1、课后分层检测案1细胞是生命活动的基本单位【合格考全员做】(学业水平一、二)1细胞学说揭示了()A人类认识细胞是一个曲折的过程B植物细胞与动物细胞的区别C植物体和动物体结构具有统一性D构成生物体的细胞具有多样性2下列属于细胞产物的是()A花粉 B酵母菌C精子 D甲状腺激素3地球上最基本的生命系统和最大的生命系统分别是()A细胞、生态系统 B个体、生物圈C细胞、生物圈 D个体、生态系统4下列关于细胞与生命活动关系的叙述，错误的是()A草履虫的生命活动离不开细胞B病毒的生命活动可以离开细胞C细胞内的生物大分子没有生命D单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动5人的膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成
2、复杂生命活动依赖于()A神经细胞独立活动B人体各系统配合C单个细胞活动D各种分化的细胞密切配合6下列哪项不属于生命系统的某一结构层次()A神经元 B一个池塘中所有的鱼C.一只小猫 D生物圈7关于大熊猫生命系统的结构层次，下列排序正确的是()A细胞器官组织个体B细胞组织器官系统个体C组织细胞系统个体D细胞器细胞系统器官个体8如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像，图中能表示生命系统个体层次的是()9根据下图显微结构回答下面的问题：(1)绿眼虫和变形虫都是由_构成的_生物，由此也可以说明_是生物体结构和功能的基本单位。(2)二者都可以通过细胞分裂的方式直接进行_。由此也可以说明生物的生命活动离不
3、开_。(3)从生命系统的结构层次上来看，在一条小河中，所有的衣藻构成_，绿眼虫和变形虫等各种生物构成一个_，整个小河构成一个_。【等级考选学做】(学业水平三、四)10下列关于细胞与生命活动关系的描述错误的是()A组织、器官、系统等生命系统层次都由细胞和细胞产物构成B病毒没有细胞结构，在生命系统的层次中仅仅属于个体水平C草履虫、变形虫细胞均能完成摄食、运动、生殖等生命活动D多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的11有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的是：生物大分子细胞病毒。下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是()A所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢B
4、有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似C病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子D病毒是目前发现的最简单的生物12绿色植物的叶肉细胞能进行光合作用，动物心脏的搏动是通过心肌细胞的收缩和舒张来完成的。上述事例说明()A细胞是生物体结构和功能的基本单位B生物的生命活动需要通过生物体来完成C生命系统的结构层次具有复杂性D细胞是最基本的生命系统13(不定项)右图为大熊猫所处的生命系统图示，下列有关生命系统的叙述，正确的是()A大熊猫的生活环境属于生命系统的一部分B图中包含生命系统的所有结构层次C图中冷箭竹与大熊猫包含的生命系统层次不同D图中应该存在既属于细胞层次又属于个体层次
5、的生命系统14“趁时草木相添绿，随类珍禽自结邻。”介休绵山上植物茂盛，生存着豹、山猪、丹顶鹤等飞禽走兽，此外，山中的溪流里还有鱼、虾，土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次分析并回答下列问题：(1)生命系统最基本的结构层次是_，请在本生态系统内举一个例子：_。(2)在绵山这一区域内，群落是指_。(3)黄榆是绵山上的主要树种之一，与豹相比，黄榆生命系统的结构层次不具有_。(4)丹顶鹤在繁殖季节中繁殖了3只小丹顶鹤，联系亲代和子代的遗传物质的桥梁是雌雄生殖细胞，小丹顶鹤生长发育以细胞的_为基础，小丹顶鹤与环境之间的物质和能量的交换以_为基础，丹顶鹤遗传变异以细胞内基因的传递和变化为基础。15
6、草履虫是单细胞生物，能独立完成自身所需要的一切生命活动。请完善下面探究草履虫对刺激反应的实验方案：(1)提出问题：草履虫能否对外界刺激作出反应？(2)作出假设：草履虫对外界刺激_作出反应，能_有利刺激，_有害刺激。(3)实验观察：准备草履虫培养液，放大镜，显微镜，3支滴管，镊子，4片载玻片，清水，肉汁，小盐粒。实验设计如表所示：载玻片1号2号3号4号把每个载玻片中的两个液滴连起来，一段时间后，观察草履虫的变化，发现_。用镊子取少许小盐粒，放入3号载玻片左侧液滴中，发现_。用滴管取肉汁滴入4号载玻片右侧液滴中，发现_。由此得出结论：_。课后分层检测案1细胞是生命活动的基本单位1解析：细胞学说指出
7、一切动植物都是由细胞发育而来，揭示了植物体和动物体结构的统一性，它是自然科学史上的一座丰碑，C正确。答案：C2解析：花粉里含植物的雄性生殖细胞；酵母菌是单细胞真菌；精子属于生殖细胞；甲状腺激素是甲状腺分泌的氨基酸类衍生物。答案：D3解析：细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞。地球上最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈，C正确。答案：C4解析：草履虫是单细胞生物，一个细胞就能完成各种生命活动，其生命活动离不开细胞；病毒没有细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生存；细胞中的分子属于构成细胞的物质，没有生命。答案：B5解析：膝跳反射是在各种分化的神经细胞、肌细胞等密切配合下完成的，但并
8、不是人体各系统都参与。答案：D6解析：神经元属于细胞；一只小猫属于个体；生物圈是最大的生命系统；一个池塘中所有的鱼不属于生命系统的某个层次。答案：B7解析：大熊猫是高等动物，因此其生命系统的结构层次为：细胞组织器官系统个体。答案：B8解析：从图形辨析中可以看出，A图是人的口腔上皮细胞；B图是蓝细菌(个体)的细胞结构模式图；C图是植物叶片的部分组织细胞；D图是血细胞。所以只有蓝细菌才是个体层次。答案：B9解析：(1)观察图中结构，二者都是由单个细胞构成的单细胞生物。(2)单细胞生物体可以通过细胞分裂，由一个细胞分裂为两个细胞，完成繁殖；也可以体现出繁殖是在细胞这一结构基础上进行的，即生命活动离不
9、开细胞。(3)在生命系统的结构层次上注意区分有关种群、群落、生态系统的概念。答案：(1)一个细胞单细胞细胞(2)繁殖细胞(3)种群群落生态系统10解析：细胞是生命系统最基本的结构层次，组织、器官、系统等生命系统层次都由细胞和细胞产物构成，A正确；病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，B错误；草履虫、变形虫等均属于单细胞动物，其细胞均能完成摄食、运动、生殖等生命活动，C正确；多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的，D正确。答案：B11解析：病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞中代谢和繁殖，即“所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢”这个事实能支持“病毒的起源是在细胞产
10、生之后”的观点。综上分析，A符合题意，BCD不符合题意。答案：A12解析：据题意可知，生物体的生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位。答案：A13解析：生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境，故大熊猫的生活环境属于生命系统的一部分，A正确；生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。图中为生态系统层次，不含生物圈这一层次，B错误；图中冷箭竹包含的生命系统层次与大熊猫的不相同，前者没有系统层次，后者有系统层次，C正确；图中存在既属于细胞层次又属于个体层次的生命系统，如单细胞生物，D正确。答案：ACD14解析：(1)细胞是生命系
11、统最基本的结构层次，如豹的神经细胞。(2)在绵山这一区域内，群落是指绵山上所有生物，包括绵山上所有的植物、动物、细菌和真菌等生物。(3)与豹相比，黄榆生命系统的结构层次不具有系统。(4)联系亲代和子代的遗传物质的“桥梁”是精子、卵细胞(或配子或生殖细胞)，生物个体生长发育以细胞的分裂(增殖)和分化为基础，生物与环境之间的物质和能量的交换以细胞代谢为基础。生物的遗传变异以细胞内基因的传递和变化为基础。答案：(1)细胞豹的神经细胞(合理即可)(2)绵山上所有生物(或绵山上所有植物、动物、细菌和真菌等生物或绵山上全部植物、豹、山猪、丹顶鹤、鱼、虾、细菌、真菌等生物)(3)系统(4)分裂(增殖)和分化细胞代谢15答案：(2)能趋向躲避(3)均无明显变化草履虫向右侧液滴运动草履虫向右侧液滴运动草履虫能通过运动躲避有害刺激，趋向有利刺激
