1、高考资源网（） 您身边的高考专家复习目标1 掌握表达简明连贯得体的方法。2 掌握表达准确鲜明生动的方法。考点详析考点一：简明【高考真题】1（2011高考重庆卷）下面一段文字有四处重复累赘，请予删除(只填序号)。要求：删除后应简明连贯、不损害原意。清晨7时，重庆的天空微微发亮，参加2011年重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到 比赛的起点南滨公园。为即将开始的 2011年重庆马拉松赛热身。在起点处，参加比赛的运 动员正在进行准备，慢跑，拉神韧带，一举一动都显示出专业素养。虽然比赛还没有开始， 尚在安排之中，但空气中已经透露出一丝如箭在弦的紧张。 应当删除的是：_【技法指津】语言简明部分在前面病句中已经
2、列述，只有一样题目没有涉及，就是产出句子中的次要信息，这类题目的方法就是“试删”。如：为使下面划线的语句简洁、顺畅并保持原意，需要删掉一些词语。在删改时哪些词语是必须保留的？将其序号填在横线上。【迁移训练】1下面一段文字中画横线的词语，有的必需删去，有的不能删去，有的可删可不删。请将必须删去的和不能删去的找出来，把各自序号分别写在相应的横线上为了感谢广大读者朋友们长期以来对本刊的支持，进一步地提高本刊的质量，更好满足大家 的阅读要求，现本刊拟决定开展读者调查活动，读者意见已附在本期中，本刊希望广大读者 认真地填写读者意见，并及时寄回本刊编辑部。 （1）必须删去的是： （2）不能删去的是： 2下
3、面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔接自然，语意连贯，逻辑严密。三仙姑对女儿小芹一直管的很严。小芹长大后，跟小二黑好上了，三仙姑说什么也不同意。 她知道后，就一个人悄悄跑到前庄上去找小二黑，恰巧小二黑这时也正要找她。于是两个人 就商量对付她的方法。她把小芹娘怎样装神弄鬼的事从头至尾向小二黑细说了一遍。 【答案】 处的“她”改为“小芹”，处的“她”改为“三仙姑”，处的“她”改为“小芹”，处的“小芹”改为“她”。 【解析】试题分析：第一步，分析题干及语段，推测命题意图，该题主要是人称的替换，该用代词替换的不替换造成重复、啰嗦。不该替换的强行替换造成指代不明。 3
4、请在保留主要信息的基础上，将下面一则手机短信压缩到15字以内。我正在车上，环境嘈杂，通话不方便。9点到达目的地。等我到了目的地，会给你打电话，你也可以给我打电话。考点二：连贯【高考真题】1【2014年高考江苏卷】在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。 我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。箕顶宽敞平坦，烟树索淡，悄寂无声。而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。如此空旷，让人略感凄凉。ABCD的景象，所以应在“箕顶”之后，即
5、之后。除此方法外，抓住句子中的一些标志性的词语，也是排序的一个重要的抓手，如本题中的“如果”“而”“如此”等。当然最好还是几个方法结合在一起用。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。2【2014年高考重庆卷】依次填入下边一段话中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( ) 乐观的人看见问题后面的机会，_。机会从来不会主动敲响你的门，无论你等待多少年，_。朝着既定目标前进，_。 悲观的人则看见机会后面的问题 悲观的人只看见机会后面的问题 它只如一阵风拂面而过，需要你有反应能力和追随速度 需要你有反应能力和追随速度，它只如一阵风拂面而过 你就会发现机会的存在，充
6、分发挥你的潜能 尽量发挥你的潜能，你就会发现机会的存在 A B C D 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技法指津】语言连贯的题型有：语句排序题、语句定位题、语句改写题。答题时要注意句子的顺序和结构的一致。1句子的顺序成分间顺序指一个句子内部某个成分中各部分之间的排列顺序，主要是指多层定语、多层状语和多个短语并列。多层定语的顺序记住“谁的，多少，怎样的（动词，形容词），作形容词的名词”的顺序；层状语的顺序记住“何时，何地，何范围，情态怎样，对谁”并列短语的顺序记住：“结构对称（改动时少数服从多数），字数少（音节少）的在前”。排列句子内部的语序时，基本应遵
7、循以下三个方面的原则：修饰语放在谁的前面就修饰谁；和中心语关系越密切的定语越靠近中心语；并列的短语，音节数少的放前面。句子间顺序指一个语段中的几个句子之间排列的先后次序问题。这个顺序往往有这样几个方面：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（事理顺序）、心理顺序。时间顺序一般“时间顺序一般有从古到今，从过去到现在”；空间顺序一般考虑“立足点、观察角度、观察顺序”；心理顺序考虑“对事物的心理反应顺序”；逻辑顺序一般“从概括到具体，由整体到局部，由主要到次要，由现象到本质，由原因到结果，由特点到用途”。2结构的一致句式结构一致主要涉及以下一些内容：修辞：语言中常有些排比句、对偶句，这就要求结构上的统一，破坏
8、了这种统一，也就失去了连贯性。句式：用主动句还是用被动句，用陈述句还是用疑问句，合起来说还是分开来说，等等，也常常会涉及连贯问题。复句关系：复句中的分句与分句之间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系，若注意不到这一特点，将破坏分句间的逻辑关系，并造成结构混乱、语序不当，从而影响句意的连贯。话题一致是保持语言连贯的基本要求。这里有两种情况。一是当整个语段是一个中心时，只有一个话题时，记住例句1，这时只有话题和陈述的角度一致，中心才会明确，语意才能贯通。二是当需要讲多个话题，即话题需要转换时，记住例句2，让前一句宾语做后一句主语。例1小明吃了背，（小明）背起书包，（小明）上学校，（小明
9、）迟到了，（小明）受到了老师的批语。（整个语段是一个中心时）例2从前有座山，山里有座庙，庙里有个和尚，和尚在讲故事，（话题需要转换时，前一句宾语做后一句主语）内容一致指感情、色彩、风格要协调，语言带有情感。文字中所渗透的感情或喜或悲、或爱或憎、或褒或贬、或激昂或沉郁，文字所描写的景象或繁盛或凄凉、或热烈或肃杀，作者用笔上的风格或豪放或婉约。这样就要上下文在整体上做到情感、意境保持一致。音节和谐一致。音节和谐常常表现为两个方面：一是句式对称音节协调，这一点的原则是，在语意相近的情况下，能对称则对称，若不能对称，则音节少的句子放前面，音节多的句子放后面，这是汉语的习惯；二是上下文押韵，这里要注意的
10、是按照原文中相对应的位置的句子，考生要善于判断是应每一句都押韵还是隔句押韵。【迁移训练】1（14届广东珠海高三开学模拟）给下面一段打乱顺序的语句排序，正确的一项是（ ）火灾时，高耸的山墙可阻止火势蔓延和侵入。民间还有“镬耳屋”蕴含富贵吉祥，丰衣足食一说。镬耳屋是岭南传统民居的代表，因其山墙状似镬耳，故称”镬耳屋”。微风吹动时，山墙可挡风入巷道，进而通过门、窗流入屋内。镬耳状建筑具有防火，通风性能良好等特点。镬耳屋以广府风格的民居建筑为主要代表，潮汕、客家的民居建筑亦有类似镬耳山墙。A、 B、 C、 D、【答案】D【解析】试题分析：是总起句，介绍何为“镬耳屋”；通过中“防火”“通风”的顺序可以确
11、定的位置；句中的“还有”确定其顺序要在的后面；为总结句。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。2（14届陕西省长安一中、高新一中、交大附中、师大附中、西安中学高三第一次模拟）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）空气质量优劣与人们健康生活息息相关， ， 。 ； , ， 。 雾霾天气时，空气中的PM2、5等悬浮颗粒及有害气体影响人们的呼吸道健康，给身体带来不良影响 并且在城市中污染物不易扩散 严重的雾霾天气造成空气质量下滑 进一步对人体健康造成危害性 给人们的出行、生活造成诸多不便 雾霾天气大大降低空气能见度，影响交通A BC D 3
12、（14届安徽合肥高三第一次教学质检）根据上下文，从所提供的四个选项中选择相应语句分别填入文中横线处。（只填字母）（4分）八骏图（见右下图）是徐悲鸿最著名的作品之一，以周穆王八骏为题材， ，在绘画技法上，是极为成功的中西融合的产物，他以中国的水墨为主要表现手段，又参用西方的透视法、解剖法等， 。用笔刚健有力，用墨酣畅淋漓。晕染全部按照马的形体结构而施加， ，既表现了马的形体，又不影响墨色的韵味。为不可多得的珍品。 ，给人以自由和力量的象征，鼓舞人们积极向上。A、墨色浓淡有致 B、八匹马形态各异，飘逸灵动C、刚劲矫健，剽悍的骏马 D、逼真生动地描绘了马的飒爽英姿考点：语言表达简明、连贯、得体、准确
13、、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。考点三：得体【高考真题】1【2014年高考江苏卷】下列交际用语使用不得体的一项是(3分)A涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激!B欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉!C吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!D家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意! 2【2014年高考浙江卷】根据下面的内容，拟写信的正文，字数不超过90字。（4分）张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。就此情况，请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用XX代替。尊敬的张先生：您好！ 此致敬礼！ 店主：XXX
14、 X年X月X日【技法指津】语言的得体主要体现在表达时的语境要求和表达时的语体要求。1语境要求要注意对象、场合、目的。注意“对象”，就是要考虑自己和对方的文化、职位、地位、生活阅历等方面的差异，然后从称谓、语气、用语三个角度着手“遣词造句”，以达到最佳表达效果。一般来说，与“四高”（文化程度高、职位高、地位高、年龄高）的人交流，应注意讲求称谓，不能直呼其，；语气应委婉谦虚，用语上可用专业术语，可讲求文采。相反，与“四低”的人交流，则不用讲求称谓，语气可直接客观，用语上宜用平白的话。注意“场合”就是要考虑在某种特定的语境中，能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；
15、怎样说效果好，怎样说效果不好。这也主要从三个角度着手，时间、地点、氛围。时间地点上注意转换，昨天今天明天，这里那里。等等。氛围就是指周围的气氛和情调。氛围各种各样，但基本上可分为三种，一是庄重严肃，一是安静平和，一是热闹喧哗。2语体要求注意口语和书面语的区分。口语化的特点是多使用短句、散句，语意浅显易懂，不使用文言词。注意不要有由于语音相同或相近而造成的歧义。书面语一般格式固定、语言平实、用语讲究。【迁移训练】1（14届安徽淮南高三第一次模拟）暑假期间，已毕业两年的2011届（22）班同学准备举行一次师生聚会，课代表刘军负责打电话邀请语文李老师。请补写出电话内容的空缺部分，要求符合语境，简明得
16、体。（4分）刘军：（1） 李老师：哦，是刘军啊，我当然记得你，你好啊。刘军：（2） 李老师：8月2号晚上啊，恐怕不行，我现在外地，到时候可能赶不回去。刘军：（3） 李老师：是的，我也觉得很遗憾，我也很想你们，请代我向全班同学问好，祝你们玩得开心！刘军：（4） 2（14届广东茂名高三第一次模拟）在外国，每年11月的第四个星期四是感恩节。某酒楼以“一道菜，一生情”为主题开展活动，向市民征集感恩祝福话语，请你参与互动，拟定一个菜名，并写一段话表达对父母的感恩。要求：符合主题；至少使用两种修辞手法；不超过80字（含标点符号）。 3 （14届山东师大附中高三一模）下面是某毕业学生在春节前夕给老师发来的短
17、信，其中有四处不得体，请找出并加以修改。（4分）恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。曾经我是您的高足，现在学生也没让恩师失望！值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！以后还请恩师继续斧正我的不足，如有事需要学生效劳，我当鼎力相助！（1）将 改为 ；（2）将 改为 ；（3）将 改为 ；（4）将 改为 。考点四：准确、鲜明、生动【高考真题】1【2014年高考新课标1卷】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过l5个字。(5分)二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位
18、上升，淹没大量沿海城市， 。然而，也有研究指出， ：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着!如果土壤被污染， ，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。【技法指津】这个考核点和前面的考核点经常综合出现，主要的题型是根据文意填充句子，填充时注意对文段进行分析，分清文段的中心内容，各句之间的关系，句子之间的衔接、过渡，找到缺少的内容进行补充。【迁移训练】1（14届东北三省三校高三第一次模拟）补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯。（6分）中国人的吃喝绝对是一种文化，今天我们就来对此进行一番文化自省。作为个人，我就不大能节制
19、吃喝：因为当过知青，有过饥渴难耐的体验，所以只要有机会就期盼“好好撮一顿”。 ：有人振振有词地找到“文化根据”，说是凡农耕、游牧民族的后代都遗传着一种“饥渴因子”，一旦 ，就容易放开肚量胡吃海喝。作为民族，我们也不大注意节制吃喝：侵吞公款要判刑，公款吃喝却很容易被宽容，于是，山珍海味满桌，多高级的红酒皆能一饮而尽，直让外宾目瞪口呆。舌尖上的浪费，不可小看。无论个人、群体、民族，若想匡民风，清世风， 。 2（14届黑龙江齐齐哈尔高三第一次模拟）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）说到底，改革是人在改革，是改革者催动着改革骏马
20、飞奔。“蹄疾而步稳”，对改革骑手来说，需要多么高超的本领!然而，我们的本领，随着形势和任务不断发展， ，不适应的一面正在上升。正如毛泽东同志1939年在延安的讲话：我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌， !我们必须把高度的责任感、清醒的危机感化为 ，把外部压力转化为内部的高度自觉，多一点学习，多一点思考，多一点实践。少一点无谓的应酬，少一点虚妄的空谈，一刻不停地增强本领。【答案】适应的一面正在下降 而是本领恐慌 加强学习的紧迫感 3（14届宁夏银川九中高三第一次模拟）下面是关于“文化体现”的一段文字。请根据上下文，补写画线处的内容。要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过10个字。（5分）文化其实体现在一个人如何认真对待自己，如何坦城对待他人， 。在一个文化厚实的社会里，人懂得需要尊重自己他不苟且， ； 他不霸道、 ；人懂得必须尊重自然 ，因为不掠夺所以有永续的生命。高考资源网版权所有，侵权必究！欢迎全国各地备课老师投稿QQ 2355394697
