1、小学二年级数学角的初步认识精选测试题一.选择题(共6题，共12分)1.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.2.下边的图形有（ ）个角。 A.3 B.5 C.7 D.63.下面的图形中，（ ）是直角。A. B. C. D.4.如图 有（ ）个角。A.7 B.10 C.85.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.6.下面图形中,()是直角。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.把一个角放在放大镜下观察，这个角的大小肯定不变。 ( )2.角都有一个顶点，两条边。 （ ）3.课桌上的直角比凳子上的直角大。 （ ）4.所有的钝角都大于90，那么大于90的角叫钝角。 （ ）5.
2、图中共有4个角。 （ ）6.所有的直角都相等。 （ ）三.填空题(共8题，共20分)1.比直角小的角叫做_，比直角大的角叫做_。2.数一数，下面图形中有_个直角。3.把长方形沿虚线剪开。剩下一个直角的是_，剩下三个直角的是_。4.图形中，有_个角。5.角的大小与两边_的有关，与两边_无关。6.把下面的角按照从小到大的顺序排列起来。_7.图中有_个角，其中有_个直角。图中有_个直角。图中一共有_个角。8.剪一剪：按要求剪下一部分后变成什么图形。剩下2个直角变成_形。四.解答题(共6题，共31分)1.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。2.看图回答。数一数。你能数出铺路石
3、有_个 ，共_个角，有_个 ，共有_个角铺路石共有_个角。3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？4.添一笔。 变成两个新的直角。5.看一看，填一填锐角有：直角有：钝角有：6.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？参考答案一.选择题1.B2.C3.B4.C5.C6.D二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.锐角；钝角2.143.图B；图A4.65.张口；长短6.1；4；3；27.8；5；3；78.梯四.解答题1.一共有24个直角。2.5；30；4；20；503.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。4.如图：5.锐角有：2，4 直角有：1，5 钝角有：3，66.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。
