1、黄山奇石教学设计（第一课时）【教学设想】1.树立以学生为主体的教学思想，并且力求在各个教学环节中体现出来。2.初步了解课文内容，理清文章层次。3初步体会黄山奇石的“奇”，体会作者对黄山奇石的赞美之情。【教学过程】一、创设情境，想象激发兴趣。1 教师出示文中三幅图片，引导学生进行观察：我们看这三幅画面上的石头像什么呀？选择其中的一块石头想一想、说一说。2 同学们想得好，说得好，老师真为你们骄傲。刚才，小朋友们看到的描述的是安徽省黄山的石头，它以奇特闻名世界。今天我们就来学习黄山奇石，齐读课题。板书课题。二、小组讨论，学习生字。方法：四人为一小组，先读准字音，易错的字音相互提醒；再分析字形，易写错
2、的字找出来，一齐学习。找出最巧妙的识记方法。三、汇报学习情况。请一组同学汇报，汇报后，重点指导以下字形。巨：共4画，半包围结构，最后一笔是竖折。“闪”是门字旁，半包围结构。四、理解词义。1观察图画、查字典理解词义。2哪些词义不懂提出来，同学一齐解决。重点理解：闻名：有名。“闻名中外”，就是在中国和外国都很有名。尤其：表示更进一步。秀丽：清秀美丽。神奇：非常奇妙。陡峭：山势坡度很大，好像直上直下似的。翻滚：多指水、云等上下滚动。五、 指导书写。南”：“冂”里面的不是“羊”，而是比“羊”少一横。“部”：左面的“立”下面的横要收一收，不要太长，右边的“阝”是先写横撇斜勾，再写竖。“巨”：第二笔是横折，最后一笔是竖折。六、作业。1熟读课文。2背诵自己喜欢的部分。
