1、第二部分 自然地理 高考总复习地理第二部分 自然地理 高考总复习地理第二部分 自然地理 高考总复习地理第二部分 自然地理 高考总复习地理1自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。2自然地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性。第二部分 自然地理 高考总复习地理第二部分 自然地理 高考总复习地理第二部分 自然地理 高考总复习地理第二部分 自然地理 高考总复习地理第二部分 自然地理 高考总复习地理1地理环境各要素间的内在联系(1)自然地理环境的组成要素 自然地理环境是由岩石、土壤、水、大气、生物、地形等要素组成的。(2)地理环境各要素之间的内在联系第二部分 自然地理 高考总复习地理(3)地理要
2、素间的能量交换与物质迁移 地理环境各要素通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。(如下表所示)水循环生物循环地壳物质循环环节蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流(地表径流、地下径流)吸收作用、光合作用、分解作用冷却凝固、风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩、变质、重熔再生第二部分 自然地理 高考总复习地理水循环生物循环地壳物质循环物质循环简图能量太阳能(蒸发、水汽输送)、重力能(降水、径流)太阳能化学能 热能地球内部热能、太阳能、重力能第二部分 自然地理 高考总复习地理水循环生物循环地壳物质循环意义使水体不断更新，维持
3、全球水的动态平衡；缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾；海陆间联系的主要纽带，不断塑造地表形态促进自然界物质和化学元素的迁移运动，能量的流动、转化；联系自然地理环境中的有机界和无机界形成了丰富的矿产资源；改变了地表形态，塑造了各种自然景观；实现了地区之间、圈层之间的物质交换、能量传输第二部分 自然地理 高考总复习地理2.地理要素间相互作用产生新功能功能生产功能平衡功能概念它是自然地理环境具有的合成有机物的能力它是自然地理要素通过物质迁移和能量交换，使自然地理要素的性质保持稳定的能力性质生产功能是自然地理环境的整体功能，而非单个地理要素的功能自然地理环境拥有各个地理要素本身不具备的功能形成过程光合作
4、用通过物质和能量的交换，将生物、大气、水、土壤、岩石等统一在一起，在一定条件下，生产出有机物CO2的平衡作用：在海洋生物作用下，大气中的CO2和海水中的溶解钙，加速硫酸钙的形成沉淀O2的平衡作用：植物光合作用释放氧气，生物呼吸作用和燃烧消耗氧气举例生态系统的生物生长发育大气中CO2的平衡，大气中O2的平衡，一定范围内各物种数量基本恒定第二部分 自然地理 高考总复习地理自然地理环境的特征及变化与其组成要素密切相关，利用整体性原理可分析各要素在地理环境中的作用及发展变化的影响。具体表现如下表所示：整体性的表现 自然地理环境具有统一的演化过程地理要素的变化会“牵一发而动全身”涵义各个要素的发展演化是
5、统一的，一个要素的演化伴随着其他各个要素的演化各个要素的发展演化是统一的，某一要素的变化会导致其他要素甚至整个地理环境状态的改变第二部分 自然地理 高考总复习地理整体性的表现自然地理环境具有统一的演化过程地理要素的变化会“牵一发而动全身”举例说明黄土高原水土流失的成因及危害全球变暖的原因及危害意义自然地理环境具有统一的演化过程，保证了自然地理要素之间的协调遵循自然地理环境的整体性规律，并以此指导人们的生产、生活实践第二部分 自然地理 高考总复习地理第二部分 自然地理 高考总复习地理(2009年安徽卷)根据材料和图，结合所学知识，回答下列问题。古罗布泊湖岸线及河流入湖口三角洲分布示意图第二部分
6、自然地理 高考总复习地理新疆罗布泊水面在古代曾经超过3 000平方千米，100多年前尚存500多平方千米，1972年完全干涸。塔里木河曾经是罗布泊的主要水源。20世纪后半期，塔里木河流域修建水库200多座，耕地面积扩大约1倍。(1)指出A地至B地的地势变化，并说明理由。(2)运用地理环境整体性原理，说明三角洲位置变化的主要过程。(3)简述罗布泊的干涸对干旱区流域开发的启示。第二部分 自然地理 高考总复习地理解析 本题以罗布泊的消亡为背景材料，综合考查考生读图、析图能力及运用相关原理解决实际问题的能力。第(1)题，读图可知，由A地到B地湖面逐渐萎缩、新湖岸线海拔低、老湖岸线海拔高。第(2)题，根
7、据材料和地理环境整体性原理分析可得三角洲位置变化的主要过程。第(3)题，可从干旱区流域开发应注意的问题方面来回答。第二部分 自然地理 高考总复习地理答案(1)地势逐渐降低。A地至B地湖岸线由老到新，湖面逐渐萎缩，老湖岸线海拔高，新湖岸线海拔低。(也可根据水流方向或湖盆地势特点判断)(2)地理环境是各要素相互联系、相互渗透和相互影响的整体；受气候和人类活动等因素的影响，注入罗布泊的水量减少，湖泊水位下降，河流入湖口向湖心延伸，三角洲位置前移；后来，河流水量锐减，搬运作用显著减弱，三角洲位置后退。(3)充分考虑流域地理环境整体性，因地制宜进行综合开发。统筹上、中、下游用水，协调生活、生产、生态用水
8、关系；控制人口过快增长和资源开发规模，调整产业结构，节约和合理利用水资源。第二部分 自然地理 高考总复习地理第二部分 自然地理 高考总复习地理一、单项选择题几千万年前，恐龙称霸全球，但不知什么原因，恐龙突然绝灭。一种学说认为，这是小行星撞击地球所致，另一种学说认为，这是地球的气候发生剧变所致。据此回答12题。1什么要素的变化使得恐龙生存的环境更加恶劣？最准确的说法是()A气候变化 B植物变化C水的变化D各自然要素都发生了变化第二部分 自然地理 高考总复习地理2恐龙绝灭后，地球上其他动物得以生存和繁衍下来，这是自然地理环境的什么功能在起作用()A光合作用B生产功能C分解功能D平衡功能解析 由恐龙
9、时代到恐龙灭绝，说明这期间地理环境发生了根本性的变化，而地理环境是由众多地理要素构成的，因而可以推断中生代后期，使环境恶化的不仅仅是气候或植物等单个要素，而应是组成地理环境的各自然要素都发生了明显变化。地理环境的功能表现为生产功能和平衡功能，据此可排除选项A、C。在无人类干扰时，生态系统得以持续和动态发展，这反映了地理环境具有平衡功能。答案 1.D 2.D第二部分 自然地理 高考总复习地理3人类每天都在使用化石燃料的过程中向大气排放CO2，但大气中CO2浓度却基本稳定是因为()A大气本身具有减缓CO2增加的功能B自然地理环境具有平衡功能C自然地理环境具有生产功能D生物要素具有平衡功能解析 各自
10、然地理要素的性质保持稳定的能力是自然地理环境的平衡功能，也是各要素相互作用产生的新功能。答案 B第二部分 自然地理 高考总复习地理4下列现象不属于地理环境各要素间的相互作用产生的新功能的是()A绿色植物可以降低大气中的二氧化碳B自然界中有机物的合成与分解C自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理要素的性质保持稳定的能力D生产功能是自然环境的整体功能而非单个地理要素的功能解析 绿色植物吸收二氧化碳放出氧气的过程是绿色植物独特的作用，而不是各要素综合的作用。答案 A第二部分 自然地理 高考总复习地理近年来，随着全球气候变暖，我国部分地区的自然环境出现了一系列反常现象。5下列现象中，与全球气候变暖
11、有关的是()天山博格达峰雪线下降 东海出现南海的鱼种 华北地区树枝提前抽芽 灾害性天气出现频繁ABCD第二部分 自然地理 高考总复习地理解析 气温升高，冰川融化，高山雪线会上升。影响雪线的高低因素主要是降水量、纬度(温度)、坡度，坡向等。东海的温度比南海低，随着全球变暖，东海的水温升高，南海的鱼种也能在东海生存；华北地区树枝提前发芽，是全球变暖的结果；由于全球变暖，原来的生态系统被打乱，所以灾害性天气出现频繁。答案 A第二部分 自然地理 高考总复习地理(2010年江苏扬州调研)读图，完成67题。第二部分 自然地理 高考总复习地理6该图反映了地理环境的()A整体性特征B从赤道向两极的分异规律C从
12、沿海向内陆的分异规律D垂直地带性规律解析 地理环境各要素之间相互联系，相互影响，体现了地理环境的整体性特征。答案 A第二部分 自然地理 高考总复习地理7下列叙述中，属于P环节的是()A降水多集中于夏季河流有夏汛B植被破坏严重易形成红色沙漠C高温多雨有机质分解快，积累少D山区坡陡水流湍急，水力资源丰富解析 P环节是气候对土壤形成的影响，亚热带季风气候条件下夏季高温多雨，有机质易分解，形成贫瘠的红壤。答案 C第二部分 自然地理 高考总复习地理(2010年浙江联考)下面四幅图为咸海面积的变化图。读图回答89题。8导致咸海面积减小的主要原因是()A全球变暖，蒸发旺盛 B大量引入湖河水灌溉C湖泊沿岸植被
13、被破坏 D气候干旱，蒸发旺盛解析 锡尔河和阿姆河是咸海的主要淡水来源，两河附近居民大量引入湖河水灌溉，是咸海面积减小的主要原因。答案 B第二部分 自然地理 高考总复习地理9咸海面积减小对当地的影响最可能是()A气温年较差变小，降水减少B地下水水质恶化，地面沉降C气温年较差变大，盐尘暴频发D灌溉水源增加，农业增产解析 咸海面积减小，蓄水量减小，其调节气候的功能下降，导致当地气温年较差增大，风力作用加剧；同时，大面积湖底出露后形成盐漠，盐漠中盐分含量高的尘土被风扬起，形成危害极大的盐尘暴。答案 C第二部分 自然地理 高考总复习地理读“二氧化碳在自然界的主要循环示意图”，回答1011题。第二部分 自
14、然地理 高考总复习地理10使空气中CO2含量增加的主要原因是()A植物的光合作用B燃烧化石燃料C动植物的遗体分解D动植物的呼吸作用解析 从图中分析大气中CO2的来源：是动植物遗体分解；是呼吸作用；是燃烧化石燃料。其中燃烧化石燃料是主要的。答案 B第二部分 自然地理 高考总复习地理11大面积的砍伐森林有可能引发的环境问题是()空气中二氧化碳浓度增加 造成臭氧层空洞水土流失严重，环境恶化 许多物种灭绝ABCD解析 臭氧空洞的形成主要是人类使用的制冷系统释放大量的氟氯烃化合物消耗臭氧，与森林破坏无关。答案 D第二部分 自然地理 高考总复习地理二、综合题12(2010年广东阶段检测)根据材料和图，结合
15、所学知识，回答下列问题。地理环境是一个整体，一个区域地表形态的变化往往受另一个区域物质运动的影响。第二部分 自然地理 高考总复习地理(1)描述图示期间该区域陆地变化特点，并指出其泥沙主要来源区。(2)泥沙主要来源区哪些气象灾害会加速该区域陆地面积变化？为什么？解析(1)据图定位该地为黄河下游地区，泥沙来自于黄土高原。据图中信息分析随时间推移陆地面积变大，且向海洋方向扩展。(2)该区域陆地面积扩大主要是因为河流携带大量泥沙在此沉积。黄河流经黄土高原地区，暴雨、洪涝会加剧该区水土流失，河流含沙量会增加。第二部分 自然地理 高考总复习地理答案(1)陆地面积扩大；向东北方向(海洋或河口方向)扩展；延伸
16、速度越来越快。黄土高原。(2)暴雨、洪涝。黄土高原土质疏松，植被稀少，地形破碎，沟谷发育，坡度大，暴雨和洪水对地表的侵蚀强度大，形成的径流搬运能力强，携带大量泥沙在该区域沉积。第二部分 自然地理 高考总复习地理13阅读我国某地区的“自然景观综合标志图”，回答有关问题。第二部分 自然地理 高考总复习地理(1)图示最有可能是我国的_地区，该地区气候的最突出特征是_。该地区各自然要素之间相互作用、相互制约，突出反映了地理环境的_性。(2)该 地 区 河 流 出 现 汛 期 的 季 节 一 般 是 在 _ 和_，其原因分别是：_。(3)该地区是我国沼泽最发达的地区，试分析其形成原因。解析 根据图中的“三面环山、平原中开”“冷湿的温带季风气候”“色暗、肥沃的土壤”等信息，可判断该地为我国的东北地区；东北河流一年一般有两次汛期；沼泽就是地表积水的地区，形成原因是该地区水源多且不易流走或蒸发、下渗。第二部分 自然地理 高考总复习地理答案(1)东北 冬季寒冷漫长，夏季温暖多雨 整体(2)春季 夏季 春汛的主要原因是季节性积雪融化；夏汛主要是因为夏季风带来的丰沛降水(3)降水多，气温低，蒸发量小；地势低洼，排水不畅；地表下有不透水层的存在，使土层积水不容易下渗。第二部分 自然地理 高考总复习地理
