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《DNA是主要的遗传物质》试题精选.doc

上传人:高**** 文档编号:58308 上传时间:2024-05-24 格式:DOC 页数:5 大小:220.50KB
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资源描述

1、本作品版权由张运安老师所有,授权予北京校园之星科技有限公司,任何机构或个人均不得擅自复制、传播。本公司热忱欢迎广大一线教师加入我们的作者队伍。有意者请登录高考资源网()版权所有,盗用必究!共5页第5页DNA是主要的遗传物质试题精选一、选择题:1研究表明,S型肺炎双球菌细胞外的荚膜中含有一种毒蛋白,它可以使小鼠患败血症死亡;而R型肺炎双球菌细胞外没有荚膜,不能使小鼠患病。根据荚膜中毒蛋白的生理作用,试推测相关基因可能位于 ( ) AS型菌拟核部位的大型环状DNA BR型菌拟核部位的大环型状DNA CS型菌细胞质中的质粒 DR型菌细胞质中的质粒2肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜,R型则不具有。下列

2、叙述错误的是 ( ) A培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质,能产生一些具荚膜的细菌 B培养R型活细菌时加S型细菌DNA的完全水解产物,不能产生具荚膜的细菌 C培养R型活细菌时加S型细菌的DNA,能产生具荚膜的细菌 D培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质,不能产生具荚膜的细菌3下图是“肺炎双球菌转化实验”的部分研究过程。能充分说明“DNA是遗传物质,而蛋白质等其他物质不是遗传物质”的是 ( ) A. B C D4在“噬菌体侵染细菌”的实验中,如果放射性同位素主要分布在离心管的沉淀物中,则获得侵染噬菌体的方法是 A用含35S的培养基直接培养噬菌体 B用含32P培养基直接培养噬菌体 C用含35S的

3、培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体 D用含32P的培养基培养细菌,再用此细菌培养噬菌体5用经3H标记的n个噬菌体侵染大肠杆菌,在普通培养基中培养一段时间后,统计得知培养基中共有噬菌体后代m个,试问此时培养基中含有被标记的噬菌体的比例最高是 An/m B2n/m Cn/2m Dn/(n+m)6对甲、乙、丙、丁四种生物进行分析比较,结果如下表所示:项 目甲乙丙丁细胞壁无无有有所含核酸种类DNADNA和RNADNA和RNADNA和RNA遗传是否遵循孟德尔定律否是是否其中最可能表示肺炎双球菌的是 ( ) A甲 B乙 C丙 D丁7病毒与肺炎双球菌共有的特点 ( ) A抗原决定簇相同 B流感病毒的囊膜与

4、s型肺炎双球菌的荚膜都含有多糖 C病毒与肺炎双球菌的遗传物质都是DNA D都属于寄生生物,有拟核而无核膜和核8如下图,病毒甲、乙为两种不同的植物病素,经重建形成“杂种病毒丙”,用病毒丙浸染植物细胞,在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是 ( )9用噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质的科学家及其选择的同位素标记方案分别是A赫尔希(A.Hershey)和蔡斯(M.chase);制备DNA中含32P或蛋白质中含35S的噬菌体B格里菲思(F.Griffith);让噬菌体的DNA和蛋白质分别都带上32P和35SC艾弗里(O.Avery);用14C对细菌DNA和蛋白质进行标记D切赫(T.R.Cech)

5、和奥特曼(S.Altman);用18O对噬菌体的DNA和蛋白质进行标记10对细胞中某些物质的组成进行分析,可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段,一般不采用的物质是 ( ) A蛋白质 BDNA CRNA D核苷酸11噬菌体外壳的合成场所是 ( ) A细菌的核糖体 B噬菌体的核糖体 C噬菌体基质 D细菌的核区12噬菌体侵染大肠杆菌实验不能说明的是 ( ) ADNA能产生可遗传变异 BDNA能自我复制 CDNA是遗传物质 DDNA能控制蛋白质合成13猴、噬菌体、烟草花叶病毒中参与构成核酸的碱基种类数,依次分别是 ( ) A4、4、5 B5、4、4 C4、5、4 D5、4、514用噬

6、菌体去感染内含32P的细菌,在细菌解体后,含32P的应该是 ( ) A子代噬菌体DNA B子代噬菌体蛋白质外壳 C子代噬菌体所有部分 D部分子代噬菌体DNA15在下列生物中,既以DNA作为遗传物质,又具有相同的代谢类型的一组生物是 ( ) A人和蛔虫 B硝化细菌和大肠杆菌 C细菌病毒和烟草花叶病毒 D乳酸菌和人蛔虫16下列关于生物遗传物质的叙述,哪一项是不正确的 ( ) A核酸是一切生物的遗传物质 B除部分病毒以外,生物的遗传物质都是DNA C绝大多数生物的遗传物质是DNA D生物细胞内DNA较多,所以DNA是主要的遗传物质17在噬菌体侵染细菌实验_中,如果细菌体内的DNA和蛋白质分别含有32

7、P和35S,噬菌体的DNA和蛋白质分别含有32P和35S,噬菌体在细菌体内复制了三次,那么从细菌体内释放出的子代噬菌,体中含有32P的噬菌体和含有35S的噬菌体分别占子代的噬菌体总数的 A3/4和0 B1/4和O C3/4和1 D1/4和118甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色,利用这两种染色剂同时对口腔上皮细胞染色,看到的结果应该是A细胞质与细胞核皆为绿色B细胞质与细胞核皆为红色C细胞质为绿色,细胞核为红色D细胞核为绿色,细胞质为红色二、非选择题:19在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验中,用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌。在

8、理论上,上清液中不含放射性,下层沉淀物中具有很高的放射性;而实验的实际最终结果显示:在离心上层液体中,也具有一定的放射性,而下层的放射性强度比理论值略低。(1)在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,用32P标记噬菌体的DNA所体现的实验方法是 。 (2)在理论上,上层液放射性应该为0,其原因是 。 (3)由于实验数据和理论数据之间有较大的误差,由此对实验过程进行误差分析:a在实验中,从噬菌体和大肠杆菌混合培养,到用离心机分离,这一段时间如果过长,会使上层液的放射性含量 ,其原因是 。b在实验中,如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内,是否是误差的来源呢? 。理由呢? 。 (4)噬菌体侵染细

9、菌实验证明了 。 (5)请设计一个简要的方案,来大量制备用32S标记的噬菌体(简要说明)。 201952年,科学家赫尔希和蔡斯利用大肠杆菌T2噬菌体为实验材料,证明了T2噬菌体的遗传物质为DNA。他们首先用含有35S和32P的培养基来培养大肠杆菌,然后用该大肠杆菌来培养T2噬菌体,再用上述T2噬菌体去感染未标记的大肠杆菌(如左下图),并经过保温、搅拌器搅拌、离心等步骤进一步开展实验(如下图)。请据图回答: (1)与格里菲斯肺炎双球菌转化实验相比。本实验更具有说服力。原因是_ _。 (2)用培养过的大肠杆菌来培养T2噬菌体的目的是_。(3)实验过程中,保温的时间不宜过长,原因是_。(4)含32P

10、的噬菌体侵染实验中,经过离心,沉淀物放射性很高,这说明_;上清液也有很低的放射性,原因可能是_。21自从世界上发现了能感染人类的高致病性禽流感病毒,我国就参与了抗击禽流感的国际性合作,并已经研制出禽流感的疫苗。根据所学知识回答下列问题:(1)实验室中获得大量禽流感病毒,不是将病毒直接接种到无细胞的培养基上,而是用活鸡胚进行培养,其原因是_。(2)若未知禽流感病毒的遗传物质种类,则利用特定的颜色反应鉴定其核衣壳的化学组分的原理是:RNA在浓盐酸中与苔黑酚试剂共热显绿色;_ _;_ _。(3)在分析出禽流感病毒的物质组成后,证明禽流感病毒的遗传物质的最关键的实验设计思路是_ _。22关于“DNA的

11、粗提取和物理性状观察”实验:(1)实验材料选用鸡血球液,而不用鸡全血,主要原因是鸡血球液中含有较高含量 。 (2)上图A所示实验步骤中加蒸馏水的目的是 ;通过上图B所示的步骤取得滤液,再在溶液中加入2 mol/L NaCl溶液的目的是 ;上图G所示实验步骤中加蒸馏水的目的是 。23(1)葫芦科的一种称为喷瓜性别不是由异形的性染色体决定,而是由3个复等位基因aD、a+、ad、决定的,aD对a+为显性,a+对ad为显性。它们的性别表现与基因型如下表所示:性别类型 基因型雄性植株 aD a+、aD ad两性植株(雌雄同株) a+ a+、 a+ ad雌性植株 ad ad由此可知,决定雄性、两性、雌性植

12、株的基因依次是: 。在雄性植株中为什么不可能存在纯合体? 。.(2)现用雌性宽叶女娄菜与雄性宽叶女娄菜作亲本进行杂交,子代中的性别比例为1 :1,宽叶与窄叶的比例为3 :1,窄叶的全为雄性个体;再将子代中的雄性窄叶与上述雌性宽叶亲本回交,结果后代全为雄性个体,且宽叶与窄叶的比例为1:1。对上述的遗传现象作出合理的解释,用遗传图解说明。(相关基因用B与b表示):参考答案:1-5 CADDB 6-10DBDAD 11-15 AABAD 16-18 DBD 1920(1)本实验把DNA与蛋白质分开,从而可以直接、单独地去观察DNA和蛋白质的作用 (2)使T2噬菌体带上放射性标记 (3)时间过长,会导致细菌裂解影响实验结果的分析 (4)T2噬菌体在侵染细菌的过程中,DNA进入细菌 上滑液中可能有未发生侵染的T2噬菌体(上清液中可能有侵染后释放出的子代噬菌体)21(1)病毒的繁殖只能在宿主的活细胞中进行 (2)蛋白质与双缩脲试剂显紫色 DNA与二苯胺试剂共热显蓝色(与的顺序可互换)(4分)(3)设法将组成禽流感病毒的化学物质分开,单独地、直接地去观察它们各自的作用2223.(1)aD、 a+、ad (2分) 因为该物种雌性个体和两性个体均不可能产aD的雌配子 (2分)(2)(每个图解2分)

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