1、山东省烟台一中2019届：高三政治主观题精练（考试范围：必修3文化生活）1.阅读材料，完成下列要求。实施乡村振兴战略是新时代解决我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾的迫切要求。A市在实施乡村振兴战略过程中，以特色产业发展为重点，以美丽乡村建设为载体，以深化农村改革为突破口，实施高水平推进农业农村现代化。结合本市是农业大市丘陵山地较多的实际，政府鼓励农户规模发展具有地方特色的薄皮核桃、大樱桃、圆铃枣等经济作物，通过专业合作社对农户进行技术指导，引导农户科学种植，产品深度加工后通过电商物流热销全国各地，助推农民增收致富；政府市场化运作，不断加大对乡村基
2、础设施、文化和生态环境、科技推广和社会主义核心价值观教育的投入和支持，实行差别化建设美丽乡村，打造了一批文化遗产、红色记忆、民俗表演、生态采摘、特色农家乐等乡村旅游品牌，推动了乡村旅游业的发展；在深化改革中，政府积极推进“三位一体”改革、农村集体产权制度改革、农村宅基地“三权分置”改革、深化综合管理创新试点、创新农村金融体系，为建设现代农业农村提供政策支撑。结合材料，运用文化生活知识，说明A市在实施乡村振兴战略过程中的文化价值。【答案】（1）发展、推广农业科学技术，为乡村振兴提供精神动力与智力支持；加大对文化基础设施、文化环境投入，保障农民的基本文化权益，满足农民对美好生活的需求；进行科技与价
3、值观教育，提高农民的科学文化修养与思想道德修养，促进农民的全面发展；打造文化遗产、红色记忆、民俗表演等旅游品牌，能够继承与发展优秀传统文化，增强文化软实力，树立高度的文化自觉和文化自信。【解析】【详解】本题要求结合材料，运用文化生活知识，说明A市在实施乡村振兴战略过程中的文化价值。从材料可以看出，A市在实施乡村振兴战略过程中，不断加大对乡村基础设施、文化和生态环境、科技推广和社会主义核心价值观教育的投入和支持，实行差别化建设美丽乡村，打造了一批文化遗产、红色记忆、民俗表演、生态采摘、特色农家乐等乡村旅游品牌，推动了乡村旅游业的发展。可运用文化生活相关知识，从文化对经济的反作用、文化与经济相互交
4、融、文化影响人的特点、优秀文化塑造人生等方面，说明A市通过发展推广农业科学技术，为乡村振兴提供精神动力与智力支持；通过加大对文化基础设施、文化环境投入，保障了农民的基本文化权益；通过进行科技与价值观教育，提高了农民的科学文化修养与思想道德修养，促进农民的全面发展；通过打造文化遗产、红色记忆、民俗表演等旅游品牌，继承与发展了优秀传统文化，增强了文化软实力，树立了高度的文化自觉和文化自信。【点睛】文化与经济、政治的关系：（1）相互影响。经济、政治决定文化。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。文化对经济、政治具有反作用。一定的文化又反作用于一
5、定的政治、经济，给予政治、经济以重大的影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化会阻碍社会的发展。文化有其自身的传承性、相对独立性。（2）相互交融。表现：文化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要；文化产业快速发展，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。文化与政治相互交融。2.“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头；长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头”写下乡愁这首诗的台湾诗人余光中于2017年12月14日病逝。余光中逝世的消息
6、在朋友圈里被疯转，在社会上引起很大的反响。其直接原因是那首乡愁被大家广泛认可。该诗从内在情感上继承了我国古典诗歌中的性民族感情传统，具有深厚的民族感和历史感，既将乡愁描写的淋漓尽致，又表达了渴望祖国统一的民族愿望。有网友留言称，“一个流着中国人之血的一代诗人，他的中国乡愁，令人怀伤不已”结合材料，运用文化生活知识，分析余光中的逝世引起海峡两岸人民广泛关注的原因。【答案】余光中的乡愁酣畅表达了游子的思乡情结与渴望统一的民族情感，丰富了人们的精神世界，所以被人们广泛关注海峡两岸同胞对共同拥有的民族文化具有强烈的认同感。余光中的乡愁从内在情感上继承了我国古典诗歌中的民族感情传统，所以被广泛认同和喜爱
7、。大众传媒成为当代文化传播的主要手段。余光中逝世的消息通过网络、朋友圈等媒体得以广泛传播，受到大家的普遍关注。【解析】【分析】本题以乡愁为话题设置相关情境，从文化生活角度设置相关问题，考查考生对文化塑造人生、各民族文化与中华文化的关系、文化传播的手段等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。【详解】解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“文化生活的知识”，设问是“分析余光中的逝世引起海峡两岸人民广泛关注的原因”。其次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案。具体可从优秀文化丰富精神世界、各民族对共同拥有的民族文化具有强烈的认同感、大众传媒成为当代
8、文化传播的主要手段的角度回答即可。注意结合材料，理论联系实际。【点睛】回答分析说明类试题，主要按以下思路进行：第一步,精析材料，把握主题。这是解题的基础，可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。阅读全部材料，并带着问题研究材料，对材料中的信息进行筛选。第二步,围绕主题，回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系，找出材料与教材的“结合点”。第三步,紧扣题意，合理作答。通常，我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应，用理论分析材料即可。3.阅读材料，完成下列要求。中国是人类命运共同体理念的倡导者。党的十八大报告正式提出“倡导人类命运共同体意识。”2017年2月，“构建人类命运共同体”理念被
9、写入联合国有关决议，习近平总书记在党的十九大报告中指出：“各国人民同心协力，构建人类命运共同体，建设和平，普遍安全，共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。”这一宣示体现了中国共产党面对当今世界形势和人类面临的各种挑战，对国际关系和人类前景的基本主张。当代中国与世界上其他国家深入交往，形成“你中有我，我中有你”的紧密融合时，相互之间多一些文化尊重，多一些文化基因的“链接”，其积极作用不言而喻。中国人民希望睁开眼睛看世界，希望更多地了解世界，学习、吸收和借鉴世界优秀文明成果。同时，世界其他国家尤其是西方国家，也需要更多地了解中国人的中国梦，了解中国文化中“天下观”“和谐观”等观念的深刻内涵，了解中国
10、人倡导建立的“人类命运共同体”的文化本源。如此，西方国家将在中国崛起的过程中发现新的机会，共同分享发展的成果。结合材料和文化生活知识，探究中国与世界上其他国家多一些文化基因“链接”的意义。【答案】有利于中国文化与世界上其他国家文化相互交流、借鉴与融合，相互吸收有益成果有利于维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展。有利于中国先进文化走向世界，扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国文化竞争力，增强我国的综合国力和国际话语权。【解析】【详解】本题要求结合材料和文化生活知识，探究中国与世界上其他国家多一些文化基因“链接”的意义。从材料可以看出，中国人民希望睁开眼睛看世界，希望更多地了解
11、世界，学习、吸收和借鉴世界优秀文明成果。同时，世界其他国家尤其是西方国家，也需要更多地了解中国人的中国梦，了解中国文化中“天下观”“和谐观”等观念的深刻内涵，了解中国人倡导建立的“人类命运共同体”的文化本源。如此，形成“你中有我，我中有你”的紧密融合时，相互之间多一些文化尊重，多一些文化基因的“链接”。可运用文化生活的相关知识，从文化基因“链接”有利于相互交流、借鉴与融合，相互吸收有益成果；有利于维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展；有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国文化竞争力等方面，探究中国与世界上其他国家多一些文化基因“链接”的意义。【点睛】我们应怎样进行文化交
12、流？(1)尊重文化多样性，坚持正确的态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步。（2）承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平共处，共同促进世界文化的繁荣。（3）既要更加热情的欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推进中华文化走向世界，做中外文化交流的友好使者，增强中华文化的国际影响力。（4）创新文化传播方式（或途径），借助现代文化传播手段（大众媒体），进行中外文化交流。（5）面向世界，博采众长。加强不同民族文化之间交流、借鉴与融合。以世界优秀
13、文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果；在学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果时，要以我为主、为我所用，保持文化的民族特色。（6）坚持正确方向，克服错误倾向。要正确处理好民族文化和外来文化的关系，反对“封闭主义”和“守旧主义”，反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。4.阅读材料，回答问题。英雄烈士的事迹和精神是中华民族共同的历史记忆和宝贵的精神财富，英雄不容亵渎、先烈不容诋毁。2018年5月1日，中华人民共和国英雄烈士保护法施行。英雄烈士保护法指出，要建立健全烈士陵园、纪念堂馆、纪念碑亭等英雄烈士纪念设施的保护管理制度。英雄烈士纪念设施保护单位应当健全服务和管理工作规范，保持英雄烈士纪念设施
14、庄严、肃穆的环境和氛围，明确不得在英雄烈士纪念设施保护范围内从事有损纪念英雄烈士环境和氛围的活动，不得侵占纪念设施保护范围内的土地和设施，不得破坏、污损纪念设施等。崇尚英雄才会诞生英雄，争做英雄才会英雄辈出。英雄烈士不仅以其顽强抗争推动了历史进步，更以其坚定信念、无畏气概和高尚人格，充实了民族的精神殿堂。透过长征将士，人们惊叹于“人类的精神一旦唤起，其威力是无穷无尽的”；走近抗战军民，人们感佩于“一寸山河一寸血”；品读革命故事，人们更深刻理解，为什么中国“一定有一个可赞美的光明前途”。回望历史的天空，正是无数先贤英烈，挺立起民族精神的万里河山。对于“谁是最可爱的人”这样的历史之问，无论任何时候
15、，我们的回答不应有改变。结合材料，运用所学文化知识，分析国家为什么要保护英雄烈士纪念设施。【答案】精神产品离不开物质载体，英雄烈士纪念设施承载着英雄精神，国家保护有利于传承和弘扬英雄精神，践行以爱国主义为核心的民族精神；文化对人的影响来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。国家保护英雄烈士纪念设施保持庄严、肃穆的环境和氛围，让人们在潜移默化中树立正确的历史观、人生观、价值观；保护英雄烈士纪念设施，有利于继承宝贵的革命文化，在文化激荡中坚持和发展中国特色社会主义文化，坚定文化自信，弘扬和培育社会主义核心价值观，全面提高公民道德素质。【解析】【详解】本题要求结合材料，运用所学文化知识，分析国家
16、为什么要保护英雄烈士纪念设施。从材料可以看出，英雄烈士保护法的实施，为英雄烈士纪念设施的保护提供了法律保障，让人们记住英雄，弘扬英雄的精神，争做英雄，充实民族的精神殿堂。可运用所学文化知识，从精神产品离不开物质载体、文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动、文化对人影响具有潜移默化和深远持久的特点、优秀文化的作用等方面，分析国家保护英雄烈士纪念设施，有利于传承和弘扬英雄精神、践行以爱国主义为核心的民族精神、树立正确的历史观、人生观、价值观、弘扬和培育社会主义核心价值观、坚定文化自信、全面提高公民道德素质。【点睛】感受文化影响：1、文化对人的影响的文化对人的影响，来自于特定的文化环境
17、，来自于各种形式的文化活动。2、文化对人影响的表现是什么？（1）文化影响着人们的交往行为和交往方式。（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。3、文化对人的影响的特点有哪些？文化对人的影响的特点有潜移默化和深远持久。4、文化素养的核心和标志是什么？世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。启发：我们应主动向上的学习优秀文化，参加健康的文化活动，远离避免错误的思想和错误的知识对我们的影响。5、
18、如何理解文化塑造人生？（1）优秀文化能丰富人的精神世界。（培养健全人格）（2）优秀文化能增强人的精神力量。（深受震撼，力量倍增）（3）优秀文化能促进人的全面发展。（社会发展和人的发展相互结合、相互促进）5.阅读材料，回答下列问题。新时代下“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”已经转变成我国社会发展的主要矛盾，文化领域在这一新变化下也面临着新的发展要求：深化文化体制改革，注重文化建设“精气神”的高度统一；文化产业增加值增速不断加快，但是品质不高、文化创意含量不足、文化精品匮乏等问题仍然存在。秉持“社会主义文艺是人民的文艺”的思想，文化精品的创作必须以人为核心，繁荣文化精品创
19、作与生产；积极探索文艺创作的新途径，拓宽艺术繁荣的新思路，擦亮文化名片，打造一批文艺品脾活动；加快各级文化馆（站）、基层综合性文化服务中心、文化广场、文化大院等群众文艺阵地建设，建立覆盖全国的群众文艺设施阵地网络，根据群众文艺特点，积极发展群众音乐、舞蹈、戏剧、曲艺、武术、书法、摄影、文学等群众文艺团队。（1）结合材料，运用文化生活的知识，如何适应新时代下文化领域发展的新要求。（2）文化扶贫中我们要充分发挥教育的作用，请就教育在文化扶贫中的作用为某村委会进行文化扶贫工作设计三条动员标语。【答案】（1）推动文化事业和文化产业发展，深化文化体制改革，加快构建把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相
20、统一的体制机制。坚持市场导向，促进文化产业供给侧改革，提质增效。人民群众是文化创作的主体和服务对象，满足人民日益增长的精神文化需求，创作出人民喜闻乐见的文化产品。立足实践，传承和弘扬中华优秀传统文化，面向世界、博采众长，推动中华文化走出去，打造文化知名品牌。大力发展公益性文化事业，保障人民群众基本文化权益。（2）书香引领文明、教育助推发展。增文化之底蕴，促经济之发展。增强文化自信，教书育人促发展【解析】【分析】本题以如何适应新时代下文化领域发展的新要求为背景材料，考查文化体制改革、如何建设社会主义文化等知识。第（1）问可从形成社会效益和经济效益相统一的体制机制、文化产业供给侧改革、立足社会实践
21、创作人民群众需要的文化产品、推动中华文化走出去、保障人民群众基本文化权益等方面，说明如何适应新时代下文化领域发展的新要求；第（2）问可围绕教育对于文化传承和经济社会发展的重要性，拟定教育对于扶贫工作所起的作用。【详解】（1）本题要求结合材料，运用文化生活的知识，说明如何适应新时代下文化领域发展的新要求。从材料可以看出，新时代下我国社会主要矛盾的转变，对文化领域提出了新的发展要求，因此必须通过深化文化体制改革，发展文化事业和文化产业，保障人民基本的文化权益，满足人民群众的精神文化需求。可运用文化生活的知识，从深化文化体制改革，加快构建把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的体制机制；促进文
22、化产业供给侧改革；坚持以人民为中心的创作导向；面向世界、博采众长，推动中华文化走出去；大力发展公益性文化事业，保障人民群众基本文化权益等方面，说明如何适应新时代下文化领域发展的新要求。（2）文化扶贫中我们要充分发挥教育的作用，本题要求请就教育在文化扶贫中的作用为某村委会进行文化扶贫工作设计三条动员标语。材料要突出教育在促进经济发展、生活富裕、素质提高、等方面的作用，从教育对人的教化以提升劳动者的素质，提升整个社会的文明程度，推动科学技术的进步，促进经济社会发展等方面拟定三条动员标语。要有激励性，语言精炼，内容健康，符合标语特点。【点睛】必须努力办好人民满意的教育。（原因、要求）A、原因：a.文
23、化与政治、经济相互影响、相互交融。发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质，能推动经济建设；同时为人们参与政治生活提高更高的文化素养。b.教育是文化传播的重要途径。c.教育是影响文化发展的重要因素；教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上始终扮演着重要的作用。d.教育是民族振兴和社会进步的基石。e.教育能够提高人们的科学文化修养和思想道德修养，促进人的全面发展。B、要求：坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。6.随着城市化推进，一方面，工业文明下的城
24、市文化强势来袭，传统的乡村文化不能适应社会生活的变迁。另一方面，否认乡村文化作用的错误言论还有市场，他们过于强调农业效益，忽略了传统乡村文化的价值。导致一些地方的乡村文化面临式微的境地，丰富的节庆活动逐渐消失，传承千百年的传统技艺濒临失传，影响乡村建设和发展新时代，乡村迎来新一轮发展机遇。各地加强推进传统乡村文化振兴，留住乡愁、留住特色，充分挖掘乡村传统文化中的优秀内核，重新唤起了乡村的文化活力。丰富的民俗，淳朴的民风，缠绵的乡愁这些乡村历史文脉和文化基因让人们对乡村产生了更多的留恋,也必将会推动农村成为安居乐业的美丽家园。结合材料，运用传统文化作用的知识说明重振乡村优秀传统文化的合理性。【答
25、案】传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存发展的精神纽带。传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。随着城市化推进，传统的乡村文化不能适应社会生活的变迁，就会影响乡村建设和发展，重振乡村优秀传统文化能增强乡民的认同感、归属感、凝聚力；有利于推动美丽乡村建设；有利于保持中华文化的地域特色。【解析】【详解】本题要求结合材料，运用传统文化作用的知识说明重振乡村优秀传统文化的合理性。从材料可以看出，传统的乡村文化如果能顺应社会生活的变迁，就能够不断满足人们日益增长的精神需求，对社会与人的发展起积极作用。传统的乡村文化如果不能适应社会生活的变迁，
26、就会影响乡村建设和发展。因此重振乡村优秀传统文化十分必要。可运用传统文化作用的知识，从传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存发展的精神纽带。说明重振乡村优秀传统文化能增强乡民的认同感、归属感、凝聚力，有利于顺应时代的变迁，推动美丽乡村建设，有利于保持中华文化的地域特色。【点睛】为什么要正确对待传统文化？（1）传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，优秀传统文化是宝贵的精神财富。（2）传统文化的双重作用：在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社
27、会进步、妨害人的发展的消极作用。（3）正确对待传统文化的影响：一个民族，一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达；每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己自由全面发展，更好地创造新生活。7.阅读材料，完成下列要求。今天的中国老百姓，正在释放对精神文化的更高需求。过去的2017年，以央视为代表的主流媒体，创作了一系列制作精良、底蕴深厚、格局宏大的文化类节目，如中国诗词大会、国家宝藏、经典咏流传等，在“精准对接大众文化需求”上进行了一次次成功的探索。这些节目植根于中华民族五千年灿烂文化,将历史底蕴与现代科技紧密结合，大胆采用最时尚的舞台元素和多元化的表现形式，
28、生动演绎文化内涵和时代价值，引领整个创作风向从“娱乐喧哗”走向“人文静美”，节目一经播出，收视率居高不下，获得观众一致好评。（1）运用文化生活知识，说明文化类节目如何才能赢得收视与口碑双丰收。（2）受主流媒体的影响，各地高中学校积极开展优秀传统文化进校园活动。请你说一说开展这一活动对高中学生的意义。【答案】坚持社会主义核心价值观的指引，弘扬时代主旋律；面向观众，满足人民群众多层次、多样化、多方面的文化需求；在继承的基础上发展创新，体现时代精神；运用现代科技和表现形式，增强文化作品的吸引力和感染力。（2）有利于提升学生的文化素养与道德素养，提高对优秀传统文化的认同度和自信心，增强传承优秀传统文化
29、的责任感和使命感。【解析】【分析】本题以一批优秀的文化类节目精准对接大众文化需求获得观众一致好评为背景材料，考查文化创新、如何弘扬优秀的传统文化等知识。第（1）问可紧扣材料信息，从坚持社会主义核心价值观为指导、满足人民群众的精神文化需求、正确处理继承与发展的关系、面向世界博采众长、发挥现代科技和大众传媒的作用、增强文化作品的吸引力和感染力等方面，说明文化类节目能够赢得收视与口碑双丰收的做法；第（2）问可从学校积极开展优秀传统文化进校园活动，对于中学生的科学文化素养和思想道德修养的提升，增强担负起传承中华优秀文化的责任感和使命感，都有着十分重要的意义。【详解】（1）本题要求运用文化生活知识，说明
30、文化类节目如何才能赢得收视与口碑双丰收。从材料可以看出，以央视为代表的主流媒体，创作了一系列制作精良、底蕴深厚、格局宏大的文化类节目，如中国诗词大会、国家宝藏、经典咏流传等，在“精准对接大众文化需求”上进行了一次次成功的探索。这些节目植根于中华民族五千年灿烂文化,将历史底蕴与现代科技紧密结合，大胆采用最时尚的舞台元素和多元化的表现形式，生动演绎文化内涵和时代价值，引领整个创作风向从“娱乐喧哗”走向“人文静美”，节目一经播出，收视率居高不下，获得观众一致好评。可运用文化生活知识，从文化类节目应坚持社会主义文化发展方向、满足人民群众多层次、多样化、多方面的文化需求、坚持社会主义核心价值观、在继承的
31、基础上发展创新、运用现代科技和表现形式，增强文化作品的吸引力和感染力等方面，说明文化类节目如何才能赢得收视与口碑双丰收。（2）受主流媒体的影响，各地高中学校积极开展优秀传统文化进校园活动。本题要求请你说一说开展这一活动对高中学生的意义。学校积极开展优秀传统文化进校园活动，对于深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，提升学生的文化素养与道德素养，提高对优秀传统文化的认同度和自信心，增强传承优秀传统文化的责任感和使命感等都有着十分积极的意义。【点睛】发展中国特色社会主义文化，就要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。在五千多年文明发展进程中，中华民
32、族创造了博大精深的灿烂文化。在中国特色社会主义新时代，发展中国特色社会主义文化，就要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来。8.央视播出的文化综艺节目国家宝藏，明星演历史小剧场，博物馆长亲自解说，展现历史器物之美与背后的故事。节目里介绍了号称千年不锈的越王勾践剑，立刻让收藏该剑的湖北省博物馆游客暴增，展示柜四周人潮没断过。而与文物的前世故事相比，文物的今生故事也成为亮点。博物馆志愿者、考古工作者、博物馆工作人员都加入了文物今生故事的讲述，让文物更好地活在当下。随着人们对文物的持续关注、社会对文化遗产的日益重视，一股文化遗产热潮
33、正在兴起。节目组通过丰富多元的视听手段、深入浅出的表达方式，传达给每一位电视观众，让精致的国宝与精心的创作叠加，最终以融合纪录片、真人秀、综艺等形式呈现在观众面前，实现了传统文化的现代性转化，让“文物活了起来”。国家宝藏将是弘扬民族文化自信浓墨重彩的一笔，将成为正在“走向世界舞台中心”的大国电视台的扛鼎之作。故宫“网红”院长单霁翔喊话网友：“希望大家像我一样喜欢国家宝藏。”也得到了不少网友的积极响应。（1）结合材料，运用文化生活的知识分析国家宝藏创作和播出的文化意义.（2）故宫“网红”院长喊话网友：“希望大家像我一样喜欢国家宝藏。”你将怎样积极响应？（至少写出两点）【答案】（1）坚持以人民为中
34、心的创作导向，能满足人民群众日益增长的精神生活追求和美好生活需要。有利于继承、创新中华优秀传统文化，保护文化遗产，提高人们对民族文化的认同感。节目展现了中华历史文化的独特魅力，增强了文化自信和文化自觉。在公共平台、大众传播中弘扬民族精神和时代精神，培育社会主义核心价值观。可以推动社会主义文化大发展大繁荣，建设文化强国，提高中华文化的国际影响力。（2）示例：积极宣传我国民族文化，让世界了解中华文化。积极参与各种文化传承学习活动，阅读介绍文物的书刊，去博物馆参观学习等。【解析】【分析】本题以国家宝藏节目让文物活起来为背景材料，考查文化创新、文化的继承与发展、增强文化自信和文化自觉、弘扬民族精神和时
35、代精神、培育社会主义核心价值观、建设社会主义文化强国等知识。第（1）问可抓住国家宝藏的创作和播出两个方面分析其文化意义。创作方面可从立足社会实践、反映人民意愿、继承传统推陈出新、弘扬民族精神和时代精神、面向世界博采众长等分析其文化意义。播出方面可从通过丰富多彩的视听手段、深入浅出的表达方式、发挥大众传媒的作用让文物活起来、推动中华文化走出去等方面，分析国家宝藏的文化意义；第（2）问应站在自身的角度，从学习宣传、积极参与、做文化传播使者等方面积极响应院长的喊话。【详解】（1）本题要求结合材料，运用文化生活的知识分析国家宝藏创作和播出的文化意义.从材料可以看出，国家宝藏节目组通过丰富多元的视听手段
36、、深入浅出的表达方式，传达给每一位电视观众，让精致的国宝与精心的创作叠加，最终以融合纪录片、真人秀、综艺等形式呈现在观众面前，实现了传统文化的现代性转化，让“文物活了起来”。可运用文化生活的知识，从坚持以人民为中心的创作导向、正确处理继承与发展的关系、增强文化自信和文化自觉、弘扬民族精神和时代精神、培育社会主义核心价值观、建设社会主义文化强国、提高中华文化的国际影响力等方面，分析国家宝藏创作和播出的文化意义。（2）故宫“网红”院长喊话网友：“希望大家像我一样喜欢国家宝藏。”本题要求回答你将怎样积极响应。要像故宫“网红”院长那样喜欢国家宝藏，一是积极宣传我国民族文化，让世界了解中华文化博大精深的
37、内涵，增强文化自觉和自信。二是积极参与各种文化传承学习活动，阅读介绍文物的书刊，去博物馆参观学习，组织和参与各种宣讲活动，付诸于实际行动。【点睛】在现实生活中我们如何继承与发展传统文化？（1）对待传统文化的正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。面对传统文化，要辨证地认识它们在显示生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。（2）正确认识和处理文化继承与发展的关系：认识二者关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，继
38、承与发展是同一个过程的两个方面。处理二者关系：第一，文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断的“推陈出新，革故鼎新”。第二，坚持正确方向，克服错误倾向。要把握好当代文化与传统文化的关系；反对“守旧主义”、“封闭主义”、“民族虚无主义”、“历史虚无主义”。9.阅读材料，完成下列要求。山东省某村，原来是一个农业村，经过长期的不懈奋斗，落实乡村振兴战略，如今已经变身为乡村文化建设的模范村。该村在经济发展的基础上，也注重文化建设。贯彻中华人民共和国公共图书馆法，当地人民政府充分利用乡镇（街道）和村（社区）的综合服务设施设立图书室，服务乡村居民。把
39、原来散居的村民集中安置到新小区，定期开展“好家风、好家训”“善行义举榜”等评选活动，举办书画、健身、老年学习、文艺表演等高品位的文化活动，推进古建筑保护修缮工程，建设有本地特色的“文化礼堂”“文化广场”既使村民增强了生活幸福感、焕发了建设积极性，也为乡村旅游打造了一张文化名片。（1）依据材料，运用文化知识，说明该村的做法对加强乡村文化建设的启示。材料二2017年11月，“中国白”国际陶瓷艺术大奖赛颁奖仪式在法国里昂汇流博物馆举行，德化瓷再次成为中外交流的纽带。德化白瓷的瓷质温润如玉，剔透光滑，光线照耀可映见指影，叩声清悦悠扬，犹如敲击金属，链然作响，胎釉亦有美妙质感，也正因材质的特殊性以及可塑
40、性，德化白瓷在艺术表现上具有许多独特性。“传统的技艺更需要新元素的润养。”艺术创作就在于特有的东西有不一样的成品展现。只有新的元素、新的形式，才能真正激发出创作的灵感，对于德化瓷的创作亦是如此，因此在不少中外陶瓷艺术家们眼中，除了沿承传统，德化白瓷的创作还拥有着更多的可能性，德化传统的白瓷不管是艺术形式还是表现手法，已几近极致，传统要与新元素结合，才能保留和延续原有的韵味，让艺术永久传承下去。（2）结合材料二和文化生活的有关知识，谈谈我国传统技艺如何在现代社会里继续传承下去。（3）请为“农村振兴”拟定两条宣传标语。【答案】（1）重视遵循文化与经济的联系，发展经济，为文化建设奠定物质基础。设立图
41、书室。加强文化事业建设，保障人民基本文化权益。坚持以为人民服务为核心，注重对优秀传统文化的传承；践行社会主义核心价值观；注重保护和体现文化的地域特色；发展内容丰富、形式多样的乡村文化。或（注重通过开展文化活动，营造文化氛围来进行文化建设）。（2）立足于社会实践，继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长，加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合。创新是文化富有生机和活力的重要保证，坚持传统技艺元素创新、形式创新。教育在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色，技艺的传承要重视人才的培养。科学技术的进步是推动文化发展的重要因素，加强现代信息技术的运用，促进文化的传播、继承与发展。从生活中汲取养料，尊重人民
42、群众的主体地位，集思广益，听取群众心声。（任答其中四点即可）（3）宣传标语：乡村复兴，守住文明之根。建设新农村，记得住乡愁。【解析】【分析】本题以加强乡村文化建设为背景材料，考查文化与经济相互交融、保障群众基本文化权益、文化的继承与发展、文化创新、教育在文化传承中的重要作用、科学技术在推动文化发展中的重要作用等知识。第（1）问可从文化与经济的关系、社会主义精神文明创建活动、继承传统推陈出新、营造文化氛围等方面，说明该村的做法对加强乡村文化建设的启示；第（2）问可从传统技术的文化创新，包括文化创新的根本途径、基本途径、文化创新的主体、教育在文化传承中的作用、科学技术在推动文化发展中的作用等方面，
43、谈谈我国传统技艺如何在现代社会里继续传承下去。【详解】（1）本题要求依据材料，运用文化知识，说明该村的做法对加强乡村文化建设的启示。从材料可以看出，该村在经济发展的基础上，也注重文化建设。利用综合服务设施设立图书室，服务乡村居民。定期开展“好家风、好家训”“善行义举榜”等评选活动，举办书画、健身、老年学习、文艺表演等高品位的文化活动，推进古建筑保护修缮工程，建设有本地特色的“文化礼堂”“文化广场”既使村民增强了生活幸福感、焕发了建设积极性，也为乡村旅游打造了一张文化名片。可运用文化生活相关知识，从利用文化与经济相互交融为文化建设奠定物质基础、加强文化事业建设保障人民基本文化权益、注重对优秀传统
44、文化的传承、注重保护和体现文化的地域特色、通过开展文化活动营造文化氛围等方面，说明该村的做法对加强乡村文化建设的启示。（2）本题要求结合材料二和文化生活的有关知识，谈谈我国传统技艺如何在现代社会里继续传承下去。从材料可以看出， “传统的技艺更需要新元素的润养。”艺术创作就在于特有的东西有不一样的成品展现。只有新的元素、新的形式，才能真正激发出创作的灵感，不管是艺术形式还是表现手法，传统要与新元素结合，才能保留和延续原有的韵味，让艺术永久传承下去。可运用文化生活相关知识，从文化创新要立足社会实践、继承传统推陈出新、面向世界博采众长、加强不同民族文化之间的交流借鉴与融合、发挥教育在文化传承中的重要
45、作用、发挥科学技术在推动文化发展中的重要作用、尊重人民群众的主体地位等方面，谈谈我国传统技艺如何在现代社会里继续传承下去。（3）本题要求请为“农村振兴”拟定两条宣传标语。标语要突出“农村振兴”这一主题，从为什么、怎么样的角度，结合材料中的内容拟定宣传标语。【点睛】在现实生活中我们如何继承与发展传统文化？（1）对待传统文化的正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。面对传统文化，要辨证地认识它们在显示生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地
46、加以改造或剔除。（2）正确认识和处理文化继承与发展的关系：认识二者关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，继承与发展是同一个过程的两个方面。处理二者关系：第一，文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断的“推陈出新，革故鼎新”。第二，坚持正确方向，克服错误倾向。要把握好当代文化与传统文化的关系；反对“守旧主义”、“封闭主义”、“民族虚无主义”、“历史虚无主义”。10.阅读材料，完成下列要求。材料“八年抗战”的说法在日常宣传及诸多影视剧中由来已久。“十四年抗战”这一说法也在建国初就出现并长期存在。有学者表示，只说八年抗战，会把中共领
47、导的东北抗联抗日排除在外，将民众自发抗战排除在外，也将抗战中涌现出的杨靖宇、赵尚志、赵一曼等英雄人物排除在外。也有学者表示，“九一八事变”不仅标志着日本侵华战争的开始，也标志着中国人民反抗侵略者的开始，东北军民对抗日战争的巨大付出应该得到重视，十四年抗战历史是前后贯通的整体。为加强爱国主义教育，全面真实地反映日本侵华罪行，教育部要求在大中小学教材中全面落实“十四年抗战”概念。（1）结合材料，运用所学文化生活知识，说明为什么要在大中小学教材中全面落实“十四年抗战”概念。（2）请你以“怎样擎起理想信念的火把”为主题，写两句心里话告慰抗日英烈。（15-30字）【答案】（1）教育是人类特有的传承文化的
48、能动性活动，具有选择、传递文化的特定功能。全面落实“十四年抗战”概念有利于教育学生对抗战历史有一个全面的、整体的认知，把以爱国主义为核心的民族精神传递给下一代。文化影响人。全面落实“十四年抗战”概念有利于教育学生树立正确的历史观、人生观、价值观，丰富人的精神世界，促进学生的全面发展。文化与政治相互影响、相互交融。全面落实“十四年抗战”概念有利于更全面地体现党在抗战中的中流砥柱作用，凸显中国在世界反法西斯战争中的重要地位。思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节。全面落实“十四年抗战”概念有利于弘扬社会主义核心价值观，增强民族凝聚力。（2）示例：坚定理想信念，勿忘国耻，勤奋学习；继承先烈
49、遗志，弘扬民族精神，为实现中国梦而奋斗。（要求紧扣主题，传播正能量）【解析】【分析】本题以要在大中小学教材中全面落实“十四年抗战”概念，考查教育在文化传承中的作用、文化与政治的关系、优秀文化对人的影响、社会主义思想道德建设、理想信念教育等知识。第（1）问可从教育的重要性、文化对人影响、社会主义文化的中心环节等方面，说明要在大中小学教材中全面落实“十四年抗战”概念的理由；第（2）问可围绕“怎样擎起理想信念的火把”为主题，从如何做方面写出两句心里话，以告慰抗日英烈。【详解】（1）本题要求结合材料，运用所学文化生活知识，说明为什么要在大中小学教材中全面落实“十四年抗战”概念。从材料可以看出，全面落实
50、“十四年抗战”概念有利于教育学生对抗战历史有一个全面的、整体的认知。有利于更全面地体现党在抗战中的中流砥柱作用，凸显中国在世界反法西斯战争中的重要地位。有利于弘扬社会主义核心价值观，增强民族凝聚力把以爱国主义为核心的民族精神传递给下一代。可运用文化生活相关知识，从教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递文化的特定功能；文化与政治相互影响、相互交融；优秀文化有利于教育学生树立正确的历史观、人生观、价值观，丰富人的精神世界，促进学生的全面发展；思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节等方面，说明为什么要在大中小学教材中全面落实“十四年抗战”概念。（2）本题要求请你以“怎样擎起理
51、想信念的火把”为主题，写两句心里话告慰抗日英烈。告慰抗日英烈的心里话要围绕“怎样擎起理想信念的火把”这一主题，可从勿忘国耻，继承先烈遗志，树立理想信念，弘扬民族精神，勤奋学习，以实际行动为实现中国梦而奋斗等方面写出自己的心里话。【点睛】怎么加强思想道德建设？1、开展理想信念教育，必须深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义教育，引导人们坚定共同的理想信念。 2、开展理想信念教育，必须坚持学而信，学而思；学而行；必须把学习成果转化为坚定的意志和自觉的行动。脚踏实地，坚持为人民利益不懈奋斗。 3、加强思想道德建设，要深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德
52、、家庭美德、个人品德建设。 4、加强思想道德建设，要加强和改进思想政治工作，深化群众性精神文明创建活动，形成社会风尚，引导人民群众积极投身于精神文明建设的伟大实践。 5、加强思想道德建设，要弘扬科学精神，普及科学知识，开展移风易俗，弘扬时代新风行动。抵制腐朽落后文化的侵蚀。 6、加强思想道德建设，要推进诚信建设和志愿服务制度化，强化社会责任意识、奉献意识。大力弘扬传统美德，弘扬志愿精神。7、必须脚踏实地重在行动，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。8、要筑牢理想心念之基11.阅读材料，完成下列要求。材料一：中国人民是具有伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神的人民。中国人民自古就明白，世
53、界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗。盘古开天、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等我国古代神话深刻反映了中国人民勇于追求和实现梦想的执着精神。中国人民相信，山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。近代以来，实现中华民族伟大复兴成为中华民族最伟大的梦想，中国人民百折不挠、坚忍不拔，以同敌人血战到底的气概、在自力更生的基础上光复旧物的决心、自立于世界民族之林的能力，为实现这个伟大梦想进行了170多年的持续奋斗。今天，中国人民拥有的一切，凝聚着中国人的聪明才智，浸透着中国人的辛勤汗水，蕴涵着中国人的巨大牺牲。中国人民的创造精神正在前所未有地迸发出来，推动我国日
54、新月异向前发展，大踏步走在世界前列。（1）结合材料一，运用文化生活知识，谈谈“伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神”在实现中国梦中的作用。（2）“青年兴则国家兴，青年强则国家强”请撰写两条激励青年学生在奋斗中放飞自己青春梦想的两条励志标语。（言简意赅，字数不超过40字）【答案】（1）文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，伟大创造精神激励中国人民在实现中国梦的新的长征中取得一个又一个新的胜利，实现国家富强。“大道之行、天下为公”等优秀传统思想激励中华儿女为夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利而继续奋斗。以爱国主义为核心、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自
55、强不息的中华民族精神，有利于提高中华民族的素质和国际竞争力，振兴中华民族。爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，激发中国人民担复兴大任，做时代新人，为人民幸福而不懈奋斗。（3）示例：勤学，修德，明辨，笃实。自信和希望是青年的特权，服务和奉献是青春的光彩不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。百舸争流千帆秀，乘风破浪正当时。【解析】【分析】本题以中华民族精神的作用为背景材料，考查中华民族精神的基本内涵、中华民族精神的作用、优秀文化的作用、社会主义核心价值观等知识。中华民族精神始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存和发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣强大的
56、精神动力，是中华民族之魂。第（1）问可围绕中华民族精神的基本内涵，从文化的作用，包括文化对经济政治的反作用、文化对于综合国力的作用、文化对人的影响、中华民族精神的巨大作用等方面，说明中国梦的实现，离不开 “伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神”；第（2）问可围绕 “青年兴则国家兴，青年强则国家强”这一主题，从激励青年学生要树立远大理想，理想所产生的动力以及如何实现梦想拟定标语。【详解】（1）本题要求结合材料一，运用文化生活知识，谈谈“伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神”在实现中国梦中的作用。从材料可以看出，中国人民自古就明白，世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗。今天，中国人
57、民拥有的一切，凝聚着中国人的聪明才智，浸透着中国人的辛勤汗水，蕴涵着中国人的巨大牺牲。中国人民的创造精神正在前所未有地迸发出来，推动我国日新月异向前发展，大踏步走在世界前列。可运用文化生活知识，从文化在综合国力中的地位和作用、优秀文化塑造人生、中华民族精神的巨大作用、社会主义核心价值观的巨大作用等方面，谈谈“伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神”在实现中国梦中的作用。（2）“青年兴则国家兴，青年强则国家强”，本题要求撰写两条激励青年学生在奋斗中放飞自己青春梦想的两条励志标语。励志标语要围绕主题，反映出青年一代有理想，有担当，国家有前途，民族有希望。要筑牢理想信念之基，必须脚踏实地重在行动
58、，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，为梦想而不懈追求的决心和意志。语言要求精炼，符合标语特点。【点睛】中华民族精神的基本内涵和时代特征基本内涵：伟大的创造精神，伟大的奋斗精神，伟大的团结精神，伟大的梦想精神。时代特征：（1）民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成优秀文化结晶；（2）民族精神形成于辉煌的古代中华文化中，熔炼于近代中国人民救亡图强。前仆后继奋勇抗争中，更彰显于发展中国特色社会主义事业中。（3）近百年来，中华民族精神丰富和发展，主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗历程中，体现在革命建设和改革各个时期。（4)民族精神集中体现了一个民族特有的精神品质，对一个民族的生
59、存和发展具有巨大的作用。12.阅读材料，完成下列要求。材料一2017年是高考制度恢复四十周年。四十年来，无数个令人感奋的高考故事，已经积淀为深刻的集体记忆。实践证明，高考制度符合国情，焕发了我国科教事业的生机活力，选拔了千百万优秀学子。这既是普通人实现梦想、向上流动的重要渠道，更是培育人才、实现中国梦的重要制度支撑。时代在变，高考也在变。招生制度从定向招生到“双轨制”再到实行“并轨”，从赋予高校自主招生权到探索招生和考试相对分离再到改变成绩是评价学生的唯一标准四十年来，高考不断打破“一考定终身”“唯分取人”的窠臼，在探索中前进、在改革中发展。教育部决定，到2020年全面建立新高考制度，更好地发
60、挥高考作为教育改革“指挥棒”的作用，进一步破解科学性、公平性等时代课题。因为实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。教育是国之计，也是民之生，影响当下，更关乎未来。（1）结合材料，运用文化生活知识，谈谈你对“教育是国之计，也是民之生，影响当下，更关乎未来”的理解。材料二党的十九大强调：当代中国共产党人和中国人民应该而且一定能够担负起新的文化使命，在实践创造中进行文化创造，在历史进步中实现文化进步！文化是人民实践的创造物，文化自信本质上是人民对自己创造的文化的信念与信心，这种自信的获取取决于人民主体的发挥，这种自信的彰显也要通过人民来实现。在当代中国，文化自信，于内主要表现为人民对中华文
61、化创造力的灵活运用；于外则表现为中国人民“不拒众流”“海纳百川”的包容姿态，以及积极“走出去”等具体行动。可见，文化自信，归根到底是要通过人民来实现。一旦离开人民，文化自信就会失去存在的根基，文化自信也将不复存在。（2）结合材料二，运用文化生活知识，谈谈你对“一旦离开人民，文化自信就会失去存在的根基，文化自信也将不复存在”的认识。材料三乡村振兴，文化同行，是现实的需要，是时代的使命。村庄的文化，是村民心灵的家。它呼唤文明乡风的培育；它要求传统优秀文化的梳理；它期待本土文化的传承、外来文化的吸收和未来文化的开创。当乡村农业的生产和观光组合为共同体，当民谣在傍晚时分开唱，当民俗故事惊艳上演，这时候
62、的乡村，已经面向泥土，春暖花开。（3）结合材料三，运用文化生活知识，说明应如何做到“乡村振兴，文化同行”。【答案】教育是民族振兴和社会进步的基石，是建设社会主义精神文明的重要措施。教育能培养德智体美发展的社会主义建设者和接班人，因而教育是国之计。教育是文化传播的重要途径之一。人们通过学习各种文化课程，能获得文化知识，增强劳动技能，因而教育是民之生，影响当下。教育具有选择、传递、创造文化的特定功能。通过对受教育者的“传道授业解惑”，能把文化传递给下一代，因而教育关乎未来。（2）这一观点说明，人民是文化自信的根基。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。中国人民在实践创造中进
63、行文化创造，在历史进步中实现文化进步，是中华民族文化自信的坚实根基。人民群众是文化创造和创新的主体。发挥人民群众在文化创新中的主体作用，可以推动文化创新，促进民族文化的繁荣，进而增强文化自信。走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国的宏伟目标迈进，关键是增强全民族文化创造活力。自信的彰显，也要通过人民来实现，激发人民的文化创造力，有利于坚定文化自信。发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。文化自信，归根结底，要通过人民的具体行动来实现，只有人民群众广泛参与，充分发挥积极性、主动性和创造性，中华民族才能树立高度的文化自信和文化自觉。社会主义文化建设才能永葆生机和活力。（3
64、）加强思想道德建设，弘扬社会主义核心价值观，培育文明乡风。继承优秀传统文化，保持乡村文化自身特色，同时吸收引进优秀外来文化，不断丰富乡村文化的内涵。立足于乡村振兴的实践，积极进行文化创新，永葆乡村文化的生命力。文化与经济相互交融，通过发展文化产业促进乡村振兴、文化发展。【解析】【分析】本题以高考制度改革为背景材料，考查教育对于文化传承和人的培育的作用、文化自信、如何加强社会主义文化建设等知识。第（1）问可从教育在人的培养、文化传承、社会发展、民族振兴等方面的作用，谈谈你对“教育是国之计，也是民之生，影响当下，更关乎未来”的理解；第（2）问可从文化自信的表现，说明人民是文化创造和创新的主体，是文
65、化自信的根基，建设社会主义文化强国关键是增强全民族文化创造活力，让文化自信永葆生机和活力；第（3）问可抓住乡村振兴，文化同行，是现实的需要，是时代的使命。说明乡村文化寄托着村民的心灵，只有继承优秀的乡村传统文化，弘扬社会主义核心价值观，吸收引进优秀外来文化，并不断通过发展文化产业促进乡村振兴，在社会实践中不断创新，才能培育文明乡风，不断丰富乡村文化的内涵，永葆乡村文化的生命力，让“乡村振兴，文化同行”真正落到实处。【详解】（1）本题要求结合材料，运用文化生活知识，谈谈你对“教育是国之计，也是民之生，影响当下，更关乎未来”的理解。从材料可以看出，教育能培养德智体美发展的社会主义建设者和接班人，因
66、而教育是国之计。人们通过学习各种文化课程，能获得文化知识，增强劳动技能，因而教育是民之生，影响当下。人们通过对受教育者的“传道授业解惑”，能把文化传递给下一代，因而教育关乎未来。可从教育是民族振兴和社会进步的基石、教育是文化传播的重要途径之一、教育具有选择、传递、创造文化的特定功能等方面，谈谈对“教育是国之计，也是民之生，影响当下，更关乎未来”的理解。（2）本题要求结合材料二，运用文化生活知识，谈谈你对“一旦离开人民，文化自信就会失去存在的根基，文化自信也将不复存在”的认识。从材料可以看出，文化是人民实践的创造物，文化自信本质上是人民对自己创造的文化的信念与信心，文化自信，归根到底是要通过人民
67、来实现。一旦离开人民，文化自信就会失去存在的根基，文化自信也将不复存在。可从人民是文化自信的根基、人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化、人民群众是文化创造和创新的主体、建设社会主义文化强国关键是增强全民族文化创造活力、只有人民群众广泛参与社会主义文化建设才能永葆生机和活力等方面，谈谈对该观点的认识。（3）本题要求结合材料三，运用文化生活知识，说明应如何做到“乡村振兴，文化同行”。从材料可以看出，村庄的文化，是村民心灵的家。它呼唤文明乡风的培育；它要求传统优秀文化的梳理；它期待本土文化的传承、外来文化的吸收和未来文化的开创。可运用文化生活相关知识，从弘扬社会主义核心价值观
68、以培育文明乡风、继承优秀传统文化以保持乡村文化自身特色、吸收引进优秀外来文化以不断丰富乡村文化的内涵、积极进行文化创新以永葆乡村文化的生命力、通过发展文化产业促进乡村振兴与文化发展等方面，说明应如何做到“乡村振兴，文化同行”。【点睛】培育和践行社会主义核心价值观： 1、培育和践行社会主义核心价值观，要强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用。 2、培育和践行社会主义核心价值观，要使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动，即内化于心，外化于行。 3、培育和践行社会主义核心价值观，要深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新。
