统，也是事实上的总统，故D项错误。11B总统权力被有效限制不是主要原因，故A项错误；1875年的宪法确立民主共和政体，是共和派与保皇派斗争的结果，故B项正确；1789年人权宣言是西方国家人权宣言的集中代表，体现人权诉求，1789年人权宣言发表后，法国政体不断演变，直到1875年宪法才得以巩固，故C项错误；法国资产阶级革命结束时间是1794年，而直到1875年的宪法才最终得以确立民主共和政体，故D项错误
17、。12B英国权利法案颁布于1689年，到现在有300多年，故A项错误；美利坚合众国宪法颁布于1787年，确立了三权分立的原则，避免了绝对权力的出现，协调了美国各方面的矛盾，体现了题干的要求，故B项正确；德意志帝国宪法颁布于1871年，到现在只有100多年，与题干材料“二百多年来”不符，故C项错误；法兰西第三共和国宪法颁布于1875年，到现在只有100多年，与题干材料“二百多年来”不符，故D项错误。13(1)相似：都以理性为出发点，强调宪法的重要性；都认为政府的主要职能是维护公平正义，保障人民的自由和幸福；都主张权力分立和制衡。不同：前者从自然法出发，后者以天赋人权为起点，突出宪法的限权功能；前
18、者以元老院为权力中心，后者则强调防止一权独大。(2)设计：建立联邦制政府；实行民主共和制度；实行权力分立与制衡；通过宪法修正案使之成为“活”的宪法；授予最高法院司法解释权。启示：宪法是人权的保证书，宪法的制定要从理性出发，以人为本；宪法是国家的根本大法，我们要弘扬宪政精神，让宪法成为全社会的共同价值观。14(1)视角一：从当事人(会议代表)角度，认为宪法的制定秉持了公平正义，宪法体系完整。视角二：从当时人(农民、民众)角度，认为宪法没有保障公共自由，反对宪法。视角三：从后来人(历史学家)角度，认为宪法的制定是不同利益集团角逐和妥协的结果。(2)评价：1787年宪法是第一部比较完整的资产阶级宪法；体现了“分权与制衡”的原则，体现了一定的民主精神；也存在不足，没有真正解决人权问题，后陆续以修正案的形式加以弥补。版权所有：高考资源网()
