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五年级数学下册第二单元校园艺术节__假分数化成带分数或整数作业pdf无答案青岛版六三制.pdf

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假分数化成带分数或整数一、旧知链接 在括号里填上适当的分数。千克 ()吨 平方分米 ()平方米 厘米 ()米 分 ()时 在分数 中,当 小于()时,它是真分数;当 大于或等于()时,它是假分数。二、新知速递 想一想:怎样把假分数化成带分数?试一试:尝试将下列假分数化成整数或带分数。把假分数化成整数。把假分数化成带分数。先用假分数表示下面的涂色部分,再改写成带分数。()()把下面的数化成分母是 的假分数。()()分数单位是 的最小带分数是()。如果 是假分数,是真分数,那么()。第二单元 校园艺术节 工程队 天完成一项工程,平均每天完成这项工程的几分之几?天可以完成这项工程的几分之几?基础训练 判断。()分数可以分成真分数与假分数。()()分子是分母倍数的假分数一定能化成整数。()()非零自然数都可以看成分母是“”的假分数。()()非零自然数都可以改写成分母是“、”的假分数。()在括号里填上适当的分数。分 ()时 千克 ()吨 时 ()日 平方分米 ()平方米拓展提高 把下列整数化成分母是 的假分数。()()()()一根电线分成三段,第一段长 米,第二段长 米,第三段长 米,每段线各占总长度的几分之几?发散思维 ()()()一个榨油厂用 千克花生榨了 千克花生油,平均榨 千克花生油要用多少千克花生?千克花生能榨多少千克油?

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