1、考点强化练23封建时代的欧洲及亚洲国家选择题(共11小题)1.(2020沈阳)在世界历史上,515世纪一般被称为“中古时期”。在罗马帝国的废墟上,产生了西欧的封建社会。它在政治上的基本制度是()A.奴隶制民主政治B.联邦制C.封君封臣制D.君主立宪制2.(2020枣庄)新冠疫情期间,某同学利用网络进行自主学习时,搜集到下列图片,由此判断他正在学习()A.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.道教3.(2020黔东南)欧洲史记载:“庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力,而且他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有广泛的权力。”庄园主行使司法权的机构是()A.公民大会B.元老院C.庄园法庭D.人民法院4.(
2、2020海南)中世纪欧洲的大学师生免受地方世俗法官审判,而是按教会法规由当地主教审理,或由大学法庭独立审理。这体现了大学自治地位的()A.免赋税特权B.教育自主权C.司法特权D.生命安全权5.(2020深圳)中世纪的一个西欧城市从英王亨利二世手里获得“特许状”,取得了一定程度的自由与特权。这种“特许状”的颁发反映了()A.资产阶级完全掌握了城市的政权B.封建割据势力的增强C.城市要求与其经济实力相称的政治权利D.英国确立了君主立宪制6.(2020镇江)东罗马帝国的“黄金时代”有一位皇帝叫查士丁尼,他组织编纂了一系列法律文献,奠定了欧洲民法的基础。它们被统称为()A.1787年宪法B.拿破仑法典
3、C.权利法案D.罗马民法大全7.(2020张家界)“地跨欧亚非三大洲,延续时间达一千多年之久,对东西方文化兼收并蓄,为文艺复兴提供丰富的精神营养”的大帝国是()A.罗马帝国B.拜占庭帝国C.阿拉伯帝国D.亚历山大帝国8.(2020绵阳)日本文字在创制过程中借用了汉字的草书和楷书,形成了“平假名”和“片假名”。据此可以推知,日文形成于()A.大化改新时期B.幕府统治时期C.倒幕运动时期D.明治维新时期9.(2020烟台)下表是对古代日本发展历史的归纳,其中的空白表格处对应的事件是()时间事件影响5世纪大和政权兴起统一的奴隶制国家建立646年从奴隶制社会过渡到封建社会12世纪晚期设幕府于镰仓日本进
4、入幕府统治时期A.派遣唐使B.大化改新C.建立庄园D.武士集团兴起10.(2020湘西)下列宗教中,对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用的是()A.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.道教11.(2020商丘梁园区一模)在帝国统治者的热心鼓励和各族人民的积极参与下,全国的学习风气蔚然成风。一般人为求学而游历欧亚非三洲,并孜孜不倦地编辑许多典籍。以上状况出现于()A.大唐帝国B.古巴比伦王国C.阿拉伯帝国D.马其顿王国考点强化练23封建时代的欧洲及亚洲国家1.C解析 根据所学知识可知,5世纪后期,日耳曼人最终消灭了西罗马帝国,在罗马帝国的废墟上,产生了西欧的封建社会,西欧封建社会在
5、政治上的基本制度是封君封臣制。故选C项。2.B解析 由题干图片判断是基督教。公元1世纪在巴勒斯坦地区,传说中的耶稣创立了基督教。耶稣是“救世主”,宣扬人们要忍受苦难,死后可以升入“天堂”。因为“救世主”在希腊语中称为基督,所以把这种信仰基督耶稣的宗教称为基督教。故选B项。3.C解析 庄园具有司法权,设有庄园法庭,主持法庭的是领主或他的管家。佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税,这些侵犯领主利益的行为,都会受到起诉与处罚。庄园主行使司法权的机构是庄园法庭。故选C项。4.C解析 根据所学知识可知,西欧古老大学拥有许多特权,欧洲大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主
6、权。司法特权指大学师生免受地方世俗法官审判,而须按教会法规定由当地主教审理,或由大学法庭独立审理。材料信息体现了大学自治地位中的司法特权。故选C项。5.C解析 据题干并结合所学知识可知,“特许状”的颁发反映了城市要求与其经济实力相称的政治权利。10世纪由于生产力的发展,西欧开始出现作为手工业和商业的中心的城市,西欧城市不断发展,城市的发展要求与其经济实力相称的政治权利。13世纪,西欧许多城市取得了某种程度的自由与特权,成为自由城市。城市取得自由和自治权的形式,是从国王或领主手里取得一种证书,这种证书就是“特许状”。故选C项。6.D解析 527年,查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。为了稳固帝国的社会
7、秩序、保证皇帝的专制权力,他组建了一个法典编纂委员会。从529年起,委员会历时6年,把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的条例,编成查士丁尼法典;同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为法学汇纂;又编成指导学习法律文献的法理概要,后来,查士丁尼又命人将自己执政时期的法令编辑为新法典。以上这4部法律文献统称为罗马民法大全,D项符合题意;美国独立战争后颁布1787年宪法,排除A项;法国拿破仑统治时期颁布拿破仑法典,排除B项;英国资产阶级革命后颁布权利法案,排除C项。故选D项。7.B解析 根据所学可知,4世纪末,罗马帝国分裂,东部形成了拜占庭帝国,它地跨欧亚非
8、三大洲,延续时间达一千多年之久,对东西方文化兼收并蓄,为文艺复兴了提供丰富的精神营养,B项符合题意。8.A解析 据所学知识可知,5世纪初,日本出现被称为“假名”的借用汉字的标音文字。8世纪时,以汉字标记日本语音的用法已较固定。日本文字的最终创制是由吉备真备和弘法大师来完成的。他们两人均曾长期留居中国唐朝,对汉字有很深的研究。前者根据标音汉字楷体偏旁造成日文“片假名”,后者采用汉字草体创造日文“平假名”。因此日文形成于大化改新时期。故选A项。9.B解析 根据所学知识可知,六七世纪的日本非常混乱,7世纪中期,孝德天皇颁布改新诏书,仿效中国的隋唐制度,进行大化改新。通过改革,日本从奴隶制社会进入到封
9、建社会。故选B项。10.C解析 对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用的宗教是伊斯兰教。伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一,到穆罕默德病逝时,阿拉伯半岛已基本统一,统一的阿拉伯国家建立起来。他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张,将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国。故选C项。11.C解析 阿拉伯帝国是一个地跨欧亚非三洲的大帝国。阿拉伯帝国繁荣时期,哈里发重视知识,认为“人最美的装饰是知识”。830年,哈里发在巴格达设立“智慧宫”,集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才,以黄金支付稿酬,其重量与译著重量相等。于是,大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。在吸收、消化外来文化的基础上,阿拉伯学者创造了光辉灿烂的阿拉伯文化。故选C项。
