1、2013-2014学年河北省保定市容城中学高一（上）第一次月考生物试卷 一、单选题（30*2=60分）1（2分）在一颗倒伏的朽木上，生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物，这些生物构成了（）A种群B群落C生态系统D生物个体考点：群落的结构特征版权所有分析：在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落解答：解：题中所给的各种生物构成生物群落，朽木以及空气等构成了非生物的物质和能量，故此描述为生物群落故选：B点评：本题考查生命系统的层次基础题，意在考察考生理解能力和综合分析能力2（2分）下列生物中，不具有细胞结构的是（）A酵母菌BSARS病毒C蓝藻D大肠杆菌考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和
2、发展版权所有分析：病毒没有细胞结构，既不是真核生物，也不是原核生物蓝藻是原核生物，酵母菌是真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但含有核酸的蛋白质等物质解答：解：A、酵母菌为真核生物，为真核细胞，A错误；B、SARS病毒为病毒，无细胞结构，B正确；C、蓝藻为原核生物，具有原核细胞，C错误；D、大肠杆菌为原核生物，具有原核细胞，D错误故选：B点评：本题考查病毒的结构、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确病毒没有细胞结构；其次要求考生明确蓝藻和大肠杆菌是原核生物，
3、没有成形的细胞核3（2分）原核细胞和真核细胞最主要的区别在于（）A有无核物质B有无细胞壁C有无核膜D有无细胞膜考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体虽然原核生物只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质解答：解：A、原核细胞和真核细胞都含有核物质，如DNA，A错误；B、绝大多数原核细胞和部分真核细胞都含有细胞壁，B错误；C、原核细胞与真核细胞最大的区别是原核细胞没有核膜，C正确；D、原核细胞和真核细胞都含有细胞膜，D错误故选：C点评：本题考查原核
4、细胞和真核细胞形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞结构，能对两者进行比较，明确两者最大的区别是有无核膜，属于考纲识记层次的考查4（2分）用显微镜观察细胞，由低倍镜转换成高倍镜，视野亮度和细胞数目的变化是（）A变亮、增多B变暗、减少C变亮、减少D变暗、增多考点：细胞观察实验版权所有分析：显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大，视野越暗；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小，视野越亮解答：解：将低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增大，看到的细胞数目减少，细胞的体积变大；此时进入视野的光线减少，视野就
5、变暗因此，用高倍显微镜比用低倍镜观察到的视野的亮度和细胞数目变化为：变暗、减少故选：B点评：本题考查了显微镜的工作原理和操作的知识，意在考查考生的理解能力和显微镜的操作能力，属于容易题5（2分）如图是由4个圆所构成的元素概念的关系图，其中4为最大圆，3、2、1依次减小试判断符合这种关系的是（）A1大量元素 2主要元素 3基本元素4最基本元素B1基本元素 2最基本元素3大量元素4主要元素C1最基本元素2基本元素 3主要元素4大量元素D1主要元素2大量元素 3最基本元素4基本元素考点：碳原子的结构特点版权所有分析：图中1、2、3、4为包含关系，可根据概念范围大小选出正确答案即可解答：解：组成细胞的
6、化学元素可根据含量分为大量元素和微量元素，大量元素中C、H、0、N、P、S6种元素是组成细胞的主要元素，C、H、0、N被称为基本元素，C是最基本的元素故选：C点评：本题考查了组成细胞的化学元素，意在考查学生对概念图的理解和对各种元素分类的关系试题较简单6（2分）生活在水中的鲤鱼细胞中含量最多的有机化合物是（）A水B蛋白质C糖类D脂质考点：蛋白质分子的化学结构和空间结构版权所有分析：组成生物体的化合物包括有机物和无机物，有机物包括：蛋白质、核酸、糖类和脂质；无机物包括：水、无机盐组成生物体的化合物中，水是含量最多的化合物，蛋白质是含量最多的有机化合物解答：解：组成生物体的化合物中，含量最多的无机
7、化合物是水，含量最多的有机物是蛋白质，其含量占细胞鲜重的7%9%，占细胞干重的50%以上因此，生活在水中的鲤鱼细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质故选：B点评：本题考查了组成生物体的化合物，要求考生能够区分记忆含量最多的化合物和含量最多的有机化合物，属于简单题7（2分）脂肪鉴定实验中，切片做好后应进行的操作步骤依次是（）A制片染色洗浮色观察B染色洗浮色制片观察C制片观察染色洗浮色D染色制片洗浮色观察考点：检测脂肪的实验版权所有分析：脂肪鉴定实验的步骤为：1制备生物组织实验材料：取花生种子，徒手切片2实验操作和观察（1）染色：滴23滴苏丹染液，染色23min（2）洗去浮色：用吸水纸吸去多余的染液，
8、滴12滴50%酒精溶液，洗去浮色（3）制片：吸去多余酒精，滴1滴蒸馏水，制成临时装片（4）观察：子叶薄片的颜色解答：解：脂肪鉴定实验的步骤为：切取子叶薄片染色去浮色制片观察，B正确故选：B点评：本题考查检测脂肪的实验对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料是否合理，实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习生活中注意积累8（2分）在可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，下列叙述不正确的是（）A双缩脲试剂A是为反应提供碱性环境B在花生子叶薄片上滴加50%酒精是为了溶解组织中的油脂C所有的蛋白质均可与双缩脲试剂发生颜色反应D苏丹可用来鉴定生物组织中的脂肪考点：检
9、测蛋白质的实验；检测脂肪的实验版权所有分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）淀粉遇碘液变蓝鉴定类实验的操作流程模板：取材（应该选取无色且富含被鉴定物质的材料）处理材料（制备组织样液或制片）加鉴定剂（根据实验原理和要求，准确添加所需的鉴定试剂）观察，得出结论（对应实验目的进行准确描述，并做出肯定结论）解答：解：A、双缩脲试剂
10、A为0.1g/ml的NaOH溶液，所以先加入2ml的双缩脲试剂A是为反应提供碱性环境，A正确；B、在花生子叶薄片上滴加50%酒精是为了洗去浮色，B错误；C、所有的蛋白质分子中均含有肽键，所以均可与双缩脲试剂发生颜色反应，C正确；D、脂肪可用苏丹染液或苏丹染液鉴定，呈橘黄色或红色，D正确故选：B点评：本题综合考查还原糖、脂肪、蛋白质鉴定实验的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力9（2分）下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴定实验，依次是（）待检物质蛋白质脂肪试剂双缩脲斐林试剂颜色反
11、应红色砖红色A葡萄糖、苏丹、紫色B果糖、苏丹、紫色C还原糖、苏丹、蓝紫色D蔗糖、苏丹、紫红色考点：检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；检测脂肪的实验版权所有分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）鉴定类实验的操作流程模板：取材（应该选取无色且富含被鉴定物质的材料）处理材料（制备组织样液或制片）加鉴定剂（根据实验原理和要求，准确添加
12、所需的鉴定试剂）观察，得出结论（对应实验目的进行准确描述，并做出肯定结论）解答：解：斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色，所以为还原糖，如果糖、葡萄糖等，但蔗糖属于非还原糖；脂肪可用苏丹染液或苏丹染液鉴定，呈橘黄色或红色，所以为苏丹染液；蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，所以的颜色是紫色故选：B点评：本题综合考查还原糖、脂肪、蛋白质鉴定实验的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力10（2分）在可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择叙述错误的
13、是（）A马铃薯块茎中含有较多的糖且近于白色，可用于进行可溶性还原糖的鉴定B花生种子富含脂肪且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的好材料C大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料D鲜肝研磨液是进行蛋白质鉴定的动物材料考点：检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验版权所有分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）解答：解
14、：A、马铃薯块茎中含有较多的糖且近于白色，但所含的糖为淀粉，属于非还原性糖，所以不可用于可溶性还原糖的鉴定，A错误；B、花生种子富含脂肪且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的好材料，用苏丹染液，可观察到橘黄色，B正确；C、大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料，用双缩脲试剂，可观察到紫色，C正确；D、动物细胞中含量最多的有机物是蛋白质，所以鲜肝研磨液是进行蛋白质鉴定的动物材料，D正确故选：A点评：本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累11（2分）区别组成蛋白质20
15、种氨基酸的依据是（）A氨基酸数目不同BR基不同C羧基不同D碳原子数目不同考点：氨基酸的种类版权所有分析：本题是对组成蛋白质的氨基酸的基本组成单位的特点和种类的考查，回忆组成蛋白质的氨基酸的基本组成单位的特点和种类，然后解答问题解答：解：组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，该碳原子上同时连接了一个H和R基团，根据R基团不同组成蛋白质的氨基酸分为20种故选：B点评：对组成蛋白质的氨基酸的基本组成单位的特点、氨基酸的种类及划分依据的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键12（2分）组成蛋白质的20种氨基酸分子中，其共有的结构是（）ABCD考点
16、：氨基酸的分子结构特点和通式版权所有分析：本题是对组成蛋白质的氨基酸结构通式的考查，回忆组成蛋白质的氨基酸的结构通式，然后解答问题解答：解：氨基酸的结构通式的写法是除去侧链基团R是共有的故选：D点评：本题的知识点是组成蛋白质的氨基酸的结构特点，写出氨基酸的结构通式是解题的关键13（2分）丙氨酸的R基为CH3，在一个丙氨酸分子中，含有碳和氧的原子数分别是（）A3，4B4，3C3，2D4，4考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合版权所有分析：蛋白质的基本单位是氨基酸，组成蛋白质的氨基酸约有20种，其结构通式为：这20种氨基酸的区别在于R基不同因此只要知道R基团即可写出相应氨基酸的结构式据此答题解答：解：
17、氨基酸的结构通式为：，已知丙氨酸的R基为CH3，将其代入氨基酸的结构通式即可写出丙氨酸的分子结构式，即C3H702N，因此在一个丙氨酸分子中，含有C、O的原子数分别是3、2故选：C点评：本题知识点简单，考查氨基酸的结构通式，只要考生识记氨基酸的结构通式，能根据题干条件写出丙氨酸的结构式，进而数出其中C、O的原子数即可正确答题14（2分）鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，这是由于高温破坏了蛋白质的（）A肽键B肽链C空间结构D氨基酸考点：蛋白质变性的主要因素版权所有分析：蛋白质的空间结构是蛋白质分子多样性的原因之一，鸡蛋煮熟的过程中由于高温破坏了蛋白质分子的空间结构，使蛋白质发生变性解答：解：A、高温不
18、会破坏肽键，肽键断裂离不开酶的催化作用，A错误；B、温度不影响肽链的结构，肽链水解离不开酶的作用，B错误；C、高温破能够蛋白质分子的空间结构，使蛋白质发生变性，C正确；D、氨基酸是蛋白质的基本组成单位，鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活的过程氨基酸没有被破坏，D错误故选：C点评：本题的知识点是蛋白质的形成过程，蛋白质变性的原因，对于蛋白质变性的原因的理解是解题的关键，本题重点考查学生运用蛋白质知识解释生活现象的能力15（2分）糖类的功能不包括（）A生命活动的主要承担者B构成生物体的重要成分C生命活动的主要能源物质D淀粉和糖原都是细胞中的储能物质考点：糖类的作用版权所有分析：糖类的功能：是生物体进行生命
19、活动的主要能源物质；是细胞的组成成分解答：解：A、生命活动的主要承担者是蛋白质，A正确；B、糖类是构成生物体的重要成分，如纤维素组成细胞壁，五碳糖构成核酸，B错误；C、糖类是生命活动的主要能源物质，其中葡萄糖是重要的能源物质，C错误；D、淀粉是植物细胞中储能物质，糖原是动物细胞中储能物质，D错误故选：A点评：本题考查糖类的功能，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大16（2分）两个氨基酸缩合成肽并生成水，这个水分子中的氢原子来自氨基酸的（）A氨基B羧基CR基D氨基和羧基考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合版权所有分析：氨基酸脱水缩合过程：解答：解：脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子
20、的氨基相连接，同时脱出一分子水，所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基故选：D点评：本题考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸的结构通式，掌握氨基酸脱水缩合过程，能准确判断脱去的水分子中的H和O的来源，属于考纲识记层次的考查17（2分）血红蛋白分子中含有4条多肽链，共由574个氨基酸构成，则血红蛋白分子中含有的肽键和至少含有的游离氨基和羧基数分别是（）A574、574、574B570、570、570C574、4、4D570、4、4考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合版权所有分析：脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，所以脱去的水分子中的氢原
21、子来自氨基和羧基脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数肽链条数；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量氨基酸个数水的个数18解答：解：（1）血红蛋白分子中含有的肽键数目=氨基酸个数肽链条数=5744=570个；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基血红蛋白分子含有4条肽链，则其至少含有4个氨基，至少含有4个羧基故选：D点评：本题以血红蛋白为素材，考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合，要求考生识记脱水缩合的概念
22、，掌握氨基酸脱水缩合的过程，能运用该过程中的延伸规律结合题干中数据进行计算，属于考纲识记和理解层次的考查18（2分）“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是（）A取细胞水解制作装片冲洗装片染色观察B取细胞制作装片冲洗装片水解染色观察C取细胞制作装片水解冲洗装片染色观察D取细胞水解制作装片染色冲洗装片观察考点：DNA、RNA在细胞中的分布实验版权所有分析：观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，其中甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色，可以显示DNA和RNA在细胞
23、中的分布该实验的操作步骤是：取口腔上皮细胞制作装片用盐酸水解冲洗装片用甲基绿和吡罗红混合染色剂进行染色观察解答：解：“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的正确步骤是：（1）取口腔上皮细胞制片；（2）用盐酸进行水解；（3）用蒸馏水冲洗涂片；（4）用吡罗红甲基绿染色剂进行染色；（5）观察，遵循先低倍镜后高倍镜的原则故选：C点评：本题考查“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验，特别是该实验的步骤，属于考纲识记层次的考查，只有学生熟记实验流程即可正确作答此类试题，要求学生熟练掌握课本中的基础实验，保持实验目的、原理、操作步骤等19（2分）在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的操作过程中，用
24、蒸馏水的缓水流冲洗涂片的目的是冲洗掉（）A质量分数为0.9%的NaCl溶液B质量分数为8%的盐酸C吡罗红甲基绿染色剂D酒精考点：DNA、RNA在细胞中的分布实验版权所有分析：“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验步骤：取口腔上皮细胞制片水解冲洗涂片染色观察解答：解、在实验步骤中，水解用的试剂是盐酸，水解之后进行冲洗，然后再进行染色，所以冲洗的目的是去除盐酸，防止对实验结果的干扰故选：B点评：本题考查实验步骤，能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤等内容20（2分）蛋白质和核酸共有的元素组成是（）AC、H、O、NBC、H、O、PCC、H、O、SDC
25、、H、O、N、P考点：核酸的基本组成单位；氨基酸的分子结构特点和通式版权所有分析：组成蛋白质的基本元素是C、H、O、N，有的还含有S、Fe等元素，核酸的组成元素是C、H、O、N、P解答：解：A、C、H、O、N是蛋白质和核酸共有的元素，A植物；B、蛋白质中不含有P元素，B错误；C、不是所有的蛋白质都含有S元素，核酸中无S元素，C错误；D、由B分析可知，D错误故选：A点评：对蛋白质和核酸的组成元素的记忆是本题考查的重点21（2分）（2005上海）组成DNA的结构的基本成分是（）核糖 脱氧核糖 磷酸 腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶 胸腺嘧啶 尿嘧啶ABCD考点：DNA分子的基本单位版权所有分析：（1）构成D
26、NA的碱基有四种，分别是A、G、C、T；构成RNA的碱基有四种，分别是A、G、C、U；DNA含T不含U，RNA含有U不含T（2）核酸的基本组成单位是核苷酸，核酸包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），其中脱氧核糖核酸的组成单位是四种脱氧核糖核苷酸，核糖核酸的基本组成单位是四种核糖核苷酸一分子核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸和一分子含氮碱基组成解答：解：核糖是构成RNA的成分之一，错误；脱氧核糖是构成DNA的成分之一，正确；磷酸在DNA分子和RNA分子都含有，正确；腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶是构成DNA的碱基，正确；胸腺嘧啶是构成DNA的分子组成，正确；尿嘧啶是组成RNA分子成分之一，错误故
27、选：C点评：核酸有两种：DNA和RNA两者的区别体现在：五碳糖的不同、碱基的不同，注意区分22（2分）鱼的遗传物质彻底水解后，可得到（）A4种脱氧核苷酸B5种含氮碱基C1种五碳糖D8种核苷酸考点：核酸的基本组成单位版权所有分析：核酸彻底水解后并不得到其基本单位，而是比基本单位更小的：五碳糖、含氮碱基、磷酸解答：解：鱼的遗传物质是DNA，其彻底水解后得到：脱氧核糖、A、T、C、G、四种碱基和磷酸，C正确；故选：C点评：本题考查两个问题一、遗传物质，二DNA彻底水解产物，所有细胞生物的遗传物质都是核酸，病毒的遗传物质是DNA或RNA，核酸彻底水解后并不得到其基本单位，而是比基本单位更小的：五碳糖、
28、含氮碱基、磷酸23（2分）（1995上海）下列核苷酸中，在RNA结构中不可能具有的是（）ABCD考点：RNA分子的组成和种类版权所有分析：本题是考查DNA与RNA在组成上的异同DNA与RNA的基本组成单位都是核苷酸，由1分子磷酸、2分子碱基和1分子五碳糖组成基本单位DNA中的五碳糖是脱氧核糖，RNA中的是核糖；DNA中的碱基是A、T、G、C四种，RNA中的碱基是A、U、G、C四种解答：解：分析题图可知，C选项含有碱基T，为胸腺嘧啶脱氧核苷酸，不可能是RNA的基本组成单位，A、B、D都有可能是RNA的基本单位故选：C点评：本题的知识点是对DNA于RNA的基本组成单位的成分上差异的比较，对DNA与
29、RNA的结构与组成的比较与掌握是解题的关键24（2分）下列关于生物遗传物质的叙述中，正确的是（）A细胞核内的遗传物质是DNA，细胞质内的遗传物质是RNAB真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNAC具有细胞结构的生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是RNAD生物的遗传物质是DNA或RNA，具有细胞结构的生物遗传物质是DNA考点：核酸的种类及主要存在的部位；核酸在生命活动中的作用版权所有分析：核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，核酸的遗传信息的携带者，DNA是主要的遗传物质，具有细胞结构的生物，不论是真核生物还是原核生物，遗传物质是DNA，DNA病毒的遗传物质是DNA，RNA病毒
30、的遗传物质是RNA，因此说DNA是主要的遗传物质解答：解：A、不论是细胞核还是细胞质，其遗传物质都是DNA，A错误；B、不论是真核细胞还是原核细胞，遗传物质都是DNA，B错误；C、DNA病毒的遗传物质是DNA，RNA病毒的遗传物质是RNA，C错误；D、生物的遗传物质是DNA或RNA，具有细胞结构的生物遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质有的是DNA，有的是RNA，D正确故选：D点评：对于核酸的分类和功能及DNA是主要的遗传物质的理解，把握知识的内在联系是解题的关键25（2分）菠菜的根尖分生区细胞内，DNA存在于（）A细胞核B细胞质C细胞核、线粒体D细胞核、线粒体和叶绿体考点：核酸的种类及主要存在
31、的部位版权所有分析：DNA存在场所，真核生物：细胞核、线粒体和叶绿体，原核生物：拟核解答：解：真核生物DNA存在场所：细胞核、线粒体和叶绿体，但菠菜的根尖分生区细胞没有叶绿体，所以其DNA存在于细胞核、线粒体，C正确故选：C点评：本题考查DNA的存在场所，真核生物：细胞核、线粒体和叶绿体，原核生物：拟核识记相关知识点是解题关键26（2分）（2002上海）大豆根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类数共有（）A8B7C5D4考点：DNA分子的基本单位；RNA分子的组成和种类版权所有分析：大豆是真核生物，细胞中含有DNA和RNA两种核酸，其中DNA由四种脱氧核糖核苷酸组成（腺嘌呤脱
32、氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸），RNA由四种核糖核苷酸组成（腺嘌呤核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸）解答：解：含有碱基A的核苷酸有两种（腺嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸），含有碱基G的核苷酸有两种（鸟嘌呤脱氧核苷酸和鸟嘌呤核糖核苷酸），含有碱基C的核苷酸有两种（胞嘧啶脱氧核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸），含有碱基T的核苷酸只有一种（胸腺嘧啶脱氧核苷酸），共7种故选：B点评：本题考查DNA和RNA分子的基本组成单位，要求考生识记DNA和RNA分子的组成，并能将两者进行比较，说出两者的区别，再结合题干中所给碱基种类答题即可，属于考纲识
33、记层次的考查27（2分）动、植物体内共有的糖是（）糖原淀粉蔗糖乳糖核糖葡萄糖脱氧核糖ABCD考点：糖类的种类及其分布和功能版权所有分析：糖类包括：单糖、二糖、多糖单糖中包括五碳糖和六碳糖，其中五碳糖中的核糖是RNA的组成部分，脱氧核糖是DNA的组成部分，而六碳糖中的葡萄糖被形容为“生命的燃料”，而核糖、脱氧核糖和葡萄糖是动物细胞共有的糖；二糖包括麦芽糖、蔗糖和乳糖，其中麦芽糖和蔗糖是植物细胞中特有的，乳糖是动物体内特有的；多糖包括淀粉、纤维素和糖原，其中淀粉和纤维素是植物细胞特有的，糖原是动物细胞特有的解答：解：糖原动物体内特有的多糖，错误；淀粉是植物体内特有的多糖，错误；蔗糖是植物体内特有的
34、二糖，错误；乳糖是动物体内特有的二糖，错误；核糖是动植物共有的单糖，正确；葡萄糖是动植物共有的单糖，正确；脱氧核糖是动植物共有的单糖，正确故选：C点评：本题考查了糖类的种类，知识点比较简单，属于考纲中识记层次的考查考生只要识记糖类中单糖、二糖和多糖各包含的种类即可28（2分）下列哪一项是按多糖的功能进行的正确分类（）ABCD考点：糖类的种类及其分布和功能版权所有分析：多糖主要包括糖原、淀粉和纤维素，从功能上说，糖原是动物细胞中储存能量的糖类物质；淀粉是植物细胞中储存能量的糖类物质；而纤维素是构成植物细胞壁的成分，不能提供能量解答：解：A、糖原、淀粉和纤维素都属于多糖，但这不属于多糖功能的分类，
35、而是对糖类种类的分类，A错误；B、淀粉和纤维素是植物细胞中特有的多糖，糖原是动物细胞中特有的多糖，而糖原、淀粉和纤维素都属于多糖，这时对糖类种类和分布的分类，B错误；C、糖原和淀粉分别是动植物细胞中的储能物质，而纤维素不属于能源物质，但是它们都属于糖类中的多糖，这是对多糖功能进行分类，C正确；D、该图象没有分类依据，D错误故选：C点评：本题考查了糖类的种类和分类，考生要能够从分类、分布、功能等方面对多糖的三种进行分类；解题关键是申请题意“对多糖功能进行分类”，因此图形中强调功能的分类，难度不大29（2分）人体内磷脂的重要生理作用是（）A氧化分解为机体提供能量B协助吸收脂溶性物质C合成脂质激素和
36、维生素D的主要原料D构成生物膜的重要成分考点：脂质的种类及其功能版权所有分析：脂质包括脂肪、磷脂和固醇1、脂肪：细胞内良好的储能物质；保温、缓冲和减压作用2、磷脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分 3、固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用，分为胆固醇、性激素、维生素D解答：解：A、脂质中磷脂不能氧化分解为机体提供能量，脂肪可以，A错误；B、载体的本质为蛋白质，脂溶性物质跨膜为自由扩散，不需要载体，B错误；C、合成脂类激素和维生素D的原料为固醇类，C错误；D、磷脂是构成细胞各种膜（统称为生物膜）的骨架，D正确故选：D点评：本题考查了脂质的分类及其作用，意在考查学生的识记和理解
37、能力，难度不大30（2分）下列关于核酸的叙述中正确的是（）A核酸是遗传信息的载体B核酸是生物大分子C不同生物所具有的核酸相同D真核细胞的DNA主要分布在细胞核中考点：核酸在生命活动中的作用；核酸的种类及主要存在的部位；生物大分子以碳链为骨架版权所有分析：核酸的元素组成有 C、H、O、N 和P核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用核酸的基本单位是核苷酸，一个核苷酸是由一分子含氮的碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成的绝大多数生物均以DNA作为遗传物质，只有RNA病毒以RNA作为遗传物质解答：解：A、核酸携带有遗传信息，是遗传信息的载体，A正确；B、核酸
38、为核苷酸的多聚体，是生物大分子，B正确；C、核酸具有特异性，不同生物所具有的核酸不相同，C错误；D、真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，少数分布在细胞质中，D正确故选：ABD点评：本题考查核酸的组成、分布的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力二、判断正误.（10分）31（1分）一个草履虫在生命系统中只属于个体这一结构层次（判断对错）考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展版权所有分析：生命系统的结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统，对于单细胞生物来说，只靠一个细胞即能完成各种生命活动，因此既是细胞层次，也是个体层次解答：解：细胞是生
39、物体结构和功能的基本单位，生命活动均离不开细胞，动物的个体层次包括细胞、组织、器官、系统，植物的个体层次无系统层次，对于单细胞生物来说，只靠一个细胞即能完成各种生命活动，因此一个草履虫既是细胞层次，也是个体层次故答案为：点评：本题比较简单，考查了最基本的生命系统，意在考查考生的识记能力，并能构建一定的知识网络32（1分）单细胞生物不一定是原核生物（判断对错）考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等解答：解：原
40、核生物一般为单细胞生物，但是真核生物中的原生动物、低等植物以及真菌也属于单细胞是生物，因此单细胞生物不一定是原核生物故答案为：点评：本题考查了原核生物的结构和种类，解题关键是考生能够识记真核生物中的部分生物为单细胞生物，属于简单题33（1分）不同氨基酸的区别在于R基不同（判断对错）考点：氨基酸的分子结构特点和通式版权所有分析：组成蛋白质的氨基酸约20种，其结构通式为，由此可见，这些氨基酸的区别在于R基不同，且每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上解答：解：组成蛋白质的氨基酸约有20种，这20种氨基酸的区别在于R基不同故答案为：点评：本题知识点简单，考查氨基酸的分
41、子结构特点和通式，要求考生识记组成蛋白质的氨基酸种类、结构通式，明确不同氨基酸的区别在于R基不同，再对题干叙说作出准确的判断34（1分）蚕丝形成过程一定有水产生（判断对错）考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合版权所有分析：氨基酸脱水缩合过程：解答：解：蚕丝的化学本质是蛋白质，而蛋白质是由氨基酸脱水缩合形成的，该过程中有水的产生故答案为：点评：本题知识点简单，考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的具体过程，能对题干叙说作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查35（1分）观察DNA和RNA在细胞中的分布实验可以用洋葱叶肉细胞做材料（判断对错）考点：DNA、RNA在细胞中的分布实验版
42、权所有分析：某些化学试剂能够使生物组织中有关有机物产生特定的颜色反应，因此可根据某些化学试剂产生的颜色反应鉴定相关有机物的存在如甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色解答：解：“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验步骤：制片水解冲洗涂片染色观察水解时细胞死亡，冲洗可冲去细胞中色素，故可用于观察DNA和RNA分布故答案为：点评：本题考查DNA和RNA分布实验，考查学生识记和理解基础知识的能力36（1分）T2噬菌体的遗传信息贮存于DNA（判断对错）考点：噬菌体侵染细菌实验版权所有分析：1、噬菌体是DNA病毒，由DNA和蛋白质组成，其没有细胞结构，不能再培养基中独立生存2、噬菌体侵染细菌
43、的过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质该实验的结论：DNA是遗传物质解答：解：T2噬菌体侵染细菌的实验结果是：被感染的细菌（含有子代噬菌体的细菌）在下层的沉淀物中，噬菌体颗粒的质量较小，在上层的上清液中，细菌在沉淀物中，实验说明DNA是遗传物质故答案为：点评：本题考查噬菌体侵染细菌实验，要求考生识记噬菌体的结构特点；识记噬菌体侵染细菌的过程，明确噬菌体侵染细菌时只有D
44、NA注入细菌，而蛋白质外壳留在外面；掌握噬菌体侵染细菌实验过程、现象及结论37（1分）构成淀粉、纤维素、糖原的单体相同（判断对错）考点：生物大分子以碳链为骨架版权所有分析：糖原、淀粉和纤维素属于多糖，是由葡萄糖聚合形成的多聚体解答：解：淀粉、糖原和纤维素均为多糖，淀粉和纤维素为植物特有的多糖，糖原为动物特有的多糖，其基本单位即单体均为葡萄糖故答案为：点评：本题考查了糖类的分类和功能方面的知识，考生要能够识记葡萄糖是多糖的基本组成单位，难度不大，属于考纲中识记层次的考查38（1分）所有糖类均能作为能源物质（判断对错）考点：糖类的种类及其分布和功能版权所有分析：在生物体内，糖类、脂肪、蛋白质等有机
45、物都能氧化分解释放能量，充当能源物质，在正常情况下主要分解糖类提供能量因此，糖类是主要能源物质但是纤维素是植物细胞壁的组成成分，但不能作为植物细胞生命活动能源物质解答：在正常情况下细胞主要分解糖类提供能量因此，糖类是主要能源物质但是纤维素是植物细胞壁的组成成分，不能作为植物细胞生命活动能源物质故答案为：点评：本题考查糖类的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构39（1分）二糖不一定是还原糖（判断对错）考点：糖类的种类及其分布和功能版权所有分析：糖可分为还原性糖和非还原性糖，还原糖是指具有还原性的糖类在糖类中，分子中含有游离醛基或酮基的单糖和含有游离醛
46、基的二糖都具有还原性，还原性糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麦芽糖等非还原性糖是不能与还原斐林试剂显色的糖，蔗糖是非还原糖，多糖的还原链末端反应性极差，实际上也是非还原糖解答：解：二糖中的乳糖、麦芽糖是还原性糖，蔗糖是非还原性糖故答案为：点评：解答此题的关键是掌握常见的还原性糖和非还原性糖40（1分）性激素的化学本质是蛋白质，促进人体生殖器官的发育以及生殖细胞的形成（判断对错）考点：脂质的种类及其功能版权所有分析：脂质包括脂肪、磷脂和固醇1、脂肪：细胞内良好的储能物质；保温、缓冲和减压作用2、磷脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分 3、固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用
47、，分为胆固醇、性激素、维生素D解答：解：性激素的化学本质是脂质，作用是促进人体生殖器官的发育以及生殖细胞的形成故答案：点评：本题考查脂质的分类及作用，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大三、非选择题（30分）41（10分）根据下列化合物的结构分析回答：（1）该结构式中表示氨基的是（填序号），表示羧基的是（填序号）；共有2个氨基，2个羧基（2）该化合物含3个肽键，由4个氨基酸失去3个水分子而形成，这种反应叫做脱水缩合（3）该化合物的氨基酸种类不同，是由R基决定的，其编号是考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合版权所有分析：分析题图：图示为化合物的结构简式，其中是氨基（NH2）；、和表示R基团（依次是
48、H、CH3、CH2CONH2、CH2COOH）；、和是肽键（CONH）；是羧基（COOH）解答：解：（1）由以上分析可知，该结构式中表示氨基，表示羧基；共有2个氨基（在和处），2个羧基（在和处）（2）该化合物含3个肽键（COOH），由4个氨基酸失去3个水分子而形成，这种反应叫做脱水缩合（3）该化合物的氨基酸种类不同，是由R基决定的；图中表示R基故答案为：（1）2 2 （2）3 4 3 脱水缩合 （3）R基 点评：本题结合某化合物的结构简式，考生蛋白质的合成氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸的结构通式，掌握氨基酸脱水缩合过程，能准确判断图中各结构的名称42（10分）如图是某核苷酸链示意图，据图回
49、答问题：（1）1、2、3的名称分别是磷酸、脱氧核糖、胞嘧啶（2）4代表胞嘧啶脱氧核苷酸，一个DNA分子通常由2条5构成请回答以下有关细胞组成的问题（1）细胞中含有氮元素的生物大分子是BA核苷酸和糖原 B胰岛素和核酸C氨基酸和胰高血糖素D血红蛋白和纤维素（2）细胞中的糖类可以分为3类，其中不能水解的糖是单糖，完全由葡萄糖缩合而成的二糖是麦芽糖（3）构成细胞膜的脂质是磷脂和胆固醇考点：DNA分子结构的主要特点；糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能版权所有分析：分析题图：图示为某核苷酸链示意图，其中1为磷酸，2为脱氧核糖，3为含氮碱基（胞嘧啶），4为（胞嘧啶）脱氧核糖核苷酸，5为脱氧核苷酸链
50、的片段解答：解：（1）图中1为磷酸，2为脱氧核糖，3为胞嘧啶（2）4为胞嘧啶脱氧核苷酸；5为脱氧核苷酸链，一个DNA分子通常由2条链构成（1）A、糖原的组成元素只有C、H、O，不含N元素，A错误； B、胰岛素的组成元素为C、H、O、N等，核酸的组成元素为C、H、O、N、P，两者都含有N元素，B正确；C、氨基酸和胰高血糖素的组成元素为C、H、O、N等，但氨基酸属于小分子物质，C错误；D、纤维素的组成元素只有C、H、O，不含N元素，D错误故选：B（2）细胞中的糖类可以分为单糖、二糖、多糖，其中单糖是不能水解的糖；麦芽糖是由两分子葡萄糖缩合而成的二糖（3）构成细胞膜的脂质是磷脂和胆固醇故答案为：（1
51、）磷酸 脱氧核糖 胞嘧啶（2）胞嘧啶脱氧核苷酸2（1）B（2）单糖 麦芽糖（3）磷脂 胆固醇点评：本题结合图解，考查DNA分子结构的主要特点、组成细胞的元素和化合物，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各结构的名称；识记组成细胞的元素及化合物，能结合所学的知识答题43（10分）现有无标签的豆浆、葡萄糖、淀粉和淀粉酶（基本单位是氨基酸）溶液各一瓶，可用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液将它们鉴定出来请回答：（1）用一种试剂将上述4种溶液区分为两组，这种试剂是双缩脲试剂，其中发生显色反应的一组是稀蛋清、淀粉酶溶液，不发生显色反应的一组是葡萄糖、淀粉溶液（2）用斐林试剂区分不发生显色反应
52、的一组溶液（3）区分发生显色反应一组溶液的方法是将淀粉溶液分别与发生显色反应的两种溶液混合，一段时间后，用斐林试剂分别处理上述两种混合液，观察到无颜色变化的溶液是稀蛋清溶液，出现砖红色的溶液是淀粉酶溶液考点：检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验版权所有分析：豆浆和淀粉酶是蛋白质，葡萄糖和淀粉是糖类，首先可以用双缩脲试剂将四组溶液分为两组，发生显色反应的是豆浆和淀粉酶，不发生显色反应的是葡萄糖和淀粉葡萄糖属于还原糖，可与斐林试剂鉴定，而淀粉不能，可以用斐林试剂区分葡萄糖溶液和淀粉溶液淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖属于还原糖，所以加入淀粉后，用斐林试剂鉴定后出现砖红色沉淀的则为淀粉酶解答：解：（
53、1）由于豆浆和淀粉酶溶液的本质是蛋白质，蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应，而葡萄糖和淀粉属于糖类，不能与双缩脲试剂发生显色反应，所以可以用双缩脲试剂将4种溶液分为两组（2）葡萄糖属于还原糖，可与斐林试剂鉴定，而淀粉不能，可以用斐林试剂区分葡萄糖溶液和淀粉溶液（3）淀粉酶能将淀粉分解为麦芽糖，麦芽糖属于还原糖，所以加入淀粉后，用斐林试剂鉴定后出现砖红色沉淀的则为淀粉酶所以可以将淀粉溶液分别与发生显色反应的两种溶液混合，一段时间后，用斐林试剂分别处理上述两种混合液，观察到无颜色变化的溶液时稀蛋清溶液，出现砖红色的是淀粉酶溶液故答案为：（1）双缩脲试剂 稀蛋清、淀粉酶 葡萄糖、淀粉（2）斐林（3）淀粉溶液点评：本题设计比较巧妙，着重考查组成生物体的化合物和生物组织中化合物的鉴定，特别是还原糖和蛋白质的鉴定，需要学生熟记实验原理，能运用相关试剂对四组溶液进行区分
