1、高二历史阶段性检测试题（一）本试卷公第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间为100分钟 第卷（选择题 共40分）一、选择题（本题包括30个选择题，每题1分，共40分）1生活在公元前6世纪的一个年收入80麦斗的雅典平民（ ）A没有可能成为公民大会成员 B没有可能成为四百人会议成员C没有可能成为陪审法庭陪审员 D向外邦出口粮食没有可能被查获2梭伦改革中为雅典民主的形成打下了牢固的阶级基础的改革措施是A使公民大会成为国家最高权力机关 B鼓励发展工商业C以财产多寡划分雅典公民的等级 D颁布“解负令” 3梭伦改革中的第一项重大措施是颁布“解负令”。这项措施对于雅典社会发展和民主政
2、治的形成所起的积极作用包括（ ）有利于限制贵族的土地兼并 大量的债务奴隶获得解放平民和贵族的矛盾没有实质的缓和 有利于民主政治必备的公民群体的形成A B C D4柏拉图和亚里士多德同声赞誉梭伦是“优良的改革家”，是因为梭伦（ ）A.推翻王权，以贵族制取而代之 B.实行改革，将国家引上民主的轨道C.确立了集体领导的任期制和选举制 D.确立“陶片放逐法”，最终确立民主制5管子乘马“是故夜寝早起,父子兄弟不忘其功,为而不倦,民不惮劳苦” 对该材料的理解与表述，不正确的是（ ）A.该现象与管仲改革赋税制度有关 B.该现象的发生根源是铁器牛耕的使用C.该现象导致私田越来越多 D.该现象推动封建制度在齐国
3、确立6商鞅变法对于秦国的历史发展来说是一个分水岭，这次变法实现了秦国社会制度的根本变革。这一观点最主要的依据是变法措施中的哪一条（ ）废井田，开阡陌，承认土地私有 废除奴隶主特权，奖励军功废除分封制，建立县制 重农抑商，奖励耕织7世人对战国时期秦国人有着“薄恩礼，好生分”的印象，造成这一印象的主要原因是商鞅变法采取了（ ）A奖励军功 B奖励耕织 C焚烧诗书 D什伍连坐和告奸制度8史记记载：“（秦）民勇于公战,怯于私斗。”资治通鉴记载道：“秦被甲百万。山东之士被甲蒙胄以会战，秦人捐（除去）甲徒（空）褐以趋敌，左挈人头，右挟生虏。” 这从侧面印证了商鞅变法的哪一项内容（ ）A连坐法 B奖励军功C奖
4、励耕织D重农抑商9商鞅变法时期，有人当面批评商鞅“相秦不以百姓为事”、“残伤民以峻刑”违背了“得人者兴”“恃德者昌”等基本治国要领。下列能够说明上述观点的是：（ ）轻视教化，鼓吹轻罪重罚； 承认占有奴隶的合法性； 什伍连坐法； 焚烧诗书 A B C D10商鞅变法采取“奖励军功”，实行二十等爵制，这一措施所产生的积极影响有（ ） 使统治集团的内部构成发生重大变化 促进了井田制的瓦解和新的经济基础的形成 削弱了宗室贵族的旧势力 提高了秦国军队的战斗力A B C D11对商鞅变法对中国历史发展的影响的叙述，正确的是（ ）客观上有利于中国结束分裂，走向统一 一些措施有利于商业活动的开展 使郡县制度在
5、中国各地普遍推行一些措施对后世产生了消极影响A B C D12、“州郡之民，或因年俭流移，弃卖田宅，漂居异乡，事涉数世。”北魏孝文帝改革中直接改变这一状况的措施是 （ ）A、实行均田制 B、推行三长制 C、整顿吏治 D、迁都洛阳13北魏孝文帝改革中，哪些措施促进了鲜卑族的封建化：（ ）整顿吏治 颁布均田令 迁都洛阳 行汉制 A B C D14通过孝文帝改革，鲜卑族社会迅速向封建化发展，这主要体现在（ ）“北语断绝，皆习正音，典章国制一如南朝（这里的南朝指于北魏并存的南方政权） 迁居洛阳的鲜卑劳动者陆续成为中原的农民 鲜卑的贵族广置良田，成为中原地主 解散原来部落，实行编户，督促农民纳税服役A
6、B C D15下列内容，属于北魏孝文帝改革的历史作用的是：（ ）为国家结束长期分裂局面，重新走向统一奠定了基础 缓和了北方的民族矛盾，巩固了封建统治，促进了北方民族大融合 对北魏社会政治生活乃至整个中国历史产生了深远影响 使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展A B C D16北魏孝文帝改革与商鞅变法在内容和影响上的相同点包括（ ）对社会风俗领域进行改革 推行新的土地制度 采取一些打击守旧势力的措施 促进了政权向封建化过渡A B C D17从社会发展和进步、顺应历史潮流的角度看，以下改革事件最符合这一标准的一组是（ ）A商鞅变法和孝文帝改革 B孝文帝改革和王安石变法C管仲改革和魏
7、文侯变法 D商鞅变法与庆历新政 18 北魏为强化对地方控制，取代豪强地主把持的宗主督护制而实行的政策是（ ）A. 均田制 B俸禄制 C 三长制 D 租调制19 北魏统一北方，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活，这表明民族融合的过程，从经济发展角度看，实质上是（ ）A、封建化过程 B、农业化过程 C、工业化过程 D、汉化过程20.北魏拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时，曰：“伊洛中区，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。”材料表明北魏迁都洛阳的根本目的是（ ） A. 接受汉族先进文化 B加速鲜卑族的封建化进程C防止北方少数民族柔然的骚扰 D加强对中原
8、地区的统治21. 孝文帝改革推动了北魏封建化的进程，具体措施有( )迁都洛阳 实行宗主督护制 尊儒崇经，兴办学校 改汉姓 A B C D22我们说北魏孝文帝改革顺应了时代的潮流，这种时代的潮流是指民族融合的潮流北方地区封建化的潮流北方少数民族汉化的潮流南北朝时期各国纷纷通过改革实现富国强兵的潮流（ ）ABC D23宋神宗任用王安石变法的原因是 （ ）社会矛盾尖锐，统治危机加深 王安石积极主张变法 宋神宗希望改变积贫积弱局面 庆历新政夭折A B C D 24北宋王安石变法所要解决的核心问题是 （ ）A加强北宋政权的军事力量 B解决北宋政权的财政困难 C削弱北宋地方割据势力的实力 D改革科举制度，
9、扩大封建统治基础25有人反对王安石变法中的某项法令，认为它“将笼诸路杂货，买贱卖贵，渔夺商人毫末之利”，该法令是 （ ）A.青苗法B.均输法 C.免役法 D.市易法26对秦国的发展而言商鞅变法具有决定性历史意义的是（ ） A.旧制度被废除，封建经济得到发展 B.秦国的军事实力日渐强大 C.为秦统一六国奠定了基础 D.加速了秦国专制主义中央集权制度的发展27商鞅变法和北魏孝文帝改革都产生了深刻的社会影响,其最主要的表现是( )A.改变了单一的生产方式 B.促进了封建化进程 C.增强了国家的综合国力 D.加速了民族的融合28北魏孝文帝主动推行汉化政策的实质是( )A.提高少数民族的素质 B.缓和与
10、汉族地主的冲突C.适应农耕文化的需要 D.抵御北方少数民族的侵扰29下列现象能反映孝文帝改革中生活习俗改进内容的是（ ）汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”中原地区广泛流行吃烧烤 洛阳商业发达，成为贸易中心 中原地区农田大量得到开发A BCD30下表是北宋几个年度的财政收支情况明细，从中得出的信息是（ ）年代收入(单位：贯)支出(单位：贯)真宗天禧五年(1021年)15085万余12677万余仁宗皇佑元年(1049年)12625万余“所出无余”英宗治平二年(1065年)11613万余13186万余A北宋财政收入不断下降，入不敷出，出现积贫 B“积贫”“积弱”引发北宋中期严重的社会危机
11、C冗兵、冗官开支浩大，是北宋国库空虚的主要原因D对辽和西夏的战争耗费及赔款是北宋财政危机的因素之一31司马光评价王安石变法时说：“中户以下大抵乏食而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓，鞭笞缧绁唯恐不迨。”司马光的说法( )A完全是保守势力的政治攻击 B实事求是地反映了现实问题C既是政治攻击也反映了客观问题 D只是代表了其个人的偏见32对北宋加强中央集权评价正确的有防止了武将夺权和地方割据 导致了官僚机构膨胀 降低了政府办事效率 造成了中央财政困难( )A B C D33王安石变法同孝文帝改革影响的相似点有都促进了经济发展都有利于民族融合都加速封建化进程都有利封建统治的巩固( )A B C D 3
12、4. “歌元丰，十日、五日一雨风。麦行千里不见土，连山没云皆种黍。水秧绵绵复多稌，龙骨长乾挂梁梠。鲥鱼出网蔽洲渚,荻笋肥甘胜牛乳。百钱可得酒斗许，虽非社日长闻鼓。吴儿踏歌女起舞，但道快乐无所苦。老翁堑水西南流，杨柳中间杙小舟。乘兴欹眠过白下，逢人欢笑得无愁。”对王安石的这首诗，理解准确的是A.过分夸张，与实际效果完全不同B.真实描写，歌颂改革成果C.描绘了唐朝的盛世景象，反映了王安石的改革理想D.有些夸张，但在一定程度上反映了改革的成效35.下列举措中明显体现王安石变法“民不加赋而国用饶”指导思想的农业措施有: 青苗法募役法 方田均税法 农田水利法 A. B. C. D.36.王安石变法中，能
13、起到“治安、御外、节支”三种功效的军事措施是A.保甲法 B.保马法 C.将兵法 D.更戍法37.王安石对科举制进行改革，规定“学问和品行最优者，可以不经科举考试直接出任官职”这说明他 A看到了科举制的弊端 B反映了私人办学的发展 C产生了否定科举制的思想 D认为地方教育大有提高38王安石变法中，对农民的春耕、夏种、秋播具有明显的保护作用的措施是( )A.青苗法 B.农田水利法C方田均税法 D.均输法39.公元十一世纪早期，如果你是大户官僚，则可能面临 （ ）A.通过“恩荫”获得官职 B.越是富裕交纳的免役钱越多 C.按照政府丈量出来的田亩数交税 D.单纯享受免税特权40.11世纪70年代前期，
14、北宋某读书人不会碰到下列要求中的哪一种A.三经新义是必读教材 B.备考时要记诵词句 C.科举考试的依据是改革派撰著的三经新义 D.进士科专考经义第卷（非选择题 共60分）二、材料解析题：11.（22分）阅读材料，回答下列问题：材料一梭伦制定的四大财产等级及其权益分配500斗级拥有年产500斗（一斗相当于38千克）农产品的地产（这个产量足够提供15个家庭一年所需的基本口粮）的公民，享有选举、充任包括执政官在内的各级国家职官的资格骑士级有能力提供马匹和武器装备，并担任骑兵的公民。跻身该等级年收入必须达300500斗。享有除司库以外的各级职官的选举和任职资格双牛级 拥有两头耕牛，其财力可达到自备盔甲
15、、担任重武器装备步兵的公民，大约需要年收入200300斗农产品。享有除担任执政官以外的各级职官的选举和任职资格雇工级泛指受雇于他人的公民。他们年收入不到200斗，不能担任任何公职，但可参加公民大会和作为陪审员参与司法活动。请回答：（1）材料二是梭伦改革的哪一项具体措施？这一措施的实质是什么（4分）？如何评价这一措施？(5分)材料二 观察下列商鞅变法时期的图片：图 奖励耕织（2）据材料二图，史学家一般认为这是农民在私田上进行耕作，你认为这种观点是否正确？为什么？（2分）材料三 九年（公元485年），下诏均天下民田：诸男夫十五以上，授露田四十亩，妇人二十亩，以供耕作于是海内安之。 魏书食货志 （3
16、）材料一反映了北魏孝文帝怎样的改革措施？这一措施产生了怎样的影响？ （5分）（4）梭伦改革、商鞅变法和孝文帝改革中对待旧势力阻力的手段各不相同，试举例加以说明。 （6分）42（20分）仔细阅读下面材料，根据所学知识回答相关问题：材料一：王安石（10211086），字介甫，临川人，是北宋杰出的政治家、思想家、文学家。他在青少年时代就立下志愿，不做庸碌无为的书生，而要学以致用，为时代和社会肩负起自己的责任。王安石为人刚正，意志坚强，以“天变不足畏，人言不足恤，祖宗之法不足守”的“三不足”精神推行变法，冲破重重阻力，百折不挠，人称“拗相公”。在了反对派的强烈抨击，曾先后两次被罢免相位，但却从未动摇过
17、变法的决心。 历史上重大改革回眸材料二 陛下(宋神宗)即位五年，更张改造者数千百事，其议论最多者，五事也:一曰和戎，二曰青苗，三曰免役 (也称募役)，四曰保甲，五曰市易免役之法成，则农时不夺，而民力均矣；市易之法成，则货贿通流，而国用饶矣。 王安石临川先生文集材料四：看图说话图一 图二请回答：（1）根据上述材料和所学知识，从主观和客观两方面分析王安石为什么能够成为“中国11世纪的改革家”？（4分）（2）王安石变法针对“积贫”采取的措施 ，除材料三中提及的以外，还有哪两“事”?依据材料三，概括王安石变法取得的成效 。(6分)（3）材料二中图片反映了什么现象？请列举变法中的哪些措施导致了上述现象的
18、发生？（6分）（4）研究性学习的重要一环是提出课题。某中学历史学习小组针对王安石变法中的“青苗法”展开讨论： 甲：青苗法类似今天的银行贷款，打击了当时普遍存在的高利贷行为，对人民有利。乙：青苗法是国家向人民敲诈勒索，纯粹是为了增加政府的财政收入。问题：你同意甲、乙两种观点中的哪一种呢？试述你的理由。（4分）42（18分）仔细阅读下面材料，根据所学知识回答相关问题材料一 图片雅典的金银币（1） 上图反映的是梭伦哪项改革，除此之外对社会习俗进行了怎样的改革？（4分）材料二 商君遗礼谊，弃仁恩，并心于进取。行之二岁，秦旧俗败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘。-史记商君列传（2）材料二反映了哪一
19、领域的改革？除此之外商鞅变革习俗的措施有哪些？（6分）北魏文官俑敦煌壁画中的武士图（3）（3）从图一和图二服饰变化中，你获得的最重要的历史信息是什么？孝文帝移风易俗的措施还包括哪些？（6分）（4）谈谈风俗革新与社会变革的关系（2分）高二历史答案页姓名 班级 准考证号 二、材料解析题： 41（1）材料二是梭伦改革的哪一项具体措施？这一措施的实质是什么（4分）？如何评价这一措施？(5分)（2）据材料二图，史学家一般认为这是农民在私田上进行耕作，你认为这种观点是否正确？为什么？（2分）（3）材料一反映了北魏孝文帝怎样的改革措施？这一措施产生了怎样的影响？ （5分） （4）梭伦改革、商鞅变法和孝文帝改
20、革中对待旧势力阻力的手段各不相同，试举例加以说明。 （6分）42（1）根据上述材料和所学知识，从主观和客观两方面分析王安石为什么能够成为“中国11世纪的改革家”？（4分）（2）王安石变法针对“积贫”采取的措施 ，除材料三中提及的以外，还有哪两“事”?依据材料三，概括王安石变法取得的成效 。(6分)（3）材料二中图片反映了什么现象？请列举变法中的哪些措施导致了上述现象的发生？（6分）（4）甲：青苗法类似今天的银行贷款，打击了当时普遍存在的高利贷行为，对人民有利。 乙：青苗法是国家向人民敲诈勒索，纯粹是为了增加政府的财政收入。问题：你同意甲、乙两种观点中的哪一种呢？试述你的理由。（4分）43（1）上图反映的是梭伦哪项改革，除此之外对社会习俗进行了怎样的改革？（4分）（2）材料二反映了哪一领域的改革？除此之外商鞅变革习俗的措施有哪些？（6分）（3）从图一和图二服饰变化中，你获得的最重要的历史信息是什么？孝文帝移风易俗的措施还包括哪些？（6分）（4）谈谈风俗革新与社会变革的关系（2分）高二历史阶段性测试题（一）参考答案1 BBDBD 6 ADBBC 11 BABBD 16 DACBD 21 CADBD 26 ABCDA 31 CDDDA 36 AAAAB 高考资源网w w 高 考 资源 网
