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《步步高》2015高考语文(江苏专用)一轮文档:语言文字运用 第2章 重点题型2 语言转换题(从文字到文字的转换和从图到文的转换题).doc

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资源描述

1、重点题型二语言转换题(从文字到文字的转换和从图到文的转换题)不改原意,转换到位精做10年江苏高考题,把握复习方向一、从文字到文字的转换题(一)口语与书面语的转换1 (2004江苏)根据语言环境,用口语方式转述下面书面材料的内容。材料:徐凡,男,江苏南京人,东方大学文学院教授。系我国红学界的后起之秀,尤以考证作者身世见长。专著曹雪芹家世考大观园人物论红楼梦导读(获优秀教育图书奖)在海内外享有盛誉。要求:内容适当,表达得体,符合口语特点,将转述的话写在相应的横线上。学校邀请徐凡与学生座谈时,你以文学社成员的身份向同学们介绍说:_答案(提示)转换的要点:“徐凡”后应加称呼,不能介绍性别;“系”“后起

2、之秀”必须转换,可以转换为“是”“研究专家”等;“作者身世”应转换为“曹雪芹的身世”或“红楼梦的作者身世”,“尤以见长”用“尤其在方面有专长”一类句子来转换;括号中的内容必须转换到句中表述。解析本题考查语言的转换得体。具体作答时必须注意:要注意自己的身份文学社成员;要考虑到对方的身份,表达要得体;要符合口语的特点。试题评点该题考查将书面语转换成口语的表达能力。转换不是静态的,而是在一定的语言环境下进行,使语言表达带有一定的综合性(如得体)。答题时要看所给材料哪些词语带有书面语色彩,哪些句式较长,还要看括号内的内容在转换时能不能丢掉。(二)形象性语言与平实性语言的转换2 (2005江苏)现代著名

3、散文家柯灵对微型小说的创作要领有如下形象的比喻:(微型小说)“关节处一着棋活,妙手成春;结穴处临去秋波那一转,令人低回不已。”请你将柯灵的话用平易朴实的语言重新表述。(不超过40个字)答:_答案(示例)关键地方写得生动就满篇生色;结尾点题处应委婉含蓄,意味深长。试题评点该题考查将形象性语言转换成平实性语言的能力。题干已把对该句形象性语言背后的直白意思点明了,做题的关键是把该句中的“关节处”“结穴处”的比喻义搞清楚,而“一着棋活,妙手成春”“低回不已”则是描述其效果的。所给句子是一个并列复句,暗示了答题要点有两个。这是江苏卷首次考这类题型,之后沉寂了七年后复现在江苏卷中。3 (2012江苏)请以

4、平实的语言表述下面材料中老园艺师一段话的深层含意,不超过25个字。夜幕下,小松树上彩灯闪烁。路过的老园艺师自言自语地感慨:“人睡觉要关灯,整夜灯光照着,非失眠不可。树也一样,那么多的电线缠着,那么强的灯光照着,能活得好吗?夜色是美了,树可是要生病的。人们啊,要听得懂草木的叹息!”答:_答案(示例)树也需要良好的生长环境,人类应该善待自然。解析本题考查概括语段的深层含意的能力。要抓住老园艺师话中的类比以及“听得懂草木的叹息”的含意来表述。试题评点该题的考查带有综合性。老园艺师的一番话属口语,又用了拟人、对比的手法,语言表达较形象,且有言外之意。从题干“深层含意”看,有点近似提炼语意中深层含意的提

5、炼;从题干“平实的语言”看,又是一道由形象性语言到平实性语言的转换。不管属哪种题型,关键是要“听”读这番话。这番话共有四句,第一句是与人进行类比,树睡觉不能有灯光;第二句用反问句说电线缠灯光照树活不好;第三句再次强调树会生病;第四句以拟人手法作结“要听得懂草木的叹息”。前三句都是说树要有好的生长环境,最后一句是总结,是说我们要善待自然。答该道题,考生须从“树”到“草木”再到“自然”才能把握“深层含意”。该题是江苏卷语言表达题的“拐点”。它标志着江苏卷不再考查最常规的提炼语意题,而是转为考查像2005年高考卷的那类题型,并且不断强化它。4 (2013江苏)请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含

6、意,不超过15个字。有个青年人总是抱怨环境,一位长者对他说:“你想保护自己的脚,穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。”答:_答案(示例)改变自己比改变环境(世界)更容易。解析本题考查语言表达的能力。画线句是一个哲理句,“自己的脚”代指自己,“全世界”代指环境,“给自己的脚穿上鞋子”指的是“改变自己”,“给全世界铺上地毯”指的是“改变环境”。试题评点该题考查的是将形象性语言转换为平实性语言的能力。画线句子是个比喻句,转换的关键是将“自己的脚”“穿上一双鞋子”与“世界上的地毯”这些喻体转述为“自己”“改变自己”“环境”等平实性的语言。另外,较为中性的关键词“容易”转述时千万不能丢。该题沿用了

7、2012年第3题的命题形式,只是材料变换了,其命题意图很明显:要善于倾听,听话要听音,要懂得言外之意。其导向性很好,因为当今高中生不仅“不会说话”,而且“不会听话”,学会交流太重要了。同时,该题比2012年第3题要好,字数少,表意明,且说明的道理对于今天的青年人来说很有教育意义:在这“拼爹”“拼相貌”的时代,出生、长相是难以改变的,但我们可以通过丰富自己的内涵(知识、品质等),来改变自己,适应环境,提高竞争力。二、图文转换题5 (2012江苏)阅读漫画,在横线上写出合适的一句话。这幅漫画形象地提醒人们:_。答案家长在满足孩子的要求时,不能越过是非的底线解析本题考查理解漫画寓意的能力。做这类题要

8、读懂画面,然后揣摩画面中蕴涵的意义。图中是一对父子,孩子哭着向父亲索要着什么,而父亲却一脸笑容,爽快地答应着,可脚下,已越过是非的底线。试题评点该题是图文转换题,考的是将漫画转化为文字。漫画题的关键是要读懂漫画。画面是父亲在满足孩子的“我要”要求时正在跨越是非的界限,漫画的意图很明显。考生只要将“听”“要”“是”“非”四个词连在一起造句,偏离题意的几率就会降低很多。题干要求是“提醒人们”,这里的“人们”显然是那位家长,或者以“父亲”为基础上升为广义的“人们”则更好。虽然图文转换题并非新题,但出现在江苏卷中尚属首次。它体现了对当今读画时代特点的呼应,提醒师生要重视非连续文本的阅读。6 (2013

9、江苏)有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中的两组数据,从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。 年龄人数作品20岁前2125岁2630岁3135岁3640岁4145岁处女作72人95人36人7人代表作8人31人96人50人25人答:_答案大多数作家需要十年左右的创作积累,才能进入创作成熟期。解析本题从图表的角度考查图文转换。根据表中数据可知,作家发表处女作的高峰年龄段是2030岁,发表成熟时期的代表作的高峰年龄段却是3145岁,这两者相差十年左右,这十年,就是写作逐步成熟的时期。试题评点该题是图文转换题,角度与2012年有所不同,是表文转换。做表文转换题

10、,首先要看表(格)是针对什么问题或现象来作的调查或统计,要求考生从什么角度来答题;其次再看表中数据所体现的征象。题干明确告知两个信息:一是此表统计的是200多位作家从发表处女作到代表作的年龄,二是作家渐至成熟。这里要弄清楚的是什么是作家的“成熟”(代表作)与“不成熟”(处女作),这样就把表格数据分成两部分:一部分是发表处女作的年龄,一部分是发表代表作的年龄。而表格中发表处女作人数(203人)主要集中在20岁至30岁,发表代表作人数(177人)集中在26岁至40岁。这说明什么?正好说明成熟的作家比不成熟的要晚10年左右。那么从作家渐至成熟的角度来回答,正是答案所给的内容。这也是江苏卷首次考查表文

11、转换,不过,相对于传统的表格题,该题难度较大,因为表格数据反映的信息较为曲折隐晦。考生必须走好三步:第一步,大多数作家发表处女作的年龄集中在2030岁;第二步,大多数作家发表代表作的年龄集中在2640岁;第三步,做减法,发表代表作的年龄与发表处女作的年龄之差,隐含作家渐至成熟的信息。命题探究及备考启示1 江苏卷近两年在语言转换命题上有何特点?主要题型有何特点?答案江苏卷考查语言转换题集中在两大题型上:一是从文字到文字的转换,这类题型很多,江苏卷专考将形象性语言转换为平实性语言;二是图文转换,图文转换与表文转换均涉及。这两类转换同时放在一张卷中考查,考点密集。形象性语言转换为平实性语言题都选择一

12、句(段)话为材料,背后的导向很明显,要求考生要“听话”,要能“听”出里面的深意、弦外之音。图文转换题在总题型不变的前提下追求小题型的变化。综观近两年江苏卷两道表达题,就会发现两题考点重复,在题型丰富、富有创新的语言表达“试验田”里却只围着这两道题“打转转”,尤显得保守有余,创新不足。或者说,命题人在努力探索这两道题命题的成熟思路。2 江苏卷的命题特点对于你复习备考来说有何启示?答案(1)题型专攻。江苏卷这两道语言转换题尽管小题型有变化,但大题型不会变,因此,要围绕这两类题型进行专攻。从审题到材料的阅读再到答案的表述,都要经过严格、规范的训练,直到完全掌握,灵活驾驭。(2)重视基本素养和写作基本

13、功。语用题的考查,归根到底是对基本素养和写作基本功的考查,所以平时要特别注意生活积累和语言表达方面的积累。平时要多关注生活和社会,关注他人与自然,扎扎实实提高能力。(3)注意学科间的打通。像图文转换,需要很好的读图能力,而图表类在理科学习、一些文科综合分析题中经常出现。因此,在这些学科内容的学习中,要有意识地训练读图能力,尤其是图表的观察能力、空间想象能力、准确的转换能力。构建解答语言转换题的知识体系一、掌握语体特点1 口语与书面语口语语体的特点有:用词上多用生活化语汇;句式多为短句,结构也较简单,少用关联词,显得活泼自然。它主要运用于广播稿、演讲稿及一些会议主持等口语交际语体中。广播稿在使用

14、口语时注意避开同音词。书面语体的特点有:用词上多用较为典雅、文言色彩重的语汇;句式上多用长句,结构较复杂,关联词语用得较多,显得严谨、周密。无论是把口语转化为书面语还是把书面语转换为口语,转换后的语言必须符合各自语体要求。边练边悟1(2011山东)假如你是广播电台少儿栏目的主持人,请根据少儿听众的特点,重新表述下面一段文字的画线部分。不得改变原意。不超过80个字。蔚蓝的天空,万里无云。碧绿的草地上,一条小溪潺潺流过,水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者,面容清瘦,双目炯炯有神。答:_答案(示例)一条小溪哗哗啦啦地流着,水里有好些圆溜溜的石头,像鸡蛋似的,看得可清楚了。溪边坐着一位老爷爷,脸

15、瘦瘦的,胡子长长的,那双眼睛可有精神啦!解析本题是对语言得体的考查,要求将书面语言转换为以口语为主的儿童语言。转换时要准确把握儿童语言的特点,文字既要口语化,浅显易懂,又要生动有趣。2 形象性语言和平实性语言形象性语言多用比喻、拟人等修辞手法,表达含蓄,使人印象深刻;平实性语言平易质朴,表意更加直白晓畅。边练边悟2按要求改写下面的语句,不能改变原意。(1)用生动形象的文字改写下面的句子。(不少于15个字)石拱桥形式优美。改写:_答案(示例)石拱桥犹如雨后彩虹,又如缺月初弓。(2)用平实概括的文字改写下面的语句。(不超过15个字)如天界魔术师诡谲的表演,北极光一会儿射出幽幽的绿光,一会儿闪着森森

16、的蓝光;一会儿如帷幕、如彩虹,一会儿如飘带、如飞箭。改写:_答案北极光的色彩、形状变化无常。二、掌握图表特点,读懂图表信息1 漫画类漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画,它多从政治事件和生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征、寓意等手法,表现幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。它一般由标题、画面、寓意三部分组成。要读懂漫画,关键要“四看”:一看标题。标题是漫画的眼睛,通过其眼,可以洞察其内涵。二看画面。景物画,要抓住背景、物象之间的联系,深入分析;人物画,要弄清人物的活动场所、背景、动作、表情、语言等的含义。只有把整个画面的多个“要素”综合在一起,仔细观察画面,才能读懂漫画的意思。三

17、看漫画中的文字。这些文字画龙点睛,对领会漫画的寓意大有帮助。四看夸张之处。它往往是漫画的弦外之音,是寓意所在。边练边悟3(2013重庆)阅读下面的漫画,按要求答题。(1)给漫画拟出标题。要求:切合漫画含意,不得用“无题”作标题。答:_(2)用一句话说明漫画给你的启示。要求:与标题有内在联系,不超过15个字。答:_答案(1)真相假象(2)不要被假象迷惑,真相常躲在背后。解析本题考查拟写标题和理解漫画寓意的能力。做这类题,首先要读懂画面,然后揣摩画面中蕴含的意义。理解这幅漫画的关键是小猫投在墙上的影子和伞后隐藏的影子。小猫的影子很像伞的影子,但伞的真正影子却在其背后。本题开放性较强,只要标题、画面

18、、启示间有内在联系,且言之成理即可。2 图表类(表格类)所谓“图表”,是指表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称,如统计表、示意图等。阅读图表,要注意以下几点。注重整体阅读。对这类考题,应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解,把握一个大主题或方向。要通过整体阅读,搜索有效信息。区别不同图表的特点。具体而言,图表式的要兼顾图表的各个要素,坐标曲线图要抓住曲线变化的规律,柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况,生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。不能顾此失彼,更不能遗漏信息。重视数据变化。我们要重视图表中的数据变化,数据的变化往往说明了某个问题,而这可能正是这个材料的重要之处,这也

19、是得出观点的源头。注意图表细节。图表中一些细节不能忽视,它往往起提示作用。如图表下面的“注”等。边练边悟4(1)观察下面的图表,请就10年来中日两国GDP发展的走势,从比较的角度,写两条结论性的语句。答:_答案近10年中国GDP持续快速增长,日本GDP在起伏中缓慢增长。中国GDP总量至2010年首次超过日本。解析解答此题,首先要认真审读图表,抓住图中的信息点。图表提供了两组数据,一组是表现日本10年来的GDP变化情况,从中可以看出其GDP虽然有起伏,但总体呈上升趋势,只是上升得相当缓慢;另一组是表现中国10年来的GDP变化情况,可以看出,中国的GDP持续上升,而且上升幅度相当大。审清了图,用简

20、洁的语言表述出来即可。(2)首都经贸大学等三所高校联合进行了“社会道德与信任问题”的民意调查,以下为目前热议的“老人摔倒该不该扶”问题的调查数据。请用文字表述两幅图表的调查结果。(不得出现具体数字)答:_以上两幅图表,反映出的社会问题是_答案多数人认为老人摔倒应该扶,绝大多数人认为不扶老人的主要原因是怕惹祸上身。虽然社会道德观念存在,但信任危机问题凸显。3 图画类所谓“图画”,是指用线条或色彩构成的形象。徽标、标识、图片都属于图画。徽标是一种常见的考查形式。徽标,即徽记、标志,它言简意赅、高度凝炼、蕴涵丰富。解读徽标,要把握其外形特点,注意中英文大小写和变化,以及涉及的时间、地点等。另外,注意

21、由此及彼,作出合理想象。图片,往往生动、直观地表情达意。描述图片内容,揭示画面内涵,是考查的主要内容。观察图片时,要整体把握,关注细节,如人物的表情、动作等。边练边悟5(1)(2013新课标全国)下面是我国的“国家节水标志”,请写出该标志的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。答:_答案图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球,象征节水能保护地球生态;手掌托着水滴,象征人人动手节约每一滴水;手掌又像一条河流,象征滴水成河。解析“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母JS的变形

22、,寓意为节水,表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水,手又像一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。水和手的结合像心字的中心部分(去掉两个点),且水滴正处在“心”字的中间一点处,说明节约用水需要每一个人牢记在心,用心去呵护,节约每一滴珍贵的水。由于有字数限制,可以在此基础上筛选关键信息,进行整合。(2)(2013湖北)请根据丰子恺先生巷口这幅画,围绕“盼”描写一个场景。要求:想象合理,运用两种修辞手法,不超过80字。答:_答案(示例)夕阳西下,晚霞如飘扬在天空中的轻纱,暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手,伫立巷口,翘首盼望那远游者归来的身影是儿子,是父亲。背后,深巷幽幽,低吟着等候者

23、的悠悠心曲。解析本题以图画的形式考查语言表达鲜明、生动的能力。描述画面要抓住画面特征,准确描写画面中的场景,并结合“巷口”这一名称,围绕“盼”字,将这幅画中的场景描写出来。表达要鲜明、生动,运用两种修辞手法和注意字数限制。抓住图、表突出特征,实现语言的准确转换(2013广东)阅读下面的问卷调查统计表,回答后面的问题。志愿者对其志愿行为意义的认识(多项选择)年龄段选项1825岁2640岁对职业履历有帮助,尤其是体现在个人简历上82%69%对职业发展有益,因为在志愿服务中获得了某些技能72%23%对职业发展有益,因为志愿服务让自身才干得以充分发挥74%65%对职业发展有益,因为在志愿服务中拓展了社

24、会关系35%61%请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。现场答案1存在的问题_提示该答案遗漏关键信息:概括表述的对象(某个年龄段的人)。这样的错误虽不常犯,但“犯了”就是“致命的”。现场答案2存在的问题_提示该答案属概括信息不准:“相同点”中的“都”用得不准,应为“多数”;“年老的人”称谓不对,1825岁的人可以称为“年轻人”“青年人”,但2640年龄段的人,不能称为“老年人”“中年人”。现场答案3存在的问题_提示该答案虽对图表内容和数据进行了分类,但根本没有概括,没有合并叙述,只照抄了图表内容。可以把“82%的人”“69%的人”转换为准确的代词;概括“同”的内容可以合

25、并叙述。请你用自己的语言修改为满分答案_参考答案相同点:都认为对职业履历和自身才干的发挥有益。不同点:1825岁的志愿者大多注重了技能的获得和自身才干的发挥,而忽视了社会关系的拓展;2640岁的志愿者重视自身才干的发挥和社会关系的拓展,而对获得某些技能不感兴趣。解析本题考查读表能力和表文转换的能力。解题时要仔细观察两个年龄段的人在各项指标中的百分比变化,从相同点和不同点两个方面加以对比分析,得出结论。一、抓住图表突出特征,准确解读图文转换,读懂图、画内容无疑是关键。要读懂图、画内容,就必须在整体观察的基础上特别抓住其突出特征。那么,什么是图、画的突出特征呢?(1)漫画的突出特征:夸张变形,人物

26、的动作、表情、言辞中的某一点被“超常放大”,其在产生强烈的视觉冲击的同时,给人以深深的触动;主体与背景关系的失衡,与现实生活有距离,有脱节现象;局部突出,或动作形体,或色彩言辞,或标题说明。(2)图表的突出特征:坐标曲线要抓住曲线变化的规律,尤其是“高峰”与“低谷”(俗称“抓两头”);柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况,特别是“比重”与“临界点”;生产流程图要抓住先后顺序、核心工艺等。即时巩固1认真观察下面的坐标曲线图,按要求答题。(1)这个坐标曲线图的突出特征是什么?答:_(2)请概括出人类能源消耗比例变化的趋势。答:_答案(1)木材线、煤炭线、石油线均随着时间推移由高到低,天然气线

27、、核能线、太阳能线均随着时间推移而逐步走高。(2)木材消耗量逐年减少,煤炭、石油的消耗量在经历了一个增长期之后均呈下降趋势,天然气、核能与太阳能的消耗量逐年上升。即时巩固2认真观察下面这幅漫画,按要求完成后面的题目。(1)这幅漫画画面最突出的特征是什么?答:_(2)请说出这幅漫画的寓意。答:_答案(1)学生踏入重点中学校门的台阶竟是用钱砌成的。(2)这幅漫画反映了社会上十分流行的“择校”现象,反映了教育的不均衡以及一些家长的无奈。二、语言表述一定要准确读懂图表,并不是该类题主要的考查目的,其主要目的在于考查语言的准确表述。考场中不少问题都与语言表述不准确有关。考生应该在语言表述中狠下功夫:准确

28、表述图表对象(主体),不可犯把“2640岁的人”表述为“年老的人”之类的错误。准确反映图表主要信息,不可遗漏、暗换原图表中的关键信息。图文转换本质上是一种“变换”,也必须遵循信息转换对等的原则。涉及范围词、程度词,使用要慎重。(可参见“规范养成”部分)即时巩固3近期,一场通过网络发起的旨在倡导节约粮食、吃尽盘中餐的“光盘行动”引发热议。分别用一句话说明下列图表所显示的主要信息。(每句话不超过25个字)(1)_(2)_答案(1)媒体对“光盘行动”的关注在一周内急速升温。(2)大多数网友对“光盘行动”给予支持。即时巩固4阅读下面的漫画,根据要求作答。(1)给这幅漫画加个标题。(不能用“无题”)答:

29、_(2)这幅漫画形象地提醒人们:_答案(1)(示例)多米诺骨牌效应骨牌效应连锁反应(2)(示例)无远虑有近忧慎始才能善终呵护自然取得双赢伤害自然,必被自然伤害伤害自然,破坏家园,小命玩完语言转换题的审题答题规范指导一、从文字到文字的转换题(一)口语与书面语之间的语言转换语言转述题主要有两大类,一类是形象性语言与平实性语言的转述,以形象性语言转述为平实性语言为主;一类是口语与书面语之间的互换。后一类题在转换中要注意三点。(1)把握两种语体的不同特点:口语用词较通俗,句式简短;书面语用词较文雅,句式复杂,多用关联词。(2)要看清所给材料是口语体还是书面语体,并且进一步把握它“书面”或“口语”在哪些

30、词语、句式上。(3)转换要准确,不得丢掉或改变原意。规范训练1(2012广东)以下是一家公司发布的招聘信息,请将这一信息改写成正式的招聘启事(以“本公司”开头),要求内容准确、层次清晰、表达得体。不超过75个字(含标点符号,电话号码占两格)。帅哥靓女,你大学本科毕业不?办公软件使用熟练不?英语交流顺溜不?有没有驾照?会不会粤语?快来看哦,这儿招人啦!这是个中日韩三国合资公司,马上要在“2010亚运会”举办的地方广州开业咯。现需要行政秘书3名,机不可失,时不再来哦。要是有意,可以电话168168,8月31日面试,海心大厦908,不见不散哦。答:_答案本公司为广州的一家中日韩合资企业,拟招聘行政秘

31、书3名。要求本科毕业、熟练使用办公软件、有驾照、会英语粤语。电话168168,8月31日海心大厦908面试。解析本题从内容准确、层次清晰、表达得体的角度考查语言的应用能力。首先要从本段招聘信息中筛选出必要内容,然后再改用正式的招聘启事语体将这些信息有机地组织起来。内容要完备,层次要清晰,第一层是公司介绍,第二层是招聘条件(学历、技能、语言),第三层是联系方式、面试日期与地点。表达要得体。(二)形象性语言与平实性语言的转换形象性语言与平实性语言之间的转换,主要是从形象性语言转换为平实性语言。要明确这类题目的导言性。听话要听音,要懂得说话者的言外之意。要弄清形象表述的特点,学会根据不同的形象表述做

32、灵活的“转换”。对于使用“比喻、拟人”手法形象表述的,只要找出相应的本体或把拟人的词语分析到位即可,如2013年江苏卷第3题。对于使用“类比引申”手法形象表述的,要从二者的“类比点”切入,如2012年江苏卷第3题“树”与“人”的类比。对于使用“寓言”形式形象表述的,把握寓意是关键。寓言是一种用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品,常带有讽刺或劝诫的性质。我们应由假托的故事作相似联想,由物及人,联想人生、社会等,通过抓关键词句、分析因果等方法把握寓意。要掌握解题要领。a.读懂语段的内容、层次,明白“形象”所在。b.准确转述原意。形象性语言前或后,甚至其中,大都有点明“真意”

33、“本意”的问语,如2013年江苏卷第3题语段第一句“有个青年人总是抱怨环境”,“环境”就是“长者”形象化语言中的“真意”。只有注意这样的词语,才能做到转述的“准确”。c.不要丢掉答题要点。要会对形象化语言划分层次,保证转述不丢失个别要点。规范训练2 结合本段文字,请以平实的语言表述下面文字中画线句子的含意,不超过25个字。教育家苏霍姆林斯基认为,在针对儿童的“爱国教育”中,人们常常将“爱国”变成响亮却空洞的口号,使它由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。他说道:“要使祖国这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳,那就必须形象地说悉心地耕耘儿童意识的土壤,并且用美的种子来进行播种。”答:_答案认真研

34、究儿童心理(意识),将爱国教育融合在审美教育中。(后一句写成“使爱国教育具有审美性”“使爱国教育拥有美感”亦可)3 请用平实的语言转述下面材料的含意,不超过30个字。理论上来说,诗人不必兼工散文,正如善飞的鸟不必善于走路,而邓肯也不必参加马拉松赛跑。可是,在实践上,我总有一个偏见,认为写不好(更不论写不通)散文的诗人,一定不是一位出色的诗人。我总觉得,舞蹈家的步行应该特别悦目,而声乐家的说话应该特别悦耳。(余光中剪掉散文的辫子)答:_答案从理论上说诗人不必工散文,而在实践上应该擅长于散文。4 请用平实的语言概括下面寓言的寓意,不超过10个字。绵羊下海经商。开理发店,把刺猬的刺烫卷了,刺猬大哭;

35、开洗染店,又把乌鸦的黑色羽毛染白了,乌鸦很生气;开饮食店,竟给狐狸送上炒青菜,狐狸砸了它的店牌。答:_答案示例:(1)己所欲,勿施于人。(2)设身处地为他人着想。(3)做深入细致的调查研究。二、图文转换题(一)漫画类转换1 审题(1)审清题干要求,特别注意是要“描述画面”还是“介绍画面”之类的区别。(2)审漫画:审标题,仔细审读漫画的题目,认真分析思考题目的含义;审主体画面,准确把握漫画的主题;审题注和画注,题注和画注往往是对漫画的特别提示,这也能帮助我们准确理解漫画的主题思想。在审题结束后不要急于解答,要认真分析思考漫画反映的问题有什么典型性,有哪些实际意义等,至少应弄明白两个问题:一是从观

36、察漫画给我们的第一印象来看,漫画直接说明了什么问题,直接告诉了我们什么信息;二是在欣赏之余闭上眼睛想一想,漫画间接说明了什么,即在作品内容的背后反映的问题或原因是什么。在解题时,还要将漫画这一直观图像所反映的内容同社会现实联系起来。2 答题(1)拟标题。标题是漫画的眉目,它有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题,然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名,也可扣住漫画的主题命名。(2)说画面。描述画面,就是用描述性的语言介绍画面内容,描述时要注意对象,留意方位,按照顺序,准确表述。描述时只要求对漫画内容本身加以说明,不可超越漫画所

37、给的图文信息添枝加叶,用主观想象代替画面中并不存在的东西。另外,如是说明画面,语言要客观;如是描述画面内容,如2013年湖北卷第22题(见“知识构建”部分),语言可以形象些。(3)挖寓意。在概括寓意时要注意,漫画的目的主要是讽喻现实问题,所以很可能要选用具有讽刺、批判、告诫等含义的词语。规范训练5 阅读下面的漫画,回答问题。(1)这幅漫画形象地提醒人们:_(2)为漫画拟写一个富有讽刺意味的标题:_答案(1)家长在教育孩子时,要为孩子树立好榜样。(2)榜样(或有其父必有其子)6 请用简洁的说明性文字介绍下面这幅漫画,然后用一句话写出它的寓意。介绍:_寓意:_答案(介绍:)这是一幅标题为“解决问题

38、”的漫画。画面左下角是一个内有“问题”二字的大大的没有盖子的黑色窨井;右边有一个人手拿小小的窨井盖,边跑边扭过头说:“正在着手解决!”(寓意:)讽刺(批判)了那些口头承诺解决问题而实际上并没有真正解决问题(或“不负责任”“敷衍塞责”等)的人或行为。(或:讽刺了一些人对于出现的问题,不是切实想办法解决,而是应付上级,妄图遮掩隐瞒的行为。)(二)图表类转换1 审题审题时要注意表头和表脚的文字,弄清楚图表说明的对象和比较的角度;注意题干中句式表达的要求(单句还是复句)和字数的限制。有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语,类似句子的重组题型,要求你去续写,应注意题目要求。2 答题(1)一定要扣住

39、题干要求作答,因为题干要求往往对内容有一定的提示性,最好能利用题干要求甚至图表标题用语作答。(2)对于复杂的表格,组织答案时不能只就一个方面来展开,要善于从横向、纵向、斜向等角度综合分析。(3)把握数据表述分寸。在解答表述中,特别是在反映事物变化或规律时,选用词语要准确。如表明增长趋势,可用的词语有:“增加了”“增加到”“增长了倍”等。表明下降趋势,可用的词语有:“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数,不能用倍数)”等。又如表示程度范围的概念:“近一半(约50%)”“大部分(比例在55%70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。(4)语言简要,不要一五一十地把图表内容

40、全都说明出来,或者思路不清、角度交错等。规范训练7(2012天津)阅读方式在数字时代已发生变化,请按要求回答相关问题。(1)中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”,请根据以下两个统计表简要说明调查结果。(数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等)答:_(2)请结合自己的阅读经验,选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式中的一种,概括其特点并略作说明。答:_答案(1)近年来各媒介综合阅读率逐年上升,其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。(2)数字媒介阅读,携带方便,信息量大,而且可以实时更新。(选取传统纸质媒介阅读,言之有理亦可)解析本题考查考生的读图能力和图文转换

41、的能力。解题时要仔细观察两个不同阅读媒介的图表,对比分析不同时间段的变化情况。(三)徽标类转换1 审题:明确要求徽标类题目一般由三部分组成:(1)关于徽标的提示和注释。(据此可把握答题要点)(2)主体(徽标本身)。它由各要素整合而成,形成特定的情景和主题思想。(3)问题,是试题的归宿,即指定考生按其要求与内容解答。2 答题:准确有序(1)准确。依据题干对内容等方面要求进行表述,切忌生拉硬拽。(2)有序。说明画面要有整体意识,留意方位,按照顺序,先总后分,先主后次;揭示寓意由表及里,在字数不超的前提下力求全面。规范训练8(2013新课标全国)下面是我国颁布的“中国环境标志”,请写出该标志中除文字

42、以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。答:_答案(示例)图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境,外围的十个环紧密结合,环环紧扣,表示公众参与,共同保护环境;同时十个环的“环”字与环境的“环”同字,其寓意为“全民联合起来,共同保护人类赖以生存的环境”。解析本题是图文转换题。首先要注意要求:除文字以外的构图要素及其寓意。还要认真观察图片:中间有山、水、太阳,外围是十环,体会它的象征意义。语言转换题题组训练一、基础题组(一)从文字到文字的语言转换1 请用平实的语言表述下面材料中画线句子的含意。在某大学新生座谈会上,有位学生问:“

43、我们现在读什么书最有用?”一位老教授回答说:“尽管每次网到鱼的不过是一个网眼,但要想捕到鱼,就必须要编织一张网。”答:_答案示例一:我们不知道哪本书以后会有用,现在只能抛弃功利的想法,多读书。示例二:读书不能急功近利,现在读得多,将来用时会得心应手。(答题要点:读书不可急功近利;目前读书,利在将来。)2 请用平实的语言表述下面材料的含意,不超过30个字。当邦迪亚上校面对行刑枪队时,他便会想起他父亲带他去找冰块的那个遥远的下午。(马尔克斯百年孤独)曾叱咤风云的李斯在被腰斩前,对其子慨叹:“吾欲与若复牵黄犬,俱出上蔡东门逐狡兔,岂可得乎?”答:_答案人在最绝望的时候,往往本能地希望回归最朴素(最本

44、真)的生活。3 请用平实的语言表述画线句子所包含的作者的创作思想。不超过20个字。清代李渔在闲情偶寄中谈到剧本创作时说:“东施之貌,未必丑于西施,止为效颦于人,遂蒙千古之诮。”答:_答案创作不能失去自我,盲目模仿只能惹人耻笑。4 请用简明平实的语言表述下面材料中雕匠一段话的深刻含意。有两段树根,一段被雕匠雕成了神,一段被雕匠雕成了猴。于是两段树根有了不同的命运:一段被人供奉膜拜,一段成了人的玩物。被雕成猴的树根埋怨雕匠说:“我们同是树根,命运却如此截然不同,都是因为你,我们的命运都是你一手雕刻而成的啊!”“我哪有这等本事,去雕刻别人的命运!”雕匠缓缓说道,“其实,从土里出来的时候,你们一个长得

45、像神,一个长得像猴,我只是按你们的形状略加雕刻而已。”答:_答案(示例)命运取决于自身,而非别人。5 请用平实的语言表述下面材料中画线句子的含意,不超过12个字。有一个佛学造诣很深的人,听说某一个寺庙里有位德高望重的老禅师,便前去求教。老禅师的徒弟接待了他,他很不高兴。老禅师出来后,他的态度还是很傲慢。老禅师非常恭敬地亲自为他沏茶,茶杯已经满了,还不停地倒。他不解地问:“大师,为什么杯子已经满了,还要往里倒?”大师说:“是啊,既然已满了,干嘛还倒呢?”答:_答案自满的人,学不到东西。或只有谦虚,才能学到知识。6 品味句子,按要求答题。我的昼间之花,落下它那被遗忘的花瓣。在黄昏中,这花成熟为一颗

46、记忆的金果。(选自泰戈尔飞鸟集)(1)请用平实的语言表述这句诗的含意。不超过20个字。答:_(2)泰戈尔的诗句使我们想起鲁迅的一本散文集,这本散文集是_答案(1)记忆是人生宝贵的财富。或:人生美好的往事,都会成为珍贵的回忆。(2)朝花夕拾7 台湾漫画家蔡志忠说:“如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜。一些人拿到大的就会抱怨酸,拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的,拿到酸橘子会感谢它是大的。”蔡志忠的话有什么深层含意?请分点回答。答:_答案(1)正确看待人生中的得与失。(2)心态决定状态。(3)要乐观面对人生中的各种境遇。8 阅读下面的寓言,在横线上写出寓意。(不超

47、过12个字)冬天,一点星火在小树林边微微地燃烧着,眼看就要熄灭了。于是,它对小树林说道:“亲爱的小树林,你光着身子不会冻死吗?”“因为我完全埋在厚厚的雪里。”小树林回答火说。火对小树林说:“只要你跟我交上朋友,我马上让雪融化,让你像在春天、夏天一样透青发绿。”事情就这样谈妥了,星星的火苗延伸到小树林,迅速蹿上大小桠枝,猛烈的火一下把小树林烧个精光。这个故事告诉我们:_答案(示例)交友不慎,就会招致灾难。9 请以平实的语言表述下面文字的含意。无论是作者或是读者,在领会一首好诗时,都必有一幅画境或是一幕戏景,很新鲜生动地突现于眼前,使他神魂为之勾摄,若惊若喜,霎时无暇旁顾,仿佛这小天地中有自足之乐

48、;此处偌大乾坤宇宙,以及个人生活中一切憎爱悲喜,都像在这霎时间烟消云散去了。答:_答案阅读一首好诗,一定会让人在眼前浮现出一幅生动的画面或场景,使人沉醉其中,独自感受其中的妙处,达到物我两忘的境界。解析解答本题要明确语言表达生动与平实的区别。平实的语言追求平易朴实,不需形象地描述和修饰。表述时要注意整体语言的协调,仍要做到衔接自然,表达流畅,不遗漏所供材料的信息要点。 (二)图文转换A漫画类转换10阅读漫画,在横线上写出合适的句子。这幅漫画形象地启示人们:_答案成功者的足迹,我们应该视为路标,奋然前行;而不能视为框框,亦步亦趋(不可理解成“垂头丧气、疲于奔命”)。11下面是一幅名为“攀高枝”的

49、漫画,反映的是我国当前的电影票价现状。请结合画面内容概括其寓意。答:_答案我国当前的电影业不顾自身层次单方面追求高票价。(其中“不顾自身层次”答成“不顾观众需求”也可)12阅读下面这幅漫画,根据要求答题。(1)简要描述漫画的主要内容并概括其寓意。答:_(2)试探究漫画所反映的现象产生的原因。答:_答案(1)内容:画面中一男人,戴着官帽,满脸堆笑,说:“长不快必须换!”左手拔去了一棵树杈呈人民币形的小香樟树,右手用铲子正准备种一棵表情惊讶的大香樟树。寓意:政府行政急功近利(或“不行节俭”)。(2)原因探究:中国人好面子、讲排场的传统;快节奏的生活,人心浮躁;政绩考核的压力;缺乏对社会发展规律的认

50、知,不能实事求是地研究处理问题;政府行政缺乏监督,只唯上,不为民。(言之有理,答出两点即可)13根据漫画内容及文字说明,按要求答题。说明:新学期开学,中小学生们背着书包走进学校。调查发现,不少中小学生沉重的书包中充塞着各种各样的教辅书(1)请给这幅漫画拟写一个标题(不超过10个字):_(2)针对漫画内容写一段警示性话语(不超过60个字):_答案(1)这么小就练“举重”(2)示例一:孩子的肩膀稚嫩,还扛不起如此沉重的“教辅”;为了孩子的身心健康,少给他们添加人为的“重担”。示例二:为学生“减负”,要落到实处;如此繁多的教辅资料,不仅压垮了学生的躯体,也让“减负”变成了“增压”。B图表类转换14阅

51、读下面的图表,提取信息,概括三条结论。答:_答案(1)学龄儿童肥胖率随着家庭收入的增加(减少)而增长(降低);(2)家庭收入越低(高),学龄儿童的营养状况越差(好);(3)随着家庭收入的增加,我国学龄儿童肥胖率和营养不良率呈反向发展;(4)不同收入家庭都要关注学龄儿童健康状况。(任选其三)15某机构对200名大二学生进行了以“人文读诗”为主题的问卷调查。请根据表一、表二显示的调查结果概括现状,分析原因。要求语言表达简明、准确。表一进入大学后诗歌阅读的数量阅读数量人数所占比例0首2814%10首以内10251%1020首6432%20首以上63%表二你认为诗歌在当下的存在价值是(可多选)问题选项

52、人数所占比例让人类获得情感的共鸣和艺术的体验5326.5%为物质社会增添精神追求2211%反映人性的美德和光辉3216%成为诗人谋生的一种手段7537.5%毫无价值8542.5%(1)现状概括:_(2)原因分析:_答案(1)表一显示,多数大学生读诗很少;表二显示,视诗歌为诗人谋生手段和认为诗歌没有存在价值的人数最多。(2)多数大学生缺少对诗歌的人文价值、审美价值的认识,多数大学生缺乏诗歌的内驱力。16阅读下面的统计图,回答后面的问题。请用简明的语言概括2008年至2012年我国城镇新增就业人数变化情况及2013年就业趋势。答:_答案2008年至2012年我国城镇新增就业人数,除2009年出现短

53、暂下滑之外,总体呈上升态势。(或:2009年我国城镇新增就业人数较2008年有轻微减少,之后从2010年到2012年,则呈逐年上升态势。)从2013年上半年我国城镇新增就业人数预计,2013年就业趋势总体向好,新增就业人数预期比2012年有一定幅度的提升。C徽标类转换17下面是我国的“海洋宣传日”标志,请写出该标志的构图要素及其寓意,要求句子通顺,语意简明,寓意明确。答:_答案(示例)图标由海浪、海鸥、地球组成。翻腾的海浪代表着海洋,寓意着海洋宣传日对海洋事业的发展将起到推波助澜的积极作用;飞翔的海鸥,寓意不断超越发展,预示着中国的海洋事业将获得新的腾飞;地球,寓意海洋宣传日同步世界海洋日,中

54、国的海洋宣传将得到长足的发展,保护海洋也就是保护地球。18下图是“中国青年志愿者”的标志,请用简洁的语言描述该标志,并阐述其寓意。答:_答案“中国青年志愿者”标志的整体构图为心的造型,同时也是英文“青年”的第一个字母Y;图案中央既是手,也是鸽子的造型。标志寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心,伸出友爱之手,以跨世纪的精神风貌,面向世界,走向未来,表现青年志愿者“热情献社会,真情暖人心”的主题。19下面是我国颁布的“绿色食品标志”,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不少于70个字。答:_答案它由三部分构成,即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓

55、蕾,象征自然生态;图形为正圆形,意为保护。整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机景象,告诉人们绿色食品是出自纯净、良好生态环境的安全、无污染食品,它能给人们带来蓬勃的生命力。二、核心题组20阅读下面的清华大学有关自主招生调查统计表,然后回答问题。(1)根据图表内容,得出结论。(不超过26个字)答:_(2)针对自主招生的现状,提出一条具体的建设性意见。答:_答案(1)与城市学生相比,农村的“寒门学子”处于劣势。(2)示例:要尽量增加农村学生在自主招生中的名额;有必要采取多元的录取方式;对农村的“寒门学子”可适当降分录取。21有调查机构开展了美、韩、中三国“高中生生活意识比较”课题研究。调查结

56、果表明,三国高中生学习意识、生活意识各不相同。根据表格,完成后面的题目。学习意识生活意识认为学习最重要关心学习成绩有金钱和打工意识满足过普通生活幸福指数美国50.5%87.8%63.3%63.3%83.8%韩国50.9%88.2%70.7%52.2%73.3%中国70.6%93.4%41.8%43.8%80.7%(1)结合图表内容,以“中国高中生的幸福指数”为陈述对象,得出结论。答:_(2)请从人的综合素质发展的角度给中国高中生提出一点建议。答:_答案(1)中国高中生的幸福指数比较高,这与他们重视学习、有进取心有关。(2)中国高中生过于注重学习,生活意识比较弱,可以把打工作为锻炼他们社会能力的

57、方式,同时也应该注意培养生活能力。(结合图表信息,言之有理即可)22下面的图表一和图表二,是有关机构对我国不同经济发展地区大学生身体素质的调查。请根据图表反映的情况,写出两条结论。图表一各地区大学男生4项身体素质均值得分力量型项目柔韧及耐力项目50 m跳远立定立位体前屈1 000 m经济发达地区50655545经济欠发达地区45554540经济不发达地区40554030图表二各地区大学女生4项身体素质均值得分力量型项目柔韧及耐力项目50 m立定跳远立位体前屈1 000 m经济发达地区40556050经济欠发达地区30505045经济不发达地区30504540结论一:_结论二:_答案(结论一)大

58、学生的身体素质与其所在地区经济状况成正相关。(结论二)在力量素质方面男生优于女生,在柔韧及耐力方面女生优于男生。三、综合题组23仔细观察下面这幅题为“鲁迅作品大撤退”的漫画,按要求回答问题。(1)请结合漫画标题和画面内容,谈谈这幅漫画反映了什么社会事件。答:_(2)对于“鲁迅作品大撤退”的现象,你有怎样的看法?请简要表述出来。答:_答案(1)反映了在新一轮的教材改革与编写中,有很多鲁迅的文章被踢出教材这一事件。(2)(示例一)赞同这种做法,因为鲁迅的作品确实晦涩难懂,选入教材,反而增加了学生的畏难情绪,将鲁迅作品撤出中学教材未尝不可,等中学生阅历增加之后,再来阅读鲁迅的作品,这样才能更加深刻地领会他的文章背后的现实意义。(示例二)不赞同这种做法,因为鲁迅的作品有着很深刻的社会与人文教义,他的作品意义深刻,是国民教育的脊梁。鲁迅的文章能把中国几千年封建礼教这颗“毒瘤”对人的迫害一一展现出来,这在中国近现代文人当中无人可及。

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