1、天津市第一百中学2013-2014学年第二学期期中考试试卷 高二生物 命题人： 柳 琦一、选择题(每题1分，共50分)1.在下列可遗传的变异来源中，能够产生新基因的变异类型是()A基因重组 B染色体结构变异C基因突变 D染色体数目变异2.下列情况不属于染色体变异的是()A人的第5号染色体部分缺失引起猫叫综合征B人的第21号染色体多一条引起先天性愚型(21三体综合征)C采用花粉(花药)离体培养的方法获得单倍体植株D非同源染色体上的非等位基因之间自由组合 3. 已知普通小麦是六倍体，含42条染色体，用其花粉培育出来的植株是A三倍体，含三个染色体组 B多倍体，营养物质含量高C单倍体，高度不育 D单倍
2、体，每个染色体组含21条染色体 4.用亲本基因为DD和dd的植株进行杂交，对其子一代的幼苗用秋水仙素处理产生了多倍体，其基因型是A.DDDD B.DDdd C.dddd D.DDDd 5甲地区的油菜，籽大抗性差，乙地区的油菜，籽小抗性强，要提高两地的油菜品种质量，通常采用的技术是A.杂交育种 B.单倍体育种 C.多倍体育种 D.基因工程育种 6. 用杂合子（DdEe）种子获得纯合子（ddee），最简捷的方法是 （ ） A种植F1选双隐性者纯合体 B种植秋水仙素处理纯合体 C种植花药离体培养单倍体幼苗秋水仙素处理纯合体 D种植秋水仙素处理花药离体培养纯合体 7.以下有关生物遗传与变异的叙述，正确
3、的是() A非同源染色体某片段移接，仅发生在减数分裂过程中 B没有携带遗传病基因的个体也可能患遗传病 C基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离 D只有真核生物和原核生物才能发生基因突变,病毒则不能 8.下列哪项不是多倍体植物的特点 A. 器官大型化 B. 发育延迟，结实率降低 C. 糖和蛋白质含量提高 D. 植株弱小，高度不育 9.可获得无籽西瓜、青霉素高产菌株、矮杆抗病小麦和无籽番茄的方法分别是 诱变育种 杂交育种 单倍体育种 多倍体育种 生长素处理 A B 10. 下列有关基因工程技术的叙述，正确的是（ ） A重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体 B所有的限制酶都只能识别
4、同一种特定的核苷酸序列 C选用细菌为重组质粒受体细胞是因为质粒易进入细菌细胞且繁殖快 D只要目的基因进入受体细胞就能成功实现表达 11.下列不属于诱变育种的实例是（ ） A一定剂量的射线引起变异得到新品种 B玉米单株自交后代中出现一定比例的白化苗 C用一定剂量的X射线处理青霉素菌株获得高产菌株 D激光照射植物或动物引起突变得到新品种 12. 下列叙述中，符合现代生物进化理论的是 A. 生物进化的基本单位是物种 B. 自然选择导致突变并决定生物进化方向 C. 生物进化的实质是种群基因频率的改变 D.新物种的形成一定要经过长期地理隔离 13. 在一种群中随机抽出一定数量的个体，其基因型及比例如下表
5、所示，则基因A和基因a的频率为（ ）基因型AAAaaa比例18 %78 %4 %A18 % 82 % B36 % 64 %C57 % 43 % D92 % 8 % 14.下列不属于人体内环境组成成分的是 A呼吸酶 B葡萄糖 C血浆蛋白 D钙离子 15.下列有关人体稳态与调节的叙述,正确的是() A. 维持稳态依赖于机体神经体液的调节网络 B. 内环境渗透压大小主要取决于水和无机盐的含量 C. 下丘脑不仅能分泌激素还能产生冷觉 D. 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件16.下列关于激素的阐述不正确的是（ ）A激素具有微量高效的特点 B激素是信息分子C激素直接参与细胞内多种生命活动 D激素
6、作用于相应的靶细胞、靶器官17.下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是( )A构成突触的两个神经元是有间隙的B兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号，再转化为电信号C突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的D兴奋在突触处只能单向传递18. 人体内内环境可发生许多生化反应，下列反应在内环境中发生的是( ) A葡萄糖分解成丙酮酸 B神经递质和受体结合C胰蛋白酶作用下蛋白质分解 D氨基酸脱水缩合19在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是( )A特异性免疫，抗原 B特异性免疫，抗体C非特异性免疫，抗体 D非特异性免疫，抗原20.分析下图，有关糖代谢及
7、调节的叙述正确的是A甲状腺激素可以促进过程 B过程可发生在内环境中C胰岛A细胞分泌的激素促进过程 D在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生21产生促胰液素和促甲状腺激素释放激素的细胞分别是A肠黏膜细胞和下丘脑细胞 B肝细胞和下丘脑细胞C胰腺细胞和垂体细胞 D胰岛细胞和垂体细胞22大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（ ） A. 非特异性免疫能力减弱 B.特异性免疫能力减弱C. 体液大量损失 D.营养物质得不到及时补充23某人大脑某部位受损，导致他虽可以看懂文字，也能和别人的谈话，但却不能用文字表达思想，即不能写字。这个人受损伤的部位是（ ）AS区 BH区 CV区 DW区 24
8、. 关于体液免疫的叙述中正确的是( )A有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞 B抗体是由B淋巴细胞分泌的C抗体一般可以直接杀死入侵到细胞的病毒 D记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞25.下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向，其中不正确的是 26下列生产措施中与植物激素无关的一组是培育无籽西红柿 培育无籽西瓜 果树整枝修剪 带芽的枝条扦插 移栽植物时剪去部分叶片 棉花摘心A B C D27神经调节与体液调节关系下列叙述正确的是A.神经调节作用范围较局限但更准确 B.神经调节作用持续时间较长C.体液调节作用范围较局限但更准确 D.体液调节反应速度更迅速28. 下列有关免
9、疫失调病的说法正确的是（ ）A过敏反应通常发作迅速，反应强烈，消退得也慢B自身免疫病是机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病，无传染性C机体只要接触到过敏原就会引发过敏反应D人体免疫系统功能过强或过弱，都会引发机体功能紊乱，出现免疫失调病29.下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是A茎对生长素最敏感BA、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度CD点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长D幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不太灵敏30下图为人体内体温与水平衡调节的示意图,有关叙述正确的是( )当受到寒冷刺激时,a、b、c
10、激素的分泌均会增加 c激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产生热量增加 下丘脑有体温调节中枢 下丘脑具有渗透压感受器功能,同时能合成、释放d激素 寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,通过直接促进甲状腺的活动来调节体温A. B. C. D.31如图所示一去掉尖端的胚芽鞘一侧放置含适宜浓度的生长素的琼脂块，将花盆放入暗箱中，以一定速度匀速旋转一段时间后，在图示的位置停止。胚芽鞘的生长情况是() A直立生长B向右弯曲生长C向左弯曲生长 D不生长不弯曲32将植物横放，测不同浓度生长素条件下根和茎的生长状况，如图甲所示则曲线上的P点最可能对应乙图的位置是（）Aa Bb Cc Dd33.
11、关于生长素的叙述，不正确的是（ ）A生长素在植物体中含量很少，主要分布在生长旺盛的部位B生长素不直接参与代谢，而是给细胞传达调节代谢的信息C生长素在植物体内可以进行极性运输和非极性运输D生长素的化学本质是蛋白质 34. 下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（ ）A针刺指尖引起缩手反射B短期记忆的多次重复可形成长期记忆C大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制35右图是细胞免疫中X细胞与靶细胞密切接触后杀伤作用示意图，其中x细胞是指AB细胞 BT细胞C浆细胞 D效应T细胞36下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。有
12、关叙述正确的是 （ ）A.a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素B.a和b同时作用于z，对z产生促进作用C.a、b和甲状腺激素的化学本质都是蛋白质D.若机体碘摄入不足，会促进x、y的分泌功能37下列有关植物激素调节的叙述，正确的是 （ ）A植物体内生长素合成量的多少并不影响其它植物激素的合成B乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育C生长素不会抑制植物的生长D赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的伸长38.先后将抗原A和抗原A、B注射到小鼠体内，得到的抗体含量曲线如右图所示。该曲线图表明( )注射抗原A注射抗原A、B曲线A曲线B抗体水平A小鼠对抗原A更敏感 B 抗原
13、A的破坏性更大C二次反应比初次反应更强 D小鼠对抗原B反应较慢39. 下列关于体温调节的叙述，正确的是（ ）A大脑皮层是调节体温的主要中枢B温觉感受器只分布于皮肤C人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩D降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式40. 图示某些生物学概念间的关系，其中代表整个大圆，包含。下列各项不符合关系的是（ ）A.体液细胞外液细胞内液 组织液B.突触突触前膜 突触后膜 突触小泡C.核酸核糖核酸脱氧核糖核酸 信使RNAD.免疫特异性免疫 非特异性免疫细胞免疫41. 预测某地区人口动态的主要依据是（ ）A. 目前的年龄组成 B. 现在性别比例 C. 出生率、死亡率及迁入和迁
14、出率 D. 现有人口数量 42.右图表示反射弧的模式图，如果从b点给予强刺激，则能测到细胞膜电位变化的部位是（ ）Aa、c、d B只有c、dC只有a、c D只有c43. 为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的“S”型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上（）A.种群数量相对稳定B.种群增长量最大 C.种群数量最大 D.环境条件所允许的种群数量最大44. 关于种群的描述错误的是（ ）A年龄组成为增长型的种群，种群数量不一定增加B调查作物植株上蚜虫的密度可以采用样方法C种群年龄组成和性别比例会影响种群的数量D对在自然环境中的种群而言，种群数量
15、达到K值以后将保持不变 45.右图用来表示田鼠种群的理想增长曲线和在某自然环境中的实际增长曲线，关于曲线的叙述不正确的( )X区域（图中阴影部分）可以代表环境阻力的大小B严密封储粮食,保护田鼠天敌等措施可以使e点向下移动C食物最可能成为鼠群繁殖速度的限制因素是de段D人工灭鼠时要将田鼠数量控制在c点46.右三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是（ ）A竞争、捕食、共生 B共生、捕食、竞争C竞争、共生、捕食 D捕食、竞争、共生47.在废弃的池塘中长出树林，大约要经历以下几个阶段：干涸池塘阶段；灌木阶段；乔木阶段；草本植物阶段。演替的正确顺序是( )
16、A BC D48. 下列有关生物丰富度的说法正确的是()A丰富度是指单位面积或空间内生物个体数目的多少B越靠近热带地区，生物的丰富度一定越高C一般来说，某个区域生物丰富度越高，该区域的生态系统抵抗力稳定性越高D在探究土壤中小动物丰富度的过程中，要对取样土壤中的各种生物个体逐个计数49. 下图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释不合理的是()A分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式B决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等C种植玉米时，因植物群落分层现象，所以要合理密植D在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的50.有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的
17、叙述是()A改变培养液的pH值不影响K值(环境容纳量)大小B用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数D营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素班级 姓名 考号 天津市一百中学20132014学年度第二学期期中考试高二生物（理科）试卷密封线二、非选择题（每空1分，共50分）51.(9分）下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：M（1）甲图中f表示的结构是 ，乙图是甲图中 （填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的 。（2）乙图中，M的名称 ，其内含有的物质通过 方式经突触前膜释放出来，与突触后
18、膜上的 结合，引起B产生 。（3）已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是 （4）如果b受到了损伤，其他环节正常，那么当f受到刺时，将会出现的现象是 。52（8分）如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后。（1）胚芽鞘的生长情况是： （填写序号） 甲 ；乙 ；丙 ；丁 ；戊 直立生长 向右生长 向左生长 不生长，也不弯曲 （2）通过以上实验可知：感受光刺激的部位是 ，向光弯曲的部位是 （3）胚芽鞘的弯曲生
19、长是由分布不均匀引起的。53.（5分）下图是人体胰腺组织的模式图，图中箭头表示物质的交换方向，A、B、C表示结构，a、b、c、d表示液体。据图分析回答：(1)图中ad中，不属于内环境的成分的是_。(2)图中ad中，O2浓度最低的是_。(3)CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原是 。(4)胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素，其中 可进入血液参与物质代谢的调节。如果该物质分泌不足，可导致 病的发生。54.(8分）下图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。请回答：（1）图中所示的是 免疫过程。（2）图中c是 细胞。过程中发挥作用的物质称为 。（3）与e细胞发挥功能相适应的细胞器有 （写出三种）
20、。（4）图中能识别抗原的细胞有 （填图中字母）。（5）预防接种后，当病原体侵入时，免疫的主要途径是_（用图中数字表示），可迅速消灭病原体，有效预防某些疾病。（6）若该抗原为HIV，侵人人体后，攻击的主要对象是 细胞（填图中序号），该细胞成熟于_。55.（8分）小麦是一种重要的粮食作物，改善小麦的遗传性状是科学工作者不断努力的目标，下图是育种的一些途径。 (1)以矮秆易感病(ddrr)和高秆抗病(DDRR)小麦为亲本进行杂交，培育矮秆抗病小麦品种过程中，F1自交产生F2，其中矮秆抗病类型出现的比例是_，选F2矮秆抗病类型连续自交、筛选，直至_。(2)如想在较短时间内获得上述新品种小麦，可选图中_
21、(填字母)途径所用的方法。其中的F环节是_ 。(3)科学工作者欲使小麦获得燕麦抗条锈病的性状，应该选择图中_(填字母)表示的技术手段最为合理可行。(4)图中的遗传育种途径，_(填字母)所表示的方法具有典型的不定向性。(5)人工诱导多倍体时，常用 处理幼苗，其作用是 。56.(9分)右图是人体部分组织示意图，a,b,c,d代表人体内不同激素，请据图回答：（ 内填相应字母）（1）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由A传到B，而不能由B传到A的原因是_ ;在激素调节过程中,起协同作用的两种激素是 _和 _。（2）如果人体内激素d分泌过多时，下丘脑分泌的_ 和垂体分泌的_ 就会减少,这是一种_机制。 （3）当正常人处于饥饿状态时，图示中 _ 增多,在机体内通过促进_ _ 和_ 过程,以维持机体血糖平衡。57. （3分）某生物兴趣小组参照右图开展生长素类似物促进某种植物扦插枝条生根的最适浓度的探究实验，按照下表设计浓度梯度。（单位：molL-1）组别ABC浓度10-1210-910-7（1）在植物体内，生长素可以由 转变而成。（2）为进一步精确测定最适浓度，应采取的改进措施是：_ 。该实验的观测指标是
