1、广东省江门市第二中学2018-2019学年高二语文5月月考试题本试题卷分第I卷(阅读题)和第11卷(表达题)两部分。考生作答时，将答案答在答题卡上(答题注意事项见答题卡)，在本试题卷上答题无效。第卷 阅读题（共70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成1-3题。“最想把中国的什么带回祖国？”“高铁、支付宝、共享单车、网购！”日前，某研究机构对“一带一路”沿线20多个国家的青年做了一番街采，得到了这份“歪果仁”心中的中国“新四大发明”。这些我们习以为常的身边事物，却成为最受老外关注的“西洋景”，让很多国人感到不小的意外。细究这些“新发明”，一大特点便是依托先
2、进技术，创新应用模式，便捷人们生活。比如，先进的支付系统，买卖东西只需“扫一扫、”；畅达的电商平台，足不出户便可“购全球”；发达的高铁网络，让城市之间不再遥远；方便的共享单车，随骑随停自由畅快。前几天，一篇名为中国的非现金社会飞速发展已超乎想象的帖子在日本某网络论坛上疯传，有日本网友担心：中国人会偷偷嘲笑我们落后吗？不夸张地说，新经济之门在创新之轴的带动下，迅速向我们开启，“中国制造”正带给世界越来越多意想不到的改变和奇迹。新一轮科技革命和产业革命已经起势，在这场以网络信息技术为推力的变革大潮中，中国无疑已经走在前列。在“互联网+”的引领下，中国科技创新正迎来前所未有的窗口期。以“新四大发明”
3、为代表的中国互联网应用技术的创新充分说明，我们已超越学习模仿的粗放时期，开始向外输出自己的创新能力，与发达国家的差距大大缩短。一千年前，古老中国的四大发明问世，拉近了世界技术和文化的距离，奠定了中国在世界文明发展中的地位。如今，这个古老国度正乘着信息化快车，在“互联网+”的热潮中全面发力，顺势而上、弯道超车尤为可期。在人类现代化历程中，科技创新是一个决定性的变量，多少“老大帝国”在因循守旧中被远远甩在后面，又有多少新兴国家抓住了“创新窗口”实现了追赶超越。对今日中国来说，站在民族复兴的关键节点，必须紧紧抓住这一变量来塑造自己的命运。其中，一个重要方面就是让技术创新与生活需求更好对接。其实类似网
4、购、高铁等先进技术，并非我们独有，但为什么却在中国土地上展现出更为蓬勃的生命力，收获了更为广阔的成长空间？很大程度上就在于这些技术创新对接着“人们对美好生活的向往”，满足和引领着人们日益增长的物质文化需求，一经推出便迅速打开市场、赢得认可。在新技术革命的持续竞逐中，我们还要在这方面继续探索，凭借技术、产品、服务和品牌等方面的创新，攀上世界产业链、价值链中更为有利的位置。技术进步永无止境。今天，中国科技创新已进入收获期，国之重器频频亮相，大工程、大动作惊艳世界。与此同时，我们也不断将技术变革与生活需求有效融合，让科技为人们的生活带来更多惊喜。“大小”相宜，两翼齐飞，我们建设世界科技强国的成色将更
5、足。（摘编自范荣“新四大发明”标注中国创新窗口）1、下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.中国人习以为常的身边事物成为最受老外关注的“西洋景”，表明中国已经摆脱了对西方技术的依赖。B.外国青年最想将中国的“新四大发明”带回家，充分说明世界各国对中国科技创新的关注和认可。C.今天，站在民族复兴的关键节点，中国应抓住科技创新这一决定性的变量，顺势而上，塑造命运。D.“新四大发明”的出现，充分说明我国已经超越了学习模仿的粗放时期，全面缩短与发达国家的差距。2、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.本文开篇借助材料引出中心论点，统帅全篇，为全文竖起一面鲜明的旗帜。B.作者
6、灵活运用道理论证、举例论证、假设论证、对比论证等方法，阐释观点，分析问题。C.文章从历史、世界、未来等方面进行论述，赞美中国科技创新带来的巨大成就。D.文章结构严谨，结尾对现实的联系，不仅使论证严密，而且使文章内容更加厚重，很好地升华了主题。3、根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.很多新兴国家抓住“创新窗口”，一定程度上实现了追赶和超越，将不少“老大帝国”远远甩在了后面。B.网购、高铁等技术能在中国蓬勃发展，很大程度上就在于这些技术创新满足和引领着人们日益增长的物质文化需求。C.一千年前，四大发明的问世奠定了中国在世界文明发展中的地位。今天，“新四大发明”充分表明中国正在赶超世界先
7、进技术，建设科技强国的成色更足。D.目前，中国的国之重器频频出现，大工程、大动作惊艳世界，主要是因为我国科技创新已经进入收获期。（二）文学类阅读（14分）阅读下面的文字，完成4-6题。荷花图 刘刈陶章甫正待离开，只听“吱扭”一声门开了，但见门口站着位清瘦男子，面貌奇古，酡颜满面，微睁二目，恰似陈老莲画中人一般。“在下陶章甫，慕名拜会！”男子错愕不已，望着陶章甫脸色木然。章甫笑道:“就让我这么站着吗？”二人在阴暗狭小的东屋落座，章甫四下打量壁上字画，暗自道:果然高手！没等章甫开口，男子涨红脸，高门大嗓地说道:“不错，就是我韩闻轩冒仿了您的画！”二人不再说话。少顷，陶章甫打破沉默:“我在琉璃厂买了
8、韩兄一幅荷花图，笔笔化刚为柔，功力已入化境！虽署着我的名字，画却丝毫不逊于我啊！”原来，陶章甫在四宝斋看见一幅钤着自己印章的荷花图，越看越喜欢，却想不起自己何时画的，观看良久发现一处破绽画上闲章他已不用，仿冒无疑。不过，他还是由衷佩服这个造假者。翌日，顺藤摸瓜，找到韩宅。韩闻轩再次涨红脸:“先生言重。冒先生大名也是生活所迫，还望恕罪！”陶章甫指着四壁:“韩兄画技如此高超，为何要去模仿别人？”韩闻轩苦笑:“一言难尽呐！”话说从头，这韩闻轩书画无师自通，年轻气盛到北京寻发展，但想在京城书画界有所作为谈何容易。为了生存，韩闻轩给人画插画、画海报，收入微薄，遭了不少白眼，心中郁闷无从宣泄，渐渐养成酗酒
9、的毛病，蹉跎多年，不名一文。父母相继离世，妻子受人欺负，儿子体弱多病，韩闻轩赚钱养家的想法越发迫切。最终，他找到当初让他不齿的画贩子，以冒仿名人字画糊口。陶章甫一声长叹。他拿出几张银票:“此来想订几幡韩兄的画，不知意下如何？”“先生取笑！银票还请快快收起，否则就是打我的脸啊！”陶章甫思量片刻，收起银票:“也好，君子之交淡如水。”二人重新落座，相谈甚欢，竟有相见恨晚之感。此后，常在一块切磋书画，渐成莫递。“关于绘画，想对陶兄进一直言。”“韩兄但说无妨。”“吾兄之画，苍浑秀润，笔法精湛娴熟，只是绘画至境画气不画形，先生这一段时期气局稍显局促。”“韩兄一语中的！”陶章甫深知自己疲于应付客户，画艺停滞
10、不前，这番话可谓真知灼见，肺腑之言。陶章甫话题一转:“韩兄是怎么把画仿得如此真假难辨的？”“唉，陶兄权当笑话听了:造假手段千奇百怪，第一种是以真迹为底本，真刀真枪拼实力。但每人画功不同，有人虽在构图、着墨类似，往往有形无神，稍加甄别，真假昭然若揭！”“韩兄最擅此类啊。”韩闻轩不好意思地摆摆手。“第二种是换颜术，对照真迹改动增减，假画面目一新，很容易糊弄人。”陶章甫点了点头:“颠倒是非、混淆视听反而更好欺世骗财。”“这第三种是用印章骗人，利用人们崇拜名家的弱点”陶章甫瞠目结舌:“韩兄真是给我上了一课！”此后，陶章甫越发认可韩闻轩的画艺为人，每有书画雅集也叫上韩闻轩，尽己所能鼎力帮助。韩闻轩心怀感
11、激，振作起来，不再酗酒。陶章甫给韩闻轩引荐了一个南洋烟草商人年启庚，年启庚很爽快，当下表示会出一大笔钱收购韩闻轩的画。韩闻轩喜出望外，把自己关在房里没日没夜地画。很快作品完成了，他请章甫来家里赏画，陶章甫看了也很兴奋、满意。交画的日子到了，韩闻轩这天穿戴整齐，庭院打扫得一尘不染。晌午，一个人提着个鼓鼓的包走进庭院:“我是年老板的秘书。”“哦，是画已备好，请您过目。”“不必，画我们不要了！订金不需退，这是违约金，你拿着吧。”说罢，从包里掏出个纸袋。韩闻轩一时张口结舌。“我们老板说了，诚信是立身之本！既然当初他答应订你的画，我们就会按合同办事。年老板听说了你韩先生做过的一些事，虽说他大人大量，但我
12、们老板向来不与苟且造假之徒有瓜葛。画如其人，自然也就不必收藏这些画了。”见对方不接钱，他便放在画案上，转身就走:“韩先生好自为之！”韩闻轩低下头，含着泪，紧咬牙关，直奔内房，取了酒壶，推门而去。第二天醉醺醺地回来，额头上还渗着血。他走进房内，把那幅荷花图撕个粉碎。此后，把自己关在屋内，不见任何人。这两天陶章甫心神不宁，夜里梦到韩闻轩邀自己喝酒，伸手准备接过酒杯，韩闻轩却化作一缕青烟不见了。翌日天明，陶章甫匆匆赶到韩家，只见韩妻泪眼婆娑地跪在灵前。陶章甫大惊，跌坐在地，痛哭失声。韩妻拿出一张荷花图，乃是韩闻轩死前所绘。陶章甫凝视良久，悲叹道:“这幅荷花自成一家，无论茎秆花叶全以中锋行之，提得起，
13、放得下，真是豪情满怀，书生本色，远超过我的啊！”之后，有人多方求购韩闻轩的画作，但存世甚少。陶章甫提及此事，总是为之怅然。4、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A小说开头描写韩闻轩外貌，虽寥寥数笔，却形神兼备，勾画出人物清高孤傲、洒脱不羁的形象特点，同时又暗示了人物酗酒的生活习惯。B韩闻轩对画艺与造假的分析，让陶章甫感到“上了一课”，陶章甫由此意识到，很多人对他的追捧只是崇拜名家，不辨真伪优劣。C陶章甫拿出银票向韩闻轩订画，思量片刻后又收回，细微的动作传达出陶章甫对韩闻轩微妙的试探，看他是否真是一个逐利之徒。D小说善于利用细节展示人物心理，“低下头，含着泪，紧咬牙关
14、”“额头上还渗着血”表现出韩闻轩内心羞愤、痛悔、委屈的复杂心理。5、小说题为“荷花图”，这在文中有何作用？请简要说明。(5分)6、同样欣赏荷花的品格，但陶章甫与年启庚对待韩闻轩的态度却迥然不同。请谈谈你的理解以及从中得到的启示。(6分)（三）实用类阅读（12分）阅读下面的文字，完成7-9题。材料一据媒体报道，日前，位于陕西西安的大唐西市博物馆正式成为“国家一级博物馆”，这是我国首个获此称号的民间博物馆。时至今日，我国登记注册的博物馆已超过4600家，其中民间博物馆超过1000家，博物馆数量和规模都有长足的发展。但也要看到，目前我们的博物馆不是多了而是少了。一些发达国家平均每5万人就拥有一座博物
15、馆，而在我国，平均每30万人才拥有一座博物馆。随着人们精神文化生活需求的提升，对博物馆的需求也会越来越大，除了加大力度建设公立博物馆外，进一步扶持民间博物馆也应是题中之义。民间博物馆本质上是对公共资源不足的一种重要补充和积极分担，不能把民间博物馆排除在整个博物馆乃至公共文化事业之外。相对于公立博物馆，民间博物馆从展品收集到场地租赁，从运营金到人力投入，基本上都要靠自行解决，压力不小。这客观上导致相当一部分民间博物馆资金不充足，功能不完善，运行状况不佳。一些前期办得不错的民间博物馆甚至因为资金不足，逐渐走向衰落。有的民间博物馆则变成买卖藏品的交易场所，还有的甚至展示赝品欺骗和误导观众在这样的背景
16、下，西安大唐西市博物馆越做越好，晋升“国家一级博物馆”，令人精神一振。这说明只要运营得当，民间博物馆也会大有出路。（摘编自李思辉把民间博物馆纳入公共文化事业布局）材料二：据统计，全国博物馆总数超过4000家，仅2016年一年，我国博物馆接待观众数量就达8.5亿人次，增长8.9%，公众对博物馆的热情超乎想象，而博物馆也在以各种方式走进生活。故宫讲坛、国博讲堂、首博讲座、上博专题讲座如今，开讲座几乎已经是博物馆的标配。这些系列讲座向社会公众免费开放，邀请中外专家学者，主题涉及文化、历史各方面：研究奇缘：我们沿着秦始皇的足迹发现了什么北京四合院建筑的人文追求卢浮宫与法国文化软实力讲座粉丝分布于各个年
17、龄段，有的一家老小全体出动，还有的已经把博物馆当成周末学习的固定去处。此外，博物馆与学校的合作也愈发密切，有的开设博物馆综合实践课，馆校联合开发校本课程；有的将展品搬进学校，让学生在流动博物馆里聆听历史之音；有的设置儿童版展厅，用更生动的方式讲述文物故事。国家文物事业发展“十三五”规划提出，国有博物馆每年要为中小学生讲解服务10万小时以上，每家国有博物馆每年开展中小学生讲解服务或教育活动4次以上，制作博物馆青少年教育精品课程100个以上。（摘编自让传统文化活起来：走进博物馆渐成日常）材料三：5月13日，故宫鼓浪屿外国文物馆在厦门市鼓浪屿救世医院及护士学校旧址开馆，这是故宫博物院首次在地方设立主
18、题分馆，让无法前往故宫的观众也能感受故宫藏品的魅力。而利用互联网、数字化技术等，众多博物馆在网络和手机等移动终端上开起了“分号”。在APP上同步观看最新展览的展品、在微信公众号中阅读历史小故事，轻点鼠标近距离接触文物收藏老物件的博物馆有了新故事。5月18日，由秦始皇帝陵博物院独家授权，百度百科打造的秦始皇兵马俑数字博物馆正式上线，首次以200亿像素的“超高清级别”将兵马俑呈现给观众。通过电脑或手机进入秦始皇兵马俑数字博物馆后，观众可以像用放大镜一样，360度“触摸”兵马俑的每个细节，甚至可以观察到同一列的兵马俑，身上的铠甲也各有不同等有趣的细节。（摘编自人民日报2017年5月18日）7、下列对
19、材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.大唐西市博物馆荣获“国家一级博物馆”的称号，有助于提振全社会办好民间博物馆的信心。B. 由材料二可知，近年来公众对博物馆怀有极大热情，甚至有人把博物馆当成周末学习的固定场所。C.故宫鼓浪屿外国文物馆是故宫博物院首次设立以地方为主题的分馆，以便观众了解故宫藏品。D. 尽管近年来我国博物馆的数量和规模均发展很快，但与人民群众的需求还有一段不小的距离。8、下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分）A. 由于种种原因，一些民间博物馆运营不良，逐渐衰落，大唐西市博物馆晋升国家一级博物馆”扭转了这一局面。B. 究其本质，民间博物馆是对公共资源不足的补
20、充与分担，属于公共文化事业的一个组成部分，政府也应予以扶持。C. 秦始皇兵马俑数字博物馆正式上线，观众可以通过电脑或手机并使用放大镜全方位、近距离观察兵马俑的细节。D. 国家文物事业发展“十三五”规划对国有博物馆服务中小学生提出明确要求，此举有利于继承和弘扬中华传统文化。E.由材料可知，民间博物馆在场地、资源、人力等方面都面临困难，使传统文化活起来的重任只能由国有博物馆承担。9、博物馆“走进生活”的方式有哪些？请根据材料二、三加以概括。（4分）二、古诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（17分）阅读下面的文言文，完成10-13题。杨崇勋，字宝臣，蓟州人。祖守斌，事太祖为龙捷指挥使。父全美，事太宗
21、为殿前指挥使。崇勋以父任为东西班承旨，事真宗于东宫。帝尝曰：“闻若嗜学，吾授若书。”崇勋自是稍通兵法及前代兴废之事。真宗即位，迁左侍禁、西头供奉官、寄班祗候。雷有终讨王均，崇勋承受公事，以奏捷擢内殿崇班。累迁西上阁门使、群牧都监，改副使，以左卫大将军、恩州刺史为枢密都承旨，寻提举枢密诸房、通进银台司事。真宗久不豫，寇准罢。入内副都知周怀政谋奉帝为太上皇，传位太子，复相准。尝以谋访崇勋，崇勋以变告,丁谓得其辞，夜造曹利用，共议发之。翌日，诛怀政，擢崇勋邓州观察使，不拜，乃以内客省使领桂州观察使，复兼群牧使。初，群牧使皆以文臣领之，崇勋曰：“马者战备，虽无事，可去邪？”崇勋性贪鄙，久任军职。在藩镇
22、日，尝役兵工作木偶戏人，涂以丹白，舟载弻于京师。当真宗时，每对，辄肆言中外事，喜中伤人，人以是畏之。仁宗即位，以彰德军节度观察留后知陈州，授殿前都虞候、真定府定州路副都总管、知定州，历马军副都指挥使、殿前都指挥使、振武军节度使，拜宣徽南院使兼枢密副使。宫中火，为修葺副使。又历镇南、定武军、山南东道节度使。章献与仁宗言，先帝最称崇勋质信，可任大事，乃进枢密使。百官诣洪福院上章懿册，退而立班奉慰，宰相张士逊过崇勋园饮，日中期不至。御史中丞范讽劾奏，与士逊俱罢，以同平章事、河阳三城节度使判许州。翌日，改陈州。景祐初，怀政家人讼冤，遂罢同平章事，知寿州，徙亳州，复知陈州。契丹将渝盟朝廷择将备边崇勋请行
23、复拜同平章事判定州既而老不任事徙成德军又徙郑州。坐其子宗诲纳贿枉法，以左卫上将军致仕，改太子太保，卒。赠太尉，谥恭密，寻改谥恭毅。（选自宋史杨崇勋传，有删节） 10、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是（3分）A. 契丹将渝盟朝廷/择将备边/崇勋请行/复拜同平章事/判定州/既而老/不任事/徙成德军/又徙郑州/B. 契丹将渝盟/朝廷择将备边/崇勋请行/复拜同平章事/判定州/既而/老不任事/徙成德军/又徙郑州/C. 契丹将渝盟朝廷/择将备边/崇勋请行/复拜同平章事/判定州/既而/老不任事/徙成德军/又徙郑州/D. 契丹将渝盟/朝廷择将备边/崇勋请行/复拜同平章事/判定州/既而老/不任事/徙成
24、德军/又徙郑州/11、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A. 仁宗，宋朝皇帝赵祯的谥号，谥号是对死去的帝妃、大臣等给予的或褒或贬或同情的称号。B. 东宫，中国古代宫殿名称，因方位在东而得名；又因是国储所居，名曰储宫，后代指太子。C. 藩镇，唐中期以后设立的保国卫边的军镇，“藩”意为保卫，“镇”指军镇，长官为节度使。D. 致仕，古代官员退休，官员以怎样的官职和待遇退休，与其功绩及皇帝对他的恩宠度有关。12、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.杨崇勋非常喜爱学习。他因嗜学很有名气，连皇帝都知道，皇帝因此亲自送书给他，他从此渐渐通晓了兵法以及前代兴衰之事
25、。B.杨崇勋有贪鄙的一面。他长时间在藩镇任职，曾役使兵卒工匠制造演木偶戏的木偶，除上红白之色，然后用船只运到京城贩卖。C.杨崇勋仕途比较顺畅。最初以恩荫入仕，一生历仕三朝，或在地方，或在朝廷，偶尔被降职，去世后还被赠太尉之职，获得谥号。D.杨崇勋很受真宗信任。真宗刚即位，就升他担任寄班祗候；真宗曾称赞他质朴诚实，可以担任大事，后来又提升他担任枢密使。13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）(1) 崇勋以变告，丁谓得其辞，夜造曹利用，共议发之。(2) 每对，辄肆言中外事，喜中伤人，人以是畏之。(二)古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。小寒食舟中作杜甫佳辰强饮食犹寒，
26、隐几萧条戴鹖冠。 春水船如天上坐，老年花似雾中看。 娟娟戏蝶过闲慢，片片轻鸥下急湍。 云白山青万余里，愁看直北是长安。【注】诗人暮年漂泊潭州时所作。隐几：席地而坐，靠着小桌几。鹖(h)冠：传为楚隐者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠。14、下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（5分）A.首句承题，写诗人强打精神，饮酒过节。“强饮”两字意蕴丰富，折射出诗人不欲饮酒、应节当饮、以饮浇愁的复杂心绪。B.诗题交代写作时间与地点。“舟中”一语双关，真实反映了杜甫晚年的漂泊处境，同时隐喻天下百姓像自己一样流离失所。C.第二句写诗人穷愁潦倒的身世际遇。以儒士之身而戴隐者鹖冠，点出诗人无官无职，包蕴着不为朝廷所用的无
27、奈与辛酸。D.颔联传神地写出舟中所见所感。诗人因年迈多病、老眼昏花而产生了“天上坐”“雾中看”的错觉，给人感觉十分真切。E.尾联总束全诗，深化主题。面对眼前春江之上青山白云的自然景色，诗人遥想万里外的长安，表现了他忠君忧国的执着。15、颈联在诗中有何作用?请结合全诗简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（7分）16、补写出下列句子中的空缺部分。（1）关心时政，忧国忧民，是中国古代诗歌的重要主题之一。杜甫在茅屋为秋风所破歌中深刻地体现此主题的诗句是“ ， ，”，而屈原的离骚中“ ， ，”更是这一主题的真情流露。（2）李白蜀道难中“ ， ， ”三句写出了剑阁的地势险要、易守难攻。第卷 表达题 共80
28、分三、语言文字运用(20分) 17、下列各句中加下划线词语的使用，全都不正确的一项是（3分）抗战历史博物馆近3万件藏品如同一部浓缩的史书，举重若轻地展示了革命先烈在缺衣少食和武器装备落后的情况下顽强抗争的漫长历史。以免费健康体检、多渠道促进就业创业等为重点的惠民工程实施后，江门市民的幸福指数直线飙升，美好的生活让老百姓甘之如饴。台湾国民党前高官钱复在一次专题演讲中直言，当前国民党内部山头林立、部分领导师心自用，因此在大选中接连遭受挫败也就不足为奇。刘教授对学生使用网络用语不仅不赞一词，而且还会严厉批评，他认为网络语言对学生语言素养的提高以及对汉语的规范发展都极为不利。车改是一块难啃的“硬骨头”
29、，目前已到了收官阶段；但行百里者半九十，希望有关部门越到最后关头，越要认真对待。在前进的道路上不可能总是一帆风顺，越是取得成绩的时候，越要如履薄冰，越要居安思危，绝不能犯战略性、原则错误。A. B. C. D.18、下列句子中，没有语病的一项是 （3分） A七品芝麻官之所以能风靡全国，除了牛得草先生高超的艺术表演水准有关外，也和“芝麻官”本身的廉政形象有关。B我们既要全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。C设立全民国家安全教育日，是为了集中地向社会公众传播国家安全方面的知识，让更多的社会公众如何依法履行自身维护国家
30、安全方面的职责和义务。D我们的目标是，到建校一百周年时，把我校建设成为世界一流大学和一流学科的“双一流”高校而努力奋斗。19、下列各句中，表达得体的一句是（3分） A祖母八十大寿，孙儿负笈他乡，不能面拜，谨奉寿礼一份，恭祝康乐。B我上大学时并不是先生的高足，但承蒙先生惠允，得以在学业上受教。C王老师您好！这是学生的涂鸦之作，诚请指导并加以斧正。敬祝编安！D多年没见到同窗好友，下月我将赴京出差，如您有暇，我将登门存问。20、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）青钢器上的艺术表现手段很多，但最重要的还是纹饰，_。考古发现证明，
31、动物纹在青铜器上盘踞了整整15个世纪。早期青钢纹饰上可以辨识的动物很多，既有现实中的虎、牛等，也有仅存于想象中的龙、凤之类。青铜器上除了动物纹大量出现外，_，有连珠纹、弦纹、直条纹、横条纹等。根据出土情况来看，早期青钢器上几何纹很少担任主角。在兽面纹、龙鸟纹大行其道的时代，几何纹只能作为主纹的陪衬或地纹使用；等到动物纹从青钢器上淡出，_。21、高考之后，很多同学们在班级群里讨论如何填报专业志愿。下面几位同学中有两位同学的推断存在问题，请找出并说明原因。（5分）小张说：“我喜欢地矿工程类专业，但将来可能难以就业，到底该不该报，我拿不定主意。”小王说：“现在学医的工资比较高，我要报医学专业，这样就
32、能实现我当医生的梦想了。”小李说：“其实专业没有好坏之分，只有相对的热冷之别，谁知道以后哪些专业会更吃香？”小赵说：“父母要我报金融类专业，但报考人多，竞争激烈，我要是没被录取，就没前途了。” 22、阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)下面是关于素养的一些关键词：国家认同、责任担当、人文情怀、国际理解、理性思维、自我管理、批判质疑、健全人格、审美情趣在你看来，哪些素养对于现代中学生最为重要？请从中选择两三个关键词来表达你的思考，写一篇不少于800字的议论文。要求：选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，自拟标题；不要套作，不得抄袭。高二语文答案一、 现代文阅读（一）论述类1. 【选C】A
33、项“已经摆脱了”说法过于绝对。B项中“世界各冈”范围扩大，原文中说“一带一路沿线20多个家”。 D项“全面缩短与发达国家的差距”有误，原文中说“与发达国家的差距大大缩短”。2. 【选B】B项“作者灵活运用道理论证、举例论证、假设论证”错，文中无假设论证。3. 【选D】D项，强加因果。原文只是说“中国科技创新已进入收获期，国之重器频频亮相，大工程、大动作惊艳世界”。（二）文学类文本阅读4【选C】C（这一系列动作体现的是陶章甫对韩闻轩的同情与尊重。）5（5分）荷花图是小说的线索，由它引发了人物之间的交往故事，推动了情节发展。（2分）荷花图映衬出韩闻轩高超的画技，烘托了人物形象。（1分）荷花出淤泥而
34、不染，象征着主人公韩闻轩虽深陷生活泥淖、却用生命追求艺术的个性与人生经历，引发读者对小说主题的思考。（2分）6（6分）陶章甫宽容大度不计前嫌，同情韩闻轩的遭遇，看重其画艺为人，是真正懂得欣赏荷花品格的人；（2分）年启庚鄙夷苟且造假之徒，但仅凭韩闻轩过往经历武断地评价其画艺为人，并不懂得荷花品格真正的神韵；（2分）启示：人与人之间应该多一点宽容与理解。人应该遵守社会的道德准则，但不能以道德优越感夸示羞辱他人。（2分）（三）实用类阅读7【选C】C（解析：“以地方为主题的分馆”表述错误，原文是“首次在地方设立主题分馆”。）8【选BD】A项“扭转了这一局面”无中生有；C项“并使用放大镜全方位”错误，原
35、文是“观众可以像用放大镜一样”；E项“使传统文化活起来的重任只能由国有博物馆承担”说法绝对。）（选对一项2分，选对两项5分）9（4分）举办讲座向社会公众免费开放。加强与学校合作，为中小学生服务。在适当的地方设立主题分馆。利用互联网、数字化技术等在移动终端上开“分号”。（每点1分）二、古诗文阅读（一）文言文阅读10、【选B】（“朝廷”是“择将”的主语，不能做“渝盟”的宾语，故排除 A 和 C；“老不任事”是年老不能担负重任，不能分开，排除 D。）11 、【选A】（“仁宗”是庙号而非谥号。）12 、【选D】（“提升他担任枢密使”的是宋仁宗。）13、杨崇勋把政变的阴谋报告朝廷，丁谓得到他的密报，连夜
36、造访曹利用，共同商议揭发此事。（“辞”“造”“发”各 1 分，句意1 分。）杨崇勋每次奏对，总是肆意谈论朝廷内外大事，喜欢中伤别人，人们因此惧怕他。（ “肆”“中外”“以是”各 1 分，句意 1分。） 参考译文杨崇勋，字宝臣，蓟州人。祖父杨守斌，事奉宋太祖，任龙捷指挥使。父亲杨全美，事奉宋太宗，任殿前指挥使。杨崇勋因父亲的荫庇，任东西班承旨，在东宫事奉真宗。皇帝曾对他说：“听说你很好学，我送你书籍。”杨崇勋从此渐渐通晓了兵法及前代兴衰之事。宋真宗即位后，他升任寄班祗候。雷有终征讨王均时，杨崇勋在他手下做事，因为作战获胜，他被提升为内殿崇班。积官升任西上阁门使、通进银台司事等职。宋真宗长时间患病
37、，寇准被罢相。入内副都知周怀政谋划要立皇帝为太上皇，而传位给太子，再用寇准为宰相。他曾拿这个计划咨询杨崇勋，杨崇勋把政变的阴谋报告朝廷，丁谓得到他的密报，连夜造访曹利用，共同商议揭发此事。第二天，处死周怀政，升杨崇勋为邓州观察使，杨崇勋推辞不受，于是以内客省使身份兼任桂州观察使，仍兼群牧使。当初，群牧使都由文臣兼任，杨崇勋说： “马是用来备战的，虽太平无事，怎能抛弃呢？”杨崇勋生性贪婪而浅陋，久任军队职务。他驻守藩镇时，曾派兵卒工匠制造演木偶戏的木偶，再涂上色彩，用船运到京城贩卖。当宋真宗时，杨崇勋每次奏对，总是肆意谈论朝廷内外大事，喜欢中伤别人，人们因此惧怕他。宋仁宗即位后，杨崇勋以彰德军节
38、度观察留后身份任陈州知州，并被授真定府定州路副都总管、定州知州等职。宫中失火后，又任修葺副使。章献太后对仁宗说，先帝最称赏杨崇勋的质朴和诚实，他可担任大事。于是升他为枢密使。文武百官前往洪福院呈上章懿皇后的贺册，然后退下排队接受慰勉，当天宰相张士逊到杨崇勋的花园饮酒，到中午没有按时到洪福院。御史中丞范讽上奏弹劾，杨崇勋因此与张士逊都被罢职，他改以同平章事、河阳三城节度使身份离京出任许州知州。第二天，改任陈州知州。景祐初，因周怀政的家人上诉冤情，杨崇勋又被免去同平章事的头衔，改任寿州知州，后调任亳州知州，最后又任陈州知州。契丹将要背叛盟约，朝廷选将到边境备战，杨崇勋请求前去，因此又复任同平章事、
39、定州知州。后来，因年老不能担负重任，调为成德军节度，又降为郑州知州。因受儿子杨宗诲受贿枉法的牵连，以左卫上将军职位退休，改封太子太保。不久去世，追赠太尉，谥为“恭密”，不久 又改谥为“恭毅”。（二）诗歌鉴赏14【选BD】(B项没有“一语双关”;“舟中作”为实写，并无隐喻;D项产生“天上坐”的错觉是由于天空倒映在水中。(选对一项2分，选对两项5分)15承接第二联，写舟中所见的蝴蝶蹁跹、白鸥远翔之景，呼应题目“舟中作”。(3分)与尾联抒情形成反转:蝶鸥自在，与诗人的困于舟中的处境形成反衬。(3分)(意思相近即可)（三）默写16（1）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 长太息以掩涕兮 哀民生之多艰（
40、2）剑阁峥嵘而崔嵬 一夫当关 万夫莫开三、语言表达运用17.【选C】（举重若轻：举重东西就像举轻东西那样，形容做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力，使用正确。甘之如饴：感到像糖一样甜，形容甘愿承受艰难、痛苦，使用错误。师心自用：形容自以为是，不肯接受别人的正确意见；使用错误。不赞一词：原指文章写得好，别人不能再添一句话，现也指一言不发；使用错误。行百里者半九十：行程一百里，走了九十里才算走了一半，比喻事情越接近成功越困难，用于勉励人们做事要善始善终，使用正确。如履薄冰：像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。使用正确。18、【选B】（A项成分残缺，在“除了”后面加“和”。 C项谓语残缺
41、，在“如何”前加“懂得”。D项句式杂糅或成分残缺。“到建校一百周年时，把我校建设成为世界一流大学和一流学科的“双一流”高校而奋斗”改为“到建校一百周年时，把我校建设成为世界一流大学和一流学科的“双一流”高校”或“到建校一百周年时，为把我校建设成为世界一流大学和一流学科的“双一流”高校而努力奋斗。”)19、【选A】B 项，“高足”敬辞，说别人。C 项，“编安”用于编辑，不用于老师。D 项，“存问”说上级对下级，长辈对晚辈，一般说别人到访。应为“拜访”。20、而其中又以动物纹为主体（其中又以动物纹饰时间最长） 出现较多的还有几何纹 几何纹才成为主角（几何纹才大量通现）【解析】解答此题时，要注意文段
42、中横线处的上下文语境，第一处根据后文“动物纹在青铜器上盘踞了整整15个世纪。早期青钢纹饰上可以辨识的动物很多，既有现实中的虎、牛等，也有仅存于想象中的龙、凤之类”可推知第一空应是说动物纹饰时间最长；第二处根据后文“有连珠纹、弦纹、直条纹、横条纹等。根据出土情况来看，早期青钢器上几何纹很少担任主角。”可推出还有很多几何纹；第三处根据后文“在兽面纹、龙鸟纹大行其道的时代，几何纹只能作为主纹的陪衬或地纹使用；等到动物纹从青钢器上淡出”可推出是几何纹大量出现。（每写出一处给2分，意思答对即可。如有其它答案，只要言之成理，可酌情给分。）21、小王：报了医学专业不一定被录取，即使被录取将来也不一定当医生。
43、小赵：没有被金融专业录取还有其他选择，并非没前途了。（写出一处给2分，写出两处给5分，意思答对即可。）22、第一，根据题目要求，至少重点论述两个关键词，且关键词应从题面中的指定词汇中选择。第二，两个（三个）关键词，必须形成“有机的关联”。所谓“有机的关联”，主要包括下述两种情形：1.形成对立统一模式。例如：“自我管理+人文情怀”=自我与社会（世界）的辩证统一。关切自我发展，关注人类进步，既要管理自我发展自我，又要有博大的胸襟超越自我，处理好“小我”与“大我”的辩证关系。2.形成兼容互补模式。例如：“理性思维+审美情趣”=理性的与感性的（情感的）互补。二者的兼容、结合，使人生既有理性精神以处事，又有情趣以体验世界人生的温暖与幸福。下面给出2点补充说明：3.如果不符合上述两种情形，考生认为其所选择的关键词之间形成并列关系，那就必须在更宽阔的背景下说明二者之间的“有机联系”即作为现代中学生最重要的素养，它们之间的结构性关联是什么。4.“有机的关联”，意味着不能选好两个关键词，然后各说各的，搞成“两家人”。重点以此为标准，确定一类文。第四，主题讨论的背景是“现代中学生素养”，不可泛泛而谈“人的素养”。“素养”是本作文题的默认关键词，这是不能忽略的。
