1、结束放映返回目录第1页 12:09考情分析电泳图谱的解读本考点用途较为广泛，可用于氨基酸的分离、多肽的分离、核苷酸的分离以及基因的分离等，高考中常常与遗传或其他题目一起出现。结束放映返回目录第2页 考点精讲1.动画演示过程Aa样本（对照）1号样本2号样本3号样本Aa请说出1、2、3号样本的基因型结束放映返回目录第3页 考点精讲2.电泳图谱归纳原理：电泳是利用带电分子或离子所带电荷或分子量不同，在电场中移动距离(或速度)不同的原理分离分子或离子的方法，如等位基因A与 a，经限制酶切开后，由于相关片段分子量等差异，在电场中移动距离不同，从而使两种基因得以分离。影响电泳的因素：电荷的种类和数量，分子
2、量的大小结束放映返回目录第4页 12:09典例剖析【例】图1是一个常染色体遗传病的家系系谱。致病基因(a)是由正常基因(A)序列中一个碱基对的替换而形成的。图2显示的是A和a基因区域中某限制酶的酶切位点。分别提取家系中1、2和1的DNA，经过酶切、电泳等步骤，再用特异性探针做分子杂交，结果见图3。(1)2的基因型是_。(2)基因工程中限制酶的作用是识别双链DNA分子的_，并切割DNA双链。(3)根据图2和图3，可以判断分子杂交所用探针与A基因结合的位置位于_。1 1、2 2(AA或Aa)AA或Aa特定核苷酸序列酶切位点与之间解析/显隐该遗传病为常染色体上的隐性遗传病，2的基因型是AA或Aa。限
3、制酶可以识别双链DNA分子的特定核苷酸序列，根据图2和图3，可以判断分子杂交所用探针与A基因结合的位置位于酶切点和之间。结束放映返回目录第5页 12:09变式训练1.对图1中l一4号个体进行基因检测，将含有该遗传病基因或正常基因的相关DNA片段各自用电泳法分离正常基因显示一个条带，患病基因显示为另一个不同的条带，结果如图2下列有关分析判断不正确的是（）A图2中的编号C对应系谱图中的4号个体B条带2的DNA片段含有该遗传病致病基因C8号个体的基因型与3号个体的基因型相同的概率为2/3 D9号个体与该遗传病携带者结婚，孩子患病的概率为1/4 解析答案本题根据遗传系谱图判断遗传病的遗传方式是关键图中
4、4号个体为患者，双亲均正常，故为隐性遗传病；1号个体正常，则进一步判断该病为常染色体隐性遗传病。表格中只有编号c缺少条带1，并且24号个体不存在正常基因，因此编号C对应系谱图中的4号个体。答案：D结束放映返回目录第6页 12:09变式训练2.（2014金山区一模）DNA指纹技术是用限制酶切割样品DNA后，并通过电泳等技术把切割后的DNA片段按大小分开如图是一对夫妇和三个子女指纹的DNA片段，据表分析不正确的是（）A基因和基因可能位于一条染色体上B基因与基因可能位于一条染色体上C基因可能位于X染色体上D基因不可能位于Y染色体上解析答案由DNA指纹表格分析，母亲的基因片段，传递给女儿1和儿子，母亲的基因片段没有传递给女儿1和儿子，而是传递给了女儿2，因此基因片段和基因片段不可能位于一条染色体上所以A选项描述错误。答案：A结束放映返回目录第7页 本 考 点 内 容 结 束布置作业创新设计活页限时训练针对训练
