1、第2课时 数与代数（2）总复习 学习目标 1、通过自主分类与梳理，使学生从整体上把握100以内数的加减法。2、提高学生的整理、分析能力，初步培养学生的合作意识。100以内数的加减法整十数加减整十数两位数进位加、退位减两位数不进位加、不退位减解决实际问题复习导入 1.整十数加减整十数你会计算吗？说一说 你是怎么算的？20+30=30 40 50 50 知识梳理 你会计算吗？说一说你是怎么算的？50-10=40 知识梳理 50-10=40 20+30=50 整十数加减整十数，就是用十位上的数相加减，再得数后填上0即可。知识梳理 2.两位数不进位加、不退位减25+4=29 个位相加，十位不变。知识梳
2、理 25-4=21 个位相减，十位不变。知识梳理 36+23=59 个位相加，十位相加。知识梳理 57-42=15 个位相减，十位相减。知识梳理 3.两位数进位加、退位减28+4=32 知识梳理 28+4=32 2 8 4 1 1 个位 十位 2 3 相同数位对齐，从个位加起，个位满十向十位进1。3 8 1 7 1 个位 十位 5 5 38+17=55 不能忘加进位1。知识梳理 相同数位对齐，从个位减起，个位不够减向十位借1当十。2 7 个位 十位 3 2 0 3 10 30-7=23 2 8 个位 十位 2 1 0 4 40-28=12 不能忘减借走的1。知识梳理 4.算一算。40+30=4
3、5+7=69-50=97-6=30+65=9+36=53-8=84+7=70 52 19 91 95 45 45 91 练 习 6.在里填上“”“”或“”。34+2929+34 53-3654-36 49-3749-36 57+3857+34 加数换位置得数不变。减数相同，被减数越大差越大。被减数相同，减数越大差越小。一个数加的数越大，得数越大。练 习 7.河里有一群鸭，小鸭有27只，大鸭比小鸭少15只，大鸭有多少只？27-15=12（只）答：大鸭有12只。练 习 8.算一算，说一说。31 51 40 42 41 41 你发现了什么？请你在表中照样子圈出四个数试一试。对角的数相加，和相等 练 习 38+49=87 39+48=87+1-1 不变 练 习 这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？课堂小结 谢 谢 观 看！
