1、第四节 植物的呼吸作用基础训练.萝卜放久了会空心苹果、梨等水果放久了口感变差这是因为().呼吸作用消耗了大量的有机物 呼吸作用消耗了大量的氧气 光合作用消耗了大量的有机物 光合作用消耗了大量的二氧化碳.地球上的生物生生不息必须不断地分解有机物为自己的生命活动提供能量 要验证黄豆种子呼吸作用产生 必要的实验条件是().将种子淹没在水中.在黑暗处进行实验.保持种子的生命力.严格控制无氧条件.下列有关植物呼吸作用的叙述正确的是().植物只在白天进行呼吸作用 植物只在黑夜进行呼吸作用 植物白天和黑夜都进行呼吸作用 植物呼吸作用吸收二氧化碳放出氧气.取甲、乙两个瓶子甲瓶中装有萌发的种子乙瓶中装有等量的煮
2、熟的种子两瓶分别用橡皮塞塞严放在温暖的地方 一天后把燃烧的蜡烛分别放入两瓶内观察到().甲瓶中蜡烛熄灭乙瓶中不熄灭.甲、乙两瓶中蜡烛火焰都熄灭.甲瓶中蜡烛不熄灭乙瓶中熄灭.甲、乙两瓶中蜡烛火焰都不熄灭.与呼吸作用无关的是().把有水草的鱼缸放在阳光下.雨后及时排出农田积水.粮食入仓前要晒干.蔬菜放入冰箱中保鲜.某同学设计了如图所示的装置(瓶中植株未经暗处理)下列描述正确的组合是()此装置可验证植物的光合作用产生氧气此装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳丙内石灰水保持澄清内石灰水变浑浊.第 单元 生物圈中的绿色植物.下列不能进行呼吸作用的是().萌发的种子 晒干的种子 煮熟的种子 刚收获的种子.
3、关于光合作用和呼吸作用的叙述中正确的是().光合作用把光能转变为化学能呼吸作用把他学能转变为光能 呼吸作用要消耗有机物所以呼吸作用旺盛对植物生长是不利的 光合作用把太阳能转变成有机物中的能量太阳能是地球上最主要的能量来源 没有光合作用呼吸作用无法进行没有呼吸作用光合作用可以进行.贮藏蔬菜或水果时将空气抽掉一部分并增加二氧化碳的量会延长贮存时间原因是().抑制了水果的呼吸作用.控制了有害微生物的繁殖.加快了物质的转化.促进了光合作用.分别于早晨、傍晚和深夜在同一株植物相同位置摘取形状、大小基本相同的三片叶子用打孔器取同样大小的圆片脱色后用碘酒处理结果最可能是().早晨摘取的叶片蓝色最深.傍晚摘取
4、的叶片蓝色最深.深夜摘取的叶片蓝色最深.三片叶片蓝色深浅程度一致拓展提升.植物体的所有活细胞都能进行呼吸作用 某生物兴趣小组的同学为探究植物的呼吸作用提前一天于下午两节课后到实骏室准备实验 他们选用黑色和透明塑料袋各二个制作的实验装置如图所示并放置在靠窗口的准备台上 小时后同学们将各塑料袋上的软管插入盛有澄清石灰水的锥形瓶中挤出袋内气体观察变化情况 请分析回答:()小刘同学选择甲袋做实验根据对照实验的原则应选择 袋与之作对照()甲袋使用黑颜色塑料袋的目的是 ()甲、乙、丙、丁四个袋中的气体最可能使澄清石灰水变浑浊的是 ()同学们用一定的方法检测到甲袋中氧气的含量最少由此说明:.右如图是某同学设
5、计的测定植物叶片呼吸作用的装置(瓶子用不透光的黑纸遮住各连接处密封)请回答:()用黑纸遮住瓶子的目的是什么?()经过一定时间后“”型管两侧的液面会发生什么样的变化?试说明原因发散思维.研究发现同一朵牵牛花的花瓣在一天之内可能出现颜色变化 清晨由于细胞中二氧化碳含量较高细胞液呈酸性使细胞中的花青素变红所以花的颜色为红色上午随着光照不断增强细胞液逐渐变为中性细胞中的花青素颜色慢慢加深最后花的颜色变为紫色 请根据上述材料回答问题()清晨二氧化碳含量较高的原因是()上午随着光照不断加强细胞液逐渐变为中性的原因是()请完成以下实验证明光照是影响牵牛花花瓣颜色变化的原因第一步:清晨选取、两组开花且生长状况相同的牵牛花第二步:实验结果:
