1、【上节知识回顾】1、 写出铁丝放入硫酸铜溶液的化学方程式， ，标出电子转移情况，并指出氧化剂是 ，还原剂是 。写出离子方程式 。2、写出金属活动性顺序表_3、写出铁在氧气中燃烧的化学方程式： 【重点问题】： 1、金属的通性有哪些？能从金属元素的原子结构角度理解金属的性质吗？ 2、钠、铝与氧气的反应的现象和方程式是什么？【教学过程】一、金属的存在与物理通性 1、地球上绝大多数的金属以 态存在于自然界中，在地壳中的含量位于前四位的元素分别为 、 、 、 。2、金属的通性：大多数金属具有 光泽，具有 性、 性和 性，常温下只有 是液态。二金属的化学通性【思考填空】 举例说明金属能发生哪些化学反应。（
2、写在课本第46页上。）【观察与思考】观察课本第46页图3-2，写出相应的化学方程式。并分析金属能与哪些物质反应？(1)与 反应：Mg与O2反应： 。(2)与 反应：Mg与盐酸反应： 。(3)与 反应：Al与CuSO4溶液反应： 。 Cu与AgNO3溶液反应： 。【练习】写出上述4个反应中所有离子反应的离子方程式： ； ； ； ；【填空思考】画出Na、Mg、Al的原子结构示意图，理解金属为什么有上述性质？分析：最外层电子数较_，容易_电子。这一特点，使金属单质往往表现出_性，做 剂。因此遇到有氧化性的物质，如O2、Cl2、S等时，能发生 反应。三、金属与非金属反应1钠与氧气的反应实验操作实验现象
3、结论或解释新切开的钠呈 色，具有金属光泽，在空气中表面很快 常温下与O2的化学方程式： 钠先熔化为_小球，然后燃烧，火焰呈_色，最后生成_固体加热时与O2的化学方程式： 【思考】 、钠是固体，可以直接用手取出吗？ 。剩余的钠应该放入废液缸，以免引起污染，对吗？ 钠在做燃烧实验时，为什么要使用滤纸？ 、 钠与氧气时，常温下生成 加热下生成 。我们可以得出一个结论：条件不同， 。 、保存方法：钠保存在_或_中，目的是隔绝 。 、分析钠与氧气在加热时候反应的电子转移情况。 2铝与氧气的反应实验操作实验现象结论或解释 氧化膜能保护铝，是因为它的熔点比铝的 ，包在铝的外面，使得_化学方程式 【总结】1、
4、大部分金属比较活泼，常温下就与空气中的氧气反应。（1）金属表面的氧化膜，不能保护其内层金属，如_，原因是_（2）金属表面的氧化膜，能保护其内层金属，如_，原因是_（3）举例不跟氧气反应的一种金属_,其原因是_。【思考】金属除了与氧气反应，加热时还可以与氯气、硫反应，请写出下列反应方程式。钠与氯气反应的化学方程式： 钠与硫反应的化学方程式： 【自我测评】1、在实验室中，通常将金属钠保存在( )A水中B 煤油中C 四氯化碳中D汽油中2、取一小块金属钠放在燃烧匙里加热下列实验现象描述正确的是 金属先熔化 在空气中燃烧放出黄色火花 燃烧后得白色固体 燃烧时火焰为黄色 燃烧后生成浅黄色固体物质 ( )C A B C D3、由Zn,Fe,Al,Mg四种金属中的两种组成的混合物10g，与足量的盐酸反应产生的氢气在标况下为11.2升，则混合物中一定含有的金属是( )CAZn BFe C Al DMg点金训练P44 1、2、5【本堂知识小结】【课后作业】 课本P53 1、2、3 点金训练P45
