1、2019-2020学年度第一学期月考高一语文试卷本试卷分为第卷（选择题）和第卷（非选择题），满分120分，测试时间120分钟。第卷（共36分）一基础知识（27分，每小题3分）1下列各项加点字的注音全都正确的一项是（ ）A漫溯（shu） 百舸（g） 慰藉（ji） 强（qing）人所难B长篙（go） 寥（lio）廓 火钵（b） 浪遏（）飞舟C忸怩（ni） 丰腴（y） 佝偻 (lu) 樊於（w）期D青荇（xng） 瞋（chng）目 挟持（xi） 怒发冲冠（gun）2.下列各项词语的字形全都正确的一项是（ ）A. 忤视 变徵 箕踞 氾南 B. 瓦菲 青苔 斑斓 笙萧C. 天纶 彳亍 保姆 团箕 D.
2、寒喧 颓杞 彷徨 叱骂 3下列语句中加点的成语使用正确的一项是（ ）A每次回忆起那段战火纷飞的峥嵘岁月，这位解放战争时期扛过枪、打过仗的老战士总会显得非常激动。B登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，心情澎湃。C“那时候真是有各种各样的传言，说法很多，现在好了，司法介入,很多事情很快就能图穷匕见了,就让我们等最后的结果吧。”对于司法的介入,王国林十分赞同。 .丰收的季节到了，全班乘车来到柳埠果园进行参观。步入果园，满园的水果让大家垂涎。同学们忍住口水，秋毫无犯。孩子们自律的表现让班主任甚是欣慰。4下列各句没有语病的一项是（ ）
3、A巴金的晚年，仍然精力充沛，文思敏捷，写出了许多优秀的作品，表达了他对民族振兴的热切期望。B3月29日下午，一架波音飞机载着国民党参观团一行，降落在南京禄口机场。当江丙坤率团出现在贵宾室时，立即成为众人追逐的焦点。C由光明日报报业集团主办的书摘月刊，是我们献给爱书的众多朋友们的一道精美的“图书套餐”。D虽然国际互联网给我们带来了商务、交流、购物等方面的很大便利，但是我们对网上不少信息的真实性却越来越怀疑。5下列加点字与“函封之”中的“函”用法相同的一项是（ ） A皆白衣冠以送之 B.夜缒而出C若亡郑而有益于君 D.越国以鄙远6.下列各项加点的虚词意义相同的一项是（ ）A.吾其还也 以其无礼于晋
4、 B.微斯人，吾谁与归 微太子言，臣愿得谒之C.顾计不知所出耳 荆轲顾笑武阳D.嘉为先言于秦王 燕王拜送书于庭7.下列各句属于被动句的一句是（ ）A.是寡人之过也 B.夫晋，何厌之有 C.而燕国见凌之耻除矣 D.秦王复击轲，被八创8.下列各项对加点实词的解释错误的一项是（ ）A. 晋军函陵 军：驻军 B. 肆其西封 肆：延伸、扩张C秦王购之金千斤，邑万家 购：购买 D. 愿大王少假借之 假借：宽容、原谅9.依次填入下面一段文字横线处的语句，排序最恰当的一组是( )_ _ _关于守信，我不必多讲。_ _要做到这三点不容易啊！有人认为我们现在的素质教育主要是教育大家做一个什么样的人。我说“错了”，
5、素质教育首先教育怎么样做一个人。如果一个人“言而无信”，还有谁会跟他打交道呢？还怎么在这个社会上立足呢？气节也是非常重要的，孟子提出“大丈夫”的三个条件：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”一个人有一点羞耻心是很重要的，如果一个人彻底没有羞耻心，那他什么事都敢做。大家不要认为有羞耻心就什么都不敢做，其实保持一种羞耻心是人最基本的做人品德。要确立做人的基本品德，核心有三点：知耻、守信和气节。A B C D二.文言文阅读（17分）阅读下面一段文言文，完成1012题。（9分）豫让者，晋人也。故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯；灭智伯
6、之后而三分其地。赵襄子最怨智伯，漆其头以为饮器。豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为悦己者容。今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣！”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇。”左右欲诛之，襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之。居顷之，豫让又漆身为厉，吞炭为哑，使形状不可知。行乞于市，其妻不识也。行见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形
7、，欲以求报襄子，不亦难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊。襄子曰“此必是豫让也。”使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之，而子不为报仇，而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报仇之深也？”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之；至于智伯，国士遇我，我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎，豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子亦已足矣。子其自为计，寡人不复释子。”使兵
8、围之。豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报仇之意，则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心。”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。死之日，赵国志士闻之，皆为涕泣。（史记刺客列传）10对下列句子中加点的词的解释，正确的一项是( )赵襄子最怨智伯 怨：抱怨襄子如厕，心动 如：如果于是襄子乃数豫让曰 数：列举罪状以责之则虽死不恨 恨：仇恨，痛恨11下列句子中加点的词语的意义与现代汉语不同的一项是( )则吾魂魄不愧矣 欲为智伯报仇左右欲诛之 范、中行氏皆众人遇我A
9、 B C D12下列关于文章内容的表述，符合文意的一项是( )A豫让信奉“士为知己者死”的人生信条，智伯对于他有知遇之恩，所以他想方设法要为之复仇。对于这种“义”，赵襄子也是赏识的。B豫让改名换姓，入赵襄子宫中修治厕所领着刺客埋伏在其中，但被赵襄子发现，未能成功。C豫让埋伏在赵襄子出行必经的桥下企图行刺，又被擒获。这一次遭到襄子的严厉斥责：“你这是自以为得计啊，我不再放过你了。”D豫让伏剑自杀前作了最后一搏，三次跳起来向赵襄子扑去，但只是刺破了赵襄子的衣裳，最终未能替智伯报仇。第卷（共84分）13.将文言文阅读材料中加线的句子译成现代汉语。（8分）(1)然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二
10、心以事其君者也。（5分）译文：_(2)至于智伯，国士遇我，我故国士报之。（3分）译文：_三诗歌鉴赏14.阅读下面一首诗，完成后面问题。（8分）春 雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（1）在诗歌一、二两句中，哪些字眼最能表现作者的思想感情？表现了作者怎样的思想感情？（4分）_（2）分析诗歌三、四两句运用的主要修辞手法及其作用。（4分）_ _ 四名句默写15.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（每空1分，共10分）（1）看万山红遍，层林尽染，_，百舸争流。沁园春 长沙（2）那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，_。再别康桥（3）_，壮士一去兮不复还。荆轲刺秦
11、王（4）树木丛生，百草丰茂， ，洪波涌起。观沧海（5）大漠孤烟直， 。使至塞上（6）携来百侣曾游， 。沁园春 长沙（7）五岭逶迤腾细浪， 。长征（8） ，病树前头万木春。酬乐天扬州出逢席上见赠（9）但我不能放歌， 。再别康桥（10）山重水复疑无路， 。游山西村五实用类文本阅读阅读下面的文字，完成1618题。（14分）李贺（节选）李贺“细瘦，通眉，长指爪，能苦吟疾书”，这是李商隐李长吉小传上的话，如何“苦吟疾书”？新唐书说“每旦日出，骑弱马，从小奚奴，背古锦囊，遇所得，书投囊中。及暮归，足成之。”中唐以后，这一类苦吟诗人不少，这种把自己的日常生活都搞成诗的活动的诗人亦不少，像贾岛、孟郊等都是如此
12、，但李贺尤为特别，尤为引人注目，这可能还与他那特异的长相及短命有关。终日把自己的精神都放在寻章摘句上，如同敲击火石一样不断地敲击自己的脑力，使之产生灵感的火花，一个个句子、一个个意像地收集起来，再“足成之”，是中唐以后不少诗人共同的创造路数。而走幽怪之途以避熟路，发奇险之声以避俗套，也是不甘在前人面前亦步亦趋的中唐诗人力求自成一格的努力。就走新路拓新境而言，李贺上承韩愈而下启李商隐。上承韩愈，是说总体而言，他的诗也是一个变格，但他毕竟不是韩愈。韩愈的一些“诗”实际上只是用汉赋的敷衍再加上文字的险怪，是想震慑我们和恐吓我们，他太想让我们耳目一新了，在我们的审美疲倦中，突然来这样的一种纯感官刺激的
13、东西，也能让我们喝彩。但这些所谓诗，如果真像有人说的，不可无一，那我敢说，也定不可有二。韩愈好像是在一边写着他的怪诗，一边自言自语：你李、杜、王、孟、高、岑虽然光焰万丈长，但你们总没写过自己的坏牙和人家的眼屎吧？我的坏牙和我朋友张籍的眼屎就是我对诗坛的新贡献。而且，我还要用佶屈聱牙的句子磕磕碰碰，非碰掉读者的美学牙齿不可。还好，李贺没有成为韩愈第二，而是成为了自己，且比起韩愈那些莫名其妙的“诗”，他的文字真的是诗了，而且那么美。虽然是非传统的美，但正因此才别具一格，是凄美，凄厉的美，冷艳的美。李贺的第一手段是其渲染的功夫。他的将进酒伤感、绝望，但却写的热烈。李贺因其爱写与死亡有关的物像，被人称
14、为“鬼才”，他的精神中应有一种鬼气在。他内心中的怨恨悲愁，就是他鬼气的源头。由于他善渲染，所以他常常把那鬼的境界写得阴森恐怖，颇为瘆人。李贺的心态是守墓人的心态，苍老、荒寒、幽森，离生人的世界远，离死人的世界近。他写诗，喜用“鬼”“冷”“泣”“枯”“硬”“老”“死”。他不仅写死，他还会写生，他笔下的春天是一个动态的春，十分的热烈，十分的躁动，十分的有色彩，甚至还有十分的飞扬跋扈，霸道得不留一点分寸。这种充盈而外溢的诗意，正是韩愈诗中缺少的，韩愈给了我们一桌文字的冷盘，尽有色彩，尽有花样，尽有排场的布局，但没有香，没有味，还佶屈聱牙。我们可以不向韩愈要求道德意义与价值，但既然你是诗，我们有权要求
15、诗意。我说李贺上承韩愈，就是指他也是在别人不注意到的地方特别注意，在别人不经心的地方特别经心，在别人不经营的地方刻意经营，终于经营出来浓郁的诗味。这正是他超越韩愈的地方，后来的李商隐则是一个更加彻底的蜕变，一变而为唯美，从而开拓了唐诗的新疆域。当然，李贺是有缺点的，杜牧早就指出了他在“理”上的欠缺。直言之，他有“理不胜辞”的毛病，他在渲染上的功夫是一流的，但渲染过后，却没有一个拎得起来的理路，所以，最后往往令我们的期待受挫。他的艺术感觉极佳，但思想较为贫乏，感性强而理性弱，对人生、社会的穿透力不够。虎头蛇尾是他所有诗的通病。是的，他缺少绾束全诗、提升境界的能力。所以他的很多诗，都给人匆匆而来又
16、潦草结束的感觉。有辞少意，有句少篇，这中唐不少诗人的毛病，在李贺这里也更为突出。不过，他还真的写着写着，就厌倦了，投笔而去。他在呕心沥血之际，突然撒手。27岁的他，就此升天，做了上帝的秘书。16.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）A.作为苦吟诗人，李贺尤为特别，尤为引人注目，这与他那特异的长相及短命的一生有关。B. 韩愈的诗之所以能让我们为之喝彩，是因为其诗的险怪特征让我们耳目一新。C.在营造浓郁的诗意方面，李贺超过韩愈。D.走幽怪之途以避熟路，发奇险之声以避俗套，也是李贺不甘在前人面前亦步亦趋的力求自成一格的努力。E.李贺的一生就如同他写的诗一样，给人匆匆而来又潦草结束的
17、感觉，27岁便突然撒手人寰。17.作者说：“那我敢说，也定不可有二。”其原因是什么？请结合文章简要分析。（4分）18.在作者看来，李贺的诗具有哪些特点和不足？请结合全文客观评价。（6分）六语言运用与表达（4分）19. 仿照下面的示例，另写两句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（4分） 示例：平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘； 平凡是细流，孕育着浩瀚，只要你肯积聚；平凡是 平凡是 七20.作文。（40分）同学们，转眼间，你们来到高中已经一个多月了，那么高中生活给你以什么样的印象和感受呢？请你以“印象高中”为题目写一篇文章。注意：文体不限（诗歌除外），可从自身实际出发，记叙经历，生发
18、议论，抒发感情等。字数要求：不少于800字。高一语文试卷答案一基础知识1.B（A漫溯sC忸怩n乐D瞋chn目） 2.A（B笙箫C天伦D寒暄 颓圮） 3.A（A峥嵘岁月:不平凡的岁月 B指点江山：评论国家大事 图穷匕见比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。语境中，违法行为与司法介入调查是两件事。应使用“水落石出”。秋毫:鸟兽秋天新换的绒毛,比喻极细微的东西;犯:侵犯。指军纪严明,丝毫不侵犯人民的利益。） 4.D（A主谓搭配不当，应为“晚年的巴金”；B缺主语，“当时”为状语，后应添加主语；C语序不当，应为“众多的爱书的朋友们”。） 5B(A名词作动词B名词作状语C使动D意动) 6.B（B微，两
19、句都是如果没有的意思。A其，“还是/它” C顾，“只是/ 回头看”D于，“对，向/在”） 7.C8.C购：重金征求9.【解析】C。为本段的论点；分别照应论点中的“知耻”、“守信”和“气节”，且应放在一起。二文言文阅读10C（A.“怨”：痛恨；B. “如”：往；D.“恨”：遗憾。）11B（“左右”指君王的随侍近臣；“众人”谓普通人、一般人。）12A（B.“领着刺客埋伏在其中”不符合文意；C.赵襄子所说斥责之言不符合文意；D.关于豫让“最后一搏”的具体表述不符合文意。）13(1)但是我这样做的原因，是打算使做臣子而心怀二意来侍奉自己君王的天下后世之人问心有愧啊。(2)至于智伯，像对待国中才干杰出的
20、人一样对待我，因此我就像国中才干杰出的人(报效君上)一样报效他。三诗歌鉴赏14.（1）“都”“惊”二字最能表现感情。“都”字流露的是作者对春来过晚、花开太迟的遗憾和抱怨之情。“惊”字表达了诗人在久盼的春色终于来临后的新奇、惊讶、欣喜之情。（2）主要运用了拟人的修辞手法。“却嫌”“故穿”，把春雪当做人来写，使雪花也仿佛具有了人的美好愿望与灵性，同时这穿树飞花的春雪似乎也给人以春的气息，为诗歌增添了浓烈的浪漫主义色彩，渲染出了热闹而喜悦的气氛。四名句默写15.（1）漫江碧透 （2）在我的心头荡漾（3）风萧萧兮易水寒 （4）秋风萧瑟（5）长河落日圆（6）忆往昔峥嵘岁月稠（7）乌蒙磅礴走泥丸（8）沉舟
21、侧畔千帆过（9）悄悄是别离的笙箫（10）柳暗花明又一村五实用类文本阅读16. DC（4分。答对一项给2分）。（A. “与他那特异的长相及短命的一生有关”不对，原文说的是“可能”B.虚设因果。E.李贺的诗“给人匆匆而来又潦草结束的感觉”是原文所述，但没有说他的一生也如此。）17（满分4分）因为作者认为韩愈的诗只用汉赋的敷衍和文字的险怪来求新。佶屈聱牙，晦涩难懂。没有充盈而外溢的诗意。（答对一点给1分，三点都答对给4分）18.（满分6分）特点：上承韩愈，下启李商隐，具有非传统的别具一格的凄美。（1分）善于渲染。（1分）诗中经常出现与死亡有关的物象。（1分）充满诗意。（1分）不足：思想贫乏，理性弱，
22、对人生、社会的穿透力不够（或理不胜辞，有辞少意）。（1分）他的诗虎头蛇尾，匆匆而来又潦草结束。（1分）六语言运用与表达19.【答案】（示例）平凡是山石，孕育着宝藏，只要你肯锤炼；平凡是苗圃，孕育着烂漫，只要你肯浇灌；平凡是大地，孕育着生机，只要你肯创造；平凡是种子，孕育着生命，只要你肯播种。七20.作文略【参考译文】豫让是晋人。过去曾经侍奉范氏、中行氏，但并不出名。他转而离开侍奉智伯，智伯对他很是尊重宠信。智伯讨伐赵襄子时，赵襄子与韩、魏两家合谋灭了智伯；灭智伯之后三家瓜分了他的地盘。赵襄子最痛恨智伯，将他的脑壳施以油漆之后作为饮酒之器。豫让逃到山中，发誓说：“咳！士人应该为知己者效死，女子则
23、为喜欢自己的人打扮。现今智伯赏识我，我一定要替他复仇而万死不辞，来报答智伯的知遇之恩，我的灵魂才能无憾无愧！”于是他改名换姓扮作刑徒，入赵襄子内宫修治厕所，怀中藏着匕首，打算刺杀赵襄子。赵襄子到厕所去时，内心有所警觉，让人拿下修治厕所的刑徒讯问，原来是豫让，怀中藏着兵器，说：“我要替智伯报仇。”侍卫随从们打算杀了他，但襄子说“他是个仁义之人，我且网开一面吧。再说智伯死后没有后裔，他的臣子却打算替他报仇，这是天底下难得的贤者啊。”最终放了豫让。过了不久，豫让在身上施油漆造成恶疮，吞下炭块使声音喑哑，使别人看不出自己的本来模样。在街市上行乞，连他的妻子也认不出他。去见朋友，朋友认出了他：“你不是豫
24、让吗？”豫让回答：“正是。”朋友对着他掉泪说道：“凭着您的才干，委身而侍奉襄子，襄子必亲近宠幸你，亲近宠幸你，那么你就能够做你想做的事，难道不是易如反掌吗？何必然摧残自己，想以这种方式求得报复襄子，不是实在太难了吗？”豫让说：“委身臣事他人却谋求杀了他，这是心怀二意以侍奉自己的君上啊。再说我要做的事是极其困难的！但是我这样做的原因，是打算使做臣子而心怀二意来侍奉自己君王的天下后世之人问心有愧啊。”朋友离开后不久，襄子要出行，豫让潜伏在他要经过的桥下。襄子到了桥头，马受惊了。襄子说：“这一定是豫让（埋伏在此）。”派人拿问，果然是豫让。于是襄子就指着豫让说：“您不是曾经侍奉范氏、中行氏吗？智伯将他
25、们都灭了，你却不替他们报仇，却反而委身做智伯之臣，智伯也已经死去了，但你为什么偏偏要如此迫切地替他报仇呢？”豫让说：“我侍奉范氏、中行氏，范氏、中行氏都像看待常人那样对待我，因此我就像常人那样报答他们；至于智伯，像对待国家栋梁一样对待我，因此我就像国家栋梁（报效君上）一样报效他。”襄子感慨叹息，流着泪说：“豫让先生啊，您为智伯尽忠，已尽到了君臣的名分，而我宽恕先生也已经够了。先生您好自为之吧，我不再释放你了。”让士卒将豫让围了起来。豫让说：“我听说圣明之主不埋没他人的美德，忠臣有为君臣大义而死的义务。先前你已经宽免了我，普天之下没有谁不称颂你的美德。今天这事，我当然认罪，但是我希望得到你穿的衣裳用剑刺击，用来表达我替智伯报仇之意，那么我虽死而无遗憾。我并不敢奢望，只是斗胆说说我的心里话。”于是襄子深深地赞许豫让，就让人拿着衣裳给豫让。豫让拔剑三次跃起击刺襄子之衣，说：“九泉之下我可以报答智伯了。”于是用剑自杀了。豫让赴死之日，赵国志士听说了，全都为豫让而泪流滂沱。 高一语文第4页（共4页）
