1、小学二年级数学角的初步认识同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面图形中，（ ）不是角。A. B. C.2.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.3.下边图形中有（ ）个直角。 A.3 B.5 C.64.下面哪些图形的角都是直角（ ）。A. B. C. 5.把一张圆形纸对折2次后展开，可以得到（ ）个直角。A.3 B.4 C.5 D.66.下面的图形中有（ ）个角。 A.5 B.4 C.3二.判断题(共6题，共12分)1.角的大小同边的叉开的大小有关。 （ ）2.黑板面的一个直角比书面的一个直角大。 （ ）3.把一个角的边延长5厘米，这个角就变大了。 （ ）4.把一个钝角平均分成
2、两个角，这两个角都是锐角。 ( )5.三角板上的直角和课桌面上的每一个角一样大。 ( )6.小于90的角叫直角。 （ ）三.填空题(共8题，共23分)1.每个三角尺上都有_个锐角，_个直角。锐角比直角_，钝角比直角_。2.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1）_个直角，_个锐角，_个钝角。（2）_个直角，_个锐角，_个钝角。3.从一个点起,用尺子向_的方向画两条直直的线,就能画成一个角。4.一个角由_个顶点_条边组成。5.填一填。(你知道分针和时针形成的角是什么角吗)_角6.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_比一比。7.红领巾有_个角，它有_个钝角，_个锐角。8.拿
3、一个长方体的盒子，数一数所有的面上的直角，一共有_个直角。四.解答题(共6题，共35分)1.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？2.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。3.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？4.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）5.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 6.看图回答。桌面和书共有多少个直角？参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.B5.B6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.2；1；小；大2.（1）4；2；3 （2）1；5；23.不同的4.1；25.钝6.直角7.3；1；28.24四.解答题1.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。2.如图：3.8 个；如：“目”有12个直角。4.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。5.8个直角，8个钝角，8个锐角6.解：43=12（个）
