1、课时跟踪练24一、选择题1(2020潍坊模拟)下列有关人体内激素的叙述，正确的是()A运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物B饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性C进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分D青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育解析：运动时，肾上腺素水平升高，给细胞传达一种调节代谢的信息，引起心律加快，增加心输出量，进而提高细胞代谢速率，为人体活动提供更多能量，激素不会直接为生命活动提供能量，可见激素不是高能化合物，而是信息分子，A错误；饥饿时，血糖浓度低，刺激胰岛A细胞分
2、泌更多的胰高血糖素，胰高血糖素与相应靶细胞膜上的受体结合，进而促进靶细胞内的糖原分解，但胰高血糖素不具有酶的催化活性，B错误；进食后，食物中的糖类经消化吸收导致血糖浓度升高，刺激胰岛B细胞分泌更多的胰岛素，胰岛素通过促进葡萄糖进入组织细胞及其在组织细胞内氧化分解、合成糖原等生理过程而降低血糖浓度，但其不能作为细胞的结构组分，C错误；青春期，性腺分泌的性激素水平升高，性激素随体液运输到达靶细胞，与相应的受体结合，促进生殖器官的发育以及生殖细胞的形成，D正确。答案：D2(2020都匀检测)如图表示正常人体进食后血糖浓度变化和血糖调节的部分过程示意图，据图分析不正确的是()A人体进食后血糖浓度变化的
3、调节是神经体液调节B激素甲作用于靶细胞促进其加速摄取、 利用和合成葡萄糖C调节激素乙合成分泌过程的信息分子有葡萄糖和神经递质D激素甲和激素乙相互协调共同维持人体的正常血糖水平解析：据题图分析可知，人体进食后血糖浓度升高，在神经调节(中枢神经系统的参与)和体液调节(激素甲的参与)共同作用下调节血糖浓度降低到正常水平，A正确；激素甲是胰岛素，作用于靶细胞促进其加速摄取、利用和储存葡萄糖，B错误；图中显示调节激素乙(胰高血糖素)的信息分子有葡萄糖(浓度低)和神经递质，C正确；激素甲是胰岛素，激素乙是胰高血糖素，两者相互协调共同维持人体的正常血糖水平，D正确。答案：B3(2020安顺期中)运动员进行长
4、时间运动如铁人三项赛时，血液中胰岛素和胰高血糖素含量的变化情况如表所示。下列说法正确的是()时间/h01234胰岛素含量/(LmL1)14.212.08.97.56.2胰高血糖素含量/(LmL1)65100153220420A胰岛B细胞分泌的激素增多时，血液中胰高血糖素含量增加B胰高血糖素能促进肝糖原的分解和脂肪的转化，满足机体对能量的需要C胰岛素和胰高血糖素含量发生变化，说明人体内环境处于不稳定状态D长时间运动，机体消耗大量能量，因而血糖浓度会不断降低解析：根据表格中的信息可以看出，胰岛素分泌减少时，胰高血糖素的分泌增加；胰高血糖素可促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而维持血糖浓度平衡
5、，以满足机体对能量的需要；内环境处于一个相对稳定的状态，通过胰岛素和胰高血糖素的共同作用，可以维持血糖浓度的相对稳定。答案：B4根据下图中人体器官模型，判断下列说法错误的是()A如果器官为肝脏，则饭后血糖浓度甲处高于乙处B如果器官为肝脏，则饥饿时血糖浓度甲处低于乙处C如果器官为肾脏，则尿素的浓度甲处高于乙处D如果器官为胰脏，则饭后胰岛素浓度甲处高于乙处解析：饭后血糖升高，血液流经肝脏后血糖合成糖原或转化成非糖物质，故血糖浓度会降低；饥饿时肝脏中肝糖原分解加强，使血糖升高；血液流经肾脏时，血液中的尿素随尿液排出，血液中尿素含量减少；饭后血糖升高，胰岛B细胞分泌的胰岛素增多，故甲处胰岛素含量应低于
6、乙处。答案：D5(2020开封模拟)甲状腺功能减退的致病原因有：缺碘、甲状腺病变、下丘脑病变或垂体病变。为探究甲、乙两只甲状腺功能减退小鼠的致病原因，科研人员测定了甲、乙及健康小鼠体内促甲状腺激素释放激素(TRH)、促甲状腺激素(TSH)和甲状腺激素(TH)的含量，结果见下表。下列叙述错误的是()项目健康小鼠甲乙TRH含量正常偏高偏高TSH含量正常偏低偏高TH含量正常偏低偏低A甲状腺激素的分泌过程存在分级调节和反馈调节B甲的致病原因是垂体病变，补充垂体提取液后症状会缓解C欲确定乙是否发生甲状腺病变，可补充碘后测定TH的含量D甲、乙两小鼠表现为厌食、行动迟缓，体温略高于正常小鼠解析：下丘脑分泌的
7、促甲状腺激素释放激素可促进垂体分泌促甲状腺激素，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素。当甲状腺激素分泌过多时，会反馈抑制下丘脑和垂体的分泌。根据以上分析可知，甲状腺激素的分泌过程存在分级调节和反馈调节，从而维持甲状腺激素含量的相对稳定，A正确；甲的促甲状腺激素释放激素偏高，促甲状腺激素含量偏低，推测下丘脑功能正常，但垂体发生病变，垂体提取液含有促甲状腺激素，补充后症状可缓解，B正确；乙的促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素含量均较高，但甲状腺激素含量较低，可能是缺碘或甲状腺病变所致，确定乙是否发生甲状腺病变，可补充碘后测定TH的含量，若甲状腺激素含量升高，说明是缺碘所致，C正确；甲状腺激素可促进有机物的
8、氧化分解，提高神经系统的兴奋性，缺乏甲状腺激素时，甲、乙两小鼠表现为厌食、行动迟缓，体温略低于正常小鼠，D错误。答案：D6(2020周口模拟)人体的甲状旁腺和甲状腺C细胞分别分泌甲状旁腺素和降钙素。下图表示的是人体血钙浓度变化的示意图，下列相关叙述正确的是()A降钙素能促进肾小管对钙离子的重吸收过程B人体血钙浓度在神经系统的调节下处于动态平衡C甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为拮抗作用D甲状旁腺素只能通过促进肾小管、集合管对钙离子的重吸收而提高血钙浓度解析：分析图示可知，降钙素作用的靶器官是骨，通过作用于骨而降低血液中的钙离子浓度，而不是促进肾小管对钙离子的重吸收过程，A错误；图示说明人体血
9、钙浓度在激素的调节下处于动态平衡，B错误；甲状旁腺素通过作用于骨和肾而提高血钙浓度，降钙素通过作用于骨而降低血钙浓度，所以甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为拮抗作用，C正确；甲状旁腺素作用于骨和肾提高血钙浓度，D错误。答案：C7痤疮是一种常见的皮肤病，又被称为“青春痘”。正常情况下雄性激素与皮脂腺细胞内的受体结合，进入细胞核，引起脂质分泌。当雄性激素水平升高而导致脂质分泌增多，堵塞毛囊口，就会形成痤疮；由于毛囊内的痤疮丙酸杆菌大量繁殖，因此痤疮通常会伴随炎症的发生。下列有关说法错误的是()A痤疮丙酸杆菌是一种厌氧微生物，繁殖所需的能量来自细胞质基质B痤疮伴随炎症发生的原因只是雄性激素水平升高
10、所致C痤疮患者体内通常能检测到抗痤疮丙酸杆菌抗体的存在D雄性激素的受体在细胞内，通过调节脂质合成代谢影响脂质的分泌解析：痤疮丙酸杆菌是一种厌氧微生物，属于原核生物，其繁殖所需的能量只能来自细胞质基质，A正确；根据题干信息“雄性激素水平升高导致脂质分泌增多，堵塞毛囊口，形成痤疮”可知，痤疮发生的原因是雄性激素水平升高导致脂质分泌增多，堵塞毛囊口，B错误；痤疮患者体内的痤疮丙酸杆菌作为抗原，刺激机体B细胞分化出浆细胞，产生相应的抗体，故通常能检测到抗痤疮丙酸杆菌抗体的存在，C正确； 雄性激素的受体在细胞内，通过调节脂质合成代谢影响脂质的分泌，D正确。答案：B8(2020湖南五校联考)糖尿病是一种以
11、高血糖为特征的代谢性疾病。其发病率在全球呈逐年上升趋势。下图表示糖尿病患者(甲)和健康人(乙)体内血糖含量随时间的变化，下列相关叙述错误的是()A甲AB段与乙DE段相比，甲的胰岛B细胞中内质网和高尔基体的活动可能较弱B用斐林试剂对B、E点时尿液进行检查，正常情况下，水浴加热后均出现砖红色C乙FG段血糖浓度下降的直接原因是血糖大量参与氧化分解D在D点若改为摄取等量的淀粉类食物，DE段斜率会变小解析：甲AB段与乙DE段血糖含量升高，刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，而甲胰岛素分泌不足，胰岛B细胞中内质网和高尔基体活动较弱，A正确；乙是健康人，E点尿检时，不会出现砖红色沉淀，B错误；乙FG段运动时，血糖进入
12、组织细胞氧化分解导致血糖浓度下降，C正确；D点若改为摄取等量的淀粉类食物，在消化道内还要进行淀粉的消化，DE段斜率会变小，D正确。答案：B9(2020阳山期中)胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机制如图所示。据图分析，下列说法中错误的是()A胰岛素受体InR的激活可以促进神经元轴突末梢释放神经递质B胰岛素激活InR后，可抑制因炎症因子释放而导致的神经细胞变性、坏死C若糖尿病病人体内对InR的激活能力下降，会减弱炎症因子对GLUT的抑制能力D若糖尿病病人体内对InR的激活能力下降，会导致神经元摄取葡萄糖速率下降解析：若糖尿病病人体内对InR的激活能力下降，会加强炎症因子对GLUT的抑制能力
13、，C错误。答案：C二、非选择题10(2020珠海检测)科学家发现过度肥胖往往造成血液中葡萄糖浓度过高，胰岛素浓度也偏高。至于出现这种生理缺陷的原因，科学家认为有两种：第一，组织细胞对胰岛素的刺激不敏感；第二，胰岛细胞对血糖浓度的变化不敏感。现以过度肥胖老鼠(假设其体内生理缺陷均是由上述两种原因导致的)为实验对象，研究阿司匹林对矫正肥胖老鼠生理缺陷是否有作用，进行以下实验。材料用具：过度肥胖老鼠若干、阿司匹林药剂、生理盐水、适宜浓度的胰岛素溶液和葡萄糖溶液、注射器等。实验一：探究阿司匹林能否矫正第一种原因引起的生理缺陷。(1)_，随机均等分为两组，编号为A、B。(2)给A组老鼠注射一定剂量的阿司
14、匹林药剂作为实验组，B组老鼠_作为对照组，在相同且适宜条件下饲养3周。(3)给A、B两组老鼠分别注射等量的适宜浓度的胰岛素溶液，在120分钟内测定老鼠血液中葡萄糖浓度，得到的结果如图所示。从结果分析得知，阿司匹林_。实验二：探究阿司匹林能否矫正第二种原因引起的生理缺陷。(4)方法同实验一的步骤(1)，编号为C、D。(5)C组为实验组，D组为对照组，方法同实验一的步骤(2)。(6)_。(7)结果显示：C组老鼠的胰岛素浓度始终低于D组老鼠。请用曲线图表示实验结果。解析：两个实验的自变量都为是否使用阿司匹林；实验一的因变量为血糖浓度，实验二的因变量为胰岛素浓度。在进行实验设计时，要特别注意保持实验组
15、和对照组的无关变量的一致性。答案：(1)选取生理状况相似的过度肥胖老鼠若干(没有“生理状况相似”不给分，写出具体生理指标也可)(2)注射等量的生理盐水(没“等量”两字不给分，答“清水”不给分)(3)能矫正第一种原因引起的生理缺陷(或能提高组织细胞对胰岛素刺激的敏感性)(6)给C、D组老鼠注射适量且等量的适宜浓度的葡萄糖溶液，在120分钟内测定老鼠血液中的胰岛素浓度(7)如图所示(两条曲线都要呈先上升后下降的趋势才给分，曲线趋势都正确但没有标明组别不给分，对曲线的起点位置不作要求)11(2020贵定模拟)下丘脑是人体内环境调节中的重要组成部分，如图所示为下丘脑参与的人体体温、血糖、水盐平衡的调节
16、过程，大写字母表示结构，小写字母表示物质，序号表示生理过程。请据图回答下列问题：(1)正常人的血糖浓度为0.81.2 g/L，当血糖浓度过高时，胰岛素能够促进组织细胞_，从而使血糖水平降低。(2)饮水不足、机体失水过多或吃的食物过咸会导致细胞外液渗透压 _，渗透压感受器位于_(器官)，f表示的激素是_，表示的生理作用是_，从而使尿量减少，以维持血浆渗透压稳定。(3)寒冷刺激时，下丘脑既可作为神经中枢又可释放激素d_，因此下丘脑是神经系统和内分泌系统的_。甲状腺激素对D的反馈抑制作用与d对D的刺激作用_、相互影响，共同维持激素e含量的稳定。研究发现甲状腺激素能进入垂体细胞内发挥作用，表明该细胞能
17、通过_接受信息。解析：由图可知，A为下丘脑、B为胰岛、C为肾上腺、D为垂体、E为甲状腺，a为胰岛素、b为胰高血糖素、c为肾上腺素、d为促甲状腺激素释放激素、e为促甲状腺激素、f为抗利尿激素，代表抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收。(1)正常人的血糖浓度为0.81.2 g/L，当血糖浓度降低时，胰高血糖素能够促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖升高；当血糖浓度过高时，胰岛素能够促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。(2)饮水不足、机体失水过多或吃的食物过咸会导致细胞外液渗透压升高，进而刺激下丘脑渗透压感受器，促进下丘脑合成、分泌抗利尿激素，并由垂体释放，促进肾小管和集合管对水的重吸收，减少尿量，以维持血浆渗透压稳定。(3)下丘脑既能传导神经冲动，又能分泌激素，是神经系统和内分泌系统的枢纽。d(促甲状腺激素释放激素)可促进e(促甲状腺激素)释放，甲状腺激素可抑制促甲状腺激素释放，所以甲状腺激素对D(垂体)的反馈抑制作用与d对D的刺激作用相互拮抗，共同调节e的分泌。甲状腺激素能进入垂体细胞内发挥作用，表明激素受体在细胞内。答案：(1)加速摄取、利用和储存葡萄糖(2)升高下丘脑抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收(3)促甲状腺激素释放激素枢纽相互拮抗胞内受体
