1、第三篇章语言文字运用专题开启课 情境型语用题“多点”考查的探究【命题分析】新高考中情境型语用题更侧重在具体的语言环境中实现对语言知识运用的考查,它最大的特点是不断变化与创新,并以检测能力为目的,是对语言运用能力的综合检测。新高考题型特点探 究考查形式越来越灵活从设题角度看,有词语辨析,病句修改,扩展语句,压缩语段,比较句式效果,仿用、选用、变换句式,图文转换等多种题型选材具有时代性、典型性、多样性情境型语用题所选材料多体现当代文化、传统文化和自然科学文化,以文化为核心,选材贴近生活,引导从中获得对当代文化问题的思考考查能力范围越来越广简明、连贯、得体,修辞,标点符号运用,准确概括等能力都涵盖在
2、内素养风向标导航语文学科核心素养主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。新高考下的语言文字运用,更多地体现“语言建构与运用”这一核心素养。专题框架图导览【真题研磨】【例1】(2020海南卷)阅读下面的文字,完成(1)(3)题。风筝,是中国古人的一项重要发明,放风筝是一种人们喜闻乐见的传统活动。早期有关风筝的记载多与传递信息等军事活动有关。到唐代,风筝开始出现在文人诗歌中。宋代以后,逐渐演变成一种老少皆宜的玩具,而清明时节放风筝也成为一项普及的民俗活动。明代以后,风筝传播到世界各地,并深受各国人民喜爱。(),吸引着大批中外风筝专家、爱好者及游人前
3、来观赏和竞技。早期的风筝制作十分简单,用竹篾做骨架,贴上素绢或白纸,结好线绳,便可放飞了。随着时间的推移,风筝的制作技艺不断炉火纯青,样式也逐渐丰富起来,从动物、植物、器具、文字,到人物、仙佛,不一而足,风筝于是有了很强的观赏性和艺术价值。有些风筝还安装了声响装置,如著名的“板鹞”风筝,通体安装笛哨,少则数十个,多则成百上千。放飞时百哨齐鸣,宛若空中交响乐,具有独特的魅力,大大增加了放风筝的趣味性。(1)文段中加点的词语使用不当的一项是(3分)()A.喜闻乐见B.老少皆宜C.炉火纯青D.不一而足【解题示范】命题情境语段以传统活动制作风筝为微情境考查意图以辨析成语的形式考查语言表达能力思路分析“
4、喜闻乐见”意思是喜欢听,乐意看。形容很受欢迎。此处修饰“传统活动”正确“老少皆宜”本义指老人和儿童都适宜,喻指适用的范围非常广。这里比喻风筝对任何人都适用,使用正确“炉火纯青”比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。语段中用来形容技艺错误“不一而足”指不止一种或一次,而是很多。用来形容风筝的样式很多,正确答案:C。(2)下列填入文中括号内的语句,最恰当的一项是(3分)()A.自1984年开始,迄今已经连续举办了36届山东潍坊国际风筝节B.自1984年开始,迄今已经连续举办了36届的山东潍坊国际风筝节C.山东潍坊自1984年开始迄今已经连续举办了36届国际风筝节D.山东潍坊自1984年开始迄今已经
5、连续举办了36届的国际风筝节【解题示范】命题情境语段以传统活动制作风筝为微情境考查意图以选择题的形式考查补写句子的语言表达连贯能力思路分析根据括号前的语境分析可知,所连接的内容主语应该是“山东潍坊国际风筝节”,C、D两项的主语是“山东潍坊”,故排除C、D两项。A、B两项只一字之差,“的”的使用让B项主语是“山东潍坊国际风筝节”,A项缺乏主语答案:B。(3)比喻具有相似性,请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。(5分)答:【解题示范】命题情境语段以传统活动制作风筝为微情境考查意图以简答题的形式考查对修辞手法及其效果的辨析能力思路分析形式上,这里将放飞风筝时笛哨的声响比作交响乐,利用其二者
6、的相似性而使句子形象生动形成上,风筝很多,交响乐的演奏也需要很多人,这也具有相似性效果上,交响乐魅力无限,风筝的不同样式、不同声响也具吸引力。二者具有相似性答案:句中把放飞风筝时百哨齐鸣的声音比作交响乐,体现了比喻的相似性;放飞风筝时百哨齐鸣,交响乐由多人共同演奏,二者相似;交响乐很有魅力,笛哨声也很有魅力,二者相似。【例2】(2020江苏卷)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)()大禹疏理百川,班超投笔从戎,李时珍悬壶济世,林则徐虎门销烟每当中华民族处于艰难之际,总有一大批志士仁人挺身而出,_,解民众于水火,挽狂澜于既倒。野火沃土,_,中华五千年文明史就是一部_的奋斗史。
7、A.以身许国 多难兴邦 不屈不挠B.以身试险多难兴邦 不卑不亢C.以身许国 一言兴邦 不卑不亢D.以身试险一言兴邦 不屈不挠【解题示范】命题情景这是一段说理性质的文字,以中华文明史是奋斗史为微情境考查意图以词语填空的形式考查对近义成语的辨析能力思路分析第一步锁定关键语句,品味成语语境第一空前的关键词“中华民族”“艰难之际”“挺身而出”第二空前的关键词“解民众于水火,挽狂澜于既倒”第三空后的关键词“奋斗史”思路分析第二步综合分析语句,区分细微差别第一空,以身许国:把自己的身体献给国家,指尽忠报国,临难不顾。感情色彩上是褒义词。以身试险:试着亲身去做触犯法律的事,指明知故犯。感情色彩上是贬义词。“
8、一大批志士仁人挺身而出”是赞扬,应该用褒义词以身许国。第二空,多难兴邦:国家多灾多难,可以激发人民发愤图强,战胜困难,使国家兴盛起来。一言兴邦:一句话可以兴国。“解民众于水火,挽狂澜于既倒”可见是国家多难,整体看,材料也没有涉及“一言”之说,应该用“多难兴邦”。第三空,不屈不挠:比喻在压力和困难面前不屈服,表现得十分顽强。不卑不亢:既不自卑,也不高傲,形容待人态度得体,分寸恰当。“大禹疏理百川,班超投笔从戎,李时珍悬壶济世,林则徐虎门销烟”联系整个语境,面对国难,民众没有屈服,而是顽强拼搏,应用“不屈不挠”思路分析第三步细心比对信息,巧排除定答案感情色彩上,“以身许国”为褒义词;“多难兴邦”更
9、合语境;面对压力的不屈服,“不屈不挠”更恰当答案:A【备选例题】【例1】在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)()瘦西湖的景妙在巧。_,_,_,_,_。而雨丝风片,烟波画船,人影衣香,赤栏小桥,游览应以舟行最能体会到其中妙处。白塔与五亭桥分占圆拱门内回视小金山所谓面面有情,于此方得最巧是从小金山下沿堤至“钓鱼台”又在另一拱门中A.B.C.D.【解题示范】命题情境语段以西湖的景色描写为微情境考查意图以语句排序的形式考查语言表达的简明、生动、连贯的能力思路分析根据选项,可确定不可能排在最前,因为前文与小金山无关,此处太突然。句应在最前,排除A、B两项。对比两句,句中“又”关联词,
10、说明“又在另一拱门中”之前应该出现“拱门”才可以前后成关系,所以凭此断定应该在之后答案:C。【例2】(2018全国卷)阅读下面的文字,完成(1)(3)题。戏曲既需传承也需创新,这是业内的基本共识。然而,近年来由于一些创新尝试未收到理想效果,有人就将创新和继承对立起来,认为戏曲不必创新。尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后,创新在某些人那里几乎成了贬义词。()。随着时代的发展变化,戏曲艺术不断被赋予新的内涵。如果一直固守原有形态,只强调复制和模仿,戏曲恐怕早在数百年前就_了。突破前人、大胆创新,这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。诚如某戏剧评论家所言,没有一位的京剧名伶是靠模仿
11、或重复而成就自己的。京剧大师梅兰芳,以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献。他眼界开阔,除唱腔、表演技巧之外,还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索,可谓“剧剧有创新,剧剧有新腔”。尚小云、荀慧生、于连泉等人,也是因为具有超越前人的理想和切实的努力,不满足于停留在雷池之内,才能够在强大的保守情绪的笼罩下突破藩篱,从而成为新流派的创始人。当然,戏曲的创新必须以传承为基础,是传承中的创新,而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新,才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。(1)下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)()A.当代戏曲的发展,被创新精神的缺失所
12、制约B.当代戏曲的发展,因创新精神的缺失而被制约C.创新精神的缺失,制约了当代戏曲的发展D.创新精神的缺失,对当代戏曲发展起了制约作用【解题示范】命题情境语段以传统戏曲的创新与发展为微情境考查意图以选择题的形式考查补写句子的语言表达连贯能力思路分析括号前面是“创新在某些人那里几乎成了贬义词”,因此句子的陈述主体应是“创新”,排除A、B两项。括号后面是“随着时代的发展变化,戏曲艺术不断被赋予新的内涵”,因此句子的后面应该是“戏曲”,排除D项答案:C。(2)依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)()A.寿终正寝 名噪一时 兼容并蓄 照猫画虎B.无疾而终 名垂青史 兼容并蓄 按图索骥C.
13、寿终正寝 名垂青史 博采众长 照猫画虎D.无疾而终 名噪一时 博采众长 按图索骥【解题示范】命题情境语段以传统戏曲的创新与发展为微情境考查意图考查正确使用词语(包括熟语)的能力,重点考查成语思路分析寿终正寝:原指老死在家里,现指事物的消亡。无疾而终:比喻事情没有什么特别的原因而终止,含有不了了之的意思。语境强调戏曲的消亡,应用“寿终正寝”。名噪一时:一时名声很大。指名声传扬于一个时期。名垂青史:好的名声和事迹载入史籍永远流传。语境中是“各个时代”,因此选“名垂青史”。兼容并蓄:把不同内容、不同性质的东西都吸收进来。同“兼收并蓄”。博采众长:广泛采纳众人的长处及各方面的优点,或从多方面吸取各家的
14、长处。语境说的是吸收长处,用“博采众长”。照猫画虎:猫与虎的外形有相似之处,因此用来比喻照着样子模仿。按图索骥:指按照图上画的样子去寻找好马,比喻墨守成规办事;也比喻按照线索去寻求目标。语境是“在雷池之内”,不可能“按图索骥”,应选“照猫画虎”答案:C。(3)文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)()A.而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新,这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。B.而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新,这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。C.而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新,才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。D.而不
15、是眼花缭乱甚至任性妄为的创新,这样我们才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路来。【解题示范】命题情境语段以传统戏曲的创新与发展为微情境考查意图以选择题的形式考查辨析并修改病句的能力思路分析题干要求修改“最恰当的一项”,也就是说其他选项可能也修改对了,要选择最合适的。画线句子“眼花缭乱”不能修饰“创新”,应改为“令人眼花缭乱”,排除A、D两项,B、C两项语意上讲都对,但是加上“这样”这个代词,才使得句子成分完整答案:B。新高考题型特点探 究备考建议考查形式灵活性2017年是普通成语独立成句的正误辨析(6选3);2018年以选词填空的形式考查在具体的语境中对近义成语的辨析;2019年在延续前
16、一年的基础上对近义成语辨析的范围进一步扩大,其中涉及双字词、三字词、成语和短语,2020年新高考增加了对修辞手法的分析以及句式比较效果的考查放开眼界:关注社会、关注民生、关注传统文化、关注新闻热点注重积累:多浏览国家官方媒体的文章(新华网、人民网),多看时评,注重语言表达的积累多诵读优秀散文,注重语感的培养熟练掌握解答各种题型的方法以及技巧新高考题型特点探 究备考建议设题角度多样性、情景型从设题角度看,有词语辨析,病句修改,扩展语句,压缩语段,比较句式效果,仿用、选用、变换句式,图文转换等多种题型。多种题型以微情境的形式在具体语段中考查放开眼界:关注社会、关注民生、关注传统文化、关注新闻热点注
17、重积累:多浏览国家官方媒体的文章(新华网、人民网),多看时评,注重语言表达的积累多诵读优秀散文,注重语感的培养熟练掌握解答各种题型的方法以及技巧新高考题型特点探 究备考建议选材具有时代性、典型性情景型语用题所选材料多体现当代文化、传统文化和自然科学文化,以文化为核心选材贴近生活,引导从中获得对当代文化问题的思考。考查材料多选自报刊、网络上的时事热点,材料贴近现实生活,时代感强放开眼界:关注社会、关注民生、关注传统文化、关注新闻热点注重积累:多浏览国家官方媒体的文章(新华网、人民网),多看时评,注重语言表达的积累多诵读优秀散文,注重语感的培养熟练掌握解答各种题型的方法以及技巧考查范围广泛性简明、连贯、得体,修辞,标点符号运用,准确概括等能力都涵盖在内
