1、集宁一中20202021学年第二学期第一次月考高二年级语文学科试题本试卷满分为150分，考试时间为150分钟 第一卷（阅读题共69分）一、现代文阅读（共9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。网络社区的基本规则网络社区,又叫虚拟社区,最早见诸霍华德莱茵戈德1993年的著作虚拟社区:在一个电脑化的世界里寻找联系。今天,网络社区被用来泛指各种各样的通过网络进行交往的社会群体,但它不意味着群体成员之间存在非常强的纽带。法国网络文化理论家皮埃尔莱维在有机的社会群体(家庭、部族)、有组织的社会群体(国家、机构、宗教和公司)以及自发组织的群体(如网络社区)之间作了区分,认为最后一种是自愿的、暂时的和
2、善变的组织,由共享的智力努力和情感投入所维系。社区成员在其兴趣和需求发生变化的时候可能转到其它社区,在同一时间内他们可能从属于不止一个社区。无论是什么情况,他们都会在一个知识空间内共同生产和分享知识,参与集体讨论、谈判和促进共同发展。人们可以在一个社区中进行什么投入?有两样东西很容易付出,特别在网上:时间和金钱。金钱往往是最容易的。例如网络服务商每月向用户收取租费,但交钱并不能使你真正成为社区成员,也不能使你感到对社区依依难舍。不过,交钱确实显示了你的某种诚意。从情感上说,你会赋予这笔开销正当的理由,因为你珍惜你花钱得到的东西。时间的投入可能不那么简单。像现实社区一样,良好的网上社区需要精心照
3、顾和培育,成员希望有人出来解决分歧,确定基调、寻找赞助者,还需要有人维护数据库或是令对话正常进行,与支撑社区或同社区有交流的买卖人耐心打交道,并制定社区规划,在社区利益发生变化的时候对这些规划加以修改。除了归属感外,真正的社区会有很强的义务感,对其成员提出各种各样的要求,有些要求甚至十分严苛。遗憾的是,许多关于互联网关系的描述从来不曾提到义务、责任、限制、琐碎的工作等,而这些恰恰是发展一个真正的社区所需要的。有这样几条关于社区的基本规则,它们是极有道理的:每位参与者都应该清楚他付出什么,又希望得到什么,总体说来,虽然每个人的愿望都会有所不同,但这些愿望应该互相吻合;应该有某种办法区别谁是社区成
4、员,谁处在社区之外。否则的话,社区就失去了意义; 社区成员应该有这样的感觉:因为他们在社区中投入很多,所以离开社区是一件困难的事情。在一个紧密团结的社区内,最严厉的惩罚是禁止、开除、剥夺、放逐所有这些词都显示了如果被一个社区拒之门外,会有多么可怕;社区的规则必须十分清晰,违者必须追究责任。社区的一个基本价值是成员间的相互信任。最终,公开的气氛以及共同的经验和互动的探讨将创造真正的社区,而非仅仅靠规则强行构建。人们无法仅遵循规则而生活,所以他们才会必然地和自己喜爱的人走到一起。网络空间只不过是他们可以从事这类活动的又一个地方,这次他们的活动摆脱了时空限制。但在最后,许多人很有可能要在有形世界找出
5、他们在网络世界中结识的朋友,因为你根本无法在网上与朋友共享日落美景、体闲桑拿或是美味佳肴。1.下列关于“网络社区的基本规则”的表述,不正确的一项是( )（3分）A.网络社区只存在于网络上,群体成员需要通过网络进行交往。B.网络社区属于一种自发组织的群体,由共享的智力努力和情感投入所维系。C.网络社区也有其社区的基本规则,而且规则必须十分清晰,违反规则的人也必须追究责任。D.网络社区虽然为虚拟社区,但是成员通过交往也会产生对社区的依恋,各成员自然就会走出网络真正交往起来。2.下列表述,不符合原文意思的一项是( ) （3分）A.个人可以同时存在于多个网络社区,甚至可以同时参与集体讨论、谈判和促进共
6、同发展。B.时间和金钱都是在社区中要投入的东西,交钱可以体现你的诚意和珍惜,付出时间体现你对社区的精心照顾和培育。C.网络社区必须要解决其成员的身份认证问题,否则网络社区就没有存在的意义了。D.公开的气氛以及共同的经验和互动的探讨需要群体成员用相互信任去创造。3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( ) （3分）A.由于网络社区是一种自愿的组织,其群体成员间不存在非常强的纽带,将不可避免地具有暂时性和善变性的特点。B.现在的网络社区还不是真正的网络社区,因为它欠缺一个真正社区所需要的义务、责任、限制、琐碎的工作等。C.社区的基本价值是成员间要相互信任,因此,网络社区除了需要建立基本规则
7、外,还需要成员间的彼此信任。D.社区未来的良好发展趋势建立在规则的完善和人们的相互信任的基础上。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6题。材料一:地摊经济,是指通过摆地摊获得收入来源而形成的一种经济形式,是人类最原始、最有生命力的商业活动之一,由来已久。它是城市里的边缘经济,一直由于影响市容环境而不能登堂入室。地摊经济具有“三低”特质。创业门槛低,没有店铺租金的压力,没有高学历、技能要求;失败风险低,船小好调头,从业者即使失利也能迅速“满血复活”;商品价格低,能让居民拥有更多选择,享受更多实惠。任何事物都有两面性,地摊经济也是如此。地摊经济由于属于边缘经济,在实
8、际操作过程中会产生一定的负面影响。如流动商贩自身不具有充分的合法性,对合法经营商户构成不公平竞争,妨碍交通,各种扰民以及售卖假冒伪劣商品,等等。(摘自百度百科,有增删) 材料二:创建文明城市、卫生城市,大幅提升了城市的文明程度,为市民带来了高质量的城市生活,这是城市治理的方向。但是,对“地摊经济”的强力整治,也让一些群众失去了一条生存之路,让一些市民买东西路途更远,价格更贵了。同时,“地摊经济”的不断消失,也让街道变得冷清,少了一些生活气息。受疫情影响,今年一些地方已经迈出了“地摊经济”的步伐。成都市允许商户摆地摊、临时占道经营;浙江也提出合理设定流动摊贩场所,鼓励灵活就业等等。这些特殊时期所
9、采取的灵活政策,得到了广泛好评。与此同时,中央文明办主动适应常态化疫情形势,在今年全国文明城市测评指标中,已明确要求不将占道经营、马路市场、流动商贩列为文明城市测评考核内容。这一务实、灵活的举措,也将引导各地支持“地摊经济”的发展。当然,发展“地摊经济”并不是说一放了之,重走老路,而是对城市治理能力提出了更高的要求。政府要加强顶层设计,比如实行“地摊经济”准入许可证,划定相关经营区、禁营区,明确具体的经营时间,保证场地卫生,等等,通过科学治理,让“地摊经济”和良好的城市治理并驾齐驱。(摘编自科技日报2020年5月28日) 材料三:“为了保障消费者权益,到此摆摊的商铺注册时必须出示营业执照、货品
10、资质证明书, 以及个人有效证件等。”呼和浩特某物业管理人向谷河传媒表示。“其实,政府部门加强资质管理应成为地摊经济的基础。低门槛是地摊经济的标签,加强资质管理不仅为政府管理提供了渠道,也让经营者感受到了平等与保障,让他们能从长远发展的角度看待自己的生意,更愿意提升产品与服务的质量。”金台咨询报道称。“城管是城市建设的核心管理者,其在公共服务管理层面对地摊经济发展产生重要影响。释放地摊经济活力、缓解就业压力,对城市管理者提出了更大的考验。相关管理部门务必通过绣花一样精细的管理,让地摊经济尽可能地少出现卫生、市容、秩序等问题, 更多地体现正面效益。”第一财经日报消息称。“我觉得还要提升摊主的公共素
11、养,按照规定有序经营,保障食品质量,自觉维护秩序,保持环境卫生。多方相互协调才能让地摊经济长久健康发展。”呼和浩特一市民向谷河传媒表示。(摘编自以史为鉴,地摊经济如何发展长久?)4.下列对“地摊经济”相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )（3分）A.地摊经济是城市里的一种边缘经济形式,由来已久,是一种原始的、充满生命力的商业活动形式。B.地摊经济的三低特质,让它具有独特的创业优势,在疫情防控背景下能够缓解就业压力。 C.由于极大的负面影响,地摊经济成为城市环境卫生的重点整治对象,被中央文明办列为文 明城市测评考核内容。D.发展地摊经济不是一放了之。如何把握放与管的分寸,考验着城市综合治理能
12、力与治理水平。5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )（3分）A.分析事物发展规律,辩证思维必不可少。虽然地摊经济有诸多利好,但是也不要忽视它所带来的环境污染、交通拥堵等系列问题。B.对地摊经济的强力整治,让城市街道变得冷清,少了生活气息,还增加了部分居民的生活成本,使一些群众失去一条生存之路。C.面对新冠肺炎疫情的影响,一些省市积极支持地摊经济的做法,充分体现了城市管理者治理观念的转变和人民至上的发展理念。D.只要城市主管部门担当起城市管理的主体责任,在公共服务管理上下足功夫,科学引导,就能平衡好地摊经济与规范管理的关系。6.如何保障地摊经济更加科学有序、健康长久发展?请结合
13、材料简要分析。（6分）三、文学类文本阅读(本题共3小题,15分)阅读下面的文字,完成第79题奇医奇方张舟平先生姓宋名华，幼时聪慧过人，饱读诗书。十岁便随父习医，深得祖上真传，青出于蓝而胜于蓝，年纪轻轻即成阿城名医。宋先生的药铺开在阿域的东街上，号“一文堂”，意即有一文钱可求医问药，无一文钱也可求医问药。药房门前大书一联：但愿世间人无病，何妨架上药生尘。宋先生怀有超绝的接骨医术。无人就诊时，他就在后院练手功。他将瓷碗砸成碎片和着胶混装在一条布袋里，双手伸进去捏着，摸着，直到把碎瓷片捏成碗的全形。久之，那双手就有了起死回生的神力。遇到腰酸腿痛的，只需他轻轻一捏，便立时见效；折胳膊断腿儿的，一摸一捏
14、也就接上了；有在别处断骨没有接好，到了宋先生手上，只见他冷观一眼。然后一个箭步冲上前，朝那坏腿弯膊处猛地一推，一提，一拉，一捏，眨眼功夫，就给弄好了。就这样，宋先生每日坐诊“一文堂”，求医问药者络绎不绝。有时，也有人请他去出诊。他从不要求来人为他配马备鞍，只骑着自家那头毛驴前去，嘚嘚嘚，洒一路清脆的蹄音，奔走四方，不辞辛劳，治病救人。这年秋天，日本鬼子打进了阿城。原阿城驻防司令麻五摇身一变当了日本人的走狗，成了阿城第一号大汉奸。一天夜里， 宋先生正襟危坐在八仙桌旁捧读一本颜色发黄的线装书，突然，寂静的大街上传来一条游狗狺狺的惨嗷，似遭受了什么重物的捶击。接着一串哒哒的马蹄声响过来，随后，就有人
15、跳下马，咚咚地砸门。宋先生打开门，面前那人提着一盏马灯，影影绰绰一身军人打扮。军人十分恭敬地问候宋先生。宋先生垂眼一瞅，知道来人是已投靠了日本人的麻五的副官。副官叫宋先生上马。宋先生略一沉吟，说，是你家哪位姨太太不舒服吗？副官说，是麻司令，他老人家今晚就寝前不知怎么回事瘫软不能站立了，有劳先生去看看。先生笑了，这就去吗？副官一只手提着马灯，一只手紧按着腰间盒子枪的枪套，语气冷冷地，马上去!宋先生扫了一眼副官，又微微一笑，说，好的。先生说着便去后院牵出了他的那头小毛驴。另一个伪军模样的人走过来，欲扶宋先生。先生摆摆手，抓住鞍轡，腿一跨，很矫健地上了毛驴背。走吧，他说，走吧。宋先生是在子夜时分走进
16、麻五的驻地的。麻五在床上蛤蟆样哼哼着，见了宋先生，一连声说，先生救我，先生救我! 这阵儿只觉着浑身酥软，像没有骨头似的。说着就要往起爬，竟是动不了。宋先生乜一眼一摊稀泥样的麻五，上前看了看病情，说麻司令病得不轻呢，我給你开几剂方药吃吃看。这里有两样药引子，是万万不可少的，你务必弄到，方能见效。说罢端坐到一张紫檀方桌前，铺开纸张，挥笔就是一剂方药。药引子另纸附上，写的是：石松籽五钱，夏枯草五钱。三天后，麻五的副官骑着马又上“一文堂”来了。其时宋先生正在药房配药，见到麻五的副官，宋先生也没放下手头的活，只散淡地问一句，麻司令的病好些了吗？没有。副官说，先生你开的药剂好像疗效甚微。药理全对，怎能无效
17、？这就奇了。宋先生放下手里的活，表情变得严肃起来，你家司令吃了枯草，可除草性；吃了松籽，当具松质。怎会无效呢？副官一脸茫然。宋先生缓缓地说，麻司令他把药引子吃到哪儿去了？当然是肚子里呀！副官觉得宋先生的话有些愚蠢。宋先生双手一拍，难怪不管用，我是要他把药引吃到心里去呀.副官满怀疑惑地去回话了。当天，有人看见宋先生提着药箱，骑着毛驴去城外出诊了。从那天起，阿城的人们再也没见过宋先生。后来，有人传说，宋先生明里是个坐堂的郎中，暗里却在给城外赛虎岭上的抗日游击队供应着紧缺药品。传说又说，麻五的副官那天回去将宋先生的话一五一十学说給麻五后，麻五当时脸上红一阵白一阵，五官扭曲得极可怕。宋先生的那番话惹恼
18、了麻五，他想暗害宋先生，但宋先生早已经参加八路去了。传说还说，宋先生当了八路，一身戎装，一改书生派头，在战场上冲锋陷阵，带领除奸队干掉了狗汉奸麻五.抗战胜利后，宋先生的名字和那张奇方流传了下来，直到今天。7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3 分）A. 小说开头以传统的小说模式交代了人物的姓名、身份、成长经历，为下文具体描写这位奇医作了铺垫。B. 文中在表现宋先生的接骨神技时， 用泥中拼碗训练肉中拼骨，运用一系列精炼的动词，既写出他医术的高超，又具有传奇色彩。C. “麻五”突如其来的酥软怪病，有巧妙的隐喻作用：而宋先生开出的奇特药引子，对症下药，体现出医者仁心。
19、D. 小说通过描写药铺的典型环境，比如“一文堂” 的店名、门前大书的对联、“颜色发黄的线装书”等来烘托人物。8.请结合小说内容，简要概括并分析这位宋先生“奇”在何处。（6分）9.小说最后用人们的种种传说结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合小说谈谈你的看法。（6分）四、古代诗文阅读（共33分）（一）文言文阅读（共19分）阅读下面的文言文完成1013题.姚察字伯审，吴兴武康人也。幼有至性，弱不好弄，博弈杂戏，初不经心。勤苦厉精，以夜继日。年十二，便能属文。年十三，梁简文帝时在东宫，即引于宣猷堂听讲论难，为儒者所称。及简文嗣位，尤加礼接。起家南海王国左常侍，兼司文侍郎。值梁室丧乱，时东土兵荒，人饥
20、相食，告籴无处，察家口既多，并采野蔬自给。察常以己分减推诸弟妹，自甘唯藜藿而已。在乱离之间，笃学不废。元帝于荆州即位，授察原乡令。时邑境萧条，流亡不反，察轻其赋役，劝以耕种，干是户口殷盛。中书侍郎领著作杜之伟与察深相眷遇，表用察佐著作，仍撰史。永定初，吏部尚书徐陵时领著作，复引为史佐，及陵让官致仕等表，并请察制焉，陵见叹曰：“吾弗逮也。”太建初，补宣明殿学士，除散骑侍郎，寻兼通直散骑常侍。江左耆旧先在关右者咸相倾慕沛国刘臻窃干公馆访汉书疑事十余条并为剖析皆有经据。初，梁季沦没，父僧垣入于长安，察蔬食布衣，不听音乐，至是凶问因聘使到江南。时察母韦氏丧制适除，后主以察赢瘠，乃密遣中书舍人司马申就宅
21、发哀。寻以忠毅将军起，兼东宫通事舍人。察志在终丧，频有陈让，并抑而不许。俄敕知著作郎事，服阕，除给事黄门侍郎，领著作。察既累居忧服，兼斋素日久，因加气疾。后主尝别召见，见察柴瘠过甚，为之动容。察自居显要，甚励清洁。尝有私门生不敢厚饷，止送南布一端，花綀一匹。察谓之曰：“吾所衣著，止是麻布蒲綀，此物于吾无用。既欲相款接，幸不烦尔。”此人逊请，犹冀受纳，察厉色驱出，因此伏事者莫敢馈遗。清沽自处。资产每虚，或有劝营生计，笑而不答。陈灭，入隋，开皇九年，诏授秘书丞，别敕成梁、陈二代史。大业二年，终于东都，年七十四，遗命薄葬，务从率俭。两宫悼惜，赗赙甚厚。 (节选白陈书姚察传)10.下列对文中加波浪线部
22、分的断句，正确的一项是(3分)A.江左耆旧先在关右者咸相倾慕沛国刘臻窃于公馆访汉书疑事十余条并为剖析皆有经据B.江左耆旧先在关右者咸相倾慕沛国刘臻窃于公馆访汉书疑事十余条并为剖析皆有经据C.江左耆旧先在关右者咸相倾慕沛国刘臻窃于公馆访汉书疑事十余条并为剖析皆有经据D.江左耆旧先在关右者咸相倾慕沛国刘臻窃于公馆访汉书疑事十余条并为羽剖析皆有经据11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.著作，“著作郎”“佐著作郎”“著作佐郎”的省称，后汉始置，其主要职责是编纂国史。B.凶问，指死讯、噩耗。“凶”，指不幸，与“夙遭闵凶”中的“凶”意思相同。C.服阕，指古代服丧三年后除去丧服
23、；忧服，则是指为父母服丧而忧伤过度。D.赗赙，也作“赙赗”，文中指两宫送给姚察家人用来办理丧事的财物车马等。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)（ ）A姚察聪慧勤奋。他幼时就有卓绝品性，不爱玩耍，十三岁参与辩论被学者称赞；在梁朝王室动乱时，他也没有停止学习。B姚察擅长著史。他被中书侍郎领著作杜之伟推荐为史佐，撰著史书；入隋后担任秘书丞，后又受命撰著梁、陈两代史书。C姚察谨守孝悌。战争饥荒时粮食匮乏，姚察总是把自己的那份省下些分给弟弟妹妹；他志在为父亲守丧，数次推辞任官。D姚察居官清廉。他位居显要，能以清廉自处，连门生的薄礼也拒绝；他常常资产空乏，有人劝其经营生计，他不为
24、所动。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)时邑境萧条，流亡不反，察轻其赋役，劝以耕种，于是户口殷盛。(5分)(2)此人逊请，犹冀受纳，察厉色驱出，因此伏事者莫敢馈遗。(5分)（二）、古代诗歌阅读（共14分）阅读下面这首宋词,完成第1415题。（共8分）浣溪沙和无咎韵【注】陆 游懒向沙头醉玉瓶，唤君同赏小窗明。夕阳吹角最关情。忙日苦多闲日少，新愁常续旧愁生。客中无伴怕君行。【注】宋孝宗隆兴二年(1164年)闰十一月至次年正月，陆游与韩元吉在镇江相聚，那时，陆游是在镇江通判任上，韩元吉则是来镇江省亲暂住。两位朋友相聚两月，彼此唱和的诗词作品共有三十多首。14. 下列对这首词的分析
25、，不恰当的一项是（ ）（3分）A. “玉瓶”指酒瓶，首句是说因为将要与友人分别，词人就邀约友人一起话别、喝酒。B. “夕阳”是所见之景，“吹角”是所听之声，视听结合，定格离别的画面。C. “吹角”点出了词人所处的时代背景南宋朝廷偏安江南，正与金对峙。D. 尾句中“客”指词人自己客居镇江，“无伴怕君行”点出诗歌写作主题。15. 这首词表达了词人哪些情感？请简要分析。（5分）16、古诗文默写（共6分）(1)苏轼的念奴娇赤壁怀古流露出消极情绪：人生如梦，一樽还酹江月。李白的梦游天姥吟留别中也有消极情绪的流露：“ , ”。(2)菩萨蛮（其二）一词中描写了垆边肌肤洁白娇嫩的美女和双臂肌白如雪的美女的句子
26、是：“ , ”。(3)李煜的虞美人中，一个诘问句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是：“ , ”。这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂。第二卷（表达题，共81分）五、语言文字运用（共21分）阅读下面的文字,完成第1719题。希望你们从历史文化中寻找希望、 信仰。绵延不绝的历史文化总是能给于人们希望。管子有言：“疑今者，察之古；不知来者，视之往。”现实中的一切，都可以在历史中找到相应的影子：( )，给充满挑战的未来带来希望。人类社会发展的大趋势 上是向好的，历史的车轮总是向着光明与希望滚滚前进。但是，历史的发展不总是 的， 会经历曲折和磨难。文化的传续也往往会遇到坎坷与阻碍。在螺旋式上升的
27、历史进程中，只有坚定的信仰才能使人们在困境中不放弃希望，始终保持对美好与高尚的不懈追求。历史文化是一代又一代人接续创造出来的。青年正处于树立信仰的关键阶段，青年的价值选择和道路选择决定了人类的未来。同学们，你们要始终保持对人类美好未来的信心，在人生的重要关头做出正确的选择，信仰的道路以希望之光照亮，让希望点燃你们前行的火炬。清华大学校长邱勇在2019级本科生开学典礼上的讲话17依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）(3分)A竖立 大体 一帆风顺 难免B树立 总体 风平浪静 未免C树立 总体 一帆风顺 难免D竖立 大体 风平浪静 未免18下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（
28、）(3分)A历史上发生过的事情，也都可以为我们今天的困惑提供启示和借鉴B发生在历史上的事情，也都可以在现实中为我们的困惑提供启示和借鉴C历史上发生过的事情，我们也都可以为今天的困惑找到启示和借鉴D发生在历史上的事情，我们也都可以为现实中的困惑找到启示和借鉴19文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）(3分)A让希望之光点燃你们前行的火炬，以信仰照亮希望的道路。B让希望照亮你们前行的道路，以信仰之光点燃信仰的火炬。C以信仰照亮希望的道路，让希望之光照亮你们前行的火炬。D以希望点燃信仰的火炬，让信仰之光照亮你们前行的道路。20.下列各句中加点的词没有活用的一项是（ ）(3分)A.函梁君
29、臣之首 B.一夫夜呼，乱者四应C.而皆背晋以归梁 D.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身21.下列句中加点的词语古今意义相同的一项是（ ）(3分)A.则遣从事以一少牢告庙 B.至于誓天断发C.汝不肯来，恐旦暮死 D.虽曰天命，岂非人事哉22.下列句子中是被动句的一项是（ ）(3分)A.梁，吾仇也 B.请其矢，盛以锦囊C.还矢先王，而告以成功 D.而身死国灭，为天下笑23.下列加点词的解释不正确的一项是（ ）(3分)A.六国互丧 互：交互、相继 B.暴秦之欲无厌 厌：讨厌C.智勇多困于所溺 困：困扰 D.后秦击赵者再 再：两次六.作文(60分)24.阅读下面的材料，根据要求写作。“每逢佳节倍思亲”。年关
30、将至，春节期间能不能回家团聚，牵动着许多人的心绪。从多个省份倡议“就地过节”，到多地向在外游子发布“非必要不返乡”的公开信；从有的高校明确“家住中高风险地区的在校师生，寒假期间原则上不回家”，到有的驻外大使馆发布“非必要、非紧急不旅行”的倡议新冠肺炎疫情防控形势仍然严峻之际，“就地过节”成为热门话题。 对以上现象，你有怎样的认识与思考？请从下面任务情境中选择一个，写一篇不少于800字的文章：（1）作为积极响应号召不回乡过年的高中生，请你以“李华”的身份，选择一位亲友，给身在老家的他/她写一封信。（2）某报社拟以“就地过节”为话题征集评论文章，请你写一篇时评，参与投稿。要求：结合材料，选好角度，
31、确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。高二语文月考答案1 D.文中只是说“很有可能要在有形世界里找出他们在网络世界中结识的朋友”。2 C文中只是说“应该有某种办法区别谁是社区成员,谁处在社区之外”,这与身份认证不是同一概念。3 B也是真正的网络社区。4.C项,“由于极大的负面影响,地摊经济成为城市环境卫生的重点整治对象”错误。文中并没有提及“地摊经济成为城市环境卫生的重点整治对象”是“由于极大的负面影响”,说负面影响“极大”也并不准确,文中只是说“一定的负面影响”;“重点整治对象”于文无据,原文说“创建文明城市、卫生城市,大幅提升了城市的文明程度,为市民带来了高质量的城市生
32、活, 这是城市治理的方向。但是,对地摊经济的强力整治,也让一些群众失去了一条生存之路”; 另外,“被中央文明办列为文明城市测评考核内容”的是“占道经营、马路市场、流动商贩”, 笼统说是地摊经济也不准确。故选C。5. D D项,“只要就能”说法绝对,结合“城管是城市建设的核心管理者,其在公共服务管理层面对地摊经济发展产生重要影响。释放地摊经济活力、缓解就业压力,对城市管理者提出了更大的考验。相关管理部门务必通过绣花一样精细的管理,让地摊经济尽可能地少出现卫生、市容、秩序等问题,更多地体现正面效益”“政府要加强顶层设计,比如实行地摊经济准入许可证,划定相关经营区、禁营区,明确具体的经营时间,保证场
33、地卫生等等,通过科学治理,让地摊经济和良好的城市治理并驾齐驱”等分析,“平衡好地摊经济与规范管理的关系”不仅仅是城市主管部门的责任。故选D。6.政府部门要加强顶层设计,加强从业者资质管理,出台便民政策,通过科学治理,让“地摊经济”和良好的城市治理并驾齐驱。城市管理者要提高公共服务管理水平,精细管理,引导规范经营,维护经营环境。经营者要提升公共素养,自觉遵守管理制度,在规定时间和区域内规范、有序经营,保证商品质量,保持环境卫生。7 、C项，“对症下药，体现出医者仁心”错误。结合文本内容“表情变得严肃起来，你家司令吃了枯草，可除草性；吃了松籽，当具松质。 怎会无效呢”其实是讽刺麻五没骨气。故选C。
34、8、（1）奇在医术。阿城名医，求医问药者络绎不绝；接骨神技手到病除。（2）奇在医德。有一文没一文均看病给药，不求利益；从不要求请他出诊的人为他配马备鞍，只骑着自家那头毛驴前去，奔走四方，不辞辛劳，治病救人。（3）奇在用药。医术高超，开出的药却无效，用开出的奇特药引子讽刺棒喝汉奸。（4）奇在机智镇定。麻五副官拿枪逼他出诊，他不慌不惧；写下讽刺挖苦麻司令的药方，从容端坐；副官质问药效，他从容对答。（5）奇在身份。表面上是名医，实际上还可能有多种身份，充满神秘感。（每点2分，答三点即可）9、（1）丰富人物形象。用传说交代宋先生医术之外的另一个侧面，进一步突出宋先生之“奇”。（2）使小说情节完整。通过
35、传说，交代宋先生的身份、去向，使宋先生先前的所作所为都有了合理的解释，情节发展更真实、可信。表现人们对宋先生的敬仰、赞美。（3）增强小说的传奇色彩，增强可读性。用传说而非作者直接交代，造成真假莫辨、不可思议的效果，更富有神秘色彩。（每点2分）10、B（解析 正确断句：江左耆旧先在关右者，咸相倾慕。沛国刘臻窃于公馆访汉书疑事十余条，并为剖析，皆有经据。“咸相倾慕”的对象是姚察，因此要与“沛国刘臻”断开，排除A、D两项；“疑事十余条”都是“访”的宾语，不可断开，排除C项。）11、C（解析 “忧服，指为父母服丧而忧伤过度”错，“忧服”的意思是因父母死而居忧服丧。）12、B（解析 “他被中书侍郎领著作
36、杜之伟推荐为史佐”错，从原文“中书侍郎领著作杜之伟与察深相眷遇，表用察佐著作，仍撰史。永定初，吏部尚书徐陵时领著作，复引为史佐”，可见推荐他为“史佐”的不是杜之伟，而是吏部尚书徐陵。）13、翻译（10分）(1)当时县内萧条，流亡在外的人没有回来，姚察减轻了百姓的赋税徭役，勉励耕种，于是人口增多，百姓富足。(“流亡”，流亡在外的人；“反”，通“返”，回来；“轻”，减轻；“劝”，勉励；“殷盛”，增多；每关键词各1分)(2)这个门生谦逊地请求，还是希望他收下，姚察表情严厉地把他驱赶出去，于是下属没有谁再敢送礼。(“逊请”，谦逊地请求；“冀”，希望；“驱出”，驱赶出去；“伏事者”，下属；“馈遗”，送礼
37、；每关键词各1分)参考译文姚察，字伯审，是吴兴武康人。姚察幼时就有很高的悟性，年少时不喜欢游戏玩耍，对下棋或其他的游戏，从来不留心。勤奋刻苦精神振奋，夜以继日地读书学习。十二岁时就能写作文章了。十三岁那年，梁简文帝当时还是太子，就让姚察到宣猷堂听演讲并参加论辩，(姚察)为儒生们所称道。等到梁简文帝继位，更是以超越常礼的礼节对待姚察。起初担任南海王国左常侍，兼任司文侍郎。遭遇梁朝亡国战乱，当时东部由于战争加上饥荒，人们由于饥饿而相食，无处买粮，姚察家里人多，都到外面采野菜来吃。他又总是把自己的那份省下一些给弟弟妹妹们，自己只有以食野菜为美味了。在战乱期间，姚察仍然勤奋读书，学业没有荒废。元帝在荆
38、州即位，授予姚察原乡县令一职。当时县内萧条，流亡在外的人没有回来，姚察减轻了百姓的赋税徭役，勉励耕种，于是人口增多，百姓富足。中书侍郎领著作杜之伟与姚察深相爱重，上表任姚察为佐著作，跟随他一起撰史。永定初年，吏部尚书徐陵当时领著作，又引荐他任史佐，连徐陵的让官致仕等表，都请姚察来写，徐陵看到姚察写的文章叹息说：“我不如他啊。”太建初年，补为宣明殿学士，授散骑侍郎，不久兼任通直散骑常侍。江左的年老旧交先在关右的，都倾慕他。沛国的刘臻私下到公馆询问汉书中的疑难之事十多条，姚察都给他分析，全是有经典依据的。当初，梁衰微灭亡时，姚察的父亲姚僧垣流亡到长安，姚察粗食布衣，不听音乐，到这时父亲的死讯由使者
39、带到江南。当时姚察为母亲韦氏守丧刚除丧服，后主因为姚察瘦弱，就暗地派中书舍人司马申到姚察的家里致丧。不久以忠毅将军的职务起用，兼东宫通事舍人。姚察一心想守完父丧，一次又一次地陈情辞让，都没有得到允许。不久任命他为知著作郎事，服丧期满，就授予他给事黄门侍郎，领著作。姚察连连守丧，加上斋素日子长，又添了喘病。后主曾单独召见他，看到姚察骨瘦如柴，不禁伤感。姚察身居显要，很是注意清正廉洁。曾经有个门生不敢送厚礼，只送一端南布、一匹花练。姚察对他说：“我的衣服，只是麻布蒲练，这些东西对我没有用处，既然要诚心交往，请不要如此烦劳。”这个门生谦逊地请求，还是希望他收下，姚察表情严厉地把他驱赶出去，于是下属们
40、没有谁再敢送礼。姚察以清心洁行的标准自处，财产总是空乏，有人劝他经营生计，他笑着不回答。陈灭亡后，姚察到了隋朝，开皇九年，文帝下诏授予他秘书丞的职务，另外命他写完梁、陈两代史。大业二年，姚察死于东都，享年七十四岁，遗命薄葬，一定要遵从省俭。朝廷吊唁，助丧物品很丰厚。14. A 解析:“词人就邀约友人一起话别、喝酒”错误。这一句中有“懒”，意思是词人因为将与友人分别，心中难过，已不想喝酒，只是唤来友人一起赏景。 15. 对国家安危的关切与忧虑。南宋时镇江为抗金边防前线，吹角声乃军队行动的号令，陆游作为戍守官员，自然对此很是关切。劳于仕宦的疲惫。作者在镇江任职，忙碌的日子很多，而休闲的日子很少。朋
41、友将要离别的惆怅。韩无咎即将离开镇江，作者面对离别生出愁绪。16：默写（1）世间行乐亦如此，古来万事东流水。（2） 垆边人似月，皓腕凝霜雪。（3） 春花秋月何时了，往事知多少。17本题考核正确使用词语的能力。答题时首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。第一个空，竖立：多用于具体事物。树立：多用于抽象事物。“信仰”属于抽象事物，选用“树立”。第二个空，总体：整体。大体：大概，基本上。此处是说发展趋势，应该是整体上，选用“总体”。第三个空，一帆风顺：船挂着满帆顺风行驶。形容非常顺利，毫无波折或挫折。风平浪静：没有风浪，水面很平静。形容平静无事。文本说到“历史的发展”。则此处应该取顺利的意思，选
42、用“一帆风顺”。第四个空，难免：不容易避免，强调客观上。未免：不能不说是，强调主观上。此处强调客观上“会经历曲折和磨难”，选用“难免”。故选C。18本题考核简明、连贯、得体的能力。此类试题答题时要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取合适的衔接句。根据句式一致的原则，与前一句“现实中的一切，都可以在历史中找到相应的影子”相照应，此处陈述的应该是“历史上发生过的事情”在今天的意义，排除B、D。根据陈述对象保持一致的原则，而C项陈述列象换成了“我们”，排除C。故选A。19本题考核考查辨析并修改病句能力。答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，是否存在结构、逻辑等问题，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题。搭配不当，“光”不能“点燃”，排除A、B。根据语境，“前行”与“道路”搭配，不与“火炬”搭配，“希望”也应对应“火炬”，排除C。故选D。20、C 21、C 22、D 23、B 15高二年级第一次月考语文试题 第 页 共 12 页
