1、2014年来宾市第四中学高二历史第二次月考试题一选择题（每小题2分，共60分）1、孔子曰：“仁者，爱人，爱有差等。”墨子曰：“兼相爱，交相利。”“爱无差等”。造成这种分歧的根源是 ( ) A二人所处的时代不同 B代表的阶级利益不同C学术思想不同 D谈论的问题不同【答案】B考点：孔子。分析题干，首先我们要知道两个人主张的差别是什么，“仁者，爱人，爱有差等”就是去爱别人，帮助别人，但是是有阶级差别的。“兼相爱，交相利。”意思是不分阶层都应相互帮助和给予仁爱，之所以有这种差别，是因为孔子代表奴隶制的奴隶主阶级，主张维护奴隶制的礼，墨子代表贫民阶级，主张兼爱，非攻，尚贤，答案为B。2、太学是中国古代国
2、家培养政治管理人才的官立学校。汉代太学中教学的主要内容有( )诗 书 墨子 春秋 A B C D【答案】C考点：汉代儒家思想。本题考查学生对太学的理解。结合所学 知识即可得知汉代教学的内容没有墨子。其它是正确的。通过排除法，所以 选C。3、荀子是战国时期的著名思想家，他广泛吸收各学派思想的精华。下列各项中，属于荀子提出的主张是( ) A“弱者道之用” B“民为贵，社稷次之，君为轻”C“水则载舟，水则覆舟” D“不期修古，不法常可”【答案】C考点：本题考查学生对荀子思想的理解。结合所学知识即可得知A项是道家学派。B项是孟子的主张。D项是法家思想。所以选C。4、在红楼梦第二回中，贾宝玉发表了自己离
3、经逆道的独到见解：“凡山川日月之精秀只钟于女儿，须眉男子不过是些渣滓浊沫而已。”“我见了女儿便清爽，见了男子便觉得浊臭逼人。他的这种叛逆精神与下列哪位人物的思想主张是一致的。 ( )A孔子 B董仲舒 C朱熹 D李贽【答案】D考点：本题考查学生对李贽思想理解。从材料的信息来看，主要反映了贾宝玉思想与现实的思想格格不入。这与李贽的思想及其相似。所以选D。5、中国的书法艺术具有特殊的审美价值。如果你想临摹“书圣”王羲之的行书作品，应该选择下列哪一字帖( ) A图1 B图2 C图3 D图4【答案】C考点：本题考查学生对行书的理解。结合所学知识即可得知A项金文。B项是楷书。D项是草书。所以选C。6、在伯
4、恩斯所著的教会至上与教皇至上一书中，我们可以看到的内容有( )罗马教廷有至高无上的权力 教皇和教会是西欧最大的土地所有者教皇和教会是西欧封建制度的精神支柱 教会和教皇重视自然科学的研究 A B C D【答案】B考点：本题考查的是西欧基督教。西欧罗马教廷有至高无上的权力，教皇和教会是西欧最大的土地所有者，教皇和教会是西欧封建制度的精神支柱，故选B。7、宋代理学的形成是由于( )A.道教思想融入理学 B.佛教思想融入理学C.儒家的伦理道德观出现本质变化 D.吸收佛道的思辨哲学阐释儒学【答案】D考点：本题考察中国古代主流思想。从宋代理学形成的背景分析，当时的社会背景是佛教传入道教兴起三教合一的调和之
5、风兴盛，儒家学者思考探索吸收佛道哲学，既要回答佛道关于宇宙自然的深层思考，又要把这些思考同传统儒家对人生的关怀联系起来，慢慢形成理学。故选D。A项是在汉朝时期；C项说法明显错误，并非发生了本质的变化，实质是儒家思想发展；B项错误，宋明理学并非仅仅是吸收了佛教思想。8、有西方学者认为：“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。传入欧洲并对“近代世界”的到来产生了重大影响的中国科技成就是( )A地动仪 B造纸术 C雕版印刷术 D罗盘针【答案】D考点：中国古代的科技成就。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，罗盘针应用于航海技术，促进了欧洲大航海时代的到来，世界各地未知的区域相
6、继被发现，由此世界各地紧密地联系在一起，真正意义上的“近代世界”到来，答案选D，A B C三项的功能与大航海时代的出现无关。9、马丁路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修女，世俗权力都有权来管他。”该材料集中体现了马丁路德的哪一主张( )A教权高于王权 B教士是由教徒选举出来的公仆C世俗统治者的权力应当高于教权 D国家权力为神所授【答案】C考点：从材料中，“无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”可以看出，马丁路德的主要主张是世俗权力至高无上，教权也要服王权，D项国家权
7、力为神所授从材料中看不出来，A项教权高于王权与材料意思相反；B项教士是教徒选出的公仆从材料中看不出来，故此题应选C项。10、文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一至性主要表现在（ ）发展了人文主义 冲击了天主教会的束缚抨击了封建君主专制 促进了资本主义生产关系的发展 A B C D【答案】A考点：西方人文主义的发展。本题主要考查学生的历史对比分析能力，材料中强调了三者的共同点，结合所学知识可知，三项是文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的共同点，而项则仅仅是启蒙运动时期的主张，故答案选A项。11、韩非子和黄宗羲对君主专制所持的观点几乎相反，
8、决定性原因是（ ） A.所持的阶级立场不同 B.接受外来思想影响不同 C.所处的社会历史发展阶段不同 D.对社会发展规律认识不同 【答案】C考点：韩非子和黄宗羲的主张。韩非子是战国时期的代表人物，主张建立中央集权的君主专制制度，这一制度在当时具有明显的进步性，但是黄宗羲生活中明清时期，此时君主专制制度已经走到了衰落时期，因此提出了反对君主专制的要求，二者不同的主张的原因在于生活的时代不同。12、“月亮既不会掉下来，也不会离去，那是因为它的运动正好抵消了地球的引力。”说这句话的科学家是 ( )A牛顿 B波义耳 C拉瓦锡 D哥白尼【答案】A考点：牛顿力学。从题干的材料可以看出，此科学家是研究天文的
9、，而且运用了万有引力的知识，选项中的波义耳和拉瓦锡均属于化学家，可以排除掉；而哥白尼时代还没有发明万有引力定律，因此也可排除。所以正确答案为牛顿。材料中的话体现的是万有引力定律，提出的是牛顿，因此选A项。13、牛顿说：“我之所以比别人看得更远，那是因为我站在巨人的肩膀上。”20世纪初，“站在”牛顿“肩膀”上观察时空，并且比他“看得更远”的科学巨人是()A门捷列夫 B达尔文C诺贝尔 D爱因斯坦【答案】D考点：近代科学。提干要求20世纪初，站在“牛顿肩膀”上，而且是“观察时空”，只能是爱因斯坦。因为他在经典力学基础上进一步发展了牛顿力学体系，提出相对论。14、法国某评论家曾撰文称赞：曹雪芹有巴尔扎
10、克的洞察和再现整个社会的自上而下各阶层的能力。曹雪芹的红楼梦与巴尔扎克的人间喜剧的主要相似点是 ( )A批判现实的百科全书式著作 B宣泄对现实不满的“孤愤之书”C揭露金钱至上的罪恶与丑陋 D揭示封建社会由盛而衰的命运【答案】A考点：本题考查学生对文学的理解。结合所学知识巴尔扎克的人间喜剧被称为百科全书式的学者。曹雪芹的红楼梦也反映了当时社会的方方面面。选项中只有A项符合题意。其它是错误的。所以选A。15、1885年法国为一位伟大的文学家举行国葬。他的作品以情节的离奇和对人物性格入木三分的刻画，歌颂了人世间的美、善和光明，鞭挞了丑、恶与黑暗。这位文学家的代表作品是 （ ） 【答案】A考点：近代西
11、方文学。材料是对法国作家雨果作品的描述，雨果的作品是巴黎圣母院。16、上海师范大学教授萧功秦指出，中国人的世俗理性的最初觉醒，并不是人权与自由的启蒙意识，而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。“世俗理性的最初觉醒”是指 ( )A明末清初的“工商皆本”意识 B魏源的“师夷长技以制夷”思想C洋务运动的“中体西用”主张 D新文化运动的“民主与科学”思想【答案】B考点：新思想的萌发。本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。材料中“中国人中的世俗理性的最初觉醒”指的是“为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识”。鸦片战争中，英国侵略者的坚船利炮，
12、使林则徐、魏源等清朝爱国官员，从“天朝上国”的梦幻中惊醒，他们开始开眼看世界，萌发了向西方学习，寻求强国御侮之道的新思想，主张学习西方的科技以抵御西方的侵略，摆脱民族危机。故选B。A不符合题意，C和D不是最初的觉醒。17、严复曾说：“牛有牛的体和用，马有马的体和用牛之体决定了它有负重之用，马之体决定了它有致远之用；讲中学为体，西学为用，就好比要求以牛为体来求马之用。”主要批评了洋务派( )A师夷长技不合国情 B对西方的制度文明缺乏认识C目的是巩固清朝专制统治 D违背了近代化的历史潮流【答案】B考点：维新思想。严复认为，洋务派主张“中学为体，西学为用”没有认识到中国制度的腐朽；也没有真正认识到西
13、方文明的先进，故选B。 18、在第十一届全运会开幕式漱玉古韵节目中，济南女词人李清照经典词作如梦令被重新编曲演绎的情景：夜色中，绚丽的灯光特效把奥体中心场地变成一池湖水，水波旖旎，鲤鱼穿行其间。荷花灯亮起，九曲桥相连，白鸟飞过，舞者衣袂飘飘。这充分体现了李清照经典词作如梦令的特点是()A通俗 B豪放 C婉约 D怀古【答案】C考点：古代的文学。根据如梦令词牌的特点可以分析的出这种词牌具有明显的婉约的特点，故选C。19、京剧是融文学、音乐、美术、舞蹈等多种艺术因素于一体的综合艺术，被誉为中国的“国剧”。下列对京剧的表述不正确的是( )A.京剧的形成是几代艺术家共同努力的结果 B.京剧的出现标志着我
14、国古代戏曲的成熟C.其角色分为生、旦、净、丑四大行当 D.能够综合运用唱、念、做、打等艺术手段【答案】B考点：古代戏曲。在我国古代戏剧发展过程中，标志着戏剧走向成熟的是元杂剧，而不是京剧的形成。20、在改革开放中，经过三次思想解放，我们先后冲破了“个人崇拜”、“计划经济崇拜”和“所有制崇拜”，其中冲破“计划经济崇拜”的关键事件是 ( ) A中共十三大 B中共十四大 C中共十五大 D中共十六大【答案】B考点：中共十四大。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。通过材料并结合所学知识不难发现，冲破“计划经济崇拜”指的当然是实行市场经济体制，而实行市场经济体制的起点则是中共十四大，因为十四大决定
15、在中国推行市场经济体制，所以本题答案就是B。21、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三者共同的本质特征是( )A.一脉相承且与时俱进 B.代表最广大人民的利益C.把马克思主义原理与中国具体实践相结合 D.中国共产党人集体智慧的结晶【答案】C 考点：马克思主义中国化的三大理论成果。中国共产党在领导中国革命、建设和改革的长期实践中，实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发
16、展观等重大战略思想。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三者共同的本质特征是把马克思主义同中国实际相结合，即马克思主义的中国化，故选C。22、“人文精神”主要是指关注人，尊重人的价值，重视人的意志和利益。“人文精神”在不同的时期有不同的内涵。下列能反映启蒙时代人文精神内涵的是( )A“人是万物的尺度” B“人是一件多么了不起的杰作”C“每个人都是自已的牧师” D“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度”【答案】D考点：本题主要考查启蒙运动。依据所学可知，A是古希腊智者学派的主张；B是文艺复兴时期莎士比亚的言论；C是宗教改革的主张；D是启蒙时代的人文精神内涵，所以应选D。23、罗素说：“几乎
17、所有现代世界与古代世界之间的区别，都得归功于十七世纪取得最辉煌成就的科学。”这句话中“十七世纪取得最辉煌成就的科学”指的是( )A相对论 B生物进化论 C量子力学 D经典力学【答案】D考点：经典力学。本题考查解读史料获取信息的能力，依据材料中“都得归功于十七世纪取得最辉煌成就的科学”并结合所学知识可以判断出是牛顿的经典力学，故本题选择D项；A和C是20世纪；B是19世纪。均不符合题干。24、“嫦娥一号”发射成功是我国空间技术发展的第三个里程碑。你认为中国空间技术发展的第一个里程碑应该是()A第一颗原子弹爆炸成功B第一颗人造地球卫星“东方红1号”发射成功C第一颗试验通信卫星发射成功D“神舟”五号
18、载人宇宙飞船发射成功【答案】B考点：本题考查新中国科技的发展。根据所学知识可知，第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功是中国空间技术发展的第一个里程碑。所以答案选B。25、提出了生物是从低级向高级发展进化的观点，肯定了环境对物种变化的影响，为达尔文的进化论奠定重要基础的是()A林耐 B哈维 C巴斯德 D拉马克【答案】D考点：19 世纪初期，拉马克继承和发展前人关于生物不断进化的思想，提出了生物是从低级向高级 发展进化的观点，肯定了环境对物种变化的影响。而这一思想为达尔文进化论的创立奠定了基础。26、世界文学史上浪漫主义、批判现实主义、和现代主义三个文学流派的共同点是( )都深深地打上了时代的
19、烙印 在创作形式上追求完善和谐 都是一个时期政治、经济生活的反映 热衷于塑造和赞扬英雄人物和正面人物形象A. B. C. D. 【答案】B考点：一定时期的文化是一定时期社会政治和经济的反映，所以三种文学流派的 共同点只有两项。在创作形式上追求完善和谐是古典主义文学的特征，排除项；注重 细节描写，剖析社会问题的本质是批判现实主义的特征而非三者的共同之处，排除项。 27、恩格斯说：“和启蒙学者的华美语言比起来，理性的胜利建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”在这种“令人极度失望”的社会背景下兴起的文学流派是( ) A浪漫主义文学 B启蒙文学 C现实主义文学 D古典主义文学【答
20、案】A考点：浪漫主义文学。18世纪中后期到19世纪前期，西方革命和改革后依据“理性”建立的社会制度令人失望，但是人们还是把美好的希望寄托在未来，此时兴起了浪漫主义文学；故选A。启蒙文学是席卷整个欧洲的启蒙思想在文学上的延伸和体现。古典主义文学是17世纪的文学流派；现代主义文学是二十世纪五十六年代受经济危机和二战的影响而兴起的文学流派。因此BCD均错误。28、文艺复兴运动时期的思想大师把人文主义当作自己的旗帜，他们颂扬“人”，蔑视“神”；赞美“人性”，贬抑“神性”；提倡“人权”，否定“神权”。造成这种社会现象的社会根源在于( ) A.反对天主教会宣扬的神权封建思想水平 B.资产阶级个人主义的反映
21、 C.资产阶级反对封建束缚，要求提高政治经济地位的反映 D.资本主义商品经济的发展【答案】D考点：文艺复兴。文艺复兴时期倡导人文主义，主张人性，反对神性，主张追求现世的幸福。这体现了资本主义产生时期资产阶级的要求，故选D。29、一位同学在学习毛泽东思想的科学内涵问题时写了下列观点，请你指出其不科学之处是( )A是马克思主义在中国的运用和发展 B是被实践证明了的中国革命和建设的理论原则和经验总结C是中国共产党集体智慧的结晶D是富有中国特色的社会主义经济、政治建设方针和政策【答案】D考点：毛泽东思想。中国特色的社会主义理论应该是邓小平理论，因此D项明显错误，ABC项根据所学知识可以知道都是正确的。
22、30、由19世纪60年代以前先进的中国人向西方学习的情况所得出的认识和结论，符合历史事实的是：( )向西方学习思潮的兴起与鸦片战争有关 向西方学习的代表人物有林则徐魏源等人向西方学习的主要内容是西方的军事与生产技术向西方学习尚未涉及在中国发展资本主义的问题A BC D【答案】D考点：近代中国思想解放潮流。依据所学鸦片战争的失败促使先进中国人开始开眼看世界，所以说法正确，林则徐、魏源主张学习西方所以正确，其主张为师夷长技以制夷，即学习西方的器物，所以说发正确，资政新篇主张在中国发展资本主义，所以说法错误，素以选D班别_ 姓名_ 学号_ 2014年高二历史第二次月考试题卡一选择题（每小题2分，共6
23、0分）题目123456789101112131415答案题目161718192021222324252627282930答案二。材料题（40分）31、（14分）东西方对人性的不同态度，导致了两种截然不同的价值取向，深刻地影响了以后社会的发展方向。阅读下列材料：材料一 “人之一心，天理存，则人欲亡；人欲胜，则天理灭，未有天理人欲夹杂者。学者须是革尽人欲，复尽天理。” 朱子语类材料二 彼得拉克认为，人的本性、人生的目的和幸福，应该是研究的主题。他说：“任何人都不愿成为一个不幸者，这是违背人的本性的。”“应该用人的学问代替神的学问”。材料三 启蒙思想家们“不承认任何外界的权威宗教、自然观、社会、国家
24、制度，一切都要受到了最无情的批判；一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。理性成了衡量一切的唯一尺度从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理、正义，以及基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤”。 恩格斯请回答：（1）概括指出材料一的主要观点及其实质。（4分）（2）材料二反映出的思想主旨是什么？（2分）与材料一相比有何不同？（2分）（3）材料三所体现的思想与材料二相比有何发展？（6分）【答案】（1）存天理，灭人欲。维护封建专制统治。（4分）（2）人文主义思想。材料一是泯灭人性，材料二是提倡重视人性。（4分）（3）从人文主义发展到理性主义；从主要批判神学到整个封建专
25、制制度及其宗教思想体系；构筑了未来社会的理想蓝图。（6分）考点：本题主要考查学生对中西思想的理解。（1）根据材料“天理存，则人欲亡；人欲胜，则天理灭”即可得出答案。（2）根据材料，在对材料信息整合、归纳的基础上回答即可，文艺复兴时期的人文主义倡导人性，但是宋明理学时期主张则是泯灭人性。（3）根据材料结合文艺复兴和启蒙运动的相关史实来回答问题。发展主要回答不同的地方。32、（17分）阅读下列材料，回答相关问题。材料一 中国文武制度，事事远出于西人之上，独火器万不能及中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。材料二 变法之本，在育人才；人才之兴，在开学
26、校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。材料三 “西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上艺术上思想上一切黑暗。” 新青年罪案之答辩书（1）材料一作者提出的核心主张是什么？该主张代表了中国哪一学派的观点？（4分）（2）材料二中的作者代表了中国哪一派别的政治主张？为实现其“变官制”的政治理想，该学派别提出怎样的政治主张？（4分）（3）材料三的“两位先生”是指什么？（2分）依据材料三和教材知识，概括新文化运动的具体内容。（3分）（4）据上述材料，中国向西方学习经历了一个怎样的
27、发展历程？（3分）【答案】（1）引进外国先进技术；洋务派（4分）（2）资产阶级维新派；进行维新变法，实行君主立宪（4分）（3）民主和科学；（2分）内容：提倡民主与科学，反对专制和愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学（3分）（4）从学习外国的先进技术到学习外国的政治制度，再到学习外国的政治思想，经历了一个由浅入深的发展历程。（3分）考点：近代中国思想解放的潮流。（1）根据材料一关键信息“中国文武制度，事事远出于西人之上，独火器万不能及”、“中国欲自强，则莫如学习外国利器”等，结合所学知识，解读材料作者的观点。作者认为中国的社会制度比西方先进，只有军事技术不如西方先进。即在“中学为
28、体，西学为用”的思想下，提出学习西方先进的科学技术，以维护清朝的封建统治。不难看出，这是属于地主阶级洋务派的观点。（2）根据材料二关键信息“变法之本，在育人才”、“而一切要其大成，在变官制”等，结合所学关于中国近代学习西方的相关进程，本题考查中国近代戊戌变法的思想。回忆、再现所学关于戊戌变法相关知识，可知，变法通议的作者是梁启超。梁启超是资产阶级维新派的代表人物，他要求进行维新变法，在政治上，主张实行君主立宪制。（3）根据材料三关键信息“敬告青年”、“只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上学术旧思想上”等，结合所学关于中国近代学习西方的相关进程，本题考查中国近代新文化运动相关内容。回忆、再现
29、所学关于新文化运动相关知识，可知，敬告青年的作者是陈独秀。陈独秀所说的“德先生”即指民主，“赛先生”即指科学（“德先生”和“赛先生”，分别是“民主”和“科学”的音译。）（4）综合上述三则材料，结合所学知识，不难看出，三则材料均涉及一个共同主题，即学习西方。当然，在学习西方的进程中，在不同时期所呈现出的主题又不一样，具体可以这样解读：学习器物技术阶段（地主阶级洋务派）学习制度阶段（资产阶级维新派和资产阶级革命派）学习思想文化阶段（资产阶级激进派）。这一进程呈现出“由表及里，由浅入深”的特点，同时，这一进程也是近代中国人思想不断解放的过程。33、材料一 16世纪时人们都相信，存在着一千年的精神黑暗
30、。相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。 拉伯雷巨人传材料二 启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。材料三 为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政制，其中各种权力既调节又配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。 孟德斯鸠材料四 人们应自由订立社会契约，组成国家。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯。人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，国家的最高权力属于人民。 卢梭社会契约论依据上述材料，结合所学知识，请回答：(1)材料一中“一千年的精神黑暗”是指什么
31、？材料二中这个“现实的黑暗”又是指什么？“理性的阳光”是指什么？（6分） (2)以材料三中提出的“原则”为基础，孟德斯鸠提出了什么学说？其历史影响是什么？（2分） (3) 根据材料四可以看出卢梭主张建立何种政体?（2分）【答案】（1）宗教神学体系；封建特权和宗教特权；启蒙思想或自由平等民主（6分）（2）三权分立学说，成为资产阶级政治制度的基本原则。（2分）（3）民主共和制（2分）考点：本题考查生的阅读材料、提炼信息、概括分析问题的能力。（1）考查对材料中词句的理解，回答此类问题的关键是了解当时的社会背景，并与教材相关知识建立联系；（2）考查生对孟德斯鸠的思想主张及其影响等基础知识的识记，难度不大；（3）根据材料可以看出卢梭主张建立的政体是要推翻君主专制制度，实现“人民主权”，属于民主共和的政治体制；版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()
