1、课时作业15我与地坛(节选)第一课时基础巩固1下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(B)A有一年，十月的风又翻(fn)动起安祥的落叶，我在园中读书，听见两个散(sn)步的老人说：“没想到这园子有这么大。”B记不清都是在它的哪些角落里了，我一连几小时专心致(zh)志地想关于死的事，也以同样的耐(ni)心和方式想过我为什么要出生。C地坛在我出生前四百多年就座落(lu)在那儿了，而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京，就一直住在离它不远的地方五十多年间(jin)搬过几次家，可搬来搬去总是在它周围，而且是越搬离它越近了。D只是在她猝(cu)然去世之后，我才有余瑕设想，当我不在家里的那些
2、漫长的时间，她是怎样心神不定坐卧难宁。解析：A项，“祥”应为“详”；C项，“座”应为“坐”；D项，“猝”应读“c”，“瑕”应为“暇”。阅读下面的文字，完成23题。现在我可以断定，以她的聪慧和坚韧，在那些空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天，甲她思来想去最后准是对自己说：“反正我不能不让他出去，未来的日子是他自己的，如果他真的要在那园子里出了什么事，这苦难也只好我来承担。”在那段日子里那是好几年长的一段日子，我想我一定使母亲做过最坏的准备了，乙但她从来没有对我说过：“你为我想想”。事实上我也真的没为她想过。那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的
3、一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去，哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子最终能找到。丙这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。2文段中加点的词，运用不正确的一项是(B)A断定 B坚韧C思来想去 D总是解析：强调“在长时间的痛苦中，都能保持平静的心态”，应用“坚忍”。3文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(B)A甲B乙C丙解析：删掉冒号。4依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
4、(B)(1)有一回我摇车出了小院，想起一件什么事又返身回来，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有_。(2)当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦、惊恐与一个母亲最低限度的_。(3)中国加入世贸组织促使我们遵循世界各国普遍_的共同价值观。A反映祈求信奉 B反应祈求奉行C反应乞求信奉D反映乞求奉行解析：“反映”是指光的反射、反照。比喻把客观事物的实质表现出来。“反应”是指有机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动，引申为因一事情的发生所引起的意见、态度或行为。“祈求”是恳切地希望或请求，多指精神方面的心理活动。“乞求”是
5、请求给予，多指物质方面的施舍，也用于请求别人的宽恕等。“信奉”是指信仰敬奉。“奉行”是指遵照实行。5下列各句中，加点的词语运用正确的一项是(B)A习近平强调领导干部想问题，作决策，应该身临其境为群众着想，一切为了群众，一切依靠群众，并以此作为干事创业的根本动力。B两年的呕心沥血，700多个日夜的艰苦奋战，粤川人民携手完成的是一次沧海桑田的改变、一阕壮阔豪迈的史诗。C市委党校常务副校长邹祥凤说，中国梦有着鲜明的中国特色，是一项亘古不变的宏图伟业。D史铁生的我与地坛这篇散文，用恳切、优美的文字，把他用全部生命感悟到的宝贵东西传达给我，我读得出神入化。解析：B项，“沧海桑田”指大海变成农田，农田变成
6、大海，形容世事变化很大。A项，“身临其境”指亲自到了那个境地。此处应用“设身处地”。C项，“亘古不变”指从古至今永远也不会改变。此处应改为“亘古未有”。D项，“出神入化”形容技艺极其高超，达到了绝妙的境界。用在此处不合语境。6在下面一段话中三处横线处依次填入句子，与上下文衔接最恰当的一组是(D)它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，_，_，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，_。这时候想必我是该来了。门壁上炫耀的朱红淡褪了淡褪了门壁上炫耀的朱红一段段高墙又散落了，玉砌雕栏坍圮了坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏到处的野草荒藤也都茂盛得自在
7、坦荡茂盛得自在坦荡的野草荒藤到处都是A BCD解析：从语段的结构形式上看，我们要选择的前两个句子均应该对应前面所给语句的结构形式。“它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃”中所用到的动词“剥蚀”在前，而相应的宾语“古殿檐头浮夸的琉璃”在后，所以，我们在选择的时候，应该首先注意到这个问题，故选。而“祭坛四周的老柏树愈见苍幽”这句话则是主谓的结构形式，是定语“祭坛四周”，加上中心语“老柏树”，再加上谓语“苍幽”，选句应和这句话结构一致，故选。7下列句子所运用的修辞手法与其他三项不相同的一项是 (C)A譬如在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉。B譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇
8、静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿C为什么在她儿子就快要碰撞开一条路的时候，她却忽然熬不住了？D蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去。解析：C项是比喻，A、B、D三项都运用了拟人的修辞手法。8下列语句中，标点符号使用正确的一项是(C)A面对人生绝境，双腿残疾的史铁生不屈不挠，“微笑着，去唱生活的歌谣，”创作了我与地坛等一系列发人深省的文学作品。B多数法国人对萨科齐并不满意，萎缩的经济规模、逼近10%的失业率，以及雷声大雨点小、光说不做的各项改革，都无法让人再相信他。C读一读中国震撼，对于我们怎样认识中国的改革开放，怎样认识中国的发展道路，怎样认识中国的前进方向，是
9、有好处的。D据说芦苇有很多用途，譬如造纸、建茅草房、编器具等(如苇席、绳子)，芦笋能食用，芦叶、芦花、芦根等均可入药。解析：A项，应将“歌谣”后逗号放在后引号的外面。B项，应将“经济规模”后的顿号改成逗号。D项，应将括号放在“编器具”后面。(一)阅读下面的文字，完成911题。有一回我摇车出了小院，想起一件什么事又返身回来，看见母亲仍站在原地，还是送我走时的姿势，望着我拐出小院去的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。待她再次送我出门的时候，她说：“出去活动活动，去地坛看看书，我说这挺好。”许多年以后我才渐渐听出，母亲这话实际上是自我安慰，是暗自的祷告，是给我的提示，是恳求与嘱咐。只是在她猝然去世
10、之后，我才有余暇设想，当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦、惊恐与一个母亲最低限度的祈求。现在我可以断定，以她的聪慧和坚忍，在那些空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天，她思来想去最后准是对自己说：“反正我不能不让他出去，未来的日子是他自己的，如果他真的要在那园子里出了什么事，这苦难也只好我来承担。”在那段日子里那是好几年长的一段日子，我想我一定使母亲做过最坏的准备了，但她从来没有对我说过“你为我想想”。事实上我也真的没为她想过。那时她的儿子还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有
11、一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去，哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子最终能找到。这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。9选文开头的第一句话对母亲近乎“定格”的情态的描写，表现了母亲当时怎样的心境？从内容上来说，这句话在全段中有何作用？答：表现了母亲送“我”出门时极度关切、惦念，极度沉重、复杂的思想感情。引起下文对母亲生前心境的感悟。10这段文字重点写母亲给作者的生存的启迪。作者得到了怎样的启迪？答：残疾固然是自己的不幸，更是一个母
12、亲的不幸。而不幸的母亲在儿子最脆弱的时候以伟大和无私的母爱关爱着儿子，愿为儿子承担一切不幸，并希望儿子坚强起来，能找到一条自己的路。残疾的儿子活下来了，健康的母亲却匆匆离去。母亲的举动给了作者以强烈的生存感悟：不要只沉溺于自己的痛苦之中，残疾只是一片阴影，顽强的生命可以从阴影中走出来。11作者为什么说“这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲”？ 答：她理解儿子，不想惊扰儿子，但出于一个母亲对孩子本能的、刻骨铭心的爱，她又无法不为儿子的生命担忧，整日整夜处在痛苦之中。“我”所承受的，是“我”自己的不幸；母亲不但要承受“我”的痛苦，还要承受无法将这痛苦现于形色的痛苦。她不但要随时准备接受儿子自杀的噩耗
13、，还要想儿子今后的人生道路该怎样走。因此，作者说“这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲”。 (二)阅读下面的文字，完成1214题。摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。曾有过好多回，我在这园子里待得太久了，母亲就来找我。她来找我又不想让我发觉，只要见我还好好地在这园子里，她就悄悄转身回
14、去，我看见过几次她的背影。我也看见过几回她四处张望的情景，她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船，她没看见我时我已经看见她了，待我看见她也看见我了我就不去看她，过一会儿我再抬头看她就又看见她缓缓离去的背影。我更是无法知道有多少回她没有找到我。有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常待的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？但这倔强只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不
15、必，我已经懂了可我已经来不及了。12第一段中，作者反复说“母亲已经不在了”，用意何在？作者明知母亲已经不在了，可为什么后来又说“心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了”？答：用意：一唱三叹，强烈地表达出“我”因母亲不在而产生的失落和痛苦。原因：“我”沉浸在对往事的回忆和失去母亲的痛苦中，心神恍惚；“我”孤零零地待在地坛，直到黑暗来临、月光浮起、再没有人来催自己回家时，这陌生的感受使“我”真实地感到母亲已离“我”而去。13第二段中，母亲为什么要来园中找“我”？找“我”为什么又不想让“我”发觉？答：母亲担心她的儿子因残疾的阴影想不开。母亲不想让“我”发觉是不想刺激到“我”那强烈的自尊心。14.结
16、尾句中，“千万不要跟母亲来这套倔强”中的“倔强”指什么？最后画线句表达了作者怎样的情感？ 答：“倔强”是指“我”看见她，她没有看见“我”，而“我”决意不去喊她。作者懂得了母亲的苦难与伟大，但母亲已经离去，表达了作者对母亲无限的愧疚与痛悔。 152010年12月31日，著名作家史铁生因突发脑溢血逝世。他捐赠的肝脏在天津成功移植给了一位患者。请你以这位患者的名义给史铁生写一段感激的话。要求：语言简明、连贯、得体；不写称呼语；不超过100字。答：示例：是你，用残缺的身体说出了最为健全而丰满的思想！是你，告诉我就算生命充满苦难，而心灵仍存在明亮和欢笑！是你，用无私的大爱给了我又一次生命！如今，你走了，
17、却给我留下了无尽的希望和光明。16根据提供的句子，再仿写两个句子。(不能再用乐器来写)母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意志消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠。母亲是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的天空。母亲是黑暗中的一颗明珠，当你迷失方向时，一束柔光会指引你迈开坚定的脚步。第二课时能力拓展阅读下面的文字，完成13题。地球上的生物需要适应地球的自转，而包括人在内的所有生物都可以通过生物钟来预测和适应昼夜变化。获得2017年诺贝尔生理学或医学奖的三位科学家以果蝇为模式生物，分离出了一个调控生物钟的基因。他们_地观察细胞中该基因编码的蛋白变化，鉴定其他相关蛋白所
18、_的成分，揭示了果蝇生物钟的调控机制。由此，科学家们认为，()，也是生物适应外界环境而进化的结果，它调控着10%40%的基因表达。研究生物钟对了解人类生命活动具有重大的理论意义，同时也对治疗由于生物节律失常造成的人类疾病有着_的应用价值。就我们人体而言，如果外部环境与生物钟发生冲突，个体不良行为与生物内在节律_，那么，我们的健康就会受到影响。最明显的例子莫过于“时差综合征”。当乘坐飞机跨越多个时区，就会出现时差倒不过来，有时候即使我们感到很疲惫，但是晚上还是会失眠。生物钟的正常工作对人的健康起着重要作用。继三位诺奖获得者开拓性的研究之后，生物钟生物学成为具有广阔发展前景的研究领域，指导着人们健
19、康生活。1依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(B)A煞费心机包涵不可限量南辕北辙B苦心孤诣包含不可估量背道而驰C煞费心机包涵不可估量背道而驰D苦心孤诣包含不可限量南辕北辙解析：“煞费心机”和“苦心孤诣”同为强调科学家观察的煞费苦心，“煞费心机”含有贬义，不符合文意，所以选“苦心孤诣”。“包含”是“里边含有”，“包涵”是“客套话，请人原谅”，有“包容、宽容”的意思，所以选“包含”。“不可限量”指前程远大，一般不做修饰语，“不可估量”指数量大或程度深，所以选“不可估量”。“南辕北辙”强调一个对象的行动和目的相悖，“背道而驰”比喻方向、目标完全相反，强调两个对象或行动间的相悖，文中是“个体不
20、良行为”与“生物内在节律”两个事物，所以选“背道而驰”。2下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(A)A生物钟是包括我们人类在内的所有生物都有的现象B包括我们人类在内，生物钟是所有生物都有的现象C生物钟是所有生物都有的现象，包括我们人类在内D生物钟是所有生物中包括我们人类在内都有的现象解析：根据文意，本句陈述的是生物钟，并非强调“包括我们人类在内”，所以排除B、C项；本句陈述生物钟时强调的是“所有生物”而非“人类”，所以排除D项。3文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(D)A就会出现时差倒不过来，有时候即使我们很疲惫，但是晚上还会失眠。B就会出现时差倒不过来的情况，有时候即使我们
21、很疲惫，但是晚上还会失眠。C就会出现时差倒不过来，有时候我们虽然很疲惫，但是晚上还是会失眠。D就会出现时差倒不过来的情况，有时候我们虽然很疲惫，但是晚上还是会失眠。解析：A、C项中“出现”缺少宾语，所以排除。“疲惫”和“失眠”的对象都是“我们”，所以关联词应该在“我们”之后，排除B项。所以正确答案是D项。4人生如书，值得每个人用心去品读。请你根据示例写一句品味生命的话。莎士比亚说：人生如戏，生命是舞台。张爱玲说：生命是一袭华美的袍，爬满了虱子。史铁生说：所谓命运，就是说，这一出“人间戏剧”需要各种各样的角色，你只能是其中之一，不可以随意调换。我说：人生本就是一个过程，你所做的和能做的就是如何让
22、这个过程更精彩。解析：该题主要是引导同学们加深对生命的理解，可结合我与地坛(节选)中的人生感悟，写一句蕴含哲理的话。5读书时，常用批注对文中精当之处做出评点，抒发感想。它直入文本，少有迂回，三言两语，生动传神。请参考对画波浪线句的批注，任选下面我与地坛中一处画横线的句子，从内容、手法、作者情感等方面选择一个角度做批注。要求：至少使用一种修辞手法，不超过40个字。蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶，轰然坠地，摔开万道金
23、光。示例：一个比喻写尽蜂儿姿态之轻盈，动作之优雅，神态之安闲，突现物之生机，妙极！答：形象的拟人！蚂蚁是个思想家，更是一个践行者啊！蝉能摆脱外壳，自己却难以摆脱寂寞；以空屋之空旷言寂寞如茫茫大漠之无边，越咂摸越有味儿。解析：本题意在引导同学们对文中语句进行鉴赏，鉴赏时仿照例句，不仅要把画线句子内容上的特点评点出来，还要使用一种修辞手法。6补写出下列句子中的空缺部分。(1)王湾在次北固山下中由江上观日出起兴，抒发无限感慨且富含哲理的诗句是：“海日生残夜，江春入旧年。”(2)王安石登飞来峰中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”(3)陆游游山西村中
24、的名句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，既是描写实景实感，也是形容由困窘步入佳境的一种境界。阅读下面的文字，完成79题。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭
25、声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海
26、吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活7下列对这篇文
27、章的赏析，不正确的一项是(A)A文章第一段写到“母亲就悄悄地躲出去”，第三段又写到“她又悄悄地出去了”，这两个细节都主要是为了表现母亲对儿子内心的痛苦的体谅。B文章第二段和第五段两次写到了“我”对母亲病情的不了解，字里行间隐含着一种深深的自责，从中我们可以深切地感受到面对精神与肉体双重折磨的母亲的伟大。C文章第三段写“母亲进来了，挡在窗前”这一细节，表现出母亲时时刻刻在关注儿子的情绪变化，一个“挡”字，突出了母亲对儿子的拳拳爱心。D文章第六段写母亲临终时，“她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活”， 第一个“艰难”指因病痛折磨而难熬，第二个指生活艰难，在这里不是同情，更多的是对母亲的愧疚和怀念
28、之情。解析：“她又悄悄地出去了”主要是她不想伤害儿子，还有可能是病情加重的原因。8本文开头极力描写“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常”，其作用是什么？请你用简练的语言概括“母亲”这一形象的主要性格特点。答：用“我”患病后的痛苦和绝望，反衬母亲对待疾病的平和心理。母亲慈爱，坚强。解析：本文的主旨是歌颂母爱的崇高、伟大，“我的脾气变得暴怒无常”与母亲对待疾病的平和的态度形成对比，从而衬托出母爱的伟大。9文中有一句看似闲笔的话：“母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。”请说说这句话有何作用。答：写出了母亲的伟大。儿子瘫痪后，她所有的心思都放在儿子身上，连自己喜欢的花都不去侍弄了。解析：要结合上下文的内容和本文的主旨来理解。
