1、6.2 穆罕默德阿里改革的主要内容 同步学案1（人教版选修1）巧建结构自主探究一、经济方面的改革1.改革土地制度（1）打击马木路克：取消包税人的_，包税余额的_上缴政府；后来，阿里在歼灭了残余的_势力后，没收了他们的土地。打击宗教势力：_年，阿里颁布法令规定宗教地产不再享有_，对_的证件重新查验，把那些没有地契或地契不合格的宗教地产_；开展土地普查，没收了许多违规的宗教地产。废除包税制：1814年，阿里废除包税制，将全部土地收归_，将其中的一半土地分配给王公贵族、政府官吏和地方豪绅，另一半土地作为官田租给_耕种。改革赋税制度：将各种捐税折合成单一的_，并按_等级制定了不同的征税标准。确立土地私
2、有制度：承认土地占有者有转让或_土地的权利。（2）作用：通过土地改革，消除了马木路克和_阶层对政权的威胁，巩固了统治基础，为进一步的改革创造了条件。答案：（1）免税地一半马木路克1809免税权宗教地产收归国有国有农民土地税土地抵押（2）长老2.促进经济发展（1）农业方面下列符合阿里农业改革措施的是（ ）努力发展民族工业土地制度和税收改革发展棉花等经济作物设专门的管理机构对重要经济作物实行专卖制度A. B.C.D.（2）工业方面：限制_生产，大力发展_，努力建立埃及的民族工业。_是工业发展的重点，为军事需要而发展起来的民用工业，其产品被打上_，由政府_。（3）作用：促进了工农业的发展，促进了商业
3、和对外贸易的繁荣，_等城市的商业日趋兴旺，_再度成为地中海东部的贸易中心。答案：（1）B（2）私营手工业官办工厂军事工业官印直接调配使用（3）开罗亚历山大二、政治方面的改革1.措施（1）在中央，设立_会议，下设若干政府部门；建立_会，由政府官员、宗教学者、贵族豪绅和其他知名人士组成。（2）在地方，把埃及划分为_个省，建立了省、县、乡、村各级行政机构。答案：（1）国务咨议（2）72.影响（1）保证了中央对地方的有效管理，结束了埃及长期的_和_状态。（2）确立高度的中央集权，穆罕默德阿里垄断了国家政权。答案：（1）分裂割据三、文化教育方面的改革1.措施（1）实行_政策，学习西方的先进经验。（2）创
4、办学校，培养人才，不仅有世俗中小学，还有各类_学校。（3）聘请_来埃及讲学和传授技术，选派了大批埃及青年去欧洲留学。（4）建立_，出版阿拉伯文的土耳其文学著作和普通读物。（5）组织翻译大量欧美国家的著作，创办_文报纸。答案：（1）开放（2）专业（3）外国专家（4）印刷厂（5）阿拉伯2.作用：大大推动了埃及文化事业的发展，为埃及培养了自己的科学家、艺术家、_等各类人才，从而为其他领域的改革创造了条件。答案：工程师四、军事方面1.废除传统的_制度，实行_。答案：雇佣兵征兵制2.按照西欧国家特别是_军队的模式，组织和训练新式军队。答案：法国3.用当时最先进的_装备军队。答案：武器能力提升说一说撒拉丁
5、城堡大屠杀是怎么回事？答案：1811年3月1日，穆罕默德阿里以庆祝其子出征为名，邀请马木路克众头目出席在撒拉丁堡举行的庆祝仪式和宴会。仪式过程中，阿里一声令下，预先埋伏的武士们一举将马木路克头目及其侍从470多人杀戮殆尽，据说仅一人逃脱。讲一讲穆罕默德阿里是如何打击宗教势力的？答案：穆罕默德阿里果断地采取了强硬措施，打击了长老阶层，削弱了埃及的长老势力，进一步巩固了自己的统治。想一想马木路克被消灭与阿里改革之间有何关系？答案：马木路克在很大程度上是阿里改革最重要的国内背景，代表着改革前埃及内部落后的封建制度及经济基础。马木路克的被消灭，巩固了阿里的统治基础，为进一步改革创造了条件。比一比19世
6、纪6090年代，清政府开展了洋务运动，而在此之前，埃及的穆罕默德阿里也进行了改革。试比较两者的相似点。（2）创办学校，培养人才，不仅有世俗中小学，还有各类_学校。（3）聘请_来埃及讲学和传授技术，选派了大批埃及青年去欧洲留学。（4）建立_，出版阿拉伯文的土耳其文学著作和普通读物。（5）组织翻译大量欧美国家的著作，创办_文报纸。答案：改革性质的一致性，都是封建性质的改革。两者在创办近代企业、兴办新式学校、派遣留学生和创建军队等方面相似。原因和目的方面相似，都希望通过改革“师夷长技以自强”。两国都重点发展军事工业，后又发展民用工业。两者在改革过程中都不同程度地受到阻力。想一想穆罕默德阿里率领埃及人
7、民抵御了英法的殖民主义侵略，但是他也经受了西方工业文明的洗礼。他审时度势，认识到“应向西方寻找发展的钥匙”“真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备”。这些话反映了穆罕默德阿里怎样的改革思想？答案：学习西方、发展军事的思想。典例导析【典例】 穆罕默德阿里改革中工业发展的重点是（ ）A.军事工业B.民用工业C.轻工业D.外贸企业点拨:穆罕默德阿里改革时，埃及面临着严峻的形势。在国内，他要消除割据势力，完成国家的统一，以巩固其统治。对外则要防止奥斯曼帝国恢复对埃及的统治，抵御西方国家对埃及的侵略。为了实现这些目的，穆罕默德阿里必须把工
8、业发展的重点放在军事工业方面。答案：A思维启示：只有把改革措施与当时的社会实际紧密联系，才能从更深层次认识改革。思维发散【发散点1】 观察下列三幅图： 图1马木路克在训练 图2穆罕默德阿里统治埃及后，成为埃及实际上的国王图3请回答：（1）根据三幅图写一段文字，要求能够体现三幅图之间的联系。（2）如何评价图2中的人物？答案：（1）马木路克势力较强，成为穆罕默德阿里改革道路上的一块绊脚石。穆罕默德阿里在政治、经济、军事方面进行了一系列改革，大力压制马木路克的势力，撒拉丁城堡大屠杀彻底消灭了马木路克的势力，从而出现数百年来未有的统一之局面。军事改革的同时，穆罕默德阿里又走向对外扩张的道路，对外扩张展
9、现了埃及的军事实力，使埃及逐渐摆脱了奥斯曼帝国的殖民统治。（2）功绩可以从政治、经济和军事方面的改革措施来总结；不足之处可以从改革所存在的问题上去考虑。【发散点2】 穆罕默德阿里对马木路克打击的目的、措施和结果是什么？答案：（1）目的：解除马木路克对其政权的威胁，巩固统治。（2）措施：颁布法令，没收了一些不向政府纳税的包税人的土地，取消了包税人的免税地，规定包税人必须将包税余额的一半上缴政府。镇压马木路克的叛乱，歼灭马木路克的残余势力，没收马木路克的土地。废除包税制，将全部包税地收归国有，将其中一半土地分配给王公贵族、政府官吏和地方豪绅，另一半土地作为官田租给农民耕种。（3）结果：消除了马木路
10、克的势力，巩固了统治基础，为进一步改革创造了条件。相关链接1.改革土地制度由没收不向政府纳税的包税人的土地到正式废除包税制，通过这种渐进的方式国家逐步掌握了土地。再将土地分配或分租，既构成了穆罕默德阿里政权的统治基础，又保证了国家的财政收入。赋税制度的改革，将各种捐税折合为单一的土地税，国家对农民的人身控制松弛，有利于经济的发展和社会的进步。土地制度的改革承认了土地占有者的转让和抵押权，实质就确立了土地的私有制。2.穆罕默德阿里的军事改革19世纪初，阿里手下只有一支装备简陋、缺乏训练、纪律废弛的杂牌军，主要由阿尔巴尼亚人、土耳其人、马格里布人和叙利亚人组成，总数约一万人。这些杂牌军缺乏战斗力，
11、不能与欧洲军队匹敌，而要维护自己的统治地位，抵御外来侵略，以至建立阿拉伯帝国，就必须建立一支强大的军队。1815年，阿里着手整顿军队，但遭到守旧派军官们的强烈反对。长老们因失去财富也加入了反对行列。他们引经据典，说什么：“一切革新都是奇物，一切奇物都是邪门歪道，一切邪门歪道都应付之一炬。”长老和军官，在开罗发动叛乱，企图冲进王宫，杀害阿里。幸好阿里发现了他们的阴谋，深夜离开王宫，登上开罗城堡，在那里指挥军队平息了这次叛乱。但是，整顿军队的步子不得不放慢。1820年，阿里改变方针，决定建立拿破仑式的新军。他在阿斯旺创办第一所步兵学校，从国外聘请教官，教官大多是法国人、意大利人、西班牙人和葡萄牙人
12、。校长是随同拿破仑入侵埃及的法国军官塞夫上校，他后来皈依伊斯兰教，改称苏莱曼帕夏，长期担任阿里的军事顾问。但学生来源却成问题，因为显贵们不愿送子弟到学校受训。阿里下令从自己和显贵豢养的马木路克中挑选三四百人入校学习三年，后来这些人成了新建的正规军的首批军官。至于正规军的士兵，阿里本不打算从埃及土著居民中招募，他要埃及农民全力耕作，生产尽可能多的粮食和棉花，供军队和出口所需。同时，他也害怕农民武装起来会危及他的统治。于是，他命令正在入侵苏丹的儿子伊斯梅尔从当地猎取大批黑奴，送往埃及当兵。伊斯梅尔抓了三四万人，但是这些苏丹黑奴水土不服、疾病蔓延，加上训练过度，大部分丧了命，阿里才转而招募埃及土著居
13、民。他先作了尝试，组织六营埃及士兵，经过短期训练，效果良好，埃及士兵体格健壮，遵守纪律，完全不同于那些杂牌军。阿里极为高兴，决定扩建兵营，加紧征兵，到1825年已拥有陆军41000人。随着对外战争的不断扩大，陆军人数急剧上升，1839年多达235880人。与此同时，阿里仿效沙皇彼得大帝大力发展海军，以适应对外扩张和发展对外贸易的需要。18101827年，阿里建立两支舰队地中海舰队和红海舰队。舰只除开罗造船厂自己制造外，大多从国外订购。1827年，埃及舰队的主力地中海舰队在纳瓦里诺海战中几乎全部被歼。阿里决定依靠本国的人力和物力重建埃及舰队，他立即动手修建亚历山大造船厂。两年后，一艘艘巨大的战舰
14、建造成功，驶入地中海。到1839年，埃及已拥有战舰32艘，海军15543人，成了地中海东部最强大的海军国家。3.穆罕默德阿里统治时期的埃及教育在穆罕默德阿里统治之前，埃及的教育十分落后，全都是宗教性的，缺乏世俗教育。各地有一些私塾，只教儿童背诵古兰经。高等学府是爱兹哈尔清真寺，只开设宗教、语言、伊斯兰教法律等课程。穆罕默德阿里执政以后，大力推行教育改革，在各地新建许多专科学校，如工程学校、炮兵学校、步兵学校、医学院、兽医学校和农学院等，用来培养各种专门人才。为了向这些学校输送具有一定科学文化知识的学生，他还创办了世俗小学和中学。这些学校属陆军部管辖，实行免费教育，学生食宿在校，还能领取少量津贴和衣服。穆罕默德阿里还聘请外国专家来埃及讲学和帮助管理学校，同时派遣留学生出国学习。阿里还开办了一所语言学校，培养埃及本国的翻译人员，把大批军事和科技书籍翻译成阿拉伯文和土耳其文。
