1、新高考等级考试示范1命题点：国民革命运动时期的工人运动(2020浙江新高考等级考试)中国共产党的三十年在评价19221923年中国铁路工人的英勇斗争时指出：“一方面，表示了工人阶级组织力量和革命积极性的迅速增长另一方面，也证明了工人阶级如果没有强有力的同盟军就无法在毫无民主权利的条件下战胜全副武装的反动派。”这说明()A工农群众革命积极性的迅速增长B建立革命统一战线的必要性C建立抗日民族统一战线的必要性D工人阶级正式登上历史舞台尝试解题_B结合题中关键信息“没有强有力的同盟军就无法战胜反动派”可知，这强调了要想战胜反动派就必须寻找革命的同盟军，即必须建立革命统一战线，B项正确；虽然史料涉及了工
2、人革命积极性的增长，但这并非材料主旨，A项错误，排除；抗日战争开始于1931年，与材料时间信息不符，C项错误，排除；工人阶级正式登上历史舞台的标志性事件是1919年的五四运动，D项错误，排除。2命题点：20世纪20年代孙中山的伟大转变(2020山东新高考等级考试模拟)20世纪20年代，在吸取屡次革命失败教训的基础上，孙中山认识到要使中国革命成功就必须唤起民众。基于这一认识，他进行的努力是()A寻求共产国际帮助B发动护法运动C重新解释三民主义D创立黄埔军校尝试解题_C根据材料“孙中山认识到要使中国革命成功就必须唤起民众”可知，孙中山认识到了民众在中国革命中的重要作用，因此他重新解释了三民主义，主
3、张实行“耕者有其田”的政策等，积极调动民众的革命积极性，故C项正确；A、B、D三项与材料“唤起民众”无关，排除。题号命题特点第1题素养对接以19221923年的工人运动为切入点，考查国民革命时期工人运动的经验和教训，要求研读史料、分析问题，凸显的学科核心素养主要是时空观念、历史解释和家国情怀等第2题还原历史20世纪20年代，孙中山吸取屡次革命失败的教训巧妙命题孙中山认识到要使中国革命成功就必须唤起民众，为此孙中山对其革命理论进行了革新 全国卷命题研析借鉴3命题点：南京国民政府的成立(2020全国卷)清帝退位诏书稿由南京临时政府拟订，袁世凯收到后擅自在诏书稿上加入“由袁世凯以全权组织临时共和政府
4、”等内容发表。孙中山表示反对，致电袁世凯强调：“共和政府不能由清帝委任组织。”他们分歧的实质体现在()A是否赞同共和体制B政府组建的主导权C是否进行社会革命D临时大总统的人选尝试解题_B结合材料和所学知识可知，在清帝退位诏书稿上加上“由袁世凯以全权组织临时共和政府”一方面揭示了袁世凯的野心，另一方面也有抹杀革命之意，似乎共和政府的组建是由清帝下诏恩赐的，而孙中山认为“共和政府不能由清帝委任组织”。因此，从材料看，当时双方最大的分歧是由谁来主导组建临时共和政府，B项符合题意；从材料看，双方都赞同“共和体制”，排除A项；材料中没有体现出是否要进行社会革命，排除C项；结合所学知识可知，按照当时双方的
5、约定，清帝退位时临时大总统的人选是袁世凯，排除D项。4命题点：五四爱国运动的影响(2019全国卷)1919年11月，全国各界联合会在上海成立，发表宣言：“数月以来，国内之群众运动，风起云涌，虽受种种压迫，而前仆后继，不少顾却；大义当前，绝不退让全国各地，知合群自救为万不可缓之图。”这说明，当时参加联合会的各界团体()A对社会改造道路认识趋于一致B爱国觉悟得到提高C反思资产阶级个人主义的弊端D接受了马克思主义尝试解题_B全国各界联合会宣言描述的核心是“大义当前，绝不退让”“合群自救”，这反映了爱国救亡的信念，由此可知，当时各界团体爱国觉悟有所提高，B项正确；材料中未涉及对社会改造道路的认识，且“
6、趋于一致”的说法与史实不符，排除A项；材料未提及“反思资产阶级个人主义”，C项错误；1919年马克思主义正在中国传播，从材料中无法得出各界团体对马克思主义的态度，D项错误。5命题点：五四运动后思想多元化(2018全国卷)五四运动后，出现了社会主义是否适合中国国情的争论，有人反对走俄国式的道路，认为救中国只有一条路，就是“增加富力”，发展实业；还有人主张“采用劳农主义的直接行动，达到社会革命的目的”。这场争论()A确定了新民主主义革命的道路B使思想界认清了欧美的社会制度C在思想上为中国共产党的成立准备了条件D消除了知识分子在救亡图存方式上的分歧尝试解题_C五四运动激发了知识界空前高涨的民族主义热
7、忱，材料中的这场争论的实质是中国究竟走资本主义道路“发展实业”，还是走社会主义道路采用“劳农主义”以及要不要成立无产阶级政党用革命手段来改造中国。通过这场争论使许多青年认清了科学社会主义，选择了科学社会主义，成为马克思主义者，因此这场争论在思想上为中国共产党的成立准备了条件，故C项正确。6命题点：孙中山的伟大转变(2018全国卷)1923年底，孙中山认为：“俄革命六年成功，而我则十二年尚未成功，何以故？则由于我党组织之方法不善，前此因无可仿效。法国革命八十年成功，美国革命血战八年而始得独立，因均无一定成功之方法。惟今俄国有之，殊可为我党师法。”其意在()A走苏俄革命的道路B放弃资产阶级代议制C
8、加强革命的领导核心D改变反封建的斗争目标尝试解题_C根据材料中“由于我党组织之方法不善”可知，孙中山认为资产阶级革命不能成功的原因在于资产阶级革命政党领导不力；根据材料“惟今俄国有之，殊可为我党师法”可知，俄国十月革命成功是因为有团结而强有力的布尔什维克党的领导，因此孙中山意在加强革命的领导核心，故C项正确；孙中山是资产阶级革命派的代表，他只是从俄国革命中获取经验，不可能走无产阶级革命的道路及放弃资产阶级代议制，故A、B两项错误；孙中山的革命目标没有改变，故D项错误。题号命题特点第3题课改理念辛亥革命期间的南北和议与妥协政治，在新教材中是主要知识点，旧教材中没有涉及；兼顾新旧教材的衔接，渗透了
9、新课改理念第4题呼应热点2019年是五四爱国运动爆发100周年，以五四运动后的群众运动为切入点，涉及爱国情怀的热点问题第6题历史现场孙中山在1923年为改组国民党而作的一次讲话设误陷阱效仿的是俄国的成功之法，非其革命之“道路”，更非其革命之“前途”一、辛亥革命民族危机空前严重背景下的资产阶级革命条件经济基础：民族资本主义经济的初步发展思想基础：孙中山提出了“三民主义”组织基础：资产阶级革命团体广泛建立过程及结果(1)武昌起义：1911年10月，武昌起义胜利，短时间内，清朝统治土崩瓦解(2)建立民国：1912年元旦，中华民国成立，颁布中华民国临时约法结果：革命失败，并未改变中国的社会性质意义推翻
10、了封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心；推动了中国民主化进程，促进了民主革命的发展二、北洋军阀统治时期中国社会的新曙光政治上资产阶级革命派为捍卫民主革命的胜利果实，发动了一系列革命运动，但未能给灾难深重的中国找到一条正确的出路经济上初步建立现代经济法制体系。颁布发展工商业的经济法规，鼓励利用外资，民族资本主义经济获得迅速发展，工业化进程进一步推进外交上出席巴黎和会，拒绝在和约上签字，捍卫了国家主权。后来在华盛顿会议上中国收回山东主权，赎回胶济铁路。表现出了妥协与抗争的两面性思想上民主共和观念深入人心、新文化运动兴起、马克思主义的传播、新三民主义的提出，促进了民主思想的
11、发展社会生活上“断发易服”和“废止缠足”等法令的颁布，有利于社会的进步三、民国初年是新民主主义革命的孕育时期阶级基础民国初年，民族资本主义迅速发展，无产阶级队伍不断壮大，为新民主主义革命的到来提供了阶级基础思想基础新文化运动掀起了中国近代思想解放运动的高潮，为马克思主义的传播创造了条件，为新民主主义革命的到来创造了思想条件国际环境俄国十月革命的成功为中国革命提供了新的方案和新的环境，以俄为师逐渐成为中国革命志士的一种选择群众基础民国初年，群众性的反帝爱国运动不断高涨，普通民众第一次将自己与国家的命运联系起来，为新民主主义革命的到来创造了群众基础四、揭开中国历史新篇章中国共产党创立时期(1)19
12、19年五四运动，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台(2)1921年，中共一大宣告了中国共产党的正式成立(3)1922年，中共二大提出了彻底地反帝反封建的民主革命纲领国民革命时期(1)开始：1924年国民党“一大”召开，国共合作，建立革命统一战线(2)高潮：1926年7月，国民政府北伐，基本推翻了北洋军阀的反动统治(3)失败：1927年国民党右派发动政变，国共合作破裂1同盟会的成立是中国革命的一个里程碑，它极大地改变了革命的特征与方式。孙中山不必再只在社会边缘人中开展工作他能从归国学生、不满现状的文人与进步军官中寻找到支持，而传统上这些人是中国的领导群体。材料表明，同盟会的成立()A革命
13、的社会基础得以扩展B汇聚了全部革命力量C革命活动摆脱了边缘群体D提供统一的中央组织A“它极大地改变了革命的特征与方式。孙中山不必再只在社会边缘人中开展工作他能从归国学生、不满现状的文人与进步军官中寻找到支持”表明革命的社会基础得以扩大，故选A项；同盟会的成立汇聚了全部革命力量说法太绝对，排除B项；“孙中山不必再只在社会边缘人中开展工作”说明同盟会成立并未抛弃原有的革命群体，排除C项；材料表明同盟会的成立扩大了革命的社会基础，没有涉及提供统一的中央组织，排除D项。2(2020浙江高三联考)有学者指出，五四运动是一个时代的节点，是千年荣耀的骄傲与近代百年屈辱的交汇点，中国知识精英在这个节点重新寻找
14、方向，开始踏上救赎国家，救赎民族，乃至自我救赎的道路。材料中“一个时代的节点”指的是五四运动()A引进了马克思主义B发展了民主革命C建立了中国共产党D发动了人民群众B五四运动标志着新民主主义革命的开端，发展了民主革命，是“一个时代的节点”，故选B项；五四运动前马克思主义已经在中国传播，排除A项；1921年中共一大的召开标志着中国共产党成立，排除C项；五四运动前的政治运动，如太平天国运动也发动了人民群众，排除D项。3(2020蚌埠质检)黄埔军校在初次招生时，即确定按省区分配招生名额，第一期毕业生来自22个省份，涵盖了大半个中国，这和当时许多军队乃至军校以地方集合的形式形成鲜明对比。当军校出现同乡
15、会小组织时，遭到严令禁止。这种做法()A推动了民族统一战线形成B利于树立统一完整的国家意识C成为国共合作的政治基础D表明革命首要目标是实现统一B根据题干内容可知，黄埔军校按照省区来分配招生名额，并且如果在军校中出现同乡会等小组织时，会遭到“严令禁止”，体现了黄埔军校在学校中培养学生完整统一的国家意识，故选B项；民族统一战线形成于抗日战争时期，这与题干的时间不符，排除A项；根据所学知识可知，国共合作的政治基础是新三民主义，而不是题干中所提及的黄埔军校，排除C项；题干主要述及黄埔军校着重培养学生完整统一的国家意识，而不是革命的首要目标，排除D项。4(2020焦作一模)下图是1927年湖南境内的宣传
16、木刻版画农民协会万岁。该木刻版画创作的时代背景是()A国民革命运动的蓬勃高涨B封建军阀的统治已被推翻C土地革命已影响到湖南D农村革命根据地迅速发展A国民革命时期，在北伐军讨伐北洋军阀的同时，共产党在革命后方发动农民成立农民协会，进行革命斗争，故材料背景是国共合作领导下的国民革命运动高涨，故选A项；1927年北伐战争消灭了三大军阀中的吴佩孚部和孙传芳部，没有完全推翻封建军阀的统治，排除B项；1927年秋毛泽东在湘赣边建立了井冈山革命根据地，进行土地革命，但与材料中1927年湖南境内的农民协会木刻版画不符，排除C项；1928年井冈山会师之后，中国共产党的起义武装先后转移到农村和山区，广泛建立农村革
17、命根据地，故农村革命根据地迅速发展与材料时间不符，排除D项。抓关键词定时空快解题显性时空南京临时政府时期(1912年13月)；北洋军阀统治时期(1912年4月1928年)，分为袁世凯统治时期(1912年4月1916年)和军阀割据混战时期(19161928年)隐性时空辛亥革命、中华民国临时约法、五四运动、新民主主义革命崛起、国民革命新高考等级考试示范1命题点：五四运动时期中国知识界掀起的“平民教育运动”(2020山东新高考等级考试)五四时期，中国知识界掀起了“平民教育运动”。如图为1919年4月北京大学“平民教育讲演团”成员许德珩对一群小商人、人力车夫和店员演说的内容摘录。这反映出知识界已初步认
18、识到()兄弟这回谈话的题目是“勤劳与知识”。各位劳动的精神，我们是很佩服的，若是再能求点知识，做个有知识的劳动家，莫终日做那些有钱人的机器、富贵人家的牛马，这是我们所盼望的。A平民阶层贫困落后的根源B新文化传播必须与劳工运动相结合C觉醒民众对社会进步的重要性D团结工农是革命的当务之急尝试解题_C五四运动时期，知识分子深入到工商业者中宣传“追求知识”“追求自由平等”的道理，反映出知识界已经初步认识到促进民众觉醒对社会进步的重要性，C项正确；许德珩在谈话中没有明确平民阶层“贫困落后的根源”，A项错误；知识分子到工商业者中宣传求知和平等，将“新文化传播”与工农运动相结合是方法，不是其认识的进步，B项
19、错误；材料并未体现“革命”和“团结工农”对革命的重要性，D项错误。2命题点：20世纪初，一批知识分子对向西方学习的反思(2020山东新高考等级考试模拟)19世纪中期开始，求进步的中国人不断向西方学习。20世纪初，梁启超、张东荪等一批知识分子却明确表达了对西方文明的极度失望。这一变化主要是由于()A第一次世界大战的刺激B民族资产阶级的壮大C新文化运动的洗礼D马克思主义的广泛传播尝试解题_A根据材料“20世纪初，梁启超、张东荪等一批知识分子却明确表达了对西方文明的极度失望”可知，第一次世界大战的爆发引起中国知识分子对西方文明的反思，故A项正确。3命题点：辛亥革命后新旧思想的斗争(2020山东新高考
20、等级考试模拟)山西举人刘大鹏在退想斋日记(1913年3月27日)中写道：“自变乱以后，学堂之内禁读经书，只令学生读教科书，则圣贤之道将由是而泯焉，吾恐不久学界必更有一场大惨剧演出于世也。”材料反映出当时()A课程设置超越了时代的要求B儒家思想已经丧失正统地位C传统观念阻碍社会变革D共和政体备受大众质疑尝试解题_C题干中的关键时间点是1913年，可知山西举人刘大鹏的退想斋日记主要论及辛亥革命之后的现象，再结合其日记内容“自变乱以后，学堂之内禁读经书，只令学生读教科书，则圣贤之道将由是而泯焉，吾恐不久学界必更有一场大惨剧演出于世也”可知其对辛亥革命之后所出现的新式教育持反对态度，这反映出旧有的传统
21、观念阻碍社会新的变革，故选C项。题号命题特点第1题时空观念五四运动时期，知识分子深入民众宣传“追求知识”“追求自由平等”的道理，顺应了时代要求，起到了唤醒民众的作用第2题由表及里20世纪初，梁启超等一批知识分子明确表达了对西方文明的极度失望，由表及里分析原因，是这一批知识分子对西方文明的反思第3题历史情境1913年山西举人刘大鹏退想斋日记把辛亥革命称“变乱”，判断材料反映的社会问题全国卷命题研析借鉴4命题点：近代外国在华企业的发展(2020全国卷)18941914年，外国在华企业投资总额有所增加，各行业所占比例如下图所示。据下图可知，当时()外国在华企业投资总额中各行业所占比例A运输业成为列强
22、扩大权益的重要途径B中国的对外贸易已由逆差转向了顺差C国际资本垄断日益趋于和缓D民族企业的市场竞争力提高尝试解题_A由材料中信息18941914年外国在华企业投资总额有所增加以及运输业所占比例变化可以得出，运输业成为列强扩大在华权益的重要途径，故A项正确；材料没有涉及中国的对外贸易情况，故B项错误；根据所学知识可知，18941914年国际资本垄断日益加剧，不是趋于和缓，故C项错误；仅由材料无法看出民族企业的市场竞争力，故D项错误。5命题点：近代商品交换反映的社会现象(2020全国卷)20世纪20年代，中国度量衡的状况是，“同一秤也，有公秤、私秤、米秤、油秤之分别”“同一天平也，有库平、漕平、湘
23、平、关平之分别”“同一尺也，有海关尺、营造尺、裁衣尺、鲁班尺及京放、海放之分别”。这一状况()A提高了市场交易的成本B加剧了军阀林立的局面C造成国民经济结构失衡D阻断了商品的大量流通尝试解题_A材料表明20世纪20年代中国度量衡没有统一标准，这不利于商品交易，会增加交易成本，故A项正确；20世纪20年代存在军阀割据局面，但北伐战争后，全国逐渐走向统一，B项排除；材料中中国度量衡没有统一标准与国民经济结构失衡没有关联，故C项错误；D项中“阻断”说法绝对，排除。6命题点：近代社会生活中的新现象(2019全国卷)川沙县部分名人简历表黄彬国学生，干练有才，上海招商局创办时，章程皆其手订朱纯祖监生，幼时
24、孤苦伶仃，学习米业，中年创设朱丽记花米行姚光第南邑生员，感于地方贫瘠日甚，就其家设机器轧棉厂上表是19世纪末20世纪初毗邻上海的川沙县部分名人的简历，说明当时国内()A科举取士转向选拔实务人才B传统社会结构受到冲击C儒家的义利观念被抛弃D新式工业在经济中居于主导尝试解题_B黄彬、朱纯祖、姚光第为科举制下的国学生、监生、生员，但是随着社会形势的变化，他们纷纷从事近代企业生产，这说明当时的社会经济和政治结构受到外来势力冲击，发生了一定的变化，故B项正确。7命题点：五四运动后，马克思主义传播的影响(2018全国卷)1920年，一些人撰文批评工读互助等社会改良活动，认为“零零碎碎的救济”“无补大局”，
25、主张对社会进行“根本改造”，走进工厂，深入工人群众。这表明当时()A民主与科学观念广泛传播B实业救国运动如火如荼C马克思主义影响日益增强D批判传统礼教成为共识尝试解题_C根据材料时间“1920年”并结合所学知识可知，当时处于新文化运动后期，在俄国十月革命的影响下，马克思主义在中国得到迅速传播。结合材料“一些人”主张“走进工厂，深入工人群众”可知，马克思主义的影响不断扩大，故C项正确；民主与科学是新文化运动前期传播的思想，故排除A项；材料没有涉及实业救国和批判传统礼教，故排除B、D两项。8命题点：民国初期人们思想观念的变化(2017全国卷)1913年，申报登载的“艾罗补脑汁”广告称：“欲图一国之
26、进步，当先使一国之人民精神日旺，思想日新，舍补脑之外另无精神思想也。故善国者必先得卫生，善谋卫生者必先得谋补脑。”由于广告成功，产品一上市就十分畅销。这反映出当时()A新文化运动的影响日益广泛B追求新思想成为社会时尚C改良社会风俗成为国民共识D广告成为推进文明的工具尝试解题_B材料的用意是追求新思想，来衬托“艾罗补脑汁”的销售，说明追求新思想对民众有极强的影响力，用它来作为广告的内容，能够吸引顾客，这也从侧面反映出追求新思想成为社会时尚，故B项正确；新文化运动开始的标志是1915年青年杂志的创办，与材料时间不符，故A项错误；材料主要涉及社会思想文化，没有体现“改良社会风俗”，故C项错误；虽然广
27、告内容得到国民认可，但不能得出国民是否实现了广告宣传的文明，故D项错误。9命题点：20世纪初新的社会现象(2017全国卷)1904年，湖南、四川、江苏、广东、福建等长江流域与东南沿海9个省份留日学生共计1 883人，占全国留日学生总数的78%，直隶亦有172人，山西、陕西等其他十几个省区仅有351人。影响留日学生区域分布不平衡的主要因素是()A地区经济文化水平与开放程度有别B革命运动在各地高涨程度存在差异C清政府鼓励留学的政策发生变化D西方列强在中国的势力范围不同尝试解题_A东南沿海和长江流域是中国近代化起步较早的地区，随着列强的侵略和清政府的开埠通商，这些地区的经济文化水平和人们的思维观念较
28、内陆地区有较大差异，因此留日学生的生源地多来自长江流域与东南沿海，故A项正确；B项“革命运动”“高涨”与材料时间“1904年”不符，当时清政府正在推行改革，革命运动并未“高涨”，故排除；清政府鼓励留学的政策并未变化，故排除C项；西方列强在中国的势力范围不同与留日学生区域分布不平衡没有直接关系，故排除D项。题号命题特点第4题时空观念注意题干中的文字部分，尤其是时空与主体的表述，如据“18941914年”可知，甲午战后，西方列强对中国的侵略进入了一个新的阶段思维转换观察图中信息可知，1914年运输业所占比例远超其他行业第5题能力立意要读懂题干材料，根据材料分析20世纪20年代中国度量衡的状况，即多
29、种多样、全国没有统一标准推敲判断分析这一状况与选项之间是否存在因果关系，并在分析选项时注意联系所学知识如国民革命、国民政府建立等，然后得出正确答案第6题转换思维科举制下的国学生、监生、生员纷纷从事近代企业生产，反映了近代社会生活中的新现象第7题材料新颖通过一些时评间接考查马克思主义在中国的传播思辨能力正确认识工读互助活动在近代历史上的积极作用一、民族工业的短暂春天1背景(1)民国的建立和民国政府实行有利于经济发展的政策；实业救国思潮的影响；抵制日货、提倡国货等群众性的反帝爱国运动的有力推动。(2)第一次世界大战期间，欧洲列强暂时放松了对中国的经济侵略。2表现：19121919年，民族工业发展迅
30、速，其中纺织业和面粉业发展最快。代表人物有张謇、荣宗敬、荣德生等。3特点(1)地域不平衡，集中在沿海、沿江地区。(2)部门不平衡，轻工业发展迅速。(3)短暂：持续时间短。4影响：为新文化运动和中国民主革命向新民主主义转变奠定了基础；产业工人数量大增，成为不可忽视的社会力量。二、近代化的全面发展1经济：甲午中日战争后，民族工业得到初步发展；第一次世界大战期间，更是迎来了“黄金时期”。2政治：戊戌变法运动是一场资产阶级改良运动，维新派提出了兴民权、设议院、定宪法的主张，是资产阶级变革社会制度的初步尝试；辛亥革命推翻了君主专制制度，建立了民主共和国，颁布了中华民国临时约法，成为近代化进程中的里程碑。
31、3思想：戊戌变法与辛亥革命既是救亡图存的政治运动，也是思想解放运动，推动了资产阶级思想文化的广泛传播；新文化运动高举民主与科学旗帜，动摇了传统思想的统治地位，形成了一次空前的思想革命。4社会生活：在政治、经济、思想巨变的基础上，人们的衣食住行更加文明化，交通通信及传媒更加近代化。三、民国前期的思想文化1民主共和思想：以孙中山为首的资产阶级革命派提出三民主义，要求推翻封建专制制度，建立民主共和国。它推动了辛亥革命的高涨，建立了中华民国，使民主共和观念深入人心。2实业救国思潮：第一次世界大战期间，一批资产阶级实业家倡导“实业救国”，推动了第一次世界大战期间民族工业的迅速发展，也为无产阶级的壮大和新
32、民主主义革命的到来创造了条件。3民主科学思想：新文化运动期间，陈独秀、李大钊等一批先进的知识分子倡导民主、科学，反对专制、愚昧和迷信，彻底动摇了封建思想的正统地位，使民主、科学的思想得到弘扬，人们的思想得到极大解放。4马克思主义思想：俄国十月革命胜利后，先进知识分子通过著书立说、成立社团等方式在中国传播马克思主义，并将其与中国工人运动相结合，推动了中国共产党的诞生。1(2020吉林高三期中)据记载，中国的纺织公司从1911年的22家增长到1919年的54家，到1921年已达109家；面粉厂从1916年的67家增长到1918年的86家。材料反映了这一时期()A一战为工业发展创造时机B民族资本主义
33、的初步发展C清政府鼓励发展实业D民族工业摆脱对外资的依赖A材料反映19111921年间民族工业迎来了快速发展的“春天”，纺织业、面粉业等轻工业有了显著的发展，主要原因是一战期间列强暂时放松了对中国的侵略，故选A项。2(2020洛阳高三期中)戊戌变法时，维新派主张“断发易服”与“万国同风”，民间应者寥寥。辛亥革命后仅武昌一地，因改穿西式冠履输出白银便达2 000多万两；天津在1912年初，一个季度进口洋服洋帽耗资达125万两白银。这一变化表明()A社会觉醒程度决定运动成败B政局变革推动生活习俗变化C戊戌变法运动缺乏群众基础D国人逐渐摆脱传统文化束缚B材料体现出从戊戌变法到辛亥革命，民间改穿西式冠
34、履的人由寥寥到购买西式冠履花费巨大，可知辛亥革命结束了清朝封建统治，对人们的服饰变革产生重大影响，故选B项。3(2020德州高三期末)1916年初，陈独秀撰文说：“吾国年来政象，唯有党派运动，而无国民运动也。”希望中国的青年人能够像法兰西革命那样，成为“强有力之国民，使吾国党派运动进而为国民运动”。陈独秀旨在()A唤醒青年的公民自觉B批判封建伦理道德C传播马克思主义学说D创立无产阶级政党A题干述及的时间点是“1916年”，说明陈独秀所发表之文章处于新文化运动前期，在该文章中，他评述到“吾国年来政象，唯有党派运动，而无国民运动也”说明20世纪初的中国并没有出现国民运动，而要进行类似法兰西的革命，
35、必须“中国的青年人”成为“强有力之国民”，据此可知，陈独秀撰写该文章的目的在于唤醒青年人的公民自觉意识，故选A项；题干之意主要论述陈独秀希望“中国的青年人”成为“强有力之国民”，然后进行“国民革命”，未涉及封建伦理道德问题，排除B项；根据所学知识可知，在新文化运动后期，马克思主义开始在中国广泛传播，这与题干时间不符，排除C项；题干的着重点在于论述唤醒中国青年人的重要性，未提及建立政党问题，排除D项。4(2020洛阳高三联考)五四运动后，全国成立了多个马克思主义社团，如新民学会“以俄国事情急待研究”，遂发起成立俄罗斯研究会，希望通过考察、研究，借鉴俄国革命经验来改造中国社会，开辟一个“黄金时代”
36、。这反映了当时()A俄国革命形势十分危急B探索救国道路出现新突破C学习俄国革命已成共识D共产主义小组已广泛建立B五四运动后，由于中国先进分子对资产阶级民主主义的彻底失望，更由于俄国十月革命的影响渐次扩大，宣传马克思主义成为主流，探索救国道路由走“欧美人的路”到走“俄国人的路”，故选B项；材料强调借鉴俄国革命成功经验来改造中国社会，而不是说俄国革命形势十分危急，排除A项；“已成共识”说法不符合材料和史实，排除C项；材料说的是马克思主义社团，不是共产主义小组广泛建立，排除D项。抓关键词定时空快解题隐性时空“第一次世界大战”期间、民族工业发展的“黄金时代”“民族工业发展的短暂春天”、提倡国货运动新文
37、化运动、民主与科学、社会主义思潮传播、重建中华文明的思潮、新三民主义例(2020山东新高考等级考试)1900年，梁启超在少年中国说中说，“今日之责任，不在他人，而全在我少年”“少年智则国智”“少年强则国强”“少年进步则国进步”。阅读材料，回答问题。(14分)行走的少年人物简介詹天佑(18611919)1872年，作为首批赴美留学幼童之一出国学习。1878年，考入耶鲁大学，主修铁路工程，成绩优异。1881年回国。19051909年，主持修建中国自主设计并建造的第一条铁路京张铁路，震惊中外。邹容(18851905)1902年，自费赴日留学，开始撰写革命军。1903年5月革命军印行，署名“革命军中马
38、前卒邹容”，明确宣布革命独立之大义在于“永脱满洲之羁绊，尽复所失之权利，而介于地球强国之间”“全我天赋平等自由之位置，不得不革命而保我独立之权”。周恩来(18981976)1898年出生于江苏淮安，少年时先后在东北、天津等地求学，立志“为中华之崛起而读书”。1917年留学日本。1919年回国后在天津参加了五四运动，组织成立觉悟社。19201924年在法国等国勤工俭学，期间积极在中国留学生中宣传马克思主义，并加入中国共产党。回国后，全身心投入党领导的争取民族独立和人民解放的革命斗争中，建立了赫赫功勋，成为中华人民共和国的开国元勋。根据材料，谈谈你对梁启超认识的理解。(要求：表述成文，持论有据，论
39、述充分，逻辑清晰。(14分)结合所学内容可知，梁启超所处的时代是中国处于半殖民地半封建社会和积贫积弱的时代，此时的中国外有列强侵略，民族危机深重；内有腐朽的封建势力阻碍社会进步。因此救亡图存成为当时的时代主题，也是以梁启超为代表的中国先进分子的奋斗目标。所以梁启超在少年中国说中将民族振兴和国家富强的希望寄托在中国少年身上。詹天佑是中国近代卓越的铁路工程师，他主持建造京张铁路、滦河大桥，克服了外国人都无法克服的困难，为国家争取了荣誉；邹容作为近代革命的先行者，撰写了大量革命材料，宣扬了民主革命思想，推动了资产阶级民主革命，为推翻封建君主专制，建立民主共和政体贡献了自己的力量；周恩来从新民主主义革
40、命以来，积极宣扬马克思主义，加入中国共产党，为了争取民族独立和人民的解放全力战斗，最终为新中国的成立，为中国实现民族独立建立了赫赫功勋。他们的这些行为和思想都践行了梁启超主张，特别是邹容和周恩来，作为后来的少年担负了少年者的责任，最终实现了振兴民族的梦想。试答示例：梁启超的认识：少年担负国家振兴的责任，是国家振兴的希望。理解：背景：甲午战后，列强掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机加剧，救亡图存成为时代主题。梁启超在经历维新变法失败后，深刻地认识到挽救民族危机需要开启民智，而开启少年的智慧对国家振兴更为重要。论据：詹天佑主持修建中国自主设计施工的第一条铁路，一定程度上抵制了西方对中国筑路权的掠夺，推
41、动了中国交通近代化的发展和民族资本主义的发展；邹容宣传资产阶级革命思想，要求推翻君主专制统治，提倡自由平等和天赋人权，实现国家独立，促进了人们的思想解放，推动了辛亥革命的发展，推进了中国政治的民主化；周恩来积极接受新思想，把马克思主义与中国实际相结合，在抗日战争和解放战争中作出了巨大贡献，成为中华人民共和国的开国元勋。总结：少年是国家的未来和民族的希望。作为当代少年，我们要学好知识，掌握本领，不断创新，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。(14分)如何阅读材料(1)按照顺序读题引、读设问、读出处、读正文。例如上题的题引“少年智则国智”“少年强则国强”“少年进步则国进步”，提醒我们要以这种认识看
42、待“行走的少年”。(2)带着问题读材料。例如上题中要围绕“你对梁启超认识的理解”，阅读图文材料。(3)注意材料中的关键、核心词语。例如上题中的詹天佑简介中的核心词“京张铁路”“邹容革命军”“周恩来开国元勋”。(4)图表类材料要仔细阅读，弄清图表隐含的信息。品主题纵横知能提升一、西学东渐“雾里看花”1早期西学传入中国(1)中西文化的交流：自16世纪中叶开始，欧洲传教士相继来华，一种新颖的异质文化由此导入中国传统的文化系统中，中西文化的交流与融合揭开了新的一幕。(2)早期西学的传入：西方传教士从西方带来了圣母像、地图、星盘和棱镜片等物品，翻译西方书籍，引介西方的宗教、科技和学术思想。被誉为“沟通中
43、西文化第一人”的利玛窦取汉名、习汉语、穿汉服，钻研中国书籍，遵行中国礼仪，尽力迎合中国的思想文化和风俗习惯。他编著乾坤体义，与徐光启合译欧几里得几何原本等著作。(3)早期西学的影响：传教士作为中西交流的媒介，在中学西渐和西学东渐活动中，对明末清初思想、学风的变革，有较大贡献和深远的历史影响。2新思潮的萌发(1)鸦片战争以前：清朝统治者极力提倡程朱理学，残酷压制反清和进步的思想。中国思想界“万马齐喑”、死气沉沉。(2)在鸦片战争后：英国侵略者的坚船利炮，使一些爱国的知识分子从“天朝上国”的迷梦中惊醒。他们开始抛弃虚骄自大的陈腐观念，注目世界，探索新知，关心时局，寻求强国御侮之道。“向西方学习”的
44、新思想萌发了。二、中体西用“移花接木”1中体西用(1)“中体西用”是洋务派关于中西文化关系的核心命题，也是洋务运动的指导思想。(2)中体西用思想早期对于冲破顽固派阻挠，引进西方自然科学和促进军事、教育近代化起过积极作用，后期成为清朝统治者对抗资产阶级维新派和资产阶级革命派的思想武器。2体用之争(1)洋务派提出“中体西用”的思想，主张用西方的先进技术来维护清朝的统治秩序，而顽固派则认为外来事物皆是“奇技淫巧”，败坏人心，盲目地排斥一切外来事物，这引发了洋务派和顽固派之间的争论。(2)争论的实质是维护清朝的统治秩序的手段之争，二者之间没有本质的区别，其根本目的都是维护清王朝的统治秩序。但是，洋务派
45、的主张和实践有利于中国的近代化发展，客观上迈出了中国近代化的第一步。三、从制度到思想“学习仿效”1从甲午中日战争到辛亥革命学“制度”(1)内容：学习西方的政治制度。(2)主张：康、梁维新派主张君主立宪方案；孙中山等革命派主张民主共和方案。(3)特点：不仅要学西方技术，还要学政治制度。通过发展资本主义挽救民族危机；学习西方发展到“制度”层面，但对封建思想没有进行全面彻底的批判。2新文化运动时期学“思想文化”(1)内容：民主制度、理念；科学思想、精神、世界观、方法论等。(2)代表及其主张：陈独秀、李大钊等激进民主派提倡民主、科学等。(3)特点：彻底批判封建思想；向西方学习已深入“思想”的核心，深入
46、“精神”层面。四、向西方学习过程中的争论观念之争(是否学)主要是顽固派和洋务派之争。顽固派主张原封不动地维护清王朝的统治，洋务派主张向西方学习内容之争(学什么)洋务派主张学习西方的先进技术，资产阶级维新派和革命派主张学习西方的政治制度，资产阶级激进派主张学习西方的思想文化政体之争(学哪种)资产阶级维新派主张实行君主立宪制；资产阶级革命派主张实行民主共和制；无产阶级革命派主张实行俄国式的社会主义民主模式之争(向谁学)资产阶级维新派主张学习英、日；资产阶级革命派主张学习美、法；无产阶级革命派主张学习俄国五、向西方学习的影响学术上中国传统学术的基本框架“经、史、子、集”完全被打破，许多传统的学术受到
47、西学的冲击，有的逐渐没落，有的吸收西方学术而加以改进，到民国时期，整个西方式的学术体系架构大致成型思想上中国传统的思想文化中的许多成分，则被以西方的标准重新估定其价值，部分诸子百家思想获得重新重视，而儒家落后思想及一些民间的风俗信仰文化，则受到强烈的批判政治上议会制、民主制度、新的国家概念、无政府主义、社会主义思想等，对于晚清以及民国时期中国政治的发展产生重大影响社会上晚清西方商战思想的传入，提高了商人在社会上的地位，更加促成传统四民社会秩序的瓦解。西方个人主义及社会主义等思想的传入，使得中国传统社会中以家庭、家族、地域社会为中心的社会基层开始逐渐瓦解经济上新的经济思想的传入，使得一批知识分子
48、愿意投入实业，而民族主义思想则有助于民族工业的发展成型生活上新的西方科技事物，如电、自来水、电影等传入中国，逐渐改变了城市居民的生活，包括一些被视为迷信的民间信仰、缠足风俗、传统式的婚姻等都逐渐被废除1晚清时期，“个人主义”一词随西学东渐的浪潮而入中国，时人“多引以为诟”。新文化运动时期“个人的解放”和“个人的发见”却大行其道，广为流传。这说明新文化运动()A导致个人主义思潮泛滥B启迪了中国民众的觉悟C促使启蒙思想在华兴起D有利于民主制度的巩固B根据题干中“个人主义”在传入初期被诟病到后来大行其道并结合所学知识可知，新文化运动解放了人们的思想，故选B项；题干反映的是新文化运动使“个人主义”得到
49、接受和欢迎，不是泛滥，故排除A项；启蒙思想在华兴起是在戊戌变法时期，故排除C项；新文化运动时正处于北洋军阀统治时期，名为民主实为专制，排除D项。2(2020新乡一模)1919年4月，蔡元培说：“北大不但未提倡铲伦常，而且大倡父子有亲，兄弟相连，夫妇有别，朋友有信；言仁爱、言自由、言秩序、戒欺诈。”据此可知，蔡元培()A改造北大以服务政府的要求B肯定了传统文化中的伦理价值C认识到西方文化存在的缺陷D主张以儒学为主兼容其他思想B材料中“父子有亲，兄弟相连，夫妇有别，朋友有信；言仁爱、言自由、言秩序、戒欺诈”都是中国传统文化的伦理观念，“未提倡铲伦常”可知蔡元培对中国传统文化中的伦理价值的肯定，故选
50、B项；蔡元培1917年任北大校长后以思想解放，学术繁荣为目标开始对北大进行改造，排除A项；材料中并未提及蔡元培对待西方文化的态度，排除C项；传统文化中的伦理思想不能代表整个儒学思想，排除D项。3(2020南宁高三摸底)1920年8月，觉悟社、曙光社、青年互助团、人道社及少年中国学会五团体“谋从事改造事业的各团体之大联合”，并制订了改造联合约章，其第一条就是“本联合结合各地革新团体，本分工互助的精神，以实行社会改造”。这表明当时()A实业救国运动如火如荼B民主与科学观念广泛传播C批判传统礼教成为共识D马克思主义影响日益增强D通过题干中所提及的时间点1920年，可知题干所述现象发生在五四运动之后，
51、再结合所学知识可知，五四运动之后，随着马克思主义在中国的广泛传播，各种“谋从事改造事业的各团体”纷纷出现，这反映出马克思主义在中国的影响逐渐增强，故选D项；实业救国思潮如火如荼出现是在辛亥革命之后，这与题干时间不符，排除A项；民主与科学观念广泛传播发生在新文化运动时期，这与题干时间不符，排除B项；在新文化运动中，对传统礼教进行了猛烈批判，但是其范围仅局限于知识分子阶层，批判礼教并没有成为社会的共识，排除C项。悟新关注点激活思维洋务运动“移花接木”“中体西用”史学新论某些有志革新的绅士们在确定中国文化与西方的关系时所采用的方法，可以进一步说明这种矛盾心理。在他们看来，中国必须向西方学习，但是西学
52、从根本上来说并不重要。他们在试图弄懂西学的意思时，最初在19世纪70和80年代使用“道”与“器”的两分法这就是著名的“体”和“用”的概念，即“中学为体，西学为用”之说。不过这种说法具有心理意义，因为它便于中国实行现代化，而不致丧失其文化特性。尽管其效力令人怀疑，但它象征着中国对西方的矛盾态度。美费正清剑桥中国晚清史命题思考作者指出了“中体西用”出现的特殊社会背景以及这种思想的重要心理意义，就是便于中国实行近代化的同时，而不至于丧失文化特性，实质是维护封建统治，反映了封建地主阶级对西方的矛盾心理。这种观点可以说客观评价了洋务派的“中体西用”思想的形成、特点及影响。1(权威预测)有学者认为：“因为
53、西学是新学，中学是旧学，中体和西用不会互不侵犯，用在体中会发酵。”这说明“中体西用”思想()A束缚了知识阶层的思想进步B无法推动中国的现代化C彻底抵制了列强的经济侵略D促进了社会的新陈代谢D依据材料信息“中体和西用不会互不侵犯，用在体中会发酵”并结合所学知识可知，虽有“中体”的限制和阻碍，但“西用”在“中体”的掩护下不断发展，最终突破了“中体”的桎梏，推动了中国的现代化进程，因此“中体西用”思想实际上促进了中国社会的新陈代谢，故选D项；A、B、C三项表述不符合史实，排除。康有为维新思想的特点史学新论康有为汲取了今文经学“变易”的哲学思想，糅合了“三统”“三世”学说，指出中国社会历史的发展可以分
54、为三个阶段，即据乱世、升平世、太平世，指出“据乱、升平、太平”三世有序不乱地向前发展，强调中国由据乱世进入升平世的必然性。徐绍清论戊戌思潮的发生与近代思想解放命题思考材料反映了康有为的历史发展观明显受到进化论思想的影响。从中可以看出康有为维新思想具有将儒家传统道德和西方近代思想相结合的特点。2(权威预测)有学者指出，尽管维新变法运动中的“思想激荡之势包含各种各样很不相同的思想，但它主要是以一种激进的倾向为特征”，这种特征反映了对国家富强问题的关注，这种激进思想打击了传统政治秩序的思想基础。这反映出维新变法运动()A使思想界陷入混乱B具有思想启蒙的特征C因激进而难以被接受D打破了传统政治秩序B根
55、据材料“这种激进思想打击了传统政治秩序的思想基础”可知，该学者认为维新变法运动冲击了旧思想，具有思想启蒙的特征，故B项正确；A、C两项材料无法体现，排除；维新派实行君主立宪的政治主张没有实现，传统政治秩序未被打破，D项错误。五四运动彰显新的时代潮流史学新论当这些和平的缔造者同意日本继续干涉中国的时候，这些希望破灭了。这一决定导致了五四运动的爆发，充当先锋的是中国城市的学生和知识分子。这一运动唤醒了这个国家，唤起这个国家的各个阶层反抗外国尤其是日本人的干涉。美杰里本特利、赫伯特齐格勒新全球史命题思考材料反映出五四运动中民族意识觉醒，作者认识到这一点难能可贵。分析五四运动与时代潮流的关系；对五四运
56、动的进一步认识。3(权威预测)五四新文化运动后，文艺界的青年人一度把传统文化中个人安身立命之所的“家庭”描绘成极度黑暗恐怖的名利场和充满刻毒、压抑和变态的地狱魔窟。这反映出当时()A文艺界主导了新思想潮流B追求新思想成为文艺青年的时尚C个人主义已成为国民共识D传统的家庭观念发生了根本变化B“文艺界的青年人一度把传统文化中个人安身立命之所的家庭描绘成极度黑暗恐怖的名利场和充满刻毒、压抑和变态的地狱魔窟”可见他们受新思想的影响，批判传统的思想伦理，故选B项；“文艺界的青年人一度”无法体现“主导了新思想潮流”，排除A项；“文艺界的青年人”不代表“国民共识”，排除C项；“文艺界的青年人一度把传统文化中个人安身立命之所的家庭描绘成极度黑暗恐怖的名利场和充满刻毒、压抑和变态的地狱魔窟”对传统家庭观有一定的冲击，无法说明“根本变化”，排除D项。
