1、23 孔子让路孔子（前551前479）名丘，字仲尼。他是春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。首创私人讲学，弟子相传有三千人，其中贤人72，皆为当时各国栋梁。孔子还提出以“仁”为核心的学说。他的思想对后世影响极大。中国历代王朝统治者一直把他奉为圣人。门人根据他的言行，编著为论语。三字经，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，三字经是最浅显易懂的读本之一。三字经取材典故范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁、义、诚、敬、孝”。、我会读bi ki w q dng碑楷瓦砌挡wi w b chng q 喂误博倡驱思考：课文讲述
2、了一件什么事？（1）“孔子从车上下来，走到孩子面前说：孩子，给我们的车让让路好吗？”孔子对项橐这个孩子很礼貌，说明孔子很有礼节。从这句话可以看出什么？（2）“请问老人家，世上是车给城让路呢，还是城给车让路呢？”这句中“车”和“城”各指什么？马车和“城池”同桌之间模仿孔子和项橐的对话，说说他们是怎么想的，怎么说的，又是怎么做的。(孔子是个长者，又是知识渊博的学者，是个倡导礼仪的人，此时他想到孩子尽管是摆城池玩耍，但也应尊重他的想法，“城”已砌成，但车可以绕道，而且，在城面前，车应先让路，这也是一种礼节啊！孔子明白这个礼节，所以驱车绕“城”而过。)（3）“三人行，必有我师！”你是怎样理解这个句子的
3、？三个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。这句话指的是人各有所长，应该不耻下问，虚心学习他人的长处。三字经中有“昔仲尼,师项橐（tu）”一句话，你们知道这讲的是谁和谁的故事吗？一、经典导入孔子和项橐二、自主阅读，合作释疑1.课文讲孔子向项橐（tu）学习什么？问礼2.理解“问礼”。“问礼”这个词语在词典里是找不到的，但课文里有几段解释了它的意思，请您们画出相应的自然段并标上记号。3.合作交流，释疑（1）“孔子从车上下来，走到孩子面前说：孩子，给我们的车让让路好吗？”从这句话中可以看出什么？孔子对项橐这个孩子很礼貌，说明孔子很有礼节。谁来用礼貌的语气读一读这句话？（2）“请问老人家，世上是车给
4、城让路呢，还是城给车让路呢？”这句中“车”和“城”各指什么？同桌之间模仿孔子和项橐的对话，说说他们是怎么想的，怎么说的，又是怎么做的。马车和“城池”（3）“三人行，必有我师！”你是怎样理解这个句子的？三个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。指人各有所长，应该不耻下问，虚心学习他人的长处。三、深读课文，发散思维1.思考：从这个故事中，你认为孔子是个怎样的人？2.面对项橐这个孩子，你想对他说些什么？孩子摆城池挡路反问不懂礼节孔子绕“城池”让路问礼 三人行，必有我师1、只有一个心眼儿，没有别的考虑。（）2、心情平静，态度温和。指不急躁，不生气。（）根据句子意思，总结归纳一个合适的成语填在括号里。课外搜集有关孔子的资料，开展故事会，看看谁讲的最好。从这个故事中，你认为孔子是个怎样的人？孔子是个不耻下问、虚心学习的人，他也是一个爱护孩子、尊重他人想法的人。一、请按课文内容填一填。1、那孩子（），（），说，“老人家，您看看我建的是什么？”2、孩子（），（）：“我不懂礼节？”抬起头望了望孔子眨眨眼睛反问孔子二、回答问题。你是怎样理解“三人行，必有我师”这句话的？三个人一起走路，其中必定有可以做我的老师的人。人各有所长，应该不耻下问，虚心学习他人的长处。
