1、第一单元注意事项：1、本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。2、回答第卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。3、回答第卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。4、考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。第卷（选择题）本卷共20个小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1下列关于原始社会的评述中，正确的是（ ）A.原始社会是人类社会发展的最低阶段B.人类进入新石器时代后，主要以采集天然食物为生C.原始社会生
2、产资料主要由氏族首领占有D.原始社会生产力水平极低，与生产关系不相适应2在奴隶社会，生产力水平有了进一步提高，农业、畜牧业、手工业显著发展起来，商业和城市日益繁荣。奴隶社会生产力的发展带来社会的变化表明（ ）奴隶制的建立适应了当时生产力的发展要求人类进入了文明时代奴隶制是一种残酷的剥削和压迫制度奴隶社会代替原始社会是人类历史发展中的一个巨大进步A B C D3奴隶制与封建制生产关系最本质的区别是（ ）A剥削与被剥削的关系不同B劳动者在生产中的地位和劳动所得不同C生产资料的占有方式不同D对生产力发展的反作用不同4在封建社会里，封建剥削的基础是（ ）A森严的等级制度 B君主专制C地主阶级掌握国家政
3、权 D封建土地所有制5封建土地所有制是封建剥削和压迫的基础，这是封建制生产关系中最核心的体现。封建社会生产关系的特点有（ ）地主阶级占有绝大多数土地地主阶级的特权与封建等级制度紧密相连地主阶级不完全地占有农民，农民被束缚在土地上劳动产品全部归地主阶级所有A BC D6与封建社会相比，资本主义显示了巨大的历史进步性。下面表述正确的是（ ）科学技术发展在资本主义的历史条件下只起微小作用资本追求剩余价值的内在动力和竞争的外在压力推动了社会生产力的迅速发展资本主义的政治制度开始为所有大众服务推动了社会生产力的迅速发展，促进了社会进步A BC D7下图是20世纪30年代美国某农场主公开销毁牛奶的场景，这
4、种现象的出现说明（ ）A美国经济进入极度繁荣时期B资本主义生产与销售之间的矛盾极端尖锐C国家垄断资本主义促进了生产的发展D美国人民的生活得到普遍提高8在资本主义发展的不同时期，一些空想社会主义者针对当时社会与城市存在的问题提出改良设想。前期有英国莫尔的“乌托邦”等；后期有法国傅立叶的“法郎吉”，英国欧文的“新和谐公社”等。空想社会主义者的改良设想（ ）可以消除资本主义的固有弊端没有认识到阶级斗争的作用强调阶级斗争从理想角度推动社会的变革A B C D9毛泽东说：“十月社会主义革命不只是开创了俄国历史的新纪元，而且开创了世界历史的新纪元。”对观点中第一个“新纪元”的准确理解是（ ）A推翻了沙皇的
5、统治B开创出社会主义发展的道路C人类社会进入到由资本主义向社会主义过渡的阶段D不再参加帝国主义战争10历史唯物主义，亦称唯物史观，是哲学中关于人类社会发展一般规律的理论，是马克思主义哲学的重要组成部分。马克思唯物史观创立的巨大贡献是（ ）阐述了人类社会发展的一般规律明确了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用揭示了资本主义剥削的本质明确了资产阶级在推动社会发展中的领导作用A B C D11新时期中国特色社会主义建设的伟大成就与中国共产党的正确领导密不可分。这充分表明（ ）社会主义社会具有强大的生命力坚持无产阶级政党的领导是社会主义社会的重要保证社会主义社会的力量在世界范围内已经超过资本主义社会主义
6、社会模式多种多样A B C D12近代中国的基本国情是（ ）A不发达的资本主义社会B发达的资本主义社会C资本主义道路在中国走不通D半殖民地半封建社会13新民主主义革命的领导阶级是（ ）A无产阶级 B农民阶级C小资产阶级 D民族资产阶级14“习近平总书记在十八届中央政治局第一次集体学习时进一步论述了中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想的关系。他强调：“马克思列宁主义、毛泽东思想一定不能丢，丢了就丧失根本。”习总书记的讲话可以说明（ ）A毛泽东思想是全党在思想上工作上的理论基石B毛泽东思想是马克思主义与中国具体实践相结合的产物C毛泽东思想发展了马克思主义，是党集体智慧的结晶D毛泽东思想完全适应21
7、世纪世界和中国变化的新形势15为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件，从根本上改变了中国社会的发展方向的大事是（ ）A中国共产党成立 B马克思主义传入中国C中华人民共和国的成立 D新民主主义革命的胜利16下列会议是新中国成立后我们党召开的第一次全国代表大会的是（ ）A中国共产党第六次全国代表大会B中国共产党第七次全国代表大会C中国共产党第八次全国代表大会D中国共产党第九次全国代表大会17新民主主义革命的“新”主要体现在以下几个方面：一是由无产阶级领导；二是建立无产阶级领导下的各革命阶级的联合专政，并最终过渡到社会主义社会；三是属于世界无产阶级革命的一部分。上述“新”中具有决定性意义的
8、是（ ）A由无产阶级领导B建立无产阶级领导下的各革命阶级的联合专政C属于世界无产阶级革命的一部分D以上都不是18过渡时期的总路线和总任务通常概括为（ ）A“一个中心，两个基本点” B“四项基本原则”C“一化三改” D“一五”计划191953年是我国经济史上的一个重要分水岭，从那时起，中国人熟悉了一个经济术语“五年计划”，关于这一时期的说法正确的是（ ）当时社会的性质是社会主义社会我国仍处在新民主主义社会向社会主义社会的过过渡时期“三大改造”如火如荼地正在进行社会的主要矛盾是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾A B C D20“单干邀伴变互助，小组联起变
9、大组，大组变作合作社，领导要靠党支部。”这首歌谣反映了（ ）A开展人民公社化运动B全国分批进行土地改革C农业社会主义改造D党的八大的经济方针第卷（非选择题）本卷共三大题，共40分。考生根据要求作答。21阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一在奴隶社会，奴隶主占有大量奴隶，他们可以任意买卖奴隶，可以把奴隶当作财产转让、赠送，也可以把奴隶作为遗产继承。奴隶主像对待牛马那样强制奴隶从事繁重的体力劳动。如果发现奴隶稍有懈怠，就用皮鞭和木棒毒打他们，若有反抗，就要处以各种酷刑。 材料二据清代文学作品和史书的描述，地主郝氏，一次待客就用去白银10万两；道光皇帝的“御膳房”，有金银器皿3000多件，仅皇帝
10、一顿饭的花费，就相当于5000个农民一天的生活费用。与此形成鲜明对比的是，我国封建社会流传着这样一首民谣:“种田的，吃米糠；纺织工人没衣裳；建筑工人住窑房。”结合材料,应用中国特色社会主义相关知识，区分奴隶制和封建制生产关系的异同。（12分）22阅读材料，完成下列要求。（16分）为了庆祝中华人民共和国成立70周年，某校举办了一次庆祝活动，高一（X）班的学生都参加进来，他们搜集的材料如下：【庆典中的欢呼】毛泽东站在天安门城楼上庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”这时，在军乐声中，54门礼炮鸣了28响。天安门广场上的人群在尽情欢呼。【探索中的感悟】一百多年的中国近代历史，及时屈辱的
11、历史，也是抗争的历史，要解决的问题是独立、民主、富强从旧民主主义革命到新民主主义革命，都是围绕这个主题进行的。（1）庆典反映了新中国的诞生，请你谈谈新中国的“新”具体表现在哪些方面？（4分）（2）结合新民主主义革命理论和材料，分析中华人民共和国成立所具有的划时代的历史意义。（8分）（3）纵观中国近代百年的救亡图存探索，请分析“中华民族民族独立”与“中华民族伟大复兴”之间的关系。（4分）23阅读材料，完成下列要求。（12分）材料一1954年，毛泽东在一次讲话中说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能
12、造。”材料二我国的第一个五年计划，是在缺乏经验和统计资料的情况下，根据毛泽东关于优先发展重工业的指示精神编制的。1957年底，“一五”计划各项指标全面提前超额完成。“一五”期间，在苏联的援助下，我国迅速建立起前所未有的新兴工业部门，构成了我国工业布局的基本框架。“一五”计划的提前完成，为我国的工业化打下了初步基础。材料三新民主主义革命的胜利、中华人民共和国的诞生、社会主义基本制度的确立和社会主义建设的全面展开，实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃。结合上述材料，应用中国特色社会主义相关知识，谈谈新中国成立初期取得巨大成就的主要原因是什么。（12分）绝密 启用前高一上学期第一单元双基训
13、练金卷政 治（二）答案第卷（选择题）1【答案】A【解析】以采集天然食物为生是旧石器时代，B项错误；原始社会生产资料主要由社会成员共同占有，C项错误；生产力决定生产关系，生产关系适应生产力的发展，D项错误。答案选A。2【答案】D【解析】一种生产关系能够促进生产力发展，就说明这种生产关系是适应生产力发展要求的，也只有适应生产力发展要求的生产关系才能促进生产力的发展，项符合题意；判断一种社会制度变革是历史的进步还是倒退，标准就在于是否与当时的生产力发展相适应，奴隶社会代替原始社会是人类历史发展中的一个巨大进步，项符合题意；城市的出现和文字的发明是人类进入文明时代的重要标志，项不合题意；奴隶社会的建立
14、是生产力发展的结果，是人类社会的巨大进步，材料没有体现奴隶社会的剥削与压迫，项不合题意。答案选D。3【答案】C【解析】相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外能留下一部分归自己支配，故C是奴隶制与封建制生产关系最本质的区别，A、B、D不是最本质的区别。4【答案】D【解析】在封建社会里，封建土地所有制是农民受苦、地主发财的总根子，是地主阶级剥削农民的基础，D正确。5【答案】B【解析】封建社会生产关系下，地主阶级占有绝大多数土地，农民被束缚在土地上，农民主要以地租的形式上交大部分劳动产品，正确；不是生产关系内容；劳动成果除缴纳地租外，还能留一部分归自己支
15、配，错误。6【答案】D【解析】资本主义将科学技术转变为强大的生产力，资本追求剩余价值的内在的动力和竞争的外在压力推动了社会生产力的迅速发展，解放了生产力，促进生产力的发展和进步，正确；“只起微小作用”和“为所有大众服务”表述错误。7【答案】B【解析】20世纪30年代美国处于经济危机时期，“某农场主公开销毁牛奶”体现了资本主义生产与销售之间的矛盾极端尖锐，B正确；当时美国经济处于危机，A错误；“农场主公开销毁牛奶”并不能说明国家垄断资本主义促进了生产的发展，C错误；经济危机时期美国人民的生活没有得到普遍提高，D错误。故选B。8【答案】C【解析】本题考查空想社会主义的局限性。空想社会主义者强调阶级
16、调和，反对阶级斗争，排除；改良思想否认了阶级斗争，正确；通过改良来消除资本主义社会的弊端，属于一种纯粹的理想愿望，正确，错误。故选C。9【答案】B【解析】毛泽东肯定十月革命在世界史上的作用，开辟出社会主义发展的道路，使人类历史上进入到了社会主义和资本主义并存的阶段，B项符合题意；ACD三项不符合题意。答案选B。10【答案】A【解析】本题考查科学社会主义的理论基石。唯物史观阐述了社会发展的一般规律，故正确；唯物史观明确了阶级斗争在推动阶级社会发展中的作用，故正确；剩余价值学说揭示了资本主义剥削的本质，排除；唯物史观明确了无产阶级在社会发展中的领导作用，排除。选A。11【答案】A【解析】本题考查社
17、会主义社会的发展前途。中国社会主义建设的成就，表明社会主义有强大的生命力，故正确；在中国共产党的领导下，社会主义建设取得巨大成就，可见无产阶级政党的作用，故正确；当前社会主义力量还没有超过资本主义，排除；与题意无关，排除。选A。12【答案】D【解析】鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，D正确；A、B不符合事实；走资本主义道路之所以行不通，是由近代中国的基本国情决定的，C不选。13【答案】A【解析】新民主主义革命是无产阶级领导的，以工农联盟为基础的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命，A正确。14【答案】A【解析】材料中“毛泽东思想一定不能丢”说明毛泽东思想是全党
18、在思想上工作上的理论基石，A正确；材料没有体现毛泽东思想形成的过程，B不符合题意；材料中没有涉及毛泽东思想的特点，C不符合题意；理论应与时俱进，“毛泽东思想完全适应21世纪世界和中国变化的新形势”的说法不符合实际，D错误。15【答案】C【解析】中华人民共和国的成立，为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路，C正确。16【答案】C【解析】中国共产党第八次全国代表大会是新中国成立后我们党召开的第一次全国代表大会。这次大会为社会主义事业的发展指明了方向。故选C。17【答案】A【解析】无产阶级领导这一点具有决定
19、性意义，新民主主义革命是无产阶级领导的、以工农联盟为基础的民主革命，不同于以往革命由资产阶级领导。正确答案是A。18【答案】C【解析】过渡时期总路线和总任务的内容可以概括为“一化三改”，“一化”就是逐步实现国家的社会主义工业化；“三改”即逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。故本题应选C。19【答案】C【解析】1953年前后我国仍处在新民主主义社会向社会主义社会的过渡时期，“三大改造”如火如荼地正在进行，当时社会的性质仍是新民主主义社会，正确，符合题意。1953年当时社会的性质仍是新民主主义社会，错误。过渡时期社会的主要矛盾还是“两个阶级”“两条道路”之间的矛盾，人们对
20、于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾是党的八大对三大改造完成后中国社会主要矛盾的正确认识和规定，错误。故本题选C项。20【答案】C【解析】本题关键词为“互助”“合作社”“党支部”。根据所学，1952年土地改革完成后，互助组广泛发展起来。19531956年我国对农业进行了社会主义改造，把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路。在农业生产合作化运动中，互助组发展成为初级农业生产合作社。故选C。第卷（非选择题）21（12分）【答案】从不同点看，生产资料归属不同。在奴隶社会，奴隶和生产资料全部归奴隶主所有；在封建社会，大部
21、分土地归地主阶级所有，农民可以占有一部分生产资料。人们在生产中的相互关系和地位不同。在奴隶社会，奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；在封建社会，地主不完全占有农民，农民处境有一定改善，但没有真正的自由。产品分配方式不同。在奴隶社会，奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料；在封建社会，地主阶级通过地租、高利贷等方式，占有农民大部分劳动成果；农民的劳动成果除地租外能留下一部分归自己支配。从相同点看，都是生产资料私有制；都没有真正的人身自由；尽管农民受剥削的程度比奴隶有所减轻，但他们仍然受着残酷的剥削。（每点3分，满分12分；其他答案言之有理也可酌情给分。）【解析】
22、本题以奴隶制和封建制的生产关系为背景，检测学生对奴隶制和封建制的生产关系特点、封建社会的主要矛盾等知识的掌握，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，培育科学精神和公共参与核心素养。本题要求区分奴隶制和封建制生产关系的异同。分析本题需要结合奴隶制和封建制生产关系的特点进行比较，角度是构成生产关系的要素，所以可以从生产资料的归属、人们在生产过程中结成的关系和地位、产品分配方式等进行区分，相同点可以从都是私有制，都没真正的人身自由，都受到残酷剥削等分析。22（16分）【答案】（1）中国真正成为独立自主的国家，中国人民成为国家主人，新中国是社会主义国家，新中
23、国共产党执政，性质是人民民主专政等。（4分）（2）中华人民共和国的成立具有重大历史意义。第一，终结了帝国主义列强侵略中国、欺凌中国人民的历史，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，使中华民族以崭新的姿态自立于世界民族之林；第二，新中国的诞生，为实现由新民主主义向社会主义过渡创造了前提条件，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。（每点4分，满分8分；其他答案言之有理也可酌情给分。）（3）中华民族独立是中华民族伟大复兴的基础；中华民族伟大复兴是中华民族独立的目的。（每点2分，满分4分；其他答案言之有理也可酌情给分。）【解析】（1）庆典反映
24、了新中国的诞生，请你谈谈新中国“新”的具体表现是什么。关于新中国“新”的地方，教材没有专门的表述，学生需要新民主主义革命的“新”和教材相关知识，归纳整合，形成答案。本题属于半开放性问题，言之成理即可。（2）结合新民主主义革命理论和材料，分析中华人民共和国成立所具有的划时代的历史意义。本题较为简单，教材有专门的阐释，学生只要记忆好，默写即可。（3）纵观中国近代百年的救亡图存探索，请分析“中华民族民族独立”与“中华民族伟大复兴”之间的关系。据教材可知要先独立，才能复兴，而独立是为了实现中华民主伟大复兴，所以二者关系是：中华民族独立是中华民族伟大复兴的基础，中华民族伟大复兴是中华民族独立的目的。23
25、（12分）【答案】(1)坚持中国共产党的领导。根据我国国情，党的八大对我国社会主义改造基本完成后中国社会的主要矛盾和根本任务作出了规定，为社会主义事业的发展指明了方向。(2)中国共产党坚持马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合，探索出适合中国国情的社会主义建设道路。(3)中国共产党不断为中华民族精神增添新的时代内容，为社会主义革命和建设事业提供了强大精神动力。（每点4分，满分12分；其他答案言之有理也可酌情给分。）【解析】（本题以新中国成立初期取得巨大成就为话题设置相关情境，从中国特色社会主义角度设置相关问题，考查考生对社会主义的“中国共产党的领导”等知识的把握，考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。
