1、人教版 数学 二年级 上册长度单位1认识米尺及米和厘米间的关系情境导入举手发言：这是一把学生尺，长10厘米，谁愿意用它来量一量黑板的长？比一比，看谁量得快！情境导入举手发言：你发现了什么？这样量太麻烦了。情境导入拿这把米尺试试情境导入只用两次就量完了。探究新知量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。小组合作：拿一把米尺，在你的身上找一找，有没有1米。探究新知我两只胳膊打开的长度大约是1米。从地面到我的脖子，长度大约是1米。再去我们身边找一找，有没有什么物体的长度大约是1米。用米尺量一量。探究新知小组讨论：在米尺上看看1米里面有多少个1厘米？探究新知厘米比一比：你觉得米和厘米之间
2、有什么关系？1米 1米比1厘米长很多。1米里有很多厘米。探究新知1米100厘米1米=100厘米102030405060708090100探究新知米和厘米之间的进率是100。100厘米=1米1米=100厘米探究新知数一数，记一记，100个厘米是1米。长度单位米、厘米，之间关系记清晰。课堂练习比一比，填一填。(1)把你的两臂伸平(如图)，两手间的长度大约是1()。(2)量比较长的物体，通常用“()”作单位，用字母“()”表示。米米m课堂练习量一量，填一填木条长（）厘米木条长（）米100厘米=()米11001课堂练习估一估，再用尺子量一量。（）厘米（）厘米（）厘米（）厘米4060256课堂练习选择合
3、适的单位填空。（1）我们的教室宽约6（）。（2）黑板长约3（）。（3）小明身高126（）。（4）课桌高70（）。（5）教室门高2（）。米厘米米厘米米课堂练习填空。1米=（）厘米 25厘米+10厘米=（）8米+9米=（）75厘米-20厘米=（）40厘米+60厘米=（）1米-20厘米=（）10017米1米80厘米35厘米55厘米课堂练习在圆圈里填上“”“=课堂练习把下面的长度按从小到大的顺序排一排。8米 62厘米 1米 90厘米 12厘米（）（）（）（）（）8米62厘米1米90厘米12厘米课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？量比较长的物体，一般用米尺或卷尺来测量，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。认识米尺及米和厘米间的关系1.认识米尺 课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1米100厘米认识米尺及米和厘米间的关系2.米和厘米的关系厘米1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业情境导入谢谢观看Thank You!
