1、小学二年级数学角的初步认识精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.当钟面上8时30分时，时针与分针成（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角2.是（ ）A.角 B.不是角3.下图中有几个角？（ ）A.3个 B.4个 C.5个 D.6个4.如图 有（ ）个角。A.7 B.10 C.85.一条平铺着的红领巾上有（ ）个锐角。 A.1 B.2 C.36.下面的角中，（ ）比直角小。A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.两块三角尺的大小不同，所以尺上直角的大小也不同。 （ ）2.黑板面的一个直角比书面的一个直角大。 （ ）3.所有直角大小都相等。( ) 4.钝角一定比直角大。 （ ）5.长
2、方形有4个直角。 （ ）6.三角板上的3个角有锐角、直角和钝角。 （ ）三.填空题(共8题，共24分)1.数一数。_个直角，_锐角，_钝角。2.角的大小与（ ）无关，与（ ）有关。3.钟面上3时整，时针与分针成_角。4.比一比哪个角大？1_2 1_31_4 2_32_4 3_45.下面画的图形共有_个直角。6.填一填。剪去一个角，还有_个角。剪去一个角，还有_个角。7.填空。_个锐角，_个直角，_个钝角。8.一个角有_个顶点，_条边。三角板有_个角，有_个直角。四.解答题(共6题，共30分)1.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？2.看图回答。桌面和书共有多少个直角？3
3、.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？4.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？ 5.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 6.添一笔。 变成两个新的直角。参考答案一.选择题1.A2.A3.D4.C5.B6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.2；3；32.两条边的长短；两条边张开的大小3.直4.；5.126.7；47.1；2；18.1；2；3；1四.解答题1.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。2.解：43=12（个）3.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。4.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角5.16个角,14个锐角,4个钝角6.如图：
